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1、部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读必考题检 测卷-（含答案）期末现代文阅读必考题检测卷-小学语文三年级下册部编版阅读练习。赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两 旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上大桥洞顶上的左右两边, 还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥 身的重量，节省了石料。1 .从文中找出下列词语的近义词。宏伟一一（）创造一一（）减少一一（
2、）节约一一（）2 .用“”画出本段的中心句。3 .选文中画“ ”的部分用 的说明方法，准确、形象地让我们感受到了 。4 .选文中的“这种设计”是指怎样的设计？这种设计有哪些优 点？读课文片段，做题。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地 轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那 么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海 去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠 地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头 发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。5 .作者连用四个“那么”写出了请你照样子写一句话
3、：【解析】14.本题考查的是查字典。结合题干的内容进行分析，本题中“缸”的读音是gang,用音 序查字法应查大写字母G,用部首查字法先查“缶”部。15 .本题考查的是选词填空。其中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较, 会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境, 体会词语的区别，认真选择恰当的词语。晃动：指来回摇动或上下摆动，特指反复地和急促地或波浪式地 摇动。摆动：（动）来回摇动；摇摆。符合语境的内容，胡须应该是摆 动。猛烈：意思是气势大，力量大；急剧。激烈：（形）剧烈；强烈（指言论、动作等）。符合语境的内容, 搏斗的激烈。16 .本题主要考查对近义词的辨析
4、能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意 思，然后写出所给词语的近义词。立即：（副）马上；立刻。近义词有：立刻、立时、立地、当即、 即刻、顿时闲游：1、闲暇时到外面随便游玩；闲逛。2、无特殊目的随意漫 游。近义词有：游逛、瞎逛、悠游、休闲17 .本题考查的是词语的仿写。结合题干的内容进行分析，词语的格式特点是ABAC的格式，类 似的词语有：人来人往、一五一十、自由自在、十全十美、再三再四、 百发百中、一心一意、多种多样、毛手毛脚、非亲非故、冷言冷语、 一年一度、无边无际、实话实说18 .本题考查的是对句子的理解和分析。结合文段的内容“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾
5、, 它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞 动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一 翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”这句话并没有使用比喻的修 辞手法，这是拟人的修辞手法，把小虾当成人来写。19 .本题考查的是找出文段的中心句。结合整段文字的内容进行分析，本段文字主要是围绕缸里的小虾 来展开描写的。所以本段文字的中心句是“缸里的小虾十分有趣。”20 .卵，幼虫，成虫三个阶段。 21. B C A 22. D 23. 一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除 害做出不小的贡献。 24.七星瓢虫，蚯蚓、青蛙等。【解析】20.本题考查的知识点为
6、从文中提取信息。同学们在做 此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取 信息。从以下语句：原来，在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所 以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育 后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小，它们落入水中，随着水的波浪 荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这 幼虫叫做水蛋，它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。 一个秋冬的时间，水蛋在水里经过十几次蜕皮，才能渐渐长大。等 到第二年春天，水蛋顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面, 不吃也不动，再经过几天，又进行一次蛟皮，水蛋就变成了成虫，它 长着两只贺圆的
7、大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是 新一代蜻蜓。我们可以找到答案。21 . (1)本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类 题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：原来，在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所 以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育 后代，把卵产在池塘里。我们可以找到答案。(2)本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题 目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：见到这般景致，我便想起了 “蜻蜓点水”这个成语， 它是用来形容做事肤浅，不深入的。我们可以找到答案。22
8、 .本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目 时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相 追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞 向空中。我们可以找到答案。23 .本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目 时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中 可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献、我们一定 要爱护蜻蜓，不要捕捉它们。我们可以找到答案。24 .本题考查的知识点为课外搜集与积累。同学们在做
9、此类题目 时，要注意积累课外搜集与积累相关方面的知识。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时, 要注意联系上下文及生活实际。我们要用恰当的语言，将自己想象到 的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。25 . 金灿灿 雪白雪白 26. 晚霞 阳光 浪花 27. 夕阳 茄子 示例：落日的余晖，给大地 铺上了一块金色的地毯。 28.乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。 路边菜园池塘 29. BC【分析】25.本题考查仿写词语的能力。“ABB”式表示颜色的词语有：黄澄澄、绿油油、黑漆漆。“ABAB”式表示颜色的词语有：黑亮黑亮、乌蓝乌蓝、紫黑紫黑、 碧绿碧绿、湛蓝湛蓝26 .本题
10、考查句子的理解与分析。“她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的 秀发上”这句话运用拟人的修辞手法，将夜来香当做人来写，她 们用晚霞做胭脂，用阳光做长裙，用浪花做发夹以此来装扮自己, 准备迎接“黄昏音乐会二27 .本题考查文章内容的理解与分析。“夕阳像喝多了酒的红脸汉，醉倒在山那边，把水和天映得一半 通红，一半金黄。”这句话使用比喻修辞手法，把夕阳比作红脸汉， 形象地写出了夕阳下水和天色彩分明的景色。“茄子像一个个紫灯笼，正冲着你甜甜地笑呢！”这句话使用比 喻修辞手法，把茄子比作紫灯笼，形象地写出了茄子的形态与颜色美。本
11、题使用比喻修辞手法，将黄昏时的景物比作另一相似的事物即 可。如：美丽的晚霞倒映在小河里像一道彩虹。28 .本题考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就 是“中心句”。文章的中心句在结尾：乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。围绕这 句话写了黄昏时乡村的路边、菜园、池塘这三处地方的景物。路边, 花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。在夕阳的照射下， 菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来有点神秘。池塘里，美丽的 睡莲绽放着它那娇嫩的花瓣。29 .本题考查文章内容的理解与分析。“路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了 写出了黄昏时路边的花草安静地睡了，此时
12、乡村的黄昏是恬静的。“随 着夕阳渐渐西下，睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下，睡莲 也成了红色”写了黄昏时睡莲的花瓣慢慢合拢，准备第二日清晨 再绽放，此时乡村的黄昏是恬静的。BC正确。A项没有体现乡村的黄昏是恬静，“夕阳映得水和天一半通红， 一半金黄”写的是黄昏时乡村的色彩美，不能体现乡村的恬静。D项没有体现乡村的黄昏是恬静，文章没有“写天变黑了，所有 野兽都不敢出声”这一内容。30 . 迅速 普通 清楚 31.海里的动物，各有 各的活动方法。海底的植物差异也很大。中心句 32. 肌 肉 几十 乌贼 反推力 33. A【分析】30.本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的
13、词语，解答本题，要理解词语的意 思，然后写出所给词语的反义词。缓慢：不迅速，迟缓。故反义词为“迅速”；特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。故反义词为“普通”； 模糊：不分明；不清楚。故反义词为“清楚二31 .本题考查学生对中心句的理解。中心句即是能概括短文主要内容或表现主题的句子。一般处在句 首或句尾。第1自然段主要写了海里的动物，各有各的活动方法。故中心句 为：海里的动物，各有各的活动方法。第2自然段主要写了海底的植 物差异很大。故中心句为：海底的植物差异也很大。32 .本题考查课文的理解。结合文中第1自然段“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米
14、”“乌贼和章鱼能突 然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”可知答案。33 .本题考查课文的理解。A.有误，第1自然段画线句中的“巴”字是紧贴；粘住。在文 中是指贝类“粘”在船底上。由“免费的长途旅行”可知，本句是把 “贝类”当做人来写，运用了拟人的修辞手法。B.正确，结合第2 自然段“小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达 二三百米，是地球上最长的生物。”可知，海底植物的巨大差异。C.正 确，结合第2自然段“它们的色彩多种多样”“最小的单细胞海藻” “最大的海藻长达二三百米”可知，第2自然段主要从植物的色彩和 大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。6 .肥皂泡的特点是 （用文
15、中四字词语填空）；从 “ ” 一词可以看出我们吹肥皂泡时的小心。7 .本段选文出自。作者是,原名谢婉 莹，现代著名的散文家、诗人。我知道她的作品有繁星8 . “我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（）A.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。9 .肥皂泡透明、美丽。C.吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望。阅读短文，完成练习。两个书迷（节选）我童年时的确迷恋读书，二哥也是个书迷。二哥看书时，我就 像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远的看， 脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主的靠近了。 他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行的阅 读才能勉强跟上趟。他很快
16、就会烦，一掌把我推到一边去，但只要他 打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏 到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的地下党员李 玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把 二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切地读，恨不 得把书一口吞到肚子里去。10 文中画“”的句子运用了 _的修辞手法，第处把 想溜过去看书的“我”比作 ，第处把伸长脖子看书的“我” 比作 ,表现了 “我” 的特点。11 .找二哥藏的书时，作者说“我比日本宪兵队长鸠山高明得多”。 下列理解正确的一项是（）A.拿自己调侃，语言幽默B.跟日本宪兵队长作对比，不成体 统C.
17、表达了 “我”对鸠山的不满D.夸日本人“高明”，不妥12 .短文是通过哪两件事来表现“我”是个书迷的？阅读理解。纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸, 要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻 在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木 片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、 保存都很不方便。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。 帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。13 .在没有纸的时候，祖先把最早的文字刻在、 上；后来人们把文字写在、上；再后来, 人们又在 上写字
18、。14 .文中划线的句子把 和 作比较，说明T帛很 但是。阅读课文小虾片段，完成练习。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐, 有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们 会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着 前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地 （晃动 摆动）着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游 的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很（猛烈 激烈），蹦出水 面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。15 .“缸”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法先查（）部。16 .根据文意选择括号里正确的词语，
19、用“ 画出。17 .写出下面词语的近义词。立即一一（）闲游一一（）18 .照样子写词语。荡来荡去： 19 .判断对错，用“ 或“X”。文中画线的句子运用了比喻的修辞手法。（）20 .这一段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。课外阅读。蜻蜓初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞 去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。池塘 里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致，我便想 起了 “蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的。对 于人来说，空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻 蜓来说，却根本不是这么回事。原来，在池塘水面上点水是一
20、群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水, 并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在 池塘里。蜻蜓卵很小，它们落入水中，随着水的波浪荡荡来荡去。开 始了水中的生活。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫做水蛋(ch di)，它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。一个秋冬 的时间，水蚤在水里经过十几次蜕皮，才能渐渐长大。等到第二年 春天，水蛋顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不 动，再经过几天，又进行一次蛟皮，水蛋就变成了成虫，它长着两只 贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代蜻 蜓。起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它 便展
21、翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，衣晚落 在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了、初秋，又有了 “蜻 蜓点水”的故事。蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉个 2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓， 不要捕捉它们。21 .蜻蜓生长要经过几个阶段？22 .选择题。(1)在池塘水面上点水的是一群()A.雄蜻蜓 B.雌蜻蜓 C.水蛋 D.蜻蜓卵(2)“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是()，做为成语来形容(A.做事肤浅，不深入， B.要深入下去，测量水的深浅。C.为了繁育后代，把卵产在池塘里。D.为了显示飞行技术高23 .蜻蜓产卵的时间是（）A.秋冬
22、B.春天C.夏天D.初秋24 .为什么说蜻蜓是益虫？25 .你还知道哪些益虫呢？试着写出两种.阅读短文，完成练习。黄昏的乡村真美渐渐地，黄昏来临了。夕阳像喝多了酒的红脸汉，醉倒在山那边，把水和天映得一半通 红，一半金黄。路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。夜来 香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。她们用绚丽 的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的 腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼，正冲 着你甜甜地笑呢！藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的，可爱极了。在 夕阳的照射下，菜园里的果实都
23、镶上了一道金边，看起来有点神秘。池塘里，美丽的睡莲绽放着它那娇嫩的花瓣。夕阳下，几个调皮 的男孩子在水边捉小鱼小虾，他们的皮肤已经被晒得黝黑黝黑的 随着夕阳渐渐西下，睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下，睡 莲也成了红色乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。26 .照样子，仿写表示颜色的词语。红彤彤（“ABB”式）（）黝黑黝黑（“ABAB”式）（）27 .画“一一”的句子中，夜来香分别用、 一和来打扮自己。28 .短文中把比作红脸汉，把 比作紫灯 笼。请你用这种方法描写一种黄昏时的景物： 29 .用“ ”画出短文的中心句。短文围绕这句话，描写了、 三处地方的景物。30 .我们从文中哪些地方可以感受到
24、乡村的黄昏是恬静的？（）（多选）A.夕阳映得水和天一半通红，一半金黄。31 路边的花草安静地睡了。C.池塘里，睡莲的花瓣慢慢合拢。D.天变黑了，所有野兽都不敢出声。课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其 他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水, 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最 大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。3
25、2 .在文中找出下列词语的反义词。缓慢一一（） 特殊一一（） 模糊一一（）33 .这两个选段分别是围绕哪句话写的？用“”在文中画 出来。这样的句子就叫34 .从选文第1自然段可知，海里的动物有不同的活动方法：海 参靠 伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游一千米；和章鱼能向前方喷水，利用水的 迅速后退33.阅读选文，下面说法有误的一项是（）A.第1自然段画线句中的“巴”字是紧贴的意思，这句话把有 些贝类比作轮船，十分生动形象。B.第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻，主 要是为了突出海底植物的巨大差异。C.第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面，介绍了海底 植物的差异很大。参考答案
26、：1 . 雄伟 创举 减轻 节省 2.赵州桥非常 雄伟。 3. 列数字 赵州桥的雄伟 4.大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻 了桥身的重量，节省了石料。【解析】L本题主要考查对近义词的掌握。宏伟：（规模、计划等）宏大雄伟。近义词：雄伟。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。近义词： 创举。减少：减去一部分。近义词：减轻。节约：节省（多用于较大的范围）。近义词：节省。2 .本题主要考查对中心句的掌握。本段写了赵州桥的雄伟、设计、材料，因此，本段的中心句是: 赵州桥非常雄伟。3 .本题主要考查对说明方法的掌握。从“桥
27、长五十多米，有九米多宽”的“五十、九米”可知，句子 运用列数字的说明方法，准确、形象地让我们感受到了赵州桥的高。4 .本题主要考查对内容的理解。从“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知, “这种设计”是指大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。从“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又 减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，句子写出了设计的优点。5 .肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静，那么纯洁，那么脱俗。 6.轻清脆丽轻轻 7. 肥皂泡 冰心 春水 8. C【解析】5.本题考查分析句子的修辞手法和仿写句子。作者把“小球
28、”比作“一个美丽的梦二四个“那么”写出 了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，表明了作者喜欢肥皂泡 的原因。四个“那么”是个排比句，本文用用排比来抒情，节奏 和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。句子用了四个“那么”，同学们可以想象同一个事物的四个特点， 或者列举四个事物各自的特点。示例一：老师是那么幸苦，那么无私，那么慈爱，那么体贴。示例二：各色各样的花朵在花园里争相开放，是那么可爱，那么 活泼，那么绚丽，那么梦幻。6 .本题考查提取关键信息。从“那一个个轻清脆丽的小球”可以知道肥皂泡的特点是轻清脆 丽。因为题目要求去用文中的四字词语，所以同学们不能填“圆满” “自由”“透明” “美丽”。从“
29、轻轻”可以看出我们吹肥皂泡时的小心。“我们自己小心地 轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起”是描写吹肥皂泡时的动作， 句子重复出现了 “轻轻”，可以知道“我们”我们吹肥皂泡时很小心。7 .本题考查作家作品识记。选段出自课文肥皂泡，作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名 的散文家、诗人。冰心的作品有：繁星春水闲情冬儿姑娘 归来以后等。8 .本题考查文章内容理解。吹肥皂泡是下雨天时为数不多可以玩的游戏，“吹肥皂泡能使我 们在下雨天消遣时光”并不是作者最爱玩肥皂泡的原因。“一个个轻 清脆丽的小球”“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”可以 知道作者认为肥皂泡很美丽，这是作者爱玩肥皂泡的原因之一。“一 个
30、个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”“目送着她们，我心里充满 了快乐、骄傲与希望”可以知道作者把自己内心的期盼寄托在肥皂泡， 这是作者最爱玩肥皂泡最主要的原因。故选C。9 . 比喻 被磁铁吸引的铁屑喝水的鹅对读书的迷恋和喜爱10. A11.二哥看书时，“我”遛到他身后看；二哥赛尽心思把书藏起来，但还是被“我”找到，不顾一切地读起来。 两件事表现出“我”是个书迷。【解析】9.本题考查了句子的理解。联系上下文理解，从“我就像被磁铁吸引的铁屑一样，”可知， 本句采用了比喻的手法，把想溜过去看书的“我”比作“被磁铁吸引 的铁屑”。从“脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，”可知，本句采 用了比喻的手法，把伸长
31、脖子看书的“我”比作“喝水的鹅二表达 出我对读书的迷恋和喜爱。10 .本题考查了句子的理解。联系上下文理解，从“他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一 些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的地下党员李玉和 藏密电码一样。”“但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把二 哥费尽心机藏起来的书找到，”可知，这是拿自己调侃，呼应前文“地 下党员李玉和藏密电码”，语言幽默。故选Ao11 .本题考查了内容理解。熟读可知，文中写了二哥看书时，“我”溜到他身后看；二哥费 尽心思把书藏起来，但还是被“我”找到，不顾一切地读起来。来表 现“我”是个书迷的。12 . 龟甲 兽骨 青铜器 竹片 木片 帛 13. 帛 竹片、木片 轻便价钱太贵【解析】12.此题考查学生文本信息筛选能力。可以结合短文找 到答案。从“就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上”“人们又把文字写在竹片 和木片上”“再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了”可 知答案。13 .此题考查学生理解句子能力。需掌握对比的写法，两者相比 较是为了突出其中某一事物的特点。“帛”比“竹片、木片“轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用， 不能普及，将“帛”和“竹片、木片”进行比较，是为了突出“帛” 比“竹片、木片”轻便的特点。14 . G 缶 15.摆动激烈 16. 立刻 闲逛 17.飞来飞去 跑来跑去 18. X 19.缸里的小虾十分有趣。