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1、2022年四年级数学老师教授教化工作总结光阴过的真快。不知不觉一学期又停顿了。这半年，我担负的是4年级的数学课。我尽力适应新时期教授教化工作的要求，从各方面严格要求本身，客气向其他数学老师学习，在其他先生的身上我学到了许多教授教化经历。容身如今，放眼将来，为使往后的工作获得更大的进步奠定了根基，现对本学期教授教化工作作出总结，我决心发扬长处，降服不够，总结经历教训，为获得更好的教授教化造诣尽力工作。一、在教授教化工作中1、能认真备课，学生进入4年级后学生的的空间观点增强了，着手理论的内容也增多了，老师如何将生活中的一些现象纳入讲堂，这是当今老师才能的表达。与上一册相比每一节课的课后演习量有所增
2、加。所以备课时不只备学生而且备课本备教法，根据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，在充分理解学生近况的根基上，不能存在任何死角。分外是接收才能较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计讲堂教授教化使他们可以或许听得懂、听得快乐。就可以包管全班学生都能获取新知。如：四年二班有个学生叫李小杰，他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。书本上的知识怎么讲他都不懂。假如把书本上的知识用实际生活中的现象来描绘，后果就不一样了。从那以后我就常常应用课余光阴给他
3、们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教化反思。2、进步讲堂学习效率。加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解明晰化，层次化，准确化，情浸染，活泼化，做到线索明晰，条理清楚，深化浅出。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心;注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教授教化重点和难点，所采纳的方法不必然是老师讲授。可以采纳“小组互助”，“学生自主学习”等方法进展。 同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。到达
4、对知识能准确的控制和机动的运用。二、教研教改方面。能客气请教其他先生。在教授教化上，有疑必问。学习他们的措施，与此同时，多听先生的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，征求他们的看法，改良工作。三、精心设计作业进步作业的含金量：部署作业做到精练。有针对性，有条理性。 同时对学生的作业修改实时、认真，阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关环境实时改良教授教化措施，做到对症下药。四、做好课后指点工作，注意分层教授教化。在课后，为不合条理的学生进展相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了落后生的指点力度。对落后生的指点，并不限于学习知识性的指点，更紧张的是学习思想的指点，要进步落后生的造诣，首先要办理他们心结，让他们意识到学习的紧张性以及需要性，使他们对学习萌发兴趣。五、传授本身的全部知识教书育人是我的使命，在教诲岗位上我必然把本身学到的文化知识全部教给学生。同时还要增强学生的政治思想教诲。培养学生的集体不雅念。总之本学年来，我颠末尽力工作从中获得了很多经历，也获得了一些可喜的造诣，但也更有很多不够，这还需在以后的教授教化中加以改良和反思，争取获得更大的进步。202_年四年级数学老师教授教化工作总结【关键词】：p ：202_年老师数学教学四年级第 4 页 共 4 页