《一年级语文下册课文621小壁虎借尾巴第1课时教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册课文621小壁虎借尾巴第1课时教案新人教版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、21小壁虎借尾巴教材施a心小壁虎借尾巴是一篇知识性童话，课文借助动物的形象，用拟人化的手法，通过讲 述小壁虎向小鱼姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的故事，引导学生认识小鱼、老牛、燕子 的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生功能。课文生动有趣，浅显易懂，线索 清晰。文中语言优美，特别是动词的使用非常精巧，教学时应适当品析，引导学生感悟作者 用词的准确。文中对话较多，且富有浓厚的感情色彩，可以指导学生分角色有感情地朗读。 课文没有注音，这是锻炼学生自主识字，借助图画阅读的好机会。学情的出本文是一篇科普童话，应让学生在学习的过程中了解鱼、牛、燕子和壁虎的尾巴的不同 用处，另外文章也表现了小动物
2、们之间真诚相待的美好品质，可借此对学生进行德育。一年 级学生的抽象思维能力较差，但好奇心强，因此，任何新鲜事物的出现都能引起他们极大的 兴趣。为了把他们的注意力集中到学习中来，在教学中，可以利用实物投影、生动形象的教 具来吸引学生，让学生从大量形象的感知中，逐步掌握课文的重点、难点。教学费I超备1 .认识“壁、墙”等12个生字和偏旁“户、产，会写“捉、条”等7个生字。2 .通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、流利。3 .借助连环画课文的特点,读懂课文内容，说说故事的主耍情节。4 . 了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。重点眼谡重点：识字，写字；通过多种方法猜生字字音、字义。难点：借
3、助连环画课文的特点，读懂课文内容，说说故事的主要情节。教学国隹教师：多媒体课件；生字卡片；动物头饰。学生：预习课文。课时包3 W2课时第谣时厂课时目标1 .认识“壁、墙”等12个生字和偏旁“户、产，会写“捉、条”等7个生字。2 .借助连环画课文的特点，读懂课文内容，说说故事的主要情节。教学过程一一、启发谈话，揭示课题。1 .请同学们猜个谜语：称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。（板书:壁虎）（指导学生读准字音，认清字形，并用“壁” 口头组词。）2 .壁虎是什么样子的呢？（出示挂图）教师介绍：壁虎是一种爬行动物。它身体扁平， 背部暗灰色，表面有细鳞，四肢短，趾底有吸盘，可在墙壁上迅速
4、爬行。它有一条细长的尾 巴，尾巴有两项功能，一是摆动帮助爬行，摆动越快，爬得越快；还有一项功能，通过学习 课文，大家就知道了。它白天几乎不出来，经常在黄昏和夜间在天花板上和墙壁上张口捕食 蚊、蝇、蛾等小虫子，所以叫“壁虎二（出示墙壁图片，指名读“墙”，并口头组词）壁虎 是益虫，我们应该保护它。3 .今天，我们一起学习发生在小壁虎身上的故事。（板书课题：小壁虎借尾巴）学生齐 读。4 .看了课题，你们想到了什么？（小壁虎为什么要借尾巴？他向谁借尾巴？他要怎样借？他借到尾巴了没有？）二、初读课文，学习生字。1 .借助图画，学生自读课文。2 .同桌交流学习成果，互相认字，注意平、翘舌音。3 .小组互助
5、读书，把课文读通顺。全班交流:你学会了哪些生字？是怎么学会的？有借助图画学习新字的吗？联系上下文 你猜到了什么字？你又发现了什么新的识字方法？4.课件出示词语。（带拼音）xidoblhaqiGngjifiowGn小壁虎骑角蚊ninhdoboshulshudiwdi你 / A好拨水甩尾shdhdizizhufinshen傻孩子转身ba巴Z1 子yfio咬9an赶zhu住zdu走zh6ng dudn挣断fang zi 房子带拼音齐读。去掉拼音齐读，小组读，指名读。5 .出示生字卡片，开火车读生字。三、指导书写。1 .“捉、姐”是左右结构，且左窄右宽，部首偏左。2 . “姐”中“女”作为偏旁时的横右
6、边不出头。3 .“条”的下部不是“小”是“小”再加一横。4 .“爬”注意字形是半包围结构，且左下包右上，“爪”字第四笔的捺要舒展，能托住 “巴”，“巴”最后一笔起笔在竖中线上，教师范写。5 . “您”是上下结构，且上大下小，部首为“心字底”。6 .“草”是上下结构，且上小下大，部首为“草字头”。7 .教师范写，学生仿写。8 .学生描红并书写。四、朗读课文，整体感知。1 .小壁虎向谁借尾巴了？借到了吗？请同学们带着这些问题自由朗读课文。2 .出示“先接着最后”句式。学生用这样的句式说说小壁虎借尾巴的经过。（小壁虎先向小鱼借尾巴，接着向老牛借尾巴，最后向燕子借尾巴）xido bl小壁ha 虎qiang -Ute 晌jio 角w6n 蚊zi子ydo 咬zhu住zh6ng 挣duan 断ninhdoboshulshudiw6iba9dnz6ufdngzi您好拨水甩尾巴赶走房子shdhdizizhudnsh&n傻孩子转身:教学反思