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1、龙潭中学初一年级语文公 开 课 教 案课题：狼第二课时 学校：自贡市贡井区龙潭中学 授课者：陈泽华 时间：狼第二课时教学目标1、分析小说形象特点2、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于 斗争，才能取得胜利。3、指导学法。教学过程一、导入：1、小说要素：2、本文故事情节：二、猜成语,形容大声哭叫，声音凄厉。鬼哭狼嚎.象狼一样贪婪，象老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。狼贪虎视3,比喻把坏人或敌人引入内部。引狼入室4,四处都是报警的烟火，指边疆不平静 狼烟四起5、形容心肠象狼和狗一样I凶恶狠毒。狼心狗肺6比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。狼子野心三、授新课：（一）讨论
2、“遇狼”、“惧狼”情节,回答问题：:1、面对狼“缀行甚远”屠户的心理状态如何？内心害怕。2、 他用什么方法对付狼？把骨头扔狼。3、用这样的方法对付狼，体现了屠户对狼的态度是怎样的？迁就安抚。4、“复投之”又体现了屠户怎样的心态？妥协退让。5、“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”说明了狼的什么本质？贪婪凶恶。（二）、探究“御狼”、“杀狼”情节,思考下面问题：6、“狼不敢前”的原因是什么？屠户“弛担持刀”，准备搏斗。7、狼既然“不敢前”，为什么又“眈眈相向”？不甘罢休、耍弄阴谋。8、狼到底耍弄了什么阴谋？“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”“一狼洞其中”9、这两只狼除贪婪外，还有什么特点
3、？其最终结果又是如何呢？狡诈阴险。再狡诈阴险，还是被屠户杀死Zo（三）、阅读末段思考下面问题:10、作者对狼的态度如何？嘲笑。11、从这则故事中你受到了什么启示？人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、 妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。四、指导学法1、借助故事情节；2、借助描写方法；3、借助环境描写；4、借助作者态度等方法。五、拓展延伸狼是狡猾的，但与人比，人就更狡猾（正面说“机智”）了，文中哪些地方写出 了人的机智呢？投以骨”、“复投之”、“奔倚其下，驰担持刀”、“暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之”、“自后断其股，亦毙之”。狼再狡猾，然而它哪里是人类的对手呢？在人面前，狼的那些手段只能是小巫 见大巫，“止增笑耳、这样说来，动物们又如何算计过人类呢？因此，在今天这 个日益拥挤的地球村里，动物与人类享有同样的生存空间，人类必须关爱动物、善 待生命。六、布置作业:课后读皇帝新装，尝试分析皇帝形象板书设计（略）