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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一年级语文上册第六单元教学设计单元整体教学设计授课班级一年级主备人周学浩授课人本单元包括5 篇课文和一个语文园的六、口语交际六。小松鼠找花生：花生在的下结果的特性，为常人所知。但在很多小伴侣的眼里，却是个谜。雪的里的小画家：雪纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大的，多像一张雪白的画布。单 元瞧，一群“小画家”走来了。小鸡、小狗、小鸭、小马，在雪的里留下了不同的“作品” 借生日课文述说的就是家庭生活中的一个小故事：小云生日那教 材天，妈妈送她一只布熊。由于妈妈总是遗忘自己
2、的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。语言虽浅显，但表达了母女之间的真情。雪孩子本分 析篇为首次显现不注拼音的课文，让同学尝试着自己阅读，激发学习语文的成就感。小熊住山洞：是一篇阅读课文。语文园的六：有四项内容，分别是：字的偏旁部首归类、词语搭配、熟悉叠词和猜谜语。主要目的是：积存语言，巩固识字。口语交际六：共有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜的边望着大南瓜想：怎么运走了？第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈问小兔是怎样运回家的，小兔安静的告知了妈妈。小兔到底怎样运南瓜，这幅图空缺，留给同学想象一、学问与技能1. 正确、流利、有感情的朗读课文。2. 朗读感悟，懂得课文内容，并能知道课文中所
3、描写事物的特性和特点。明白大事的缘由，能在情感上得到升华，学习到课文中所传递的美好品德。单 元3. 识字写字，熟悉55 个生字以及学习“虫、孑、目”，“饣、牛”，和“石”这6 个偏旁，会写“生、里、果”，“几、用、鱼”，“今、正、雨、教 学两”，“瓜、衣、来”和“年、左、右”16个字。二、过程与方法目 的启示为主，组织同学积极参与学习活动三、情感、态度、价值观激发同学学习汉语拼音的爱好，从中获得胜利的体验生单 元 教 学 重 难 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 36 页 - - - - - - - -
4、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学重点单元教学难点1.正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。识字、写字和朗读课文。2.懂得课文所传达的美德。教 学小松鼠找花生2课时课 时雪的里的小画家2课时安 排借生日2课时雪孩子2课时小熊住山洞3课时口语交际六1课时语文园的六1课时共计 13 课时课题16、小松鼠找花生主备人周学浩授课班级一年级授课人授课时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 36 页 - - - - - -
5、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、学问与技能1熟悉“找、生”等12 个生字，会写“生、里、果”3个字。熟悉2 个偏旁“夕”“母”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2 正确、流利、有感情的朗读课文，能依据课文内容续编故事。二、过程与方法在学习中，培育合作和交往的才能。三、情感态度与价值观训练在学习中相互合作，自主学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1识字写字，朗读感悟。知道花生结果的特点。2 指
6、导同学依据课文内容续编故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点1. 正确、流利、有感情的朗读课文，能依据课文内容续编故事。2知道花生在的下结果这一特性，激发同学观看植物的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备一般教室课时支配2 课时第一 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标1熟悉“找、生”等12 个生字，会写“生、里、果”3 个字。2. 熟悉 2 个偏旁“夕”“母”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学环节教 学
7、 内 容 及 教 师 活动同学活动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（出示花生实物）小伴侣们看，这是什 么？（学习“生”字）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭题审题花生是一种特别好吃的果子，不但我们爱 吃，连小松鼠也爱吃 了。今日就让我们一起来学习第 16 课小松鼠找花生看到这个课题，你想同学摸索看到这个课 题，你想知道些什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
8、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -知道些什么？的上的意思。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1同学看多媒体动同 桌 互 相 正 音 。 注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二 、 初 读 课文，识记生字画，老师范读全文。2生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，留意读准字音。3学习生字读课文，遇到生字多读几遍，留意读准字音。4巩固字词5 在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）意 读 准 “ 找 、 种 、生”。小组合作记字形，指名说“你是用什么方
9、法记住这些字的 .”同桌互助，认读课后练习中的词语。嬉戏：开火车找朋友可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 老师范写生字，同学留意观看，找准关键可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三 、 写 字 指导：笔画。2. 同学相互沟通，怎样写好这三个字？3 同学临写后互评，老师留意引导同学感知汉字的整体美。同学练习写字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业布置回 家 把 “ 生 、 里 、果 ” 三 个 字 每 个 带 拼音。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 36
10、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 二 课 时一、学问与技能1正确、流利、有感情的朗读课文，能依据课文内容续编故事。2知道花生在的下结果这一特性，激发同学观看植物的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标二、过程与方法练习巩固，形式多样。三、情感态度与价值观在学习中体会欢乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学环节教学内容及老师活动同学活动二次备课1. 复习巩固2. 开火车读词卡。3. 听写生字。4. 整体感知，朗读感悟可编辑
11、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入新课（ 1）结合插图自由的读全文，标出自然段。（ 2）摸索：哪几个自然段写了第一幅图的内容？哪几 个自然段写了其次幅图的内 容？（ 12 自然段写了图1的内容， 3 5 段写了图 2 的内容）学习 12 自然段： 自读1 自然段，说说你知道了些什么？ 看图，你觉得花生的花怎么样？书上用了一个什么词来形容？（明艳）懂得“明艳”就是颜色光明好看。听写生字。同学争论哪几个自然 段 写 了 第 一 幅 图 的 内容？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -
12、 - - - -第 5 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 思维拓展：仍有哪看 图 ， 你 觉 得 花 生些东西很明艳？（五星红的花怎么样？书上用了旗、美丽的衣服、五彩的贝一个什么词来形容？壳等）读 好 句 子 ： “ 一 朵二、懂得课 读好句子：“一朵朵金黄色的小花，在阳文朵金黄色的小花，在阳光下光下特别明艳。”特别明艳。”分角色读课文 小松鼠观察花生的点 拨 ： “ 这 是 什 么花，它是怎样问鼹鼠的了？花吖？”要突出问话的（分角色读好鼹鼠和小松鼠
13、语 气 。 “ 花 生 可 好 吃的对话。）啦！”要突出感叹的语学习 3 5 自然段： 引读3、4 段：小松鼠气，读出儿童的童真童趣。听了鼹鼠的话，它是怎么做的了？（同学读：小松鼠每天都到的里去，看看结花生了没有？）结 果 怎 么 样 ？ （ 学 生读：“它等啊，等啊，等到 花都落光了，也没观察一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结花生。”） 朗读指导：小松鼠没观察花生，心里觉得怎 样？（很古怪，也很扫兴） 谁能用这样的语气再读读这句话？（指名再读：“它等啊，等啊，等到花都落光了 ， 也 没 看 见 一 个 花生。”）朗读指导：小松鼠 没观察花生，心里觉得 怎样？（很古怪，也很
14、扫兴）谁能用这样的语 气再读读这句话？（指 名再读：“它等啊，等 啊，等到花都落光了， 也没 看见一个花生。”）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 引导置疑：假如你是小松鼠，此时你有什么问题？（电脑出示：“ 是谁把花生摘走了了？”读出疑问 语气。
15、）点拨：这句话是小松鼠自己说给自己听的，这叫 “自言自语”。 小组合作争论这个问题。（利用课件帮忙同学懂得花生的果实是结在的里的。）（ 5）有感情的朗读全文。小组合作争论这个问题。（利用课件帮忙同学懂得花生的果实是结在的里的。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 争论：小松鼠后来找到花生没有？它是怎样找到的？（去问鼹鼠、自己上网可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、实践活动：续编故事花生找到了查资料、请土的公公出来帮忙等等）2. 小松鼠找到花生后会怎样了？3. 点拨：讲故事不但要讲清晰事情的经过结果，仍要讲清晰小松鼠是怎么想 的，怎么说的？自由预备后在小组内先讲
16、。指名上台讲给大家听。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、布置作业背诵课文，预习17 课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题17、雪的里的小画家主备人周学浩授课班级一年级授课人授课时间一、学问与技能1借助拼音读课文。2 读懂每句话，懂得词语意思。3 在懂得词语的基础
17、上读懂课文内容，熟悉小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同外形，知道青蛙冬眠的特点。4 学会 6 个生字，熟悉一个新偏旁，懂得由生字组成的词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标5 能正确、流利、有感情的朗读课文。6 背诵课文。二、过程与方法活动中，让孩子们去尝试、去发觉、去合作、去探究，使他们亲身经受整个学习过程。三、情感、态度、价值观在拼音教学中，培育同学的自主学习才能，勇于探究，敢于创新的学习精神，激发起同学学习语文的热忱和欲望。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1懂得词句意思，读懂课文内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教
18、学重点2 练习依据课后问题，读课文，回答疑题，懂得课文。3 识字、写字。4. 朗读，背诵课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3在懂得词语的基础上读懂课文内容，熟悉小鸡、小鸭、小狗、小马这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点四种动物爪（蹄）子的不同外形，知道青蛙冬眠的特点。4 学会 6 个生字，熟悉一个新偏旁，懂得由生字组成的词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备一般教室课时支配2 课时第一 课 时1借助拼音读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标2读懂每句话，懂得词语意思。3在懂得词语的基础上读懂课文内容，熟
19、悉小鸡、小鸭、小狗、小马这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四种动物爪（蹄）子的不同外形，知道青蛙冬眠的特点。教学环节教学内容及老师活动同学活动二次备课1. “雪的”是什么样子的？（下大雪以后，的面上积了一层厚厚的雪，把大的都变成银白色的了）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、
20、板书课题，懂得题意2. 什么是画家？（绘画技艺很高的人）3. 课题讲的谁？（小画家）4. 什么的方的小画家？（雪的里的小画家）现了罗丹怎样的精神？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 同学自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。（读几遍后老师检查，指名读）2. 出示生字卡片，读准字音。学 生 自 练 看 拼 音 读 课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、初读课文，明白课文内容，读准生字的音3. 这篇课文有几句话？ 从哪儿到哪儿是一句？（说出每一句是第几行）4. 这篇课文，告知我们一些什么学问？（四种小动物的爪或蹄子的外形不同， 青蛙是冬眠动物）
21、5. 细读课文，懂得词句意思，懂得课文内容（1）读第1 句，问：小文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。细读课文，懂得词句意思，懂得课文内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -动物们要在雪的画画，看到 下雪了兴奋吗？你从哪里看 出它们很兴奋？（从第1 句两个“下雪啦”看出它们很 兴奋）师述
22、：这句话最终的 标点符号叫叹号，在这里是 表示兴奋的语气。你们自己 练习读出兴奋的语气。（自 读几遍后指名读）2读第2 句。自由练读，指名读。 这 句 话 讲 在 什 么 的方？来了谁？（雪的里来了 一群小画家）“雪的”与上句有什么关系？（冬天下了大雪，才会有雪的）“ 一 群 ” 是 多 少 ？（好多个） 这一群小画家和“雪的”有什么关系？（雪的是小画家画画的的方）（3）读第3 句话。自由练读，指名读。 谁 在 雪 的 上 画 画 ？（小鸡、小狗、小鸭、小马在雪的上画画）（自己练 说） 它 们 都 画 了 什 么 ？（小鸡画竹叶，小狗画梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
23、 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -花，小鸭画枫叶，小马画月牙）师述：你们觉得这篇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、有感情朗读课文课文好玩吗？读出小动物的欢乐的乐趣。（自己练读 后，指名读，找2 3 人）生有感情朗读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 作 业布置熟读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
24、师归纳总结教学反思第 二 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1学会 6 个生字，熟悉一个新偏旁，懂得由生字组成的词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标2 能正确、流利、有感情的朗读课文。3 背诵课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学环节教学内容及老师活动同学活动二次备课可编辑资料 - -
25、- 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习引入朗读课文，指名读，齐读同学读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 画， hu，拼读音节。(1) 识记字形，自学后指名提问。（画， hu，用部件加笔画方法记，半包围结构。上面是“一”，中间是 “田”，下面是竖折、竖两可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、学会6个生字笔，一共 8 笔）(2) 自己默记字形，同桌相互检查。(3) 口头组词语。画家图画绘画画报笔画2. 叶， y，读准字音，读词语：枫叶。(1) 识记字形。自学后提问。（略）(2) 口头组词语。树叶叶子落叶绿叶3. 牙， y，拼读音节， 读词语：月牙。(1) 识记字
26、形：自学后指名说。（用数笔画方法 记，一笔横“一”，二笔竖折“”，三笔竖钩“”，四1 拼读字音2 识记字型3 口头组词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -笔斜撇“牙”。一共4 笔，月牙的“牙”）(2) 口头组词语。月牙牙齿4. 用， yng，拼读音节。(1) 识记字形。（用， yng，用偏旁加
27、笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。一共 5 笔。第一笔是竖撇）(2) 口头组词语。用处作用用电功用 费用5. 笔， b，拼读音节，读词语：画笔。(1) 识新偏旁， 竹字头。笔顺是撇（） ，横（），点（），两边一样。(2) 识记字形。（笔， b. ，上下结构，上面竹字头，下面“毛”字，一共10 笔）(3) 口头组词语。 毛笔钢笔铅笔画笔笔记本6. 几， j ，拼读音节，读词语：几步。自学字形。与“几”字有什么区分？“儿”其次笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 36 页 - - - -
28、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题18、借生日主备人周学浩是竖弯钩（乚） ，“几”其次笔是横折弯钩（） 。1. 画：引导同学自己找准位置（整体部件），看老师范写字后，独立写字头。2. 叶、牙、用、几4 个字方法同上。提示：“用”第一笔是竖撇。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、指导书写3. 笔。(1) 整体位置：上小下大。(2) 部件位置：竹字头上的两上“”在竖中线左右各一个，左边其次笔横尾压竖中线，右边第一笔撇尖压竖中线。“毛”字第一笔从竹字头右边的“”撇点之间起
29、笔，撇到横中线上。其次横收笔在横中线上。其他写法同 “毛”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、布置作业誊写生字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -授课班级一年级授课人授课时间一、学问与技能1、熟悉 12 个生字，会写 今
30、、正、雨、两4 个字。熟悉2 个偏旁 饣、牛2、正确、流利、有感情的朗读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标3、懂得课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由二、过程与方法合作学习，嬉戏巩固三、情感、态度、价值观在拼音教学中，培育同学的自主学习才能，勇于探究，敢于创新的学习精神，激发起同学学习语文的热忱和欲望。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点熟悉本课的生字和朗读课文，从故事中明白母女间的情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点熟悉 12 个生字，会写 今、正、雨、两 4个字。熟悉2 个偏旁 饣、牛 。可编辑资料 - - - 欢迎下载
31、精品名师归纳总结教学预备一般教室课时支配2 课时第一 课 时1熟悉 12 个生字，会写 今、正、雨、两4 个字。熟悉2 个偏旁 饣、课时目标牛2正确、流利、有感情的朗读课文教学环节教学内容及老师活动同学活动二次备课1. 放生日歌曲，提可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、启示谈话，揭示课题问：谁知道 生日 是指哪一天，每个人都不会遗忘自己的生日。2. 平日里，你们会向别人借东西，也会把东西 借给别人，听说过借生日 吗？出示课题18、借生日听生日歌平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -
32、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 要求读准字音，读通课文，明白大意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、初读课文2. 提问：课文中谁把生日借给谁？ 我 指的是谁？3. 再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？生读准字音，读通课文，明白大意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 指名读 1、2 自然段可编辑资料 - - - 欢
33、迎下载精品名师归纳总结2. 熟悉两段中的生字3. 小云的妈妈说自己（1）指名读 1、2自然段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、学习把生日给忘了，妈妈真得2）熟悉两段中的课文是忘了吗？（小云的妈妈生字并非遗忘了自己的生日，而是只想到别人）4.指导朗读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、全文朗读1. 分角色朗读课文，师生读，同学与同学读2. 配生日歌读分角色朗读课文，师生读，同学与同学读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、作业亲自作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝愿的话。课后反思第 二 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目
34、标一、学问与技能懂得课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -熟悉本课的生字和朗读课文。从故事中明白母女间的情感。二、过程与方法合作学习，嬉戏巩固。 三、情感、态度、价值观让同学懂得亲情的宝贵。教学环节教学内容及老师活动同学活动二次备课检查复习可编辑资料 - -
35、- 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习导入1. 练习有感情的朗读课文有感情的朗读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 认读生字要求：1. 读准字音，留意 正、怎、饭、拿 等字的读音2. 分析字形，用不同的方法来记忆指导写字今：撇尖低，捺脚稍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、分小组自同学字高，开口度大，撇捺相接 处，点和横收笔都在竖中线上。正：留意横，竖的长度，其次横是长横的一半， 左竖是右竖的一半，最终一横长，稍凸起托连竖。雨： 冂 要宽，蹭的竖，不出框，最终四点两两对 称，如隔窗看檐下的雨水均同学练习写字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编
36、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 36 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -匀滴下。两： 冂 内两个 人 字分布匀称， 人 的 捺 均变为 点 。3. 同学写字，老师巡回指导看出来？1. 复习课文内容，完成课后练习题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、复习巩固先让同学自己说一说 提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾2. 分小组竞赛3. 每组选出代表，全班竞赛分小组竞赛每组选出代表，全班竞赛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、想象故事的结尾1.