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1、金色花教案教学目标：1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、提高学生鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣.教学重难点：1、反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。2、体验人间至爱亲情，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学方法：朗读法、小组合作探究法教学时间：一课时教学过程：一、播放歌曲世上只有妈妈好，学生跟唱，展示图片，感悟母爱。由此导入课文。二、学生打开学案，齐读本课学习目标。三、了解金色花和泰戈尔:金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。泰戈尔，印度诗人、作家，被称为“诗圣; 他一生创作丰富，诗集有新月集、飞鸟集等，长篇小说有 小沙子、沉船等。曾获1913年诺贝尔文学
2、奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可 以处处感到富有宗教意义的爱-尚、最纯洁的爱。金色花选自他的散文诗集新月集。四、倾情诵读，感受语言美。1、扫除字词障碍：谁来解释一卜这些词语的意思?匿笑（而匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。沐浴（mUW）洗澡。比喻承受润泽、培育。祷告（曲。）向神祈求保佑。嗅（xiO）闻（气味）。2、学生自由朗读，先确定一下这首诗的感情基调，用自己的朗读来表达母爱带给我们的心灵震撼!例句：（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞, 妈妈你会认识我吗？（孩子的调皮、快乐）（2）你要是叫到：孩子，你在哪里呀？，（
3、母亲的焦急惦念）（3）你到哪里去了，你这坏孩子？（母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜）（4）我不告诉你，妈妈。这就是你同我那时所要说的话。（孩子的淘气、撒娇和对母亲的爱恋）3、小组赛读，每组代表选择自己喜爱的段落朗读。4、齐读，再次感受语言美。五、合作探究，品味情感美。必答题：（加油哦！）1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？（由具备了神力的小男孩变的花。）2、金色花写了“我和妈妈的哪几次嬉戏？（三次嬉戏：母亲做祷告时，“我开放花瓣散发香气。母亲读 书时，“我将影子投在书页上。母亲去牛棚时，“我”和她开玩笑，恢复原形。）3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？（孩子：天真可爱
4、、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良。母亲: 关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有修养，有生活情调、有虔诚的信仰。）抢答题：（挑战你！）1、作者为什么把孩子想像成一朵金色花?（一是卬度人也喜欢用花比喻儿童；二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正 反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇 而美妙。2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？）（孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读 书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私
5、的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生 活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。）3、为什么妈妈见了面，说，你这坏孩子，?（上文说，妈妈叫道：孩子，你在哪里呀T可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与 时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。）4、金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情？（喜爱、赞美）六、拓展阅读，升华情感美。1、假如明天是你爸爸或妈妈的生口，你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对他们的 满怀爱意，在贺卡或明信片上写一段话给你的爸爸或妈妈，用假如我变成了什么作为这段话的开头，表达你们 对爸爸或妈妈的爱？（我love
6、爸爸妈妈！）2、请你今天【口1家为父母做一件无需花钱的实事来让父母感受一下你对他们的爱。（让爱住我家！）七、课堂小结:世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡：母爱 就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；这个世界 上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切.八、布置作业:发放印好的检测题1、金色花的作者是 （国家）作家、诗人 （姓名），他曾在1913年获 奖。2、下列不能体现孩子对母爱的I可报的一句是（）A.我要悄悄地开放花派儿，看着你工作。B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C.将我小小的影子投在你的书页匕正投在你所读的地方。D.我暗暗地在那里匿笑，却-声儿不响。3、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是（）A.人们喜欢用花朵比喻儿童。B.文中所写的孩子已经变成了金色花。C.赞美孩子的可爱。D.花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。4、文中孩子想象自己变成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于三个 方面。0005、孩子做的这些事，反映了他（她）的性格，也表现了他（她） 的心愿。6、第段中，妈妈见到了自己的孩子，她为什么要说“你这坏孩子”？九、再次播放世上只有妈妈好，下课。