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1、精品名师归纳总结一年级语文上册第四单元单元教案设计单元整体教案设计授课班级一年级主备人运新星授课人学习本单元课文，要遵循教材编排的特点及同学的年龄特点，以识字认字为主所支配的课文都鲜明的表达了时代气息和文化内涵，引导同学在适合自己独立的自同学字的基础上，依据汉字的构造特点来认字识字。提倡在生活中识字，要准时提示同学留心一些生活商品商单元标上的汉字，留意日积月累，逐步养成主动识字的习惯，仍有的把观教材察图画、熟悉事物和学习汉字结合起来了，如反映时代生活的自选分析 商场，反映农村生活的菜园里丰富的内容，多样的形式充分调动同学自主认记生字的积极性，进展他们的思维才能和想象才能，进行自主性学习和制造性
2、学习。勉励同学在生活中识字，让生活成为识字的大舞台，利用同学生活中的有利条件，形成对识字的深厚爱好， 并供应机会让同学沟通课外自己认的字。一、学问与技能：1. 学会生字，读准音，认清形，正确书写。2. 有感情的朗读课文。单元3明白文章内容。教案目标二、过程与方法：1. 学习生字，懂得课文。2. 学习和把握课文内容。三、情感态度与价值观 : 连续培育同学学习汉字的爱好。单 元 训 练 重 难 点重点难点认字，识字，和对生字的正确书写。精确的拼读三拼音节。1. 比一比2课时单元2. 自选商场2课时3. 菜园里2课时课时4. 日月明2课时支配5. 语文园的四2课时6. 我会拼图1课时可编辑资料 -
3、- - 欢迎下载精品名师归纳总结课题比一比主备人运新星授课班级一年级授课人授课时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标一、学问与技能熟悉 12 个生字，会写“羊 . 牛. 小. 少” 4 个字。熟悉 1 个笔画和 1 个偏旁“少”。二、过程与方法把握“多少”“大小”两组反义词，懂得量词“群. 颗.堆”的意思，能正确使用一些量词。三、情感 . 态度. 价值观正确. 流利的朗读课文，激发对生活的宠爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点认记生字，能正确使用一些量词。教案难点认记生字，能正确使用一些量词。教案预备词卡 图片课时支配2 课时第 一 课 时一、学问
4、与技能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标熟悉 12 个生字，会写“羊 . 牛. 小. 少” 4 个字。熟悉 1 个笔画和 1个偏旁“少”。二、过程与方法把握“多少”“大小”两组反义词。三、情感 . 态度. 价值观正确、流利的朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课1. 看图提问：这是什么的方？里面有哪些动物 . 植可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 看 图识词物？2. 词 卡 与 实 物 对 应 。（1） ）同学将带拼音的词出示不带拼音的词卡让同学认读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
5、归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结卡贴在相应的动物或植物旁。（ 2）当小老师带领大家读准音节 . 词语。3. 认读带拼音的词语。1. 读韵文。2. 比 一比， 认 识量1. 自己读韵文。2. 小 组 合 作 学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二 、 学 习韵文三 、 巩 固记忆生字四 、 指 导书写词。图上的杏子和桃子有多少？杏子可以一堆一堆数，仍可以怎样做？桃子了？图上其他动物或植物究竟有多少？哪个小伴侣能精确介绍一下？3. 提出疑问，开展相互解疑的活动。1. 出示“牛 . 羊”， 同学观看，说说要提示小伴侣留意什么。2. 出示“小”，让学生观看该字在田
6、字格的位置，然后跟老 师一起 书空，熟悉新笔画竖钩。老师范写“小”。习：（1） ）沟通朗读成果。（2） ）沟通读韵文后的发觉。3. 相机引导同学懂得同一种物品可以使用不同的量词。1. 同学挑选方法记忆生字。2. 挑选生字进行组词. 说句的练习。同学仿写 . 试写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结布置作业把“牛、羊、小”每个带拼音写一行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计牛 羊 小教案反思第 二 课 时一、学问与技能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标把握“多少”“大小”两组反义词，懂得量词“群. 颗. 堆”的意思，能正确使用一些量词。二
7、、过程与方法正确、流利的朗读课文。三、情感 . 态度. 价值观激发对生活的宠爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 复 习导入二 、 扩 展看图说动物 . 植物的数量. 名称。1. 依据同学的回答， 相机引导精确使用“颗. 群. 堆”三个量词。同学说一说平常生活中怎样使用这三个量词， 区分“群 . 堆”。2. 老 师出示一 些物同学回答。1. 同学挑选生活中自己熟悉的物品进行说量词竞赛。2. 让同学把创编的 句 子 连 起 来 说 一说。3. 做嬉戏找朋可编辑资料 - - - 欢迎下载
8、精品名师归纳总结品，同学说一说。延长一朵花一本书一件衣服一双鞋一把扇子一辆汽车一块西瓜一个杯子一 双 手 一 台 电 视 机一幅画一座房子3. 创编儿歌。友。将量词卡片和物 品名称卡发给同学， 开 始 唱 找 朋 友 的 的歌，歌曲终止后，和 自己找的伴侣站到一 起，一起读出共同的 名字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三 、 比 一比 谁 说 得多图上画着一堆苹果和一个桃子，同学看图仿照课文编一句。（一边多， 一边少，一堆苹果，一个桃）回 家 说 家 庭 用品，和爸爸 . 妈妈比一比 看 谁 说 得 又 多 又准。可编辑资料 -
9、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结布置作业1. 写出反义词。大（）多（）2. 写出量词。一（）鸭子一（）黄牛一（）枣一（）杏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计颗. 群. 堆教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题自选商场主备人运新星授课班级一年级授课人授课时间一. 学问与技能熟悉 14 个生字，熟悉偏旁“女”。二. 过程与方法正确. 流利的朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标三. 情感. 态度. 价值观1. 观看自选商场，明白自选商场的售货方式，体会它给人们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 情愿在生活中
10、主动识字。教案重点熟悉本课的 14 个生字。教案难点情愿在生活中主动识字。教案预备生字卡片 .课时支配2 课时第 一 课 时一. 学问与技能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标熟悉 14 个生字，熟悉偏旁“女”。二. 过程与方法正确、流利的朗读课文。三. 情感、态度、价值观观看自选商场，明白它的售货方式，体会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 看 图二 、 生 活识字展现 . 沟通三 、 学 习字词1. 用投影出示课文
11、插图，引导学 生观看 画面，提问：这 是什么 的方.2. 指向本课生字“商场”，问：谁熟悉这两个字。小结：自选商场里的东西真多 用投影出示 。学习生字：东 .1. 通过生活识字，你熟悉了哪些字 . 指名认读不注音词语。 假如遇到不熟悉的字怎么办 . 让同学明白识字方法。 2.(1) 认读不注音的词语 投影出示本课的 9 个不注音的词语 (2) 认读词语中的生字 生字用红色打出，同学齐读词语中的生字：将词语中的熟字去掉，只写下本课生字，指名认读。 将这几个生字打乱次序再让同学认读。(3) 你是用什么方法先指名认读生字，再全班同学认读生字。1. 让同学熟悉商品包装上面的汉字。2. 让同学将商品包
12、装 贴 在 教 室 墙 壁上。1. 借助拼音认读词语。 然后在小组内汇报自学情形。 2. 读书上 9 个注音词语。 指名认读， 每 个 学 生 读 一 行 词语。3.出示商品 图 ，同学贴商品标签 词卡 4. 指 名 摆 词 卡 ， 读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结记住汉字“本 . 笔” .出示一支毛笔，指出上面是竹子制成，下面是毛。那你怎样记住汉字“笔”的 .(4) 找学习伙伴，把你熟悉的字读给同伴听。(5) 在“识字迷宫”(6) “找伴侣” 拼合体字：场 . 奶. 笔. 作(7) 出示商品 图 ， 同学贴商品标签 词卡 。(8) 商品分类。哪些东西摆在同一个货架上 .(9
13、) 小结：商品分类摆放，人们在自选商场购(10) 出示句子：“在自选商场里购物真方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 生 活识字展现 .总结：期望同学们能在生活中熟悉更多的字。1. 指名认读商品2. 同学去展板前认读商品包装上的汉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结布置作业去超市认商品。板书设计自选商场教案反思第 二 课 时一. 学问与技能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标正确. 流利的朗读课文。二. 过程与方法观看自选商场，明白它的售货方式，体会它给人们带来的便利。三. 情感、态度、价值观情愿在生活中主动识字。可编辑资料 - - - 欢迎
14、下载精品名师归纳总结教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课1. 举 办 “ 擂 台赛”，复习词语，请两人读词语，其余同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 复 习导入二 、 学 习短文1. 举办“擂台赛”。2. 听写生字。1. 谈话激趣：（出示图）今日有一位小伴侣第一次跟着妈妈来到自选商场购物，他有 什么感 受学做评委，比一比谁说得对。2. 听写生字“毛 .巾. 牙. 尺”。1. 指导读短文。（ 1）自读短文， 借助汉语拼音读准字音，读通顺。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了？我们一起 来学习 短文。2. 指
15、导读短文。3. 懂得短文内容。4. 指导朗读。（ 2 ） 指 名分 段读，相机正音。2. 理 解 短 文 内容。（1） ）提问激趣：假如你是记者， 会向图上的小伴侣提出什么问题？假如你是图上的小伴侣，会怎么回答了？（2） ）同桌练习。（启示同学依据图和联系自己的感受“提问”和“回答”）（3） ）上台演示，指导评判。结合图懂得“东西真多”。知 道“东西”指的是商 品。联系短文和生活 实 际 理 解 “ 真 便利”。3. 指导朗读。（1） ）读好句中的停顿。同学尝试读，指名读，齐读。（2） ）指导用惊喜的语气读出“东西真多”和“真便利”。自由练读，四人小组练读，互评，推举代可编辑资料 - - -
16、欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三 、 扩 展活 动 ， 举办 “ 商 品展销会”表朗读。（3） ）齐读词语和短文。1. 小组派代表介绍自己小组收集的商品包装名称。2. 同学给商品包装名称分类。3. 选派每类商品的促销员，带领大家认读商品名称，并用一两句话介绍这种商品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 开展“购物” 活动。能读出商品的 名 称 ， 就 算 购 买 胜利。1. 写出带有下面偏旁的字。女（）（）（）口（）（）（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结布置作业2. 补充句子。我去 自选 商场 买了 （） . （）
17、.（）。3. 和家人一起去自选商场熟悉更多的商品名称。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计商品展销会教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题菜园里主备人刘文娟授课班级一年级授课人授课时间一、学问与目标熟悉 14 个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。熟悉 3 个偏旁“草字头”、“走字底”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字，扩大学问面。二、过程与方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标通过拼读音节读课文，把握生字字音，明白儿歌内容。结合上下文和生活实际来懂得词句。能正确、流利的朗读儿歌。熟悉一些蔬菜，
18、明白它们的一些特点。三、情感、态度、价值观培育同学自主识字的乐趣，宠爱祖国语言文字和大自然的思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结想感情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点熟悉表示蔬菜名称的汉字，明白有关蔬菜的特点，能正确、流利的朗读儿歌是本课教案的重点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案难点识记生字、写好“心”、“风”是难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案预备在教室四周摆放上蔬菜，有“茄子、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿”等。在每种蔬菜旁插上表示蔬菜名称的字词卡片（要注拼音）可编辑资料 - - -
19、欢迎下载精品名师归纳总结课时支配2 课时第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标一、学问与目标熟悉 14 个生字，会写“卜、又、心、风、豆”5 个字。熟悉 1 个笔画“卧钩”和 2 个偏旁“走字旁”和“风字框”。二、过程与方法1. 能正确、流利的朗读儿歌，熟悉一些蔬菜，明白它们的一些特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 积存识字方法，培育观看方法，语言，合作沟通等综合才能。三、情感、态度、价值观感受菜园里的美好时间和学习的欢乐。教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 激 发 爱好 ， 导 入
20、 新课同学们，你们平常最宠爱吃哪些蔬菜？你知道这些蔬菜种在哪里吗？板书课题“菜园里”全 班 一 起 读 课题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二 、 创 设 情境同学们，菜园里的蔬菜可多了，五光十色、光泽迷人。大家喜不宠爱？ 你看，载着新奇蔬菜的汽车开到我们教室里来了， 来和同学们交伴侣来了。1. 请熟悉它们的同学来说说。让同学从自己面前的字词卡片中挑出表示这种蔬菜名称的卡片，举起来带大家读一读。2. 老师再出示生字卡片，谁会读谁就起立读，进行巩固生字的练习。3. 让没起立读的同学把生字卡片读给大家听，大家给这些同学找出进步点。可
21、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 借助拼音，自读儿歌。2. 小组启思，合作识字。3. 认记偏旁，明白规1. 同学边读儿歌边动笔对生词或不理 解 的 的 方 圈 圈 、 点点、勾勾、画画。2. 把自己画出的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三 、 学 儿歌 ， 朗 诵 擂台律，这些生字中哪些偏旁我们没学过。4. 运用嬉戏，巩固生字。5. 运用嬉戏，巩固生字， 老师出示生字卡片， 请一位同学上 讲台找 蔬菜，然后带领 大家读 一读。字词在四人小组中交 流，让组员一起想办
22、法 帮 帮 、 比 比 、 记记，看谁的记字方法 好。3. 同学找出“草字头、走字底、风字旁”大家识记。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 布 置 作放学后随父母去菜店，熟悉更多的蔬菜瓜果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结业教案反思第 二 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标一、学问与目标通过拼读音节读课文，把握生字字音，明白儿歌内容。二、过程与方法结合上下文和生活实际来懂得词句，能正确、流利的朗读课文。三、情感、态度与价值观培育同学自主识字的乐趣，宠爱祖国文字和大自然的感情。可编辑资料
23、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 复 习 引入二 、 体 验 沟通 ， 展 示 评比三 、 学 习 儿歌1. 运用生 字卡 片 做“找伴侣”的嬉戏巩固识字。2. 自由选 择朗 读 课文，给同学制造一个尝试胜利展现的机会。在四人小组中说说放学后随父母去菜市场尝试买蔬菜瓜果的体验 .1. 你们熟悉了那么多的蔬菜，谁能来介绍介绍它们吖？说说你看到的， 摸到的，感觉到的，你情愿 说 哪 个 就 说 哪 个 ！2. 同学们都说得特别好，我们来读读我们上节课所学的儿歌。3. 我们要举办儿歌朗诵竞赛。请每一
24、小组在通过组竞赛后，评比出读得最好的一名同 学参赛 。1. 宠爱读哪里？ 请向大家展现。2. 觉得他哪里读得好？哪个词读得好？说说理由。1. 学 生 分 组 交流。2. 请同学上台发言。1. 勉励同学大胆发言，把自己的感受说出来。2. 分组朗读，充分的、多形式的读 , 在勉励同学大量、大胆 读。3. 学 生 自 由 提问。启示同学感受到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 我们要评比正确合作小组，请各小组预备齐声朗读儿歌，比比哪一组合 作 的 最 好 。5. 同学们在读儿歌的时候，有没有对儿歌中所说的内容不懂 的的方 ？豆角青青细
25、又长，黄瓜身穿绿衣裳。（看实物说）茄子高高打灯笼，萝卜的下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。6. 现在我们懂得了儿歌的意思，接下来，我们再来进行小组竞赛。竞赛优胜组，老师嘉奖一张彩色纸。（ 1）先来竞赛齐读儿歌。（ 2 ） 比 赛 认 读 词语。书上的 我会读 一栏和图画下的词 语一栏 。（3）完成 画画连连 一题。菜园里成熟的新奇的 蔬菜瓜果五光十色、 光泽迷人，让人看了 赏 心 悦 目 ， 心 旷 神怡。4. 积 极 参 与 比赛。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 练 习 写字 ，
26、重 点 指导1. 你能写好哪个字？ 写好这个字最关键的的方在哪里？师范写2. 重 点 指 导 写 好“心、凤”。（ 1 ）“心”字里的哪个笔画你没学过？有没有同学熟悉这个笔画？整体观看这个“心”字，看看三个点的方向、位置、高低有什么不 同？再 看“卧钧”，它像什么了？（一个人正躺在床上，抬头弯腿在锤炼身体了。） 怎样才能写好它了？（随机边范写边讲 清写字 要点。）（ 2 ） 再 看 “ 凤 ”字，整个字像什么？（被风略略吹开裙摆的裙子） 写好“风”最关键的的方在哪里？1. 读一读。1. 学 生 自 己 描红 、 临 写 ， 体 会 写“心”、 “凤”字的要领。2. 学 生 自 己 练习。可编辑
27、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、练习青菜土豆萝卜越长越大细心风光公园捉迷藏2. 补充句子。我最爱吃（）、（）等蔬菜。3. 看谁说得多。青青 的（）（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六 、 布 置 作业（）越长 越 大（）（）（）把“心、凤”两个字每个字写两行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计菜园里豆 角 青 青 细 又 长 ， 黄 瓜 身 穿 绿 衣 裳 。 ） 茄子高高打灯笼，萝卜的下捉迷藏。辣
28、椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 题日月明主备人刘文娟授课班级一年级授课人授课时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标一、学问与才能在语境中识得 13 个生字，会写“力、手、水”3 个字，重点指 导 “ 钩 ” 这 个 笔 画 。 能 正 确 、 流 利 朗 读 韵 文 。二、过程与方法自主挑选中发觉领悟会意字的构字特点，养成初步的认字能力。三、情感、态度、价值观激发同学对祖国语言文字的宠爱之情，对汉字的造字法有深厚的爱好 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
29、结教案重点识字、写字助同学明白一些会意字的构字特点，培育同学初步的认字能教案难点力。教案预备生字卡课时支配2 课时第 一 课 时一、学问与技能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标熟悉 13 个生字，会写 3 个生字，学会“钩”这个比划。二、过程与方法正确朗读课文 , 初步感受汉字的构字规律。三、情感、态度、价值观初步明白会意字的构字特点，激发同学对祖国语言文字的宠爱之情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 揭 题导入老
30、师 出 示： 明、鲜、尘、 尖、灭、 男、休、看、林、森、众同学们，我们已经学会了许多汉字，今日我们再来熟悉几个很好玩的汉字，你们认真看看，有谁熟悉这些汉字？看谁能发觉这些汉字有什么特点？ 老师总结：它们分成三类：左 右结构： 明、鲜、休、林。上下结构： 尘、尖、灭、男、看。品字形：森、众）指名说，先让会认读的小伴侣说说是怎么熟悉它的？曾在哪儿见过它？再说说这些汉字的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二 、 初 学课文1. 自由拼读课文，并把屏幕中出示的这些汉字在课文中用圆圈圈出来。2. 读着读着，你们又发觉了什么？1. 同
31、桌 互 读 课文，老师引读课文。2. 指名读课文， 比比谁读得好。（谁 愿 意 接 受 大 家 的 检查？）3. 竞赛读。自选一节最宠爱的反复， 然后分组读课文、分男女生读、指名读、开小火车读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三 、 语 境识字出示：明、鲜、尘、尖、灭、 男、休、 看、林、森、从、众，让同学独立猜猜并相互说说这些让同学自己来领悟这些汉字的意思， 然后指名说说汉字的意思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汉字的意思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 复 习巩 固 ， 强化识字嬉戏：找字
32、擂台赛同 桌进行， 每位小伴侣手中都有一些 汉字卡片，把这些汉 字放在一起，听老师 读汉字的音，请小朋 友 快 速 找 出 这 个 汉字，比比谁先找到。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 二 课 时一、学问与技能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。二、过程与方法1. 通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。2. 通过不同形式的朗读，懂得、感悟汉字，把握朗读技巧。三、情感、态度、价值观让同学感悟汉字的构字规律，培育主动学习汉字的深厚爱好，激发同学宠爱祖国汉
33、字文化的热忱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节教案内容及老师活动同学活动二次备课上节课我们熟悉了生一 、 导 入新课字, 这节课我们不但要把课文读好 , 仍要把字写好 ,有信心吗 .1. 指导同学读课文。1. 同桌用对口令的方式读一读。二 、 熟 读2. 老师示范读 , 强调2. 齐读, 边拍手边课文韵尾, 同学仿读 , 看谁读得好。读。3. 自己试着背一背。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三 、 完 成课后 “我会读”1. 认读新词 , 并在生字下面打上点。2. 扩展 , 你能用带点的字组词或说一句话吗
34、.学 生 先 自 己 读读，在不熟悉是字下 面打上点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 读 读想想五 、 扩 展练习汉字 的结构很 有意思, 许多汉字都是由不同的字组合在一起, 表示另一个意思。出 示“ 歪、晃、品、晶”四个字 , 同学认读。1. 指同学说说意思 ,组词。2. 读读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶” 这几个词语。找一找前面学过的汉字, 如: 妈、笔、坐、如、朋, 学一学课文的样子1. 学 生 分 组 争论，自由发言。2. 有感情的朗读这些词语。小组合作的形式 ,编一篇字谜。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
35、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计日月明日月明二木林鱼羊鲜三木森小土尘一火灭田力男二人从人木休三人众手目看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题语文园的四主备人刘文娟授课班级一年级授课人授课时间一、学问与技能1. 引导同学在生活中识字2. 通过读句子巩固、积存对“越越”句式的用法。3. 巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。二、过程与方法1. 创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观看，主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标动认字。2. 正确、流利、有感情的朗读
36、、背诵古诗。三、情感、态度与价值观1. 提高同学的识字爱好。2. 激发同学对祖国语言文字的宠爱之情，对汉字的造字法有深厚的爱好 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点引导同学在生活中识字教案难点引导同学在生活中识字教案预备卡片，转盘课时支配2 课时第 一 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标一、学问与技能1. 巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。2. 引导同学学习生活中的字。二、过程与方法创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观看，主动认字。三、情感、价值与价值观让同学感悟汉字的构字规律，培育主动学习汉字的深厚爱好。可编辑资料 -