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1、部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读必考题检 测卷-（含答案）期末现代文阅读必考题检测卷-小学语文四年级下册部编版阅读课内片段，完成练习。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到 甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一 片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛 得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼 喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客 跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。1 .用简洁的语句概括选文的主要内容。2 .画“”的部分是
2、对人物的_描写，表现了哈尔威船长 的品质。3 .加点的“吼喝”换成“叫道”好不好？为什么？4 .对选文最后一句话的理解最恰当的一项是（）A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上 的确切人数8 .灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只 是他的估计D.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己 给忘了阅读短文，完成练习。海上日出（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢 慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了， 便不转眼地望着那里。【分析】17.本题考查选词填空
3、，学生首先要知道词语的意思, 然后结合语句进行分析。亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。和像玉 女插云这句话相似。威武凛然：形容令人敬畏的神态。雄踞一方：凭借着强有力的 气势和力量占据、统治着全天下。多用来形容一方势力的强大。这两 个词语相似。风骨刚健：刚正的气概；顽强的风度、气质；写字、作画或作文 的风格有个性、有力量；指人的品格，性格；指刚正的气概。虎跃龙 腾：像龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起 行动，有所作为。这两个词语相似。18 .本题考查理解文章内容，寻找关键句子。从“九曲溪，顾名 思义，九曲十八弯”可知九曲溪因“九曲十八弯”而得名。从“端坐 竹筏
4、，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过”可知作者 端坐竹筏，观赏一溪碧水和两岸青山。从“众多游客众多竹筏自觉形 成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的 峡谷，滑向澄碧的深潭。”可知一路所经过的景点。19 .本题考查修辞手法的运用。排比句：指使用排比修辞方法, 把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或 句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可 以称为排比句。一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果； 用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来 叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比喻句：比喻 句
5、，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体 （被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的 事物）。从“似”和“像”可知是比喻句。20 .本题考查理解句子意思。“曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头 可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花这句话 流露出作者悠然自在的心情，并未对游客顺流而下惊险刺激的场面进 行描写。21 .本题考查体会思想感情。方法：1.根据文章主要内容，体 会思想感情举例：古井一文，这篇课文主要讲的是我们村的乡 亲们从古井里取水，以及长年给一对年过六旬的老人挑水的事情。但 是只知道
6、这一点是不够的，还要透过内容去想一想。课文为什么要写 乡亲们从古井里取水？为什么要写乡亲们常年给一对年过六旬的老 人挑水？最终的目的是要解决这些问题，从中体会作者通过这些主要 内容表达了怎样的思想感情。写乡亲们从古井里取水，是表明古井无 私地向人们奉献泉水、养育一方村民而对他们毫无所求；写乡亲们常 年挑水是表明古井默默奉献地精神陶冶了人们的品格，使他们懂得应 该做不计报酬、无私奉献的人。2.抓住重点段落，体会思想感情举 例：白杨中有一段“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的， 他也在表白自己的心。”体会到爸爸不仅介绍了白杨树坚强不屈的特 点，同时也希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。3.
7、分析 中心句，体会思想感情参照中心句的找寻方法找到中心句，中心句既 概括了文章主要内容又点名了主旨，表达了作者的喜怒哀乐。4.通 过分析人物的言行、心理，体会思想感情5.分析标题，体会思想感 情6.感悟议论和抒情部分，体会思想感情举例：一夜的工作这篇 课文的最后两段就是作者直接抒发自己感情的段落，作者心中对总理 的崇敬、爱戴之情已溢于言表。仔细阅读文章内容。从“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、 融入自然、放逐心灵的感受油然而生。”可知作者对九曲溪的喜爱和 对大自然的赞美之情。22 . 身上黑白杂色，圆脸，灰蓝眼珠懂事 23. C24.写了花花儿早上见了李妈就要她抱，像小孩儿那样坐在李妈臂上,
8、 总把冷鼻子在“我”脸上碰碰，接受默存奶粉的“贿赂”这几件趣事。 从中我感受到作者和猫相处时的轻松和愉悦。25.这句话不矛盾。说花花儿懂事是因为每天早上第一次见“我”，都会对“我”行个“早 安”礼；说花花儿无耻是因为它决然走向了拿着奶粉罐的默存，这些 描写都体现了作者对花花儿的喜爱。【分析】22.本题考查理解文章内容，寻找关键句子。从“它妈 妈是白色长毛的波斯种，这儿子却是黑白杂色”“是圆脸，灰蓝眼珠” 可知外形特点。从“花花儿很懂事，也很无耻。”可知它是一只懂事 的猫。23 .本题考查理解文章内容。从“即使我刚吃了鱼，它也并不再 闻我。花花儿只是对我行个“早安”礼。”这句话可知C项错误。24
9、 .本题考查理解文章内容，寻找关键信息。仔细阅读文章内容， 从第二自然段中“花花儿早上见了李妈就要她抱。它把一只前脚勾着 李妈的脖子，像小孩儿那样直着身子坐在李妈臂上。”和“总把冷鼻 子在我脸上碰碰。”和“无耻”的接受奶粉“贿赂”这三件有趣的事 情。从中可以感受到作者对猫的喜爱之情和猫相处时的轻松愉快。25 .本题考查理解句子意思。在这里“无耻”一词的本意是指不 知耻辱，没有羞耻之心。但是在这里不难发现这个原本含有贬义的词 语在这里却表达了作者对猫的喜爱之情。联系文中的写法，可以知道 作者运用了 “反语”，更加真实地表达喜爱之情，所以并不矛盾。26 . C 27.身体结构饮食习惯28. 驯鹿北
10、极狐 雪兔【分析】26.本题考查的是课文内容的理解。阅读全文可以知道北极熊不怕冷的原因有：体表的白毛为中空结 构，可以把辐射的光传递到皮肤的表面；体表白毛下的皮肤为黑色, 可以最大限度地吸收太阳散发出来的热量；大量进食高热量食物，特 别在冬季，主要进食猎物的脂肪。“体毛很长且被一层油脂覆盖，不 会被冰冷的海水浸湿”是文章没有提到的。27 .本题考查的是课文的理解和分析。文章介绍了北极熊的身体结构：它有一层厚厚的皮下脂肪；身上 还长着一层浓密的白毛，这就形成了一层厚厚的保温层；它的毛发能 够把辐射的光传递到皮肤的表面，黑色的皮肤可以帮助它最大限度地 吸收太阳散发出来的热量。还介绍了北极熊的饮食习
11、惯：喜欢大量进 食一些高热量的食物，尤其在冬季，北极熊非常挑食，主要进食猎物 的脂肪。从这两方面介绍了北极熊不怕冷的原因。28 .本题考查的是课外知识。极地动物分布在极地的动物群。极地指南北极。有永久冻土和短 暂的夏季，仅生长地衣、苔葬和矮小灌木，动物种类贫乏。北极地带 只有少数几种哺乳类，如驯鹿、北极狐、雪兔等，在大陆冰原的边缘， 有北极熊、海豹等，鸟类和昆虫的种类贫乏。动物对极端气候的生理 和生态适应包括：特殊的抗寒性，夏季昼夜活动及适应于伪装的淡浅 体色，如柳雷鸟和雪兔有白色冬毛。南极基本上没有陆生动物，仅在 夏季有一些迁徙鸟类。企鹅是最主要的栖居者，集中分布于海岸地带。果然，过了一会儿
12、，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真 红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升， 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛 发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。5 .从文中找出下列词语的近义词。转瞬间（） 重担（） 耀眼（）6 .文章是按照（）的顺序描绘海上日出的。A.移步换景B.早晨太阳变化7 .作者是从日出时的、等方面来写 清楚海上日出特点的。8 .仿照第二自然段按照顺序写景物的方法，描述一种变化中的 自然现象，如刮风、下雨、叶落对比阅读，完成练习。到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩
13、绿、 翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。五月的海仿佛特别地绿，特别地可爱。看一眼路边的绿叶，再看 一眼海，真的，这才明白了什么是“春深似海二绿，鲜绿，浅绿， 深绿，黄绿，灰绿，各种的颜色，连接着，交错着，变化着，波动着， 一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。9 .材料（一）和材料（二）都运用了多个形容绿色的词语，体 现出了绿色的 。10 .用“”画出材料（二）中和“所有的绿集中起来，挤在 一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”意思相近的句子。这两句都 体现出了绿色（）的形态。A.广阔无边 B.聚集重叠 C.深浅浓淡D.排列整齐1
14、1 .判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。 （1）材料（一）和材料（二）都体现了作者对绿色的喜爱之情。（2）两则材料的不同之处是：材料（一）是诗歌，写的是大自 然的景象；材料（二）是散文，写的是五月的海。（）（3）两则材料表达方式不同：材料（一）的语言优美，比较写 实；材料（二）的语言充满韵律，体现了作者的独特感受。（）阅读理解。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出 来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几 朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 在不叫的时候，它还，会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它
15、若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花 也不肯印在稿纸上！它什么都怕口总想藏起来口可是它又那么勇猛口不要说见着小 虫和老鼠口就是遇见蛇也敢斗一斗。一一选自猫12 .填空，根据以上选段的主要内容。以上选段主要讲了猫的表现很矛盾，高兴的时候, 的时候很冷漠；有时候很，有时候又很 O13 .读文中画“ ”的句子，体会冒号的用法，再从下面词语中 选一个，仿照着写一写。茂盛的大树活泼的小狗严厉的老师漂亮的文具盒14 .作者把猫的脚印说成“小梅花”，从中你体会到作者对猫怎 样的感情？是怎么体会出来的？15 .联系上下文想一想，以下哪个词语和“解闷”的意思差不多 （ ）A.烦闷B.散心C
16、.解除16 .为上文第二自然段加上合适的标点符号。阅读短文，完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流 之奇趣。当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九 曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写 出的脍炙人口的九曲棹歌而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过, 那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲 十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有 的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（）； 有的则雄踞一方，（）;有的像玉女插云，
17、（）；有的则直耸云霄，俯 瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篇，或干脆就收篙顺 水漂流，但小小的竹筏依然随清波流淌，飘飘然而前行。众多游客众 多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而 又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬 头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠 然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。此刻，我 仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下 寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，梓歌闲听两三声。”清清溪水，载着 悠悠岁月，载着不
18、朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪, 从历史流向未来，从未来流向久远17 .选择恰当的词语填入短文中的括号内。（填序号）A.亭亭玉立B.威武凛然 C.风骨刚健18 .九曲溪因“”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪 碧水和;顺水漂流，一路经过 一 一一 o景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。19 .短文中画“ ”的句子运用了 和 的修辞手法。20 .下列对画“”的句子理解不恰当的一项是（）A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特 点B.这句话写了游客在九曲溪漂流时可以观赏到的景色C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面D.这句话流露出作者悠然自在的心情21 .短文
19、通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的 思想感情？阅读短文，完成练习。花花儿（节选）默存和我住在清华的时候养过一只猫，皮毛不如大白，智力远在 大白之上。那是我亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。 它妈妈是白色长毛的波斯种，这儿子却是黑白杂色：背上三个黑圆, 一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的 大黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它是圆脸，灰 蓝眼珠，眼神之美不输大白。它忽被人抱出城来，一声声直叫唤。我 不忍，把小猫抱在怀里一整天，所以它和我最亲。花花儿早上见了李妈就要她抱。它把一只前脚勾着李妈的脖子, 像小孩儿那样直着身子坐在李妈臂上。李
20、妈笑说：“瞧它！这猫儿敢 情是小孩子变的，我就没见过这种样儿。”它早上第一次见我，总把 冷鼻子在我脸上碰碰。清华的温德先生最爱猫，家里总养着好几只。 他曾对我说：“猫儿有时侯会闻闻你，可它不是吻你，只是要闻闻你 吃了什么东西J我拿定花花儿不是要闻我吃了什么东西，因为我什 么都没吃呢。即使我刚吃了鱼，它也并不再闻我。花花儿只是对我行 个“早安”礼。我们有一罐结成团的陈奶粉，那是花花儿的零食。一 次默存要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉做贿赂。花花儿很懂事，也很 无耻。我们夫妇分站在书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它对我们俩 这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走到拿奶粉罐的 默存那边去，闻了他
21、一下脸。我们都大笑说：“花花儿真无耻，有奶 便是娘J可是这充分说明，温德先生的话并不对。22 .花花儿主要的外形特点是 o它是一只_的猫。23 .下列描述不正确的一项是（）A.花花儿是作者亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断 奶B.花花儿早上见了李妈就要抱，但是和作者最亲C.花花儿总把冷鼻子在作者脸上碰碰，是要闻闻作者吃了什么 东西D.花花儿喜欢的零食是奶粉24 .文中写了花花儿的哪些趣事？你从中感受到什么？25 .文中说“花花儿很懂事，也很无耻”，这句话矛盾吗？你是 如何理解的？选段导读。为什么北极熊不怕冷为什么北极熊不怕冷呢？原来，北极熊有一层厚厚的皮下脂肪。 这层脂肪最厚处可达7厘米
22、，可以极大地保护北极熊体内的热量不散 失。平时，北极熊喜欢大量进食一些高热量的食物，尤其在冬季，北 极熊非常挑食，主要进食猎物的脂肪。北极熊身上还长着一层浓密的 白毛，这就形成了一层厚厚的保温层。而且，它的每一根毛发都是空 心的，就像一根根管子，能够把辐射的光传递到皮肤的表面。有趣的 是，北极熊的毛发虽然很白，皮肤却是黑色的，这可以帮助它最大限 度地吸收太阳散发出来的热量。据了解，它能把吸收到的太阳能中 95%以上的能量转化为自身的热量。26 .对于北极熊不怕冷的原因，短文中没有提到的是（）。A.体表的白毛为中空结构，可以把辐射的光传递到皮肤的表面B.体表白毛下的皮肤为黑色，可以最大限度地吸收
23、太阳散发出 来的热量C.体毛很长且被一层油脂覆盖，不会被冰冷的海水浸湿D.大量进食高热量食物，特别在冬季，主要进食猎物的脂肪27 .短文从北极熊的 和 两个方面介绍了北极熊为什么不怕冷。28 .我还知道北极有、等极地动物。 参考答案：1 .当船上的人们因为意外而惊慌失措时，哈尔威船长镇定自若 地安排好所有人，唯独忘了自己。2. 语言临危不惧、舍已救人3.示例：不好。因为“吼喝”指发怒或情绪激动时大声叫喊，哈尔威船长吼喝是为了控制混乱的场面，这体现了他的沉着 镇定，如果换成“叫道”就没有这样的效果了。4. B【分析】1.本题考查概括主要内容的能力。答题时要仔细阅读 选文，简练地概括选文的主要内容
24、。2 .本题考查通过人物描写方法感受人物的品质。答题时要用心 地体会人物有哪些优秀品质。3 .本题考查评价鉴赏的能力。答题时要仔细阅读选文，结合生 活体验想象当时场面的混乱和哈尔威船长吼喝的样子，感受哈尔威船 长的威严、临危不乱、忠于职守。4 .本题考查对重点句的理解。哈尔威船长说要保证六十人的安 全，这是把自己的生死置之度外了，所以选B。5 . 刹那间 重荷 夺目 6. B 7. 颜色 光亮 动态 8. 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向 西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三 秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看 的人正在寻找马尾巴，那匹马
25、变模糊了。【分析】5.本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指 词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给 词语的近义词。6 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容， 从“转眼间天边出现了一道红霞”“果然，过了一会儿，在那个地方 出现了太阳的小半边脸”“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出 了夺目的亮光”等内容得出文章是按照早晨太阳变化的顺序来写的。7 .本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文内容“天 空还是一片浅蓝，颜色很浅。”写出日出时的颜色。从“果然，过了 一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光J 写出日出时的光亮。从“太阳
26、好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努 力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非 常可爱J写出日出时的动态。8 .本题考查的是仿写句子，本题旨在考查学生表达能力，仿 照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连 贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根 据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行 仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结 构。9 .丰富 10.绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的 颜色，连接着交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚, 绿到帆的外边去。B 11. V V X【分析】
27、9.本题考查理解材料内容。从“墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。”和“绿，鲜绿，浅绿， 深绿，黄绿，灰绿，各种的颜色”可以看出绿的种类丰富。10 .本题考查理解材料内容。“所有的绿集中起来，挤在一起， 重叠在一起，静静地交叉在一起”和“绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿， 灰绿，各种的颜色，连接着交错着，变化着，波动着，一直绿到天边， 绿到山脚，绿到帆的外边去。”意思相近。从“集中起来、挤在一起、 静静地交叉在一起、种的颜色，连接着交错着，变化着，波动着”可 以看出来这两句都体现出了绿色的聚集重叠形态。11 .本题考查理解材料内容。（1）材料（一）和材料（二）都体 现了作者对绿色
28、的喜爱之情。正确。（2）两则材料的不同之处是：材 料（一）是现代诗歌，写的是大自然的景象；材料（二）是散文，写 的是五月的海。正确。（3）材料（一）语言充满韵律，体现了作者的 独特感受，材料（二）语言优美，比较写实。12 . 比谁都温柔可亲 不高兴 胆小 勇猛 13.村头有棵茂盛的大树：风来时它的叶片哗啦啦作响，雨来时沙沙 声不绝于耳，等到太阳出来后，它又清清爽爽，无数个叶片默默闪着 光。 14.喜爱之情。在作者写作的时候，猫跳上桌来，在稿纸 上踩脚印，本来是很脏的猫爪印，作者却说是几朵美丽的小梅花，可 见作者有多么喜欢它。 15. B 16., o ,【分析】12.本题考查学生提炼文本信息的
29、能力。由文中“它要 是高兴，能比谁都温柔可亲”“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它也一声不出”“它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不 要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”这些话可知横线处填 很温柔、不高兴、胆小、勇猛。13 .本题考查仿写。文中“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”这句话中冒号起到解释 说明的作用，围绕猫的“温柔”进行具体描写，学生根据例句特点选 择一个主题进行合理描写即可。“茂盛的大树”要突出茂盛，“活泼的 小狗”要突出活泼，“严厉的老师”要突出严厉，“漂亮的文具盒”要 突出漂亮。14 .本题考查文意理解。文中“或是在你
30、写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花”这句话中“小梅花”并不是真的梅花，而 是指猫的脚印，作者运用比喻修辞手法，通过这种细节描写，表现了 自己对猫的喜爱和赞赏之情。15 .本题考查词意理解。文中“解闷”意思是排解烦闷，文中指 猫用自己的方式为自己消除烦闷，与“散心”表达意思一致。16 .本题考查标点符号使用。一句话说完要用句号，一句话没有 说完，中间需要停顿要用冒号，文中这句话表达了猫胆小和勇猛两层 意思，所以胆小这部分说完要用句号，因此填入标点符号是逗号、句 号、逗号、逗号。17 . C B A 18. 九曲十八弯 两岸青山 峭壁 险滩 峡谷 深潭 19. 排比 比喻 20. C 21.表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。