《2022年《我的第一本书》导学案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《我的第一本书》导学案3.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案八年级下册第一单元导学案课题：我的第一本书课型：新授课日（星期）课时： 2 课时主备人：编写时间：年月【学习目标】1懂得、积存“ 幽默、凄惨、秘密,翻来覆去” 等词语；2整体感知文意,连续明白叙事性作品的文体特点；3品评含意丰富的语句,养成正确的语感；备注（老师复 备 栏 或 学 生笔记栏）4培育语言表达才能；5懂得作品展现的苦难生活境遇,感悟学问转变命运的深刻内涵；激 活生活体验,感悟课文的思想内涵和情感包蕴；【重点难点预见】教学重点：品评重点语句,深透懂得作品的人文内涵；教学难点：懂得作
2、者对苦难生活的深刻体察和特殊感悟；【学问链接】明白作者牛汉；牛汉,原名史成汉,蒙古族,生于1923 年,山西定襄县人,现当代闻名诗人；有诗集十余本,散文集七本,诗话集两本；现 为人民文学出版社编审, 中国作家协会全国名誉委员, 中国诗歌协会副 会长；【学习流程】自主学习一、基础积存：1、读一读,尽量结合语言环境记住以下字词的读音、写法和意义；幽默：好玩或可笑而意味深长；凄惨：凄凉凄惨；秘密：奥妙神奇；翻来覆去：一次又一次；多次重复；掺（chn）和：掺杂混合在一起；知书识礼：有学问,懂礼貌；指人有文化教养；酷似：极像；2、预习课文后,自我检测；给倾斜字注音凄（）惨 马鬃（）磨蹭（）酷（）似 塾（
3、）师掺（）和 脊（）背 枉（）读3、依据课文填空（1）我的课本哪里仍像本书！是一团纸；（2）他 地望着我泪水盈眶的眼睛；（3）他很明白乔元贞家的；（4）他的一生受到乡里几代人的；二、自读感悟：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、速读课文,回答：本文讲了一个怎样的故事？试着用一句话概括出 来；把握课文的主要结构；把握课文的方式：依据时间次序：记叙的次序是：倒叙；请一同学快速的复述
4、课文的主要内容；板书设计：人物：我、乔元贞、“ 弄不成”、我的父亲 环境： 2030 岁月、动荡；贫困落后的乡村 情节： 分书深厚的同学友谊 补书对孩子的懂得 送书真挚的同学友谊 主题：本文以我的第一本书为线索,通过由书引发的父子之间的情感、同学之间的真挚情感, 同时也点出了作者对于贫困落后的家乡的特殊感 受 2、课文都写了哪些人物？让你感受最深的人物是谁？这篇文章中让你感受最深的人物：（父亲）父亲： 温顺、和善、懂得孩子、敬重孩子的感情,对孩子乐于负责,同）时也乐与助人；（可以和羚羊木雕一文中的父母相对比；父亲为什么要修书： （1）对孩子之间友谊的支持； （2）与乔元贞父亲 乔海的友情；我：
5、 同学间真挚的友谊；3、在本文中打动我们的不仅仅是第一本书的“ 故事” ,仍有哪些呢？（从文中找到相关语句说出自己的体会）情感丰富是本文的主要的特色, 本文除了通过第一本书赞扬了父子之间 的深情,仍赞扬了人间真情：师生情、同学情、生活趣味；合作探究 一、怎样懂得“ 我的第一本书” 的内涵？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案【明确】“ 我的第一本书” 不仅仅指那半本课本 ,也是我人
6、生的第一本书 , 是人生的一次宝贵经受； 它蕴涵着生活的艰辛、 父子的深情、 同学的友 谊和上学的乐趣；二、作者怀着怎样的情意和特殊感受去追忆他的“ 第一本书”的？为什么他会有这种感情 ？【明确】作者是怀着繁重的心情, 敬重、珍爱、感谢的复杂感情追忆“ 第 一本书” 的；由于那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境,同时也映射着那个时代人们不幸的命运,贵的一点乐趣和温情；以及在那种荒寒背景下特殊可二、课文最终一段说“ 人不能忘本” ,“ 本” 在这里指什么？【明确】作者的第一本书不仅是求知的第一本书,更是人生的第一本书 ,假如不写出来 ,这几十年的读书和写诗就失去了意义 ,变得毫无价值
7、,因为遗忘了学问的源头和人生的起点,就意味着遗忘了过去 ,即忘本；“ 人不能忘本” 中“ 本” 是双关语 ,既指第一本国语教材 ,也指人生成长过程中最初的有价值的东西；展现提升 一、请你想象一下,“ 我” 把“ 父亲补全的装订好的课本” 送给元贞的 时候,两个人可能会有怎样的对话？请你用“ 我” 的口吻写一段话,表 现出我当时的感受；二、 选文中最终写道“ 仍应当回过头来说说我的第一本书,我真应当 为它写一本比它仍厚的书,仍值得我们用崇敬的心灵去赞扬；” 请联系 上下文谈谈：为什么说“ 它值得我用崇敬的心灵去赞扬” ？三、课文中的人物,除了“ 我” 和“ 父亲” 外,仍有同学二黄毛、乔元 贞和老师“ 弄不成” ；这三个人的言行写得不多,却让人难忘；请你在 课文的基础上,发挥想象,虚构一个小故事（如二黄毛故事）【达标测评】完成练习册上的作业；【自主反思】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -