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1、部编版语文三年级下册现代文阅读特训卷（二）（含答 案）现代文阅读特训卷（二）-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读。肥皂泡（节选）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地 轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那 么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海 去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠 地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头 发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1 .写出下列词语的反义词。骄傲_一轻悠悠一一2 .用选文中加点的词语造句。3 .这段话在说寄托了冰心的无限
2、的和O4 .作者吹起的肥皂泡具有、的特点。5 .作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方？现代文阅读童年生活冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的 小军展，佩上短军刀，跟着父亲学打抢、骑马、划嘉，黄昏后，就在 入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，蔚蓝的天空，辽阔的 大海，陶冶着她幼小的心灵。冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子，同时也是个聪明好学 的小姑娘。她4岁时就开姑跟母亲认字卡，6岁进私垫。堂屋的对联， 墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本二丰富多彩 的民同故事，使成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了三竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你
3、追我赶，忽而这条 在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可 紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！ ”许多人还点燃炮抛向 江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久 久不能平静下来。（1）本段主要写了 的场面，是按 顺序来写的。（）A.赏花灯空间B.赛龙舟时间（2）找出本段的比喻句，并说说把什么比作什么。（3）请找出描写龙舟样子的句子。（4）第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的？（5）在描写围观的人中，为什么重点突出写“我” ？答案解析部分【答案】1.羞愧；沉甸甸2 .蓝天白云映照下的天地，是那么明亮，那么平静，那么美丽， 那么迷人。3 .肥皂泡；
4、幻想；希望4 .圆满；自由；透明；美丽5 .送上天，挨着明月，跟着夕阳西去；送过海，飞越山巅，落 到熟睡中的婴儿的头发上。6 答案】6. zh i ； p d ； su d ； lido7 .蔚蓝；辽阔；幼小；天真活泼；浓厚；著名8 .非常喜欢读书，舍不得放下。；没有经过思考，脱口而出。9 .冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明 好学的小姑娘。10 . C【答案】11.飘荡；熟悉；随便12 .这儿一剪刀，那儿一剪刀；剪下一堆头发；越修越糟13 .头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米14 .头发的长度长短不一，层次不齐。15 . B16 . A1 答案】17. D18 .
5、 C19 . A20 .图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致, 特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。【答案】21.春；夏；秋；秋22 .金黄；杏黄；火红色23 .“下过一场秋霜就像一簇簇火苗在跳跃”。24 .时间25 .因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，所以叫“五花山二 【答案】26.春天；夏天；秋天；冬天27. D28. B29. A30. 因为梧桐树伴我在快乐地成长。【答案】31.大名鼎鼎；警觉32 .当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它 用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很 快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。33 .章鱼能
6、施展变色术，章鱼非常警觉。34 .因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色。35 . B【答案】36.卵、幼虫、成虫三个阶段。略37 . A； C； A； D38 . 一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做 出不小的贡献。39 .七星瓢虫，蚯蚓、青蛙等。【答案】40.在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民 族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。41 .孩子；鲜花；精灵42 . C； D43 .热和力；一棵棵大树；休；人坐在树下44 .人们应该多拿起笔来书写汉字，少用电子产品。45 .【答案】B（2）它们就傻一条条海的蛟龙。把“龙舟”比作出海的蛟龙二（3）长长的“龙体”上
7、涂满了鳞甲形的斑花纹。那昂起的龙头 威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。（4）你追我赶”“咬得可紧了” “激动地喊”等描写体现出了赛 的激烈。（5）写出“我”的亲身感受和表现，增强了文章的真实感、亲 切感。国演义来看，看完“三国”，她又读了水浒、聊斋志异，整天 手不释卷。11岁时，她已读完了西游记、天雨花、再生缘、 儿女英雄传、说岳全传、东周列国志等书。这时，她还对诗 产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当 老师出了上句“鸡唱晓”时，她几平不假思索地就对出了 “鸟鸣春”； 老师又出了 “榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的 才思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，
8、课余时间就自己作诗，请 老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不 肯放过一次学习的机会。童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。6 .给带点字选择正确的读音。(p o p e )(1 a o lido)的心灵的兴趣的作位置(zh i zh i )活泼思索(sou su 6)辽阔7 .在括号里填上合适的词语。的天空的大海 的孩子8 .解释词语。手不释卷：不假思索：9 .在文中找出一个过渡句，找出来。10 .冰心奶奶成为一位著名作家的原因是()。A.因为冰心是个终日贪玩的，天真活泼的柱子。B.固为冰心是个聪明好学的小姑娘。C.因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她
9、还聪明好学。阅读选文，完成练习。剃头大师(节选)虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父 的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一 堆头发。“嘀！ ”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷一（飘荡 飘落），真比那老剃头师傅还（熟练 熟悉）。这儿一剪刀，那儿一 剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样（随意随便）乱剪， 头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再 也没有比他更优
10、秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修 了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望 去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大 叫一声像见了鬼一样。11 .用划去文中括号里不恰当的词。12 .根据内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整。围上大睡衣嚓嚓两剪刀 再 修再剪摆出架势剪下一堆头发 13 .“我发现自己闯了祸”，“祸”指什么？找出来。14 .文中划线句子中的“坑坑洼洼” “层层梯田”可以看出15 .“我”认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”的原因 有哪些？A.小沙敢让“我”给他剪发，对“我”的
11、理发要求很低。B.当“我”随意乱剪，把小沙的头发剪得七长八短时，小沙不 在意。C.小沙连忙摸耳朵，怕自己的耳朵被剪了，他很在意自己的发 型。16 .对于课文以“剃头大师为题，下列分析不正确的一项是（）A.以“剃头大师”为题目，充分体现了 “我”的大胆和剃头技 艺的高超。B. “我”的剃头水平与“大师”这一称号形成了强烈的反差，非常具有戏剧。阅读短文，回答问题。齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画 画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上 一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那 弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅
12、画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说: “你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？ 谢时尼听了齐 白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副 认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了 齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来 的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？ ”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当 谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学 一辈子。17 .齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：（）A.梅花艳丽俊秀。B.公鸡画得生动别致。C.想临摹梅鸡图。D.梅鸡图太有味道。18 .“这画太
13、有味道了 J中的“味道”是什么意思？（）A.酸甜苦辣等味B.香、臭等味C.画的意境D.意思19 .为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。8 .齐白石说话时的神情不够严肃。C.谢时尼觉得自己的画不够好。20 .在文中找出具体描写梅鸡图的语句。课外阅读。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带 着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的 还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金 黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏
14、黄色, 远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色, 风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫 红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的 叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色 的山起了个好听的名字，叫“五花山21 .这篇短文共写了、三个季节时候的山，重点写了季的山的景色。22 .秋天的山有、等颜色。23 .找出第四自然段中的比喻句。24 .这篇短文按照顺序来描写五花山。25 .用自己的话说一说“五花山”名字的由来。课外阅读。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的。有细柔绒毛
15、的芽苞绽开在枝 头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来， 透过密匝匝的树叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮 的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳 跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你脚下，让它变成养 料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐 树你落了叶，好让阳光给我们更多温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。26 .在文中找出表示时间的词语。27 .下面是比喻句是一项是（）。A.我好像看见你明亮的眼睛28 火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。C.我们把黑色的草灰埋在你
16、的脚下。D. 一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽放枝头，就像 小弟弟微笑着睁开眼睛。28 .“你”指的是（）oA.阳光B.梧桐树C.火苗D.树叶29 .文章的开头和结尾是什么关系？（）A.前后呼应B.总分关系C.因果关系30 .校园里的梧桐树为什么是我们的好朋友？请说明理由。课外阅读。海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海 里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳, 翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不 是鱼，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样 齐
17、备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环 境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿 变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行， 它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾 弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所 措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖 的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高 效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在 外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起
18、来，或躲避得更 深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。31 .在短文中找出下列词语的同义词。赫赫有名一 警惕一32 .章鱼是怎样捕捉猎物的？请你在短文中找出来。33 .读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？34 .为什么把章鱼称为“海中变色龙” ？35 .短文第三自然段的内容是（ ）oA.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌课外阅读。蜻蜓初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞 去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。池塘 里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致，我便想 起了 “蜻蜒点水”这个成语，
19、它是用来形容做事肤浅，不深入的。对 于人来说，空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。原来，在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水, 并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在 池塘里。蜻蜒卵很小，它们落入水中，随着水的波浪荡荡来荡去。 开始了水中的生活。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫做水蛋 （cha i）,它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。一个 秋冬的时间，水蛋在水里经过十几次蜕皮，才能渐渐长大。等到第 二年春天，水蛋顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃 也不动，再经过几天，又进行一次蛟皮，水蛋就变
20、成了成虫，它长着 两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一 代蜻蜓。起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它 便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，衣晚落 在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了、初秋，又有了 “蜻 蜒点水”的故事。蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉个 2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓， 不要捕捉它们。36 .蜻蜓生长要经过几个阶段？生长于过程是怎样的？37 .选择题。在池塘水面上点水的是一群（）A.雄蜻蜓 B.雌蜻蜓 C .水蛋D.蜻蜓卵“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是（）,做为
21、成语来形容（ ）A.做事肤浅，不深入，B.要深入下去，测量水的 深浅。C.为了繁育后代，把卵产在池塘里D.为了显示飞行技术高蜻蜓产卵的时间是（）A.秋冬 B.春天 C.夏天、 D.初秋38 .为什么说蜻蜓是益虫？39 .你还知道哪些益虫呢？试着写出两种。课外阅读。我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群 活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的 眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展, 去不受拘束地享受自己的欢乐。真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看 吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感
22、触到热和力， 而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一 望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好 像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静 的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更 能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海, 或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你 尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族 一样拥有这么丰富的书法瑰宝？我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！40 .把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。41 .填空
23、。作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成 了、。42 .作者从（）两个方面写了汉字的魅力（双选）。A.高强度悟性的结晶B.具有强大的再生活力C.每一个汉字都有不同的风韵D.书法艺术中无穷无尽的变化 43.根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。看见“太阳”这个词，你感受到；看到“森”这个字，你感受到 ;看到这个字，你感受到44 .根据短文中作者表达的感情，回答下面的问题。如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速 地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降, 经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。45 .阅读课外短文，回答问题。赛龙舟隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像 一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那 昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐 地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头 还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着 “咚锵，噂锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团 团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着, 真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！