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1、精品学习资源我的第一本书导学案学校班级姓名检测人备课老师：张艳 老师寄语 ： 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的生活海岸 -海伦凯勒【学习目标】 、学问目标：诵读感知，把握课文内容；、才能目标：品评语句，领会作者情感； 、情感目标：联系生活，培育同学用美好的心灵积淀人生；【教案重点】 品评重点语句，深透懂得作品的人文内涵；【教案难点】 懂得作者对苦难生活的深刻体察和特殊感悟；第一课时一、自主预习、给以下加粗字注音：酷（）似 掺（） 脊（）背 枉（）读、说明以下词语：幽默：凄惨：秘密：翻来覆去： 掺和：知书识礼：酷似：3、作者 ，现当代闻名诗人，原名 ，生于1923年， 19
2、40年开头写诗，有诗剧（）、诗歌（）、诗集（）；二、自读课文 ，整体感知课文，探究以下问题：1、五分钟内默读课文，复述“第一本书”的故事；要求：a、交代清晰时间、地点、人物、故事发生的过程；b、读音精确，口齿清晰，声音嘹亮；c、语言简练生动，表达流畅自然；d、同学之间相互补充、评议；2、再次默读课文，理清文章线索，作者环绕第一本书记叙了哪些事情？作者分别有怎样的感受？在这本书上深藏着哪些情意？3、梳理全文结构，在课文中做好批注；三、课堂检测 、以下加粗字的注音、字形完全正确的哪一项（）；、凄惨（cn）马鬃（zng）催 眠（mn）藏书（ cng ）、磨 蹭（cng）载成两半（ ci）脊背（ j
3、）梦幻（hun ）、 掺和（ chn）欣慰（wi）卜劳恩欢迎下载精品学习资源（ b）翻来 覆去（ f ）、 嘲笑（ cho ）塾师（ sh）嵩敬（ chng）冤 枉（ wng） 、为下面的多音字注音组词：卜：（）哄：（） （）（） （） 、结合语境，说明以下句中加粗的词语：他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他观察那本凄惨的课本愤怒；凄惨：我的第一本书实在应当写写，假如不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗；枉：我的童年没有 幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的欢乐和梦幻；幽默：、对题目 “我的第一本书 ”懂得正确的哪一项（）；、“我的第一本书 ”仅
4、指年前学校一年级的国语课本；、“我的第一本书 ”不仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课；、“我的第一本书 ”指父亲给 “我”上的第一课；、“我的第一本书 ”指“我”和乔元贞的友情；、课文结尾提到 “人不能忘本 ”中的 “本”指什么 . 对此懂得有误的哪一项（）；、“人不能忘本 ”奇妙地运用了双关的修辞手法；、“本”在文中既指课本，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西；、“本”指的是 “书本 ”的“本”，意即不能遗忘人生的第一本书；、“本”在文中指的是学问的源头和人生的中心其次课时【学习目标】 、学问目标：诵读感知，把握课文内容；、才能目标：品评语句，领会作者情感；、情感目标：联系生
5、活，培育同学用美好的心灵积淀人生【教案重点】 品评重点语句，深透懂得作品的人文内涵；【教案难点】 懂得作者对苦难生活的深刻体察和特殊感悟；四、课文研讨，合作探究、完成目标 诵读感知，把握课文内容：欢迎下载精品学习资源学习指导：同学们速读课文，结合课前预习，摸索：牛汉的第一本书有一段怎样的故事？请用概括的语言复述；、完成目标 品评语句，领会作者情感：学习指导：（小组合作探究，从文章中查找语言信息，抓关键语句品尝情感包蕴；）合作探究 ：品评 “我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的欢乐和梦幻； ”作者的第一本书究竟承载了些什么？摸索： 文中的哪句话可以总领全文？哪个词语可以看出作
6、者对童年的感觉？一种怎样的感觉？哪些语句带给你同样的信息？请勾画下来；摸索：（同学读第，两段）童年的记忆除了苦难仍有什么？与第一本书有关的人和物有哪些？父亲是如何处理我的撕书事情的？（同学读第，两段）乔元贞是一个怎样的孩子？作者是如何对待贫困的小伙伴的？（同学读第两段）苦难的童年仍有什么乐趣？合作探究 ：品评 “我的第一本书实在应当写写，假如不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗，人不能忘本；”摸索：作者对第一本书的感情如何？（同学读第段）作者对书的感情是怎样的？哪些语句可以看出来？如何懂得 “本”？、完成目标 联系生活，培育同学用美好的心灵积淀人生： 学习指导：资料争论： “超女
7、 ”与“感动中国人物洪战辉 ”；“期望当你们老去，回首你们如花的青春岁月时，既有超女们欢乐的歌声，又有洪战辉们人之初的真情；”五、质疑问难1、如何懂得“这就是我的第一本书；对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”.2、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗.你仍可以作怎样的懂得.六、布置作业专心去感悟生活的点滴，积淀起欢乐而丰盈的岁月；仿照课文口语化的表达方式，欢迎下载精品学习资源以“我的第一可） ” 为题，写一篇字的小作文，体裁不限，（诗歌也欢迎下载精品学习资源七、达标检测欢迎下载精品学习资源（一）给加点的字注音酷（）似掺（）和脊（）背枉（）读（二） .说明词语幽默： 凄惨： 秘密：翻来覆去：（三）
8、阅读下面的语段，完成1-5 题；晚上，我观察父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸；其次天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我；父亲的手真巧， ，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看；父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字；元贞不再上学了，但我仍是把父亲补全的装订好的课本送给他；这就是我的第一本书；对于元贞来说，是他一生惟一的一本书； 、请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子； 、文中横线处应填写的句子是以下哪一项？请挑选；然后说出挑选的理由； 他把我们两个半本书修修补补 他竟然把我们两个的半本书修修补补选，理由是 、其次自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情？它在文章中有什么作用？请说说你的懂得；、这一册书以后再也不会用了，这一点作为老师的父亲不会不知道；可是他为什么仍要仔细地修补它呢？你能说出父亲这样做的理由吗？、“我”拿到父亲装订的这本书后会怎样想呢？请你帮他将心里活动写出来；不少于 字；欢迎下载