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1、竹影教案铁矿学校杜薇教学目标：1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点：1、整体感知文章内容。2、领会课文描写所表现的童趣。教学难点：体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美缢含在童稚的活动中。教学方法：导读法教具准备：多媒体课件课时：第二课时教学过程：一、导入新课导语：同学们喜欢猜谜吗？我们来猜个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从 来不开口。每当我看到这个谜语，我就想起了自己的童年，想起和儿时的伙伴玩踩影子等各种有趣的游戏，从中 获得了丰富的情感体验。今天，我们一起来学习一篇关于影子的文章一丰子
2、恺先生的竹影。二、出示导学提纲1、带“影”字的诗句（1）举杯邀明月，对影成三人。（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（3）山光悦鸟性,谭影空人心。（4）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（5）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。2、朗读课文，识记生字词。幽暗惬意口头禅参差不齐萧萧 水门汀 芥子3、整体感知文章，填写表格并根据表格概括文章大意。课文题为“竹影”，它是写景竹之影呢？还是主要写人物活动？时间地点人物三、整体感知，理清文章思路根据表格填写时间、地点、人物；1、文中哪些地方写到了孩子？这些孩子都做了些什么？（板书）看天 -看月看人影（童真童趣）看竹影描竹影 .2、这是一群的孩子？（板书）强烈
3、的好奇心：椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰 起头来向天空看。细致的观察力：天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱，我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳跳地沉下去， 非常微细，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。回头一 看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短 音阶（小音阶）了。将天空比喻成“一盏乏了油的灯”，运用比喻，生动形象地写出了太阳下沉，天色转暗的特点。“一跳一跳”写出了霞光将消失的动态；“细微”是指太阳一跳一跳的幅度小
4、，变化不大；“迅速”指太阳下落的节奏快，速度快；“不可挽救”形容夕阳一种不可阻挡的力量、极其快的速度下山的情形，含有不可逆转的意思。“原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。” 整句运用了比喻修辞手法。形象地说明太阳落山之后，月亮升起，院子里的光线由明转暗，天气由热转凉的变化。由暖色调转为冷色调，院子里的光景如同乐曲一般由热闹的“长音阶”转为冷清的“短音阶”。丰富的想象力：大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横 幅呢！ ”“这一丛很像我家堂前的立轴呢！” “这是芥子园画谱里的！ ”“这是
5、吴昌硕的！”3、父亲对他们的这些行为持什么态度？这是一位 的父亲？从哪些地方可以看出来？华明难为情似的站了起来，他拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸货备他弄脏了我家的水门汀。（宽容）爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描儿瓣看。弟弟连忙 拣木炭给他。（理解孩子）爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴。（平易近人，童.心未泯）4、父亲的参与如果只是和小伙伴一样，他就与孩子没有区别了，那么，父亲有没有使这件有趣的事情变得 更加有意义呢？父亲一直在帮我们解答问题，这不像父亲了，而是像一位老师，他帮我们解答了哪些问题呢？“管夫人是谁？”“马的确
6、难画，竹有什么难画呢?照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？”“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗？”这三个问题中，你们觉得哪一个问题最难回答？（第三个）“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶，不更像吗？父亲怎么解答的？（交流回 答）“中国画不注重像不像，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时 所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了，原来墨是很好的一 种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。父亲用一种什么方法让孩子们理解“神气”？（对比，比喻）（板书：两种）父亲用一种
7、孩子们非常容易接受的方式解释了 “神气”，方法非常高明。按道理说解释到这里就结束了，但 是后面还提到了一种竹一一朱竹，为什么提到朱竹？5、父亲的这种教育方式有效果吗？从哪些地方可以看出来？“我回到堂前，看见中堂挂着的立轴一吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。那些竹叶的方向、疏密、浓淡、 肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。”体会到了什么？6、从这一群孩子和父亲身上获得了什么启示？美无处不在，要学会发现美！四、拓展欣赏欣赏中西方画的名画图片，感受不同的艺术魅力。五、课堂小结，归纳总结结束语：一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐 的眼睛，你就会发现生活中的美无处不在。通过今天的学习，我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用慧眼 去发现、去描绘、去赞美生活的美。板书竹影丰子恺看竹影画竹影 悟艺术天真烂漫的童真童趣谈竹影中国画：符号神似发现美西洋画：照相形似