《心理健康专题活动方案精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康专题活动方案精编.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、心理健康专题活动方案心理健康专题活动方案1一、心理询问接着做好面对学生的心理询问工作，加强怡心室的宣扬，特殊是使处于适应期的高一新生能正确相识心理询问，接受心理询问，在产生心理偏差时能主动向心理老师寻求帮助。怡心室从其次周起先开放，开放时间为每星期二、四下午5：006：30。学生也可以与心理老师约定其他的访谈时间。二、心理健康教化课主要是面对高一学生开设心理课。针对高一新生刚入学可能会出现的种。种不适应现象，从入学后的心态调整、新同学相处、新的学习目标和安排的制定、学习方法改进等几个方面对学生进行辅导。安排每周上两个班的课，上课时间和主题由各班确定。三、心理健康材料依据各年级学生在不同学习阶段
2、出现的问题，结合老师反映的状况，有针对性地编写各种资料给学生和班主任，从心理的角度帮助学生更主动有效地学习，更健康地成长，同时帮助班主任更顺当地开展工作。安排每个月向各年级发放一份心理健康材料，重点关注高一级和高三级。四、健康教化网站在开学初协同学校购进学生心理档案管理系统，在健康教化网站首先为高一新生建立心理档案，并通过网上心理测试为新生进行中学生心理健康综合测量，刚好了解高一新生的心理健康状况，发觉不良倾向可以尽快赐予帮助和支持。另外，开通网上心理询问系统，心理老师在网上接受学生的心理询问，以弥补怡心室面谈询问的时间限制和其他不足。同时，主要从高一新生的入学适应、高二学生的人际交往和高三毕
3、业班的考试焦虑三个方面着手。心理健康专题活动方案2一、注意平安教化和管理开展平安稳定主题教化，加强平安意识、法制意识和自我防护意识等宣扬和教化工作，有效引导学生的思想和行为。刚好排查和处理不稳定因素和隐患，预防平安事务的发生。加高校生宿舍平安管理力度，消退学生宿舍平安隐患，杜绝平安事故的发生。二、加强学风建设构建教风、学风、校风联动工作方案，围绕教学，将学生、老师和管理者三方作用有效结合，主动开展“学风示范班”与“学风标兵班”评比活动，营造责任联动、环节联动、措施联动的新的教风、学风建设工作环境，多层面、多角度、全方位促进教风与学风建设，形成以老师为主导、以学生为主体、以教风带学风、以学风促教
4、风的长效机制。三、创新思政载体加大高校生思想政治工作的创新力度，不断拓展思想政治教化新平台，创新教化方式和载体，激励系部开展典型思想政治教化工作项目创新，大力加强社会主义核心价值观教化，主动探究和建立网络思想政治教化平台，充分发挥机电留言、青春机电等网络媒介的作用，驾驭思想政治教化主动权。四、优化队伍建设加强辅导员和班主任的培训力度，举办“辅导员工作论坛”、辅导员技能大赛。进一步完善辅导员和班主任的考核、激励、培育机制，规范辅导员和班主任综合测评工作，促进辅导员和班主任不断增加服务意识，提高队伍整体素养。五、实施四大体系巩固和发展学生事务管理、养成教化、预警教化和信息管理四个体系。事务管理体系
5、要更加规范、更加严格；养成教化体系要重点落实到系，开展有特色的养成教化活动；预警教化体系和信息管理要全面实施，面对每一位学生，对其日常言行、课堂考勤、早熬炼、晚自习、考试成果、寝室卫生等进行预先警示和信息登记，以达到对学生特性化指导的目的。六、建设两个阵地进一步深化学生班级和宿舍的建设活动。大力开展“一班一品”建设，建设班级文化，营造主动向上的班级文化氛围；进一步落实6s管理工作要求，开展“百佳文明型寝室”、“百佳学习型寝室”评比表彰活动和“党员之家”、“无烟寝室”等特色宿舍创建活动。七、细心组织活动开展生动活泼、丰富多彩的校内文化活动。适时举办有针对性的主题教化讲座，帮助学生释疑解惑，开拓视
6、野，增长学问，健康成长。充分发挥新生心理健康测评作用，精确了解和驾驭新生心理健康状况，建立心理档案。八、提升教化效果加快心理健康教化中心软硬件建设，不断拓展心理健康服务的渠道，开展刚好、有效的心理救济、询问服务、学问培训和危机干预，加强学生心理健康案例探讨，不断提升心理健康教化效果。九、落实资助政策广泛深化宣扬国家和学院的资助政策；落实“绿色通道”，确保困难学生顺当入学；规范困难学生档案建库工作；实施阳光工程，公开、公允、公正评审学生奖助学金；协作相关部门做好学费清缴工作。十、开展资助育人树立独立自强的先进典型，使“自尊、自爱、独立、自强”的示范作用不断扩大，拓展校内勤工俭学岗位，同时组织受助
7、学生开展志愿者活动和公益服务活动，培育他们的勤奋劳动、知恩感恩、立志成才的独立意识和社会责任感。十一、加强国防教化仔细做好学生军训支配工作，亲密协作部队开展学生军训，加强学生组织纪律观念，提升学生精神品质；做好高校生应征入伍相关工作，加强学生国防教化；做好军校共建及拥军工作。心理健康专题活动方案3一、把健康教化提高到重要工作日程上来，加强组织领导，提高相识，从思想上明确健康教化的重要性。搞好健康教化，思想相识是基础，组织领导是关键。我单位里充溢单位健康教化工作领导小组，我单位由主任任组长、副主任任副组长，责成单位办公室详细抓这项工作。同时，要明确工作职责分工，将各项工作任务落实到科室和岗位。领
8、导小组要定期召开有关会议，专题探讨部署健康教化工作，对工作中出现的新状况、新问题，仔细加以解决。还要实行定期或不定期检查的方法，督促各科室抓好各自分管的健康教化工作，确保这项工作顺当进行。二、实行多方式，多渠道推动健康教化活动为进一步深化健康教化工作，坚持以爱护健康为重点，实行多种形式开展健康教化活动，一是抓住各种时机开展教化。如在每次会议召开之前，利用电教设备播放健康教化专题片，宣扬卫生学问、防病常识，教化干部职工养成良好的卫生习惯，增加健康意识。二是明确健康教化行动工作的核心信息。通过对当前机关全体工作人员身体状况进行分析，确定以宣扬常见病、多发病防治学问为核心信息，印制宣扬单，下发到全体
9、工作人员，让干部职工驾驭有关学问，教化干部职工提高预防实力，保障身体健康。在全体机关工作人员中大力提倡早晨、傍晚进行体育熬炼活动，全面增加自身体质，以更好地开展本职工作。三是要结合国家卫生城市的创建工作，利用举办健康教化宣扬栏等，进行直观的健康教化，实行每月更换一次宣扬内容的做法，依据季节改变，宣扬每个季节易患疾病的防治常识，常年进行宣扬教化。还要通过聘请有关专家讲座、专题学问座谈探讨的方法，深化开展健康教化活动，让干部职工充分了解当前的卫生政策、健康学问及健康教化工作动态等。四是严格根据健康教化检查评比标准开展自评工作，定期对工作进行总体评价，整体促进全单位健康教化工作的开展。三、严格控烟制
10、度，全面进行控烟工作。要严格落实单位里制定的有关控烟规章制度，落实责任制，领导干部带头控烟，干部职工人人参加活动，做到不敬烟、不劝烟，人人争先，相互监督。办公室要抓好全单位控烟工作的落实，在会议室、办公室等公共场所的醒目位置设立“请勿吸烟”“无烟”等标记，不设置烟具，随时提示干部职工和外来客人禁止吸烟。心理健康专题活动方案4一、指导思想在新学期仔细贯彻学院心理健康的有关精神，主动协作院系相关工作，推动心理健康教化工作的开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础；以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室心理健康信息员、班级心理委员以及院系心理询问工作组为信息链做好日常工作；重点以新
11、生适应为主题全面开展心理健康教化课外活动。三、工作要点1、制定本学期心理健康工作安排。2、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。3、常常深化学生宿舍，走访、了解、熟识、把握每个学生的思想状况。4、做好心理危机干预的常规工作，严格落实五早信息预警机制，做好学生心理。危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。定时更新预警库的信息。5、协作院系，仔细开展20级新生心理健康教化系列活动，仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的.选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。6、协作院系加强对我系任心理委员和寝室信息员的培训与指导，通过座谈会、
12、案例沟通、学问讲座等形式，提升心理健康教化工作专业水平。7、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历沟通会，构架沟通、沟通的平台，加强对新生班级心理健康教化工作的指导，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。8、做好节假日心理危机干预和辅导工作。9、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。10、做好心理预警学生的寒假辅导支配工作。心理健康专题活动方案5一、开展宣扬教化，普及心理健康学问本学期，心理健康教化工作室将通过宣扬栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校内广播站的心灵之声栏目等宣扬方式，扩大心理健康教化工作的影响。吸引更多学生走进心理健康教化工作
13、室，刚好与辅导老师沟通沟通，提高自己的心理健康水平。二、主动有效地开展个别心理询问工作本学期，心理健康教化工作室将设立“心理询问日”、“阳光信箱”，并制订询问员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。每周星期三下午四点到五点开一次“阳光信箱”，并指定询问室负责老师进行信件回复，做到来信刚好回复。充分发挥心理询问的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生刚好进行仔细、耐性、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，询问老师在沟通中应赐予热忱真诚的启发引导，让学生将心理不开心的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生存在的共性和特性的心理问题进行解答。本着家校教
14、化协同合作的理念，本学期，心理健康教化工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教化网络，主动动员与争取家长的协作与支持，畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教化中出现的困惑供应帮助，并且与老师协作，对相关学生进行疏导，同时帮助变更家长一些不合理的家教观念，使学校教化工作得到全面的稳固。全方位启发学生自己相识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强独立，健康欢乐的成长。心理询问的方式有：电话询问、书信询问、网络询问、面对面沟通等。心理健康教化工作室每周星期四下午四点到四点四十集中对学生开放。地址：学校教学楼二楼英语组办公室，小学生心理健康教化工作室。
15、三、开设心理讲座，加强对师生的心理指导本学期，心理健康教化工作室将从不同年级的学生特点动身，每学期举办一次心理健康教化讲座及心理询问专场活动，有步骤、有安排地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”学问讲座、“考试心情的调适”辅导和“小学生消费心理辅导”等进行心理疏导。鉴于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，老师的心理健康状况也不容乐观，为丰富老师的心理学问，提高心理学涵养和科研意识，因此，本学期，心理健康教化工作室在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注老师这个群体，适时请进心理专家来传授阅历，针对难点热点的心理
16、现象、问题开展讲座。帮助老师加强对自我心理行为的限制和调整，保持健康主动的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善、提升自我，达到良性循环。四、加强学生的心理健康教化工作室建设本学期工作重点是搞好心理健康教化工作室建设，制定各种管理制度，布置好心理健康教化工作室，添加有关设施设备，收集整理相关材料和书籍，完善心理健康教化工作室的档案资料：学生心理调查记录表；个案记载与分析；心灵之声广播稿、讲座稿、学生来信；心理健康教化科研文件、论文、课题。保证心理询问工作的持续性。在此基础上，在下学期对学生进行心理健康状况的抽样摸底测试，并仔细进行分析总结，刚好向学校进行反馈，并逐步为每个受访学生建好心理
17、档案，从而为以后教化工作供应方向和依据。五、加强网站“阳光小屋”栏目建设，充分发挥网络沟通平台作用在心理健康教化过程中合理有效地利用互联网，不仅可以变更传统的教化模式，而且将会促进教化观念、教化思想的转变。互联网的应用，不仅可以大大拓展老师和学生的视野及沟通空间而且有利于培育学生多维度的心理，提高学生获得信息、分析信息、处理信息的实力和适应现代社会的实力。本学期，学校网站将开拓“阳光地带”栏目的建设，这将充分发挥我校心理健康教化的优势和辐射作用。1、建设师生互动沟通平台。2、加强沟通与学习。网上询问是具有保密便捷的特点，当前一种比较让人接受的方式，充分利用网络资源，创建并维护好网络的心理询问室也是本学期我们努力的一个方向，利用这一类的询问方式，可以尽可能快地为孩子们供应帮助，使学生意识到这些询问不仅仅是摆设，让学生感受到心理询问老师的真诚，也可以让学生在网络上畅所欲言相互激励支持，从而放开心扉，主动询问，最终达到互助自助的效果。以上是本学期心理健康工作室制定的本学期开展心理健康教化工作的安排，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况和相关领导老师的指导不断完善，使安排得到有效的落实。一切为了孩子，信任通过我们的不懈努力，学校心理健康教化活动会愈办愈好，更上一台阶。