《春季工作计划模板汇总五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季工作计划模板汇总五篇.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、春季工作计划模板汇总五篇春季工作计划模板汇总五篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，如今就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我整理的春季工作计划5篇，希望对大家有所帮助。春季工作计划篇1一、指导思想以（纲要）为指导方针，落实市教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升老师整体素质。二、工作要点及措施一、加强师德师风建设，加强干部作风建设1.要严格遵守“十个严禁、“八项规定，强化老师考勤，坚守师德底线，努力提升师德水平，提高工作效率，提升保教质量。2.组织老师认
2、真学习先进的教育思想，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，加强广大老师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。3.学习先进的师德教育，提高各老师爱岗敬业的思想素质，加强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。二老师以制度建设为载体,提升学校管理水平活动设置；各项计划、总结制定的规范；各项日常工作检查的规范；各项评优选先方案、各项工作任务落实等方面健全制度。老师工作从强化备课、上课、研训介入、班主任工作、等方面健全制度。环境改良从强化园内班级卫生、门窗完好、班级区角等方面健全制度。通过健全制度，有效地推进了幼儿园发展，带幼儿教育质量整体提升。三以申示工作为途径，提升
3、保教工作质量全园教职工发扬艰辛奋斗、齐心协力的拼搏精神，努力工作，争创贵州省省级示范幼儿园；全园以创立“示范幼儿园为契机，全面提高我园的保教质量，进而促进XX市幼儿教育事业的蓬勃发展1.加强教育教学管理促进保教质量提高2.加强专题研究提升教科研水平。3.做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长4.架起家园联络的桥梁促进幼儿协调发展5.抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础(四)充分发挥后勤作用切实做好保教结合1.在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。2.保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3.加强安全管理，完善防备措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防备措施，从园舍
4、设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班老师把安全工作纳入天天的工作中，利用有利机会加强幼儿自我保护能力的培养。三、各月工作安排二月份：1.进行报名工作、幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。2.做好幼儿的回园跟踪工作。3.制定班计划、月计划、周计划。4.加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。5.开展全园安全大排查。三月份：1.做好幼儿入园工作，安宁幼儿情绪，加强班级常规管理，加强良好习惯和饮食卫生教育。2.各班级安全工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。3.开展有关“元宵节“三八妇女节“植树节活
5、动。4.开展教研活动，组织老师进行教研活动。5.召开新学期家长会。6.开展推门课活动。7.组织上好“开学第一课。四月份：1.开展常规教研活动。2.加强安全教育专题活动。3.组织开展“清明节活动4.组织开展“春季亲子运动会活动。5.开展骨干老师示范课活动，进行老师经历沟通。五月份：1.做好“五一的幼儿安全教育工作。2.组织老师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。3.筹备“六一的各项工作。4.骨干老师示范课活动。六月份：1.开展“六一庆祝活动，邀请家长介入。2.继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。3.组织老师进行教研及老师经历沟通。4.加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。5.组织
6、开展“端午节主题活动。6.各班做好期末工作小结，整理相关资料。7.盘点财产、资料归档；七月份：1.做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。2.做好暑假校园修缮工作。春季工作计划篇2一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为剧烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高温习质量和效率，进而使学生在中考中获得理想的成绩，本人通过对近年来中考语文的趋势、范围和试题的研究，现将中考语文温习计划拟定如下：一、指导思想。以语文课程标准和中考考试讲明为指针，立足教材，结合学生实际，研究温习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。二、温习
7、目的。充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过温习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分不低于60分和优分率都有大的进步。三、温习原则。通过对xxxx年各地中考语文试题的分析，我们在xxxx年中考语文备考经过中，值得注意下面方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题讲明，做到备考有的放矢。中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目的、立意、设
8、问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。2、学会分类整理，构成科学的知识网络。语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，温习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。3、团结协作，共同提高。本着相互学习、扬长避短的原则，加强同科老师之间的经历沟通与资料分享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。四、温习安排。一时间安排：第一轮，回归课本，系统归纳3月中下旬4月下旬：方法：大胆取舍温习内容，打破逐册温习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁温习。分体裁温习时确
9、定好重点的单元、重点的课文及语文知识，然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目温习。同时就这些内容一般如何考，会出现哪些问题及如何应对，让学生把握一些基本的技能和方法。第二轮，专题温习，查漏补缺5月：结合学生的资料进行知识点的查漏补缺与综合测试。第三轮，模拟检测6月：以校模、区模、市模、省模的形式进行检测。二温习内容、课时安排、温习顺序。1、早自习进行19册古诗词默写，文言字词，当代文字词检测。第一轮：3月至四月下旬，五十篇古诗文，篇篇过关，人人过关。第二轮：5月，练习检测，以专题试卷和各温习资料中默写训练题为主。第三轮：6月初至中考，划出重点句子，学生突出重点内容再次稳固。2、文言文温习16课
10、时。1全面温习79年级6本书中的基本文言文篇目。7课时每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以把握。课外习题以（课外文言文阅读）为主。2文言知识点温习课件：4大块实词2课时；7个虚词1课时；4种句式1课时；节拍划分2课时练习2课时；古诗词赏析：4课时。练习以资料为主。3、语言运用：10课时、课件1字形、字音、词语、成语：1课时2病句的辨析与修改：2课时3语序排列：1课时4句式变换：1课时5仿句与对联：1课时6标语、广告、台词、短信、开场白：1课时7新闻标题、白话交际：1课时8图表转换：1课时9名著导读：1课时10合性学习：1课时4、当代阅读。1、记叙文16课时：文意把握、要点概括、内容探究、作
11、品感受各4课时。2、讲明文阅读4课时：判定讲明对象及特征，1课时；把握讲明顺序及方法和作用，2课时；正确划分文章的构造，理讲解明语言的准确性、严谨性，1课时。3、议论文5课时，机动安排：主要涉及论点的辨析、提取、归纳；论据的认识、分析、添加；论证方法的辨析及作用；论证的构造的理清和划分；论证方式的把握、议论文语言的准确和严谨。5、作文20课时作文指导课用课件专题一：卷面整洁专题二：审题准确专题三：构思精巧专题四：立意高远专题五：选材典型专题六：文脉明晰专题七：表达文采专题八：格式创新专题九：风头开篇专题十：豹尾收篇每周当堂训练一篇作文，时间为一节课，作文指导课一节。作文题目;与学生资料。【备注
12、】：以上内容的完成时间为五月底六月初。春季工作计划篇3为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。一、教学内容：本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。二、教学目的要求：(一)目的：1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感悟数学的重要性。2.发展有关数、量、形、空间和时间的基
13、本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学考虑、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本人的答案，培养幼儿思维的灵敏性、敏捷性和创造性。4.培养数学的阅读与沟通能力，指导幼儿用本人最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。5.鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感悟数学的实用性。(二)要求：1、是幼儿认识长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在认识
14、物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，把握它们的特征。4、了解方位，把握里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。三、教学方法与措施：1.将数学教育建立在幼儿经历的基础上：由于经历受限，幼儿很难正确判定事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会讲“这堆树叶比煤重。因而，就得引导幼儿发现新旧经历之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经历，考虑能否有必要加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探索。2.重视幼儿的介入和探索经过
15、：幼儿数学学习必须是幼儿主动介入的经过，数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找解决问题的方法。3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和详细的经历。4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的研究、沟通、讨论，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及相关的知识与技能以外，还应创设适宜的环境，如设置数学活动区(角)，提供有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂
16、件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同的选择的时机，以知足不同儿童的各种需要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只要在幼儿介入大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察和发现，幼儿才有可能把握概念。四、教学进度计划：周次、活动内容、活动目的：一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。增进宝宝与家长的情感。二比一比哪个多哪个少学惯用逐一对应的方法比拟两组物体数量的多与少。愿意介入操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了用逐一对应的方法，比拟找出物体多出的部分。用较连贯的语言讲述操作中的发现，提高动手能力和
17、语言表达能力。四以内点卡排序并匹配实物1.进一步感悟5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。愿意大胆介入活动，感受数学游戏的愉悦。五我的玩具能用目测的方法判定并讲出物体的数量。能比拟细致地观察物体。六按量归类能准确感悟5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。练习有规律地交替排列实物卡片。七数数有多少能手口一致地点数10以内的数。对点数活动感兴趣，愿意介入数学活动。八小蝴蝶找花能按15实物卡匹配相应数量的物体。能手口一致地点数5以内的实物。九小动物运动会认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。能按规则取放材料，提高在活动中的规则意识十迎春花开能独立、正确
18、地根据规则进行15的排序。愿意用语言表述操作的结果。十一给实物卡配点卡学习将一样数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。为实物卡制作并匹配相应的点卡，讲出几个XX能够用几点表示。十二听一听数一数能听声音辨别5个以内的实物。养成良好的倾听习惯。十三变得一样多能用逐一对应的方法比拟两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多变成“一样多。积极介入数学活动，对操作活动感兴趣。十四摸出长方形感悟长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。喜欢介入数学游戏，提高观察能力和动手操作能力。十五做比5少的点卡学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。能表达本人的发现及疑问，学会和同伴相互
19、合作解决问题。十六比长短引导幼儿学习比拟物体的长短，能根据物体的长短特征进行分类。在活动中发展语言表达的能力。十七水果接龙学习玩水果接龙的游戏，能将一样的水果图案头尾相接。体验与同伴合作游戏的乐趣。十八走迷宫能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫。提高手眼协调的能力。春季工作计划篇4新的学期开场了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼儿园工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健
20、康成长，促进体智德美全面发展。一、工作目的根据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培育他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强幼儿体质。2、培育幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、辞让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。3、开展主题活动及快乐发展课程，培育幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。二、工作措施：(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。1、保育方面：(1)学习使用小勺吃饭，在教师和家长的帮
21、助下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。(2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。(3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，根据季节变化、运动量大小增减衣服。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。(2)加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时讲再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用谢谢请等礼貌用语。(二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安宁。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行
22、的正确姿势。3、愿意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习平静的听别人讲话。听懂日常用语并学习案语言调节本身行为。2、愿意用普通话与人沟通。能用简单的语言回答别人的问题，表达本人的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达本人的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比拟本人与别人的不同。2、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达本人的所见所闻。3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐和看美术作品，能借助作品表达
23、对艺术作品的感受。2、尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学惯用正确的姿势和声音唱歌。(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。三、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作下面工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由教师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要讲：你在不听话就把你送到幼儿园等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入
24、园前交往时机少，不会表达对同伴的爱好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争论，假如发生这种情况请您多包容。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您能够与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生腻烦的情绪，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担忧，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们能够理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。4、孩子入园面对全新的环境
25、、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解他的需求。5、如有意见和建议，请当面和教师沟通，以免造成误解。春季工作计划篇5一、指导思想坚持以（幼儿园工作规程）和（纲要）为指导，学（纲要），用（纲要），根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让（纲要）的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目的：在教师、幼儿、家长都过渡了一学期之后我
26、们对我园的保教工作做出了新的要求，扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；成立各科教研组，围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联络，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高老师综合能力，培养一专多能的老师；加大新老师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定老师队伍。三、详细目的与措施：一落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因而，本学期我们将愈加完善保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督老师的保教工作，做
27、到有检查，有考核，有赏罚。幼儿园的各项规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习（幼儿园一日保教工作规范），明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为教师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，十分是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因而，教师们要结合本人所任教领域，自
28、觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，继承上学期的工作方式，补充新的教育理念。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，根据每个环节的详细要求，构成规章制度，并要求教师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要请教师的课必须提早一周备课，美堂课都要有教具来辅助教学的开展，教学要以游戏为主。要从幼儿的角度去考虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优
29、化教学经过。要求教师提早一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。保教主任随时检查老师的教案和教具的准备情况，时老师做到“课前有备课，课中有课上，课后有反思的教学流程。鼓励老师根据本人的需要自主学习，多读书，读好书，并相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，个案分析，月末交保教主任检查，把老师的各项考核和老师的工资挂钩。保教人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学经过、一日保教活动进行讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。通过“听课讲课评课议课的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们的是罗列现象或问
30、题，对详细情况的分析还不够深化。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通沟通，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。二围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园在适应石油城的各项工作，在教研这块处于停滞阶段，本学期我们成立了各科教研组，开场开展分领域的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中碰到的一些问题本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中碰到的一些实际问题开展
31、教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。在大力开展教研工作的同时，我们将对老师们正逐步将所理解的课改理念转化为本身的教育行为，施行经过中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作幼儿认知经历、生活经历、多媒体课件、环境创设等。教研目的1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。2、以教学案例为载体，营造积极互动的讨论气氛。3、以家长工作为
32、纽带，推动家园一致的和谐教育。教研重点1、提供三园观摩学习、网上信息沟通、互动研究等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计和“教学后反思的能力。2、发动骨干老师的教学优势，做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领会教学意图和内涵。3、组织学习有关“评课的专题文章，结合教学案例中老师达成共鸣的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略专题研究，有针对性的提高老师评课质量。4、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。5、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动的多种形式的实践活动。各班至少12种形式三密切家园联络，共育幼儿（纲要）总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是石油城幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因而，要让石油城幼儿遭到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。【春季工作计划模板汇总五篇】