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1、心理健康周的活动策划心理健康周活动策划1 一、活动目的 为推动我校心理健康教化工作的开展,提高广阔师生的心理健康意识,营造和谐的校内心理氛围,扩大心理健康教化的影响,我校将于2022年6月4日至6月15日举办心理健康教化活动周活动. 二、活动主题:珍爱生命,呵护心灵 三、活动组织: 1、活动指导:高晓苏、叶双秋、吴晓峰、戴伍军 2、活动负责:许萍、中小学各班主任 四 、活动时间: 20 12 . 6.4 20 12 . 6.15 五、活动内容: (一) 心理健康活动周启动仪式 活动时间:2022.6.4 周一早晨升旗仪式 活动形式:国旗下讲话宣布心理健康活动周启动;宣扬相关系列活动. (二)心
2、理询问室开放 活动时间:贯穿整个学期(活动周启动) 活动形式: 1、心理社团成员社团活动时间进行沙盘体验,涂鸦墙体验,了解询问形式、询问特点、询问预约工作. 2、值班老师起先值班. (三)心理宣扬橱窗 活动时间:贯穿心理健康教化宣扬活动周始末 活动形式:制作“珍爱生命 呵护心灵”心理健康学问的宣扬栏 活动负责:心理社团成员、各班代表 (四)心理健康主题黑板报 班会活动时间:周四(6.7)下午班会课时间检查 活动对象:初一年级 黑板报主题:珍爱生命 呵护心灵 (六)青春期心理健康讲座 活动时间:6月14日下午第八节课 活动对象:初一、小六全体学生(分男、女) 活动形式:现场讲座 心理健康周活动策
3、划2 心语杯”书法大赛策划书 一、 活动背景： 在信息化时代的今日，随着电子产品的入侵，现代人对中国传统的书法文化不在重视。很多人由于长期对电脑手机的运用在进行手写时会出现错字连篇的现象。我们身为中国文化的传承承者，更应意识到我们对传统书法不在重视的状况，从我做起关注并弘扬中华的书法文化。将书法与心理格言的结合，更可在浮躁的生活中学会修身养性。 二、 活动目的及意义： 此次活动不但是弘扬中国传统文化，更是要通过此次活动加强同学们的心理建设。俗话说的好“好记性不如烂笔头”同学们在书写心理格言时，会对它有新的认知，更能加强记忆，对身心健康不无好处。而且我们也希望通过此次活动丰富同学们的业余文化生活
4、，增加同学们对书法艺术的爱好，提高个人修养及审美实力。 三、 活动主题：关爱心灵，秀出自己 四、 主办单位：机电工程系团学联心理部 五、 活动对象：机电系全体学生 六、 活动时间：2022年5月 七、 活动地点：机电系各班 八、 活动步骤： 一前期： 1、绽开系部班长及心理委员会通知以下内容： 书法作品内容是关于心理格言; 要求每个班上交硬笔书法和毛笔字各两份; 书法作品于5月15日之前交给心理部干事; 2、制作横幅; 二活动支配： 1. 5月15日搜集各班作品; 2. 心理部干事筛选优秀作品; 3. 5月18日交由老师评比，评出名次; 4. 颁奖; 5. 请宣扬部制作展板将优秀作品展出; 三
5、竞赛内容及要求： 1、竞赛项目:毛笔字竞赛、钢笔字竞赛 2、竞赛要求： 参赛者可随意选择写硬笔书法或软笔书法; 各班参赛者作品由各班班长和心理委员收集，统一交予心理部; 作品内容必需为心理格言; 作品行式不限; 用纸要求规范; (四)奖项设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 九、 经费预算： 横幅：1_45=45元 证书：6_10=60元 笔记本：6_8=48元 总计：153元 十、留意事项： 1、 参赛作品必需注明参赛人姓名、专业，发觉未注明者弃权处理; 2、 不符合作品要求者取消竞赛资格; 3、 作品必需在截止日期前上交，心理部干事要刚好提示各班，以免错过时间; 心理健康周活动策划3
6、为进一步推动我校心理健康教化工作的开展，提高广阔师生的心理健康意识，促进师生之间、生生之间有效沟通，营造良好和谐的校内心理氛围，携手互助共成长。特举办第三届心理健康周活动。 一、活动背景 5月25日是我国的“心理健康日”，“5.25”取谐音“我爱我”，意为要相识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重、信任、友爱、宽容的看法与人相处，能共享、接受、赐予爱和友情，能与他人同心同德，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二、活动宗旨 在广阔师学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参加性强的活动载体，宣扬心理健康学问，普及建设和谐社会、和谐校内、
7、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受实力的平台，全方位的加强心理健康教化。 三、活动时间及地点 20_年5月19日-5月25日 四、活动主题 我爱我做个欢乐、健康、自信的我 五、活动对象 全校师生 六、活动详细形式 1.心理健康学问教化宣扬活动 (1)制作宣扬版块 利用橱窗、宣扬展板进行心理健康学问的前期宣扬。 (2)“我爱我做个欢乐、健康、自信的我”开幕式(519) 大型手语舞表演“我真的很不错” 2.心理健康周系列活动 (1)团辅活动(520) 以“珍惜当下，实现自我”为主题，举办一次大型团辅活动，旨在让学生了解自我、接纳自我，并有所超越，实现自我价值，能以主动的心态
8、面对生活，展望将来。 (2)专题心理讲座心情管理 (521-522) (3)观看一部心理健康电影头脑特工队(522-525) (4)召开一次心理主题班会(519) 在活动周，各班结合实际状况召开一次以心理健康为主题的班会。主题班会课案发心理询问室( ) (5)出一期心理健康为主题的黑板报 在活动周，各班出一期心理健康黑板报，要求内容丰富，贴近学生生活，学校将于5月24日组织检查。 (6)广播站宣扬(519-525) 在活动周，校内广播站推出心理健康教化主题栏目(如“心灵之声”)，于每天三节课下固定时间播放关于心理方面的小学问、小故事、歌曲等。 3.活动总结 在活动周结束后，学校将对本次活动进行
9、全面总结。 心理健康周活动策划4 我校在525会实行学生自创的心理剧演出，同学参与很主动，反响很好。 我觉得，还可以为学生供应一个平台，既能让学生说出自己的心里话，同时也能让学生感受到身边充溢的爱。至于这个平台，可以是借助人人网站的公共主页，也可以是舞台性质的。 高校生5.25心理健康教化活动开展什么活动好? 月25日是全国“高校生健康日”，“525”是“我爱我”的谐音，发起人对此的说明是：爱自己才能更好的爱他人，选择“525”是为了让高校生便于记忆，关注自己的心理健康。随着5.25全国高校生心理健康日的到来，在省教化厅和心理健康询问中心的支配下，我院将实行以“5.25关爱心灵、关注健康”为主
10、体的高校生心理健康教化宣扬活动周。 一、活动的目的和意义：在院高校生心理健康教化指导中心和院系老师的指导下，开展多种形式的心理健康教化活动，提倡高校生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。提高高校生对心理健康的关注起到主动的推动作用。 二、活动时间： 2022年5月21日2022年5月25日 三、活动内容： (一)宣扬普及心理健康学问，使高校生树立心理健康意识;制作心理健康学问手册;通过校内广播、宣扬栏、院刊、手抄报、校内网等宣扬阵地进行广泛深化的宣扬，使我院高校生对心理健康重要性的了解，引起学生对心理健康的普遍关注。 (二)心理健康专项询问。单亲家庭的学生在学校里的心理问题已成为学校心理工作的主要问题，尤其是单亲家庭的学生在学习、生活上自卑、郁郁寡欢或行为乖张、好怀疑并猜忌，对别人缺乏信任感和平安感。我院主要针对单亲家庭学生的心理状况，开展团体心理辅导，赐予他们更多的关爱，有针对性地刚好疏导他们的心理问题，有效的帮助他们走出逆境。 (三)邀请心理健康教化的专家进行心理健康学问专题讲座; 心理健康周的活动策划