《宁夏2022年中考语文复习训练-全国真题第三部分专题十二 散文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏2022年中考语文复习训练-全国真题第三部分专题十二 散文阅读.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、(2021江苏中考)阅读文段,回答问题。一九三四年一月十八日节选沈从文 小船去辰州还约三十里,两岸山头已较小,不再壁立拔峰,渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的邱阜,山势既较和平,河水也温和多了。两岸人家渐渐越来越多,随处皆可以见到毛竹林。山头已无雪,虽尚不出太阳,气候干冷,天空倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时,似乎异常稳定。 但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。 大约九点钟时,小船到了第一个长滩脚下了,白浪从船旁跑过快如奔马,在惊心眩目情形中小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难,大船可不同了一点。滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上,毫无出险的希望。正当我那只小船上完第一滩时,
2、却见一只大船,正搁浅在滩头激流里,只见一个水手赤裸着全身向水中跳去,想在水中用肩背之力使船只活动,可是人一下水后,就即刻为水带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸喊着,水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类,过一会,人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来,可太平常了。 小船上第二段时,河流已随山势曲折,再不能张帆取风,我担心到这小小船只的安全问题,就向掌舵水手提议,增加一个临时纤手,钱由我出。得到了他的同意,一个老头子,牙齿已脱,白须满腮,却如古罗马人那么健壮,光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面皆大声嚷着而且辱骂着,一个要一千,一个却只出九百,相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方
3、面既坚持非一千文不出卖这点气力,这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我即或答应了不拘多少钱皆由我出,船上三个水手,一面与那老头子对骂,一面把船开到急流里去了。但小船已开出后,老头子方不再坚持那一分钱,却赶忙从大石上一跃而下,自动把背后纤板上短绳,缚定了小船的竹缆,躬着腰向前走去了。待到小船业已完全上滩后,那老头就赶到船边来取钱,互相又是一阵辱骂。得了钱,坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪,他说七十七。看他那数钱神气,人快到八十了,对于生存还那么努力执着,这人给我的印象真太深了。但这个人在他们看来,一个又老又狡猾的东西罢了。 小船上尽长滩后,到了一个小小水村边,有母鸡生蛋
4、的声音,有人隔河喊人的声音,两山不高而翠色迎人。许多等待修理的小船,皆斜卧在岸上,有人在一只船边敲敲打打,我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船,在平潭中溜着。忽然村中有炮仗声音,有唢呐声音,且有锣声;原来村中人正接媳妇。锣声一起,修船的,放木筏的,划船的,都停止了工作,向锣声起处望去。下午二时左右,我坐的那只小船,已经把辰河由桃源到沅陵一段路程主要滩水上完,到了一个平静长潭里。天气转晴,日头初出,两岸小山作浅绿色,山水秀雅明丽如西湖。船离辰州只差十里,过不久,船到了白塔下再上个小滩,转过山姐,就可以见到税关上飘扬的长幡了。(选自湘行散记,有删减)1.简析第段加点
5、字“但”的作用。答:“但”字表明“我”的小船之旅并非表面看来这般异常稳定,也为下文目睹水手因拯救船只搁浅意外死亡和近八十岁的老头子为生存执着努力的故事做铺垫。2.第段画线部分,作者客观冷静地叙写了一幕惨剧,有人说作者的冷静近于冷漠。作者为什么这样不动声色地叙写?谈谈你的理解。答:这幕惨剧指“水手死亡”,这在船上人看来太过平常。作者不动声色地叙写,正是为了真实地说明这里工作的危险和水手丧命之事出现之多,流露出作者对水手们悲苦生活状态的同情。3.联系前文内容,赏析第段画线处的环境描写。答:略。4.结合文章内容,简析“老头子”是一个怎样的人。答:略。二、(2021遂宁中考)阅读下文,完成下面小题。竹
6、 笋 印 象仇士鹏 我对竹笋的印象,一直是励志和积极的。 在黑暗中积累了一季的力量,竹笋用根握紧了大地的脉动。正所谓厚积而薄发,当春雨洒落,它便猛地抬头,捅破大地,一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看,那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起,直入云霄。 高中时一位同学很喜欢竹笋,不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片,还写下座右铭“像竹笋一样,一鸣惊人”。他也是这么做的。 在高一,他算是班里的“拖油瓶”,时常挂在成绩单的最后一名。那应当是他生命里的冬天。他学习基础很薄弱,听课时经常掉线,但他并没有自甘堕落,和顽劣者沆瀣一气,而是如咬定青山不放松的竹子一般,牢牢地坐在自己的座位上。无论我什么时候看他,他都在低
7、头刷题。终于,在高二摸底考的时候,他冲入了班里的前二十;在高三,更是直接迈入了年级前十。那时候,他已经从一根不起眼的竹笋,长成了翠色欲滴的青竹。 他很喜欢吃竹笋,尤其喜欢吃竹笋炒肉,素雅和荤腥相遇,鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。诗经有言:“其蔬伊何,惟笋及蒲。”竹笋虽是幼年期的竹子,却有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”,只有亲口品尝了竹笋的滋味,才能真正明白苏东坡流连忘返的原因,才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客,也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。想来,竹笋确实很像那时候的我们,青涩而又灰头土脸,未来的光芒都还在体内深藏,
8、我们自以为的伶俐,在如今看来也是如此笨拙而又天真。 “嘴尖皮厚腹中空”,竹笋着实其貌不扬。母亲时常对我开玩笑说:“你以后要像竹笋一样,做事有冲劲,但又不招摇。”她说,不能像花花草草那样,个子长不高,心思全都放在花香上了。看看竹笋,不妖不艳,踏踏实实,长大后还十分虚心。当然,还要有足够厚的脸皮。每次下雨后,竹笋就一个赶着一个地冒了出来它们只会把谦逊留给大地和阳光,却绝不会把生存的机会拱手让人。早一点破土,多长高一点,就能吸收到更多雨露。 母亲说她以前因为害羞,错失了某次上台的机会,单位领导因此便没能发现她这匹“千里马”。她经常对我念叨,不管心里多么不好意思,也要像竹笋那样,该出手时就出手。不知道
9、竹笋听到母亲的评价会是如何表情?或许在那满是泥泞的外皮下,也有一张因害羞、紧张而红扑扑的脸吧。 我最喜欢的,却是看父亲挖竹笋。 长时间生活在高楼上,我和竹林之间早已经没有了默契,在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋。而父亲不一样,在乡野中土生土长的他,目光一扫,便能找到笋的痕迹,锄头一刨,就把竹笋挖了出来。在我看来,这简直就是无中生有的魔术。所以每次和父亲上山,都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者,也能分到一点竹林的恩泽当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤,我一口口地饮,似乎又和自然达成了默契。因为这时,春天好像也从我体内,破土而出了。(选自羊城晚报,有删改)1.选文围绕竹
10、笋写了哪几件事?请用简洁的语言加以补全。2.请根据括号里的提示,赏析下面两个句子。(1)正所谓厚积而薄发,当春雨洒落,它便猛地抬头,捅破大地,一跃而上。(从词语运用的角度)答:“猛地”“捅破”“跃”等,形象、准确地写出了竹笋破土而出的果敢与力量,表达了作者对竹笋的赞美之情。(2)每次下雨后,竹笋就一个赶着一个地冒了出来它们只会把谦逊留给大地和阳光,却绝不会把生存的机会拱手让人。(从修辞的角度)答:运用拟人的修辞手法,“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作,生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点,赞扬了竹笋不甘人后的精神。3.第段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”,后面又说“似乎又和
11、自然达成了默契”。结合全文内容,说说为什么有这样的变化。答:略。4.当前,一些青少年衣食富足,未经风雨,也没有了“竹笋印象”。请结合文本,简要说说当代青年应如何重拾“竹笋”精神。答:面对学习,要不断积蓄,厚积薄发;面对困难,要坚忍不拔,顽强拼搏;面对目标,要坚定不移,不改初心;做人既要踏实、谦逊,又要抓住机会,敢为人先。三、(2021新疆中考)阅读下文,完成下面小题。树祖贾梦玮 我喜欢看树,特别是古树。每一次与古树相见,我总觉得是受了上天的眷顾与恩典,否则千载悠悠、芸芸众生,凭什么我们就能相见。那些古树,几百年、上千年地活在世上,那要经历多少、怎样的时光?与古树对视,树当然不会改变,但看得久了
12、,看树的人不由自主地有了变化当然是心理上的:人犹如此,树何以堪?人把自己看成了一棵树。 树不再是“他”,而在不知不觉中变成了“你”。 甘肃平凉多山,多树。平凉的树,都富生气,而且活泼可爱,那是因为他们的老祖仍健在。大大小小、老老少少的树们因此都是孩子:在老祖慈爱的目光下,他们都有小儿女的姿态。 我们特地去拜望的这位树祖,被称为“华夏古槐王”,在甘肃平凉市崇信县铜城乡关河村。已是黄昏时分,我们登上半山腰,在开阔的山腰平地上,蓦然、蓦然见到他只能是他,那是祖、是王!虽然他头上没有皇冠,但那巨大的树冠一下震撼了我皇冠是人为戴在头上,而树冠再壮观,也是从自己的身体里长出来的。品种是国槐,主干胸围十米多
13、,七八个成人才能合围,树冠东西、南北宽都将近四十米,占地面积近两亩。有八大主枝,相互交缠,基围最小的也有三米,最大的近五米。躯干上还寄生着杨树、花椒、五倍子等树种以及小麦、玉米等多种植物。都是“啃老族”。 据专家考证,他的年龄是三千二百岁。三千二百年前,那还是商周,不知秦汉,无论魏晋,更不要说唐宋元明清了,如今的我们要花好大的劲儿、用多种参照系才能想象他的“老”。关键是,他仍健康,枝枝叶叶沛然有生气。绕树三匝,因为他年事特别高,我心中凛然;因为他老,我又有在他跟前撒欢耍赖的冲动。我们都是树祖膝下的孩子。 当地朋友在树祖跟前放了桌子、板凳,摆上了水果、瓜子、茶水,我们坐着看树。树祖已经成为独特的
14、具体,有他的前世今生,成了相对于我的“你”。树也有自我意识吧,那样,我也可以妄想成为树祖的“你”,我和你!我用眼睛听你,用耳朵看你,并用“心”转换意念,揣摩你。 想当年,不知是何人栽下了你,或者只是一只鸟遗落了一颗种子、无心长成了你?三千多年来,你经历了太多的朝代更迭,多少风雨、彩虹,那都不算什么。多少暴风、雷电、地震、山火、虫害,你是怎么活下来的?此处在半山腰,古代应该人迹罕至,人为破坏不易。雷电因旁有山峰,击中你的机会减少;扎根处在宽阔的平地,地震不能把你震塌。人心险恶,我们怎么想那恶、那险都不为过,你是如何逃过无数劫难,那些险恶心思因为什么未能落实?“高坡平顶上,尽是采樵翁。人人尽怀刀斧
15、意,不见山花映水红”,你是怎样幸运地一次次躲过了刀斧之灾?根仍在汲取,叶仍在吐纳,空气和土壤一定是永不停歇地和你进行着交流互动。“南方水阔,北地风多”,一年又一年风的嘶吼,都未能拿你奈何。 我就这样看着你,珍惜与你相处的短暂时光,虽然我根本没有资格跟你讨论“时光”。四周山峦逶迤,树木葱茏,山风来过,树声哼吼,贯通肺腑。懂树的朋友说,这里一定有充足的地下水源,你四处探路的根须早已与地下水源接通,至少三千多年来从未枯竭。 古树从来不是孤独的,你一定不是单个的存在。崇信还有不少古树,五百岁以上的就有好几棵,写崇信的古诗词,有不少咏叹的是古树名木。这里的树活得长,有风气、有遗传。当地朋友介绍:在离古槐
16、王直线距离不到两公里的地方还有一棵年龄相仿的国槐。大家都想去看看古槐王的这位兄弟。遗憾的是我乘坐的车开反了方向,天色已晚,错过了跟他见面的机会。去看了那棵树的朋友后来告诉我:大概是在历史上受了雷击,那棵树只有半个身子还活着,活着的半个身子倒也是生机盎然。我想,千百年来,你和这位“半身不遂”的兄弟,一定有着独特的信息系统,天上、地下,想必一直互通着信息。天上有风信、地下有根须的脉冲,你们并不寂寞。 时间虽然已经过去了三千二百年,这样的情形似乎以后也不会改变。想象你们的未来,我有担忧,居然也有信心。(摘自新华文摘2021年第2期,有删改)1.阅读全文,概括“树祖”的特征。答:高大、粗壮,古老、健康
17、,坚强不屈。2.从修辞角度赏析文中画线句子的表达效果。答:运用拟人的修辞手法,既生动形象又感情强烈地写出了“树祖”的生命力旺盛,表达了作者对他的赞叹之情。3.文章中对“树祖”的称谓先用“他”后来用“你”,简要分析原因。答:用“他”,表达了“我”对“树祖”的尊敬和依赖之情;用“你”,更直接亲切地面对面交流,表达了“我”对“树祖”的敬仰。4.“树祖”具有鲜明的性格特征,也有丰富的精神内涵,结合全文,探究“树祖”的象征意义。答:略。四、(2021昆明中考)阅读下面选文,完成各小题。又 见 鹭 鸶那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来,河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天
18、的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来。绕过一道防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来,压抑着冲到唇边的惊叹:哦!鹭鸶又飞回来了!在顺流而下大约三十米处,河水朝南拐了个大弯,便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举趾移步闲适优雅不见鹭鸶,少说也有二十多年了。小时候在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾
19、毛上;大了时给稻田放水,鹭鸶又在田埂上悠然踱步,丝毫不戒备我手中的铁锹与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由,鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯、稻田消失、绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水、污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻中的一只,剩下的一只悲怆遁逃了?又见鹭鸶!又见鹭鸶!落日已尽,红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起,以前我所在村庄临河的一片白杨林里
20、,枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢,乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上,竟然惊动了整个村庄的男女老少,大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的信赖。现在,这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢?在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢?从此,天天傍晚我都到河湾里来,等待鹭鸶。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了,那端庄的姿容透着一种自然,一种优雅;它起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的张扬恣肆,也看不出失意下的气
21、急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶,我早已不存再见的奢望,一见便不能罢休。我随之改守候为寻找,隔天顺流而下,隔天又溯流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间,在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,那两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。哦!鹭鸶还在这小河川里。哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。此刻,心头便涌出这样的诗句来:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”(作者:陈忠实选文有删改)1.
22、请根据提示,把选文行文脉络图补充完整。A等待鹭鸶B寻找鹭鸶2.请结合选文内容,分别简析下面两个句子中加点词语所表达的情感。我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。答:“竟”字表示出乎意料,写出了作者见到鹭鸶时的意外和小心翼翼,不敢挪动,生怕惊动它们,表达出对鹭鸶的喜爱,对人与自然和谐相处的向往。我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。答:“圣物”指具有神圣色彩的物什,具有精神上的象征意义,作者把鹭鸶称为“圣物”,表达出对鹭鸶的恭敬、珍重之情,说明鹭鸶在作者心里具有崇高地位。3.请结合选文内容,简要分析第段在结构上的作用。答:承上启下。第段承接上文对鹭鸶绝迹
23、因由的思考,引起下文对鹭鸶与村民和谐相处的回忆。4.请简要分析第段画线句子寄寓了作者怎样的志趣。答:作者宠辱不惊,淡泊名利,热爱动物,热爱自然生活,能够发现自然中的生命之美。5.选文第段说“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请根据选文内容结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的理解。答:略。五、(2021贺州中考)阅读下文,回答以下各题。草 有 本 心彭根成 春天里,我最喜爱的就是小草。出去散步的时候,在路边看到一丛丛青草,我都禁不住俯下身观察它的模样,嗅它散发的清香,赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、普普通通的小草,也有人们难知难懂的本心。 草亦有恨。“城上草,植根非不高,所恨风霜早”,
24、没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,怎能不恨?但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏。它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了,它以豁达大度的情怀,把积蓄的力量,化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁染,叶齐如把剪刀裁”,绿草为春天增添了光彩,使春天更加绚丽夺目,给人们带来了生机勃勃的美好景象。 草是清高的。“草木有本心,何求美人折”,野草不羡慕花的美丽,不嫉妒花的芳香,不仰慕树的高大。只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚不俗、不求人知,在旷野里自由地生长着、蔓延着。“一丛
25、香草足碍人”,在耀眼的春光之中,一丛丛带着晶莹露珠、吐着嫩芽的野草,叫人流连驻足,舍不得离去。春,催生了野草,野草点缀着春,“草不谢荣于春风”,野草如此清高的品性,是大自然对人类的馈赠。 草懂得珍惜生命。“野火烧不尽,春风吹又生”,这背后除了野草顽强的生命力之外,还有对生命的珍惜,因为珍惜,所以才顽强。哪怕被烈火烧为灰烬,也会把根留住。然而,“芳草鲜美,落英缤纷”,世间的错综繁杂,争奇斗艳,最终难逃“青青河畔草,郁郁园中柳”的结局。“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽,惟有青青草色齐”。当人们怜惜红白满地的时候,可别忘了“庭草根自浅,造化无遗功,低徊一寸心,不敢怨春风”。大自然对生命是公平的,就
26、看你珍惜不珍惜。 草是洒脱的。“野花向客开如笑,芳草留人意自闲”,在和煦的春天,优雅地换上绿装;在炎热的夏天,尽情地舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着灿烂的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。风霜雨雪、严寒酷暑本是自然规律,温室里的鲜花自然经不起风吹雨打,与其“花如解语迎人笑”,不如“草不知名随意生”。四季轮回,揭示适者生存的自然法则,“劲草不随风偃去”正是野草洒脱的写照。毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者。 我很喜欢白居易的“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。(选自贺州日报2021年4月
27、3日)1.本文的标题为“草有本心”,请仔细通读全文,分条概括草有哪些本心。答:草豁达大度,不去呐喊、不去抗争,忍辱负重。草清高,只按自己本性生长,不媚不俗,不求人知,自由生长。草珍惜生命,积蓄力量,顽强生长。草洒脱。2.结合上下文,按要求品析文中画线的句子。在和煦的春天,优雅地换上绿装;在炎热的夏天,尽情地舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着灿烂的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。(请从修辞手法的角度进行品析)答:略。草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。(请从用词的角度进行品析)答:略。3.本文第段作者写“草亦有恨”,和下文似乎矛盾,能否删掉?说说你的理由。
28、答:不能。这里运用了欲扬先抑的手法,先贬抑草,说草没有地位,软弱,再大力颂扬草的优秀品质,使上下文形成鲜明对比,突出重点,行文跌宕,收到出人意料的效果。丰富了文章内容,使文章更加完整,激发读者的阅读兴趣。这里的“恨”,也是草的本心忍辱负重,更全面地体现了草的精神品质。4.本文第段作者为什么说“野草如此清高的品性,是大自然对人类的馈赠”?答:野草只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚不俗,不求人知,自由生长。它那顽强的生命力给人无限启发。野草带着晶莹露珠、吐着嫩芽,叫人流连驻足,舍不得离去。它浸润人的眼球,呵护人类的生存空间,给世界增添绚丽色彩。5.本文第段最后一句“毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱
29、活下来的,便是生命的强者”,结合全文,你认为小草是生命的强者吗?你觉得怎样才能成为生命的强者?答:略。六、(2021恩施中考)阅读下面的文章,完成问题。给我妈尝尝严明 前年春天,父亲住了一段时间医院,回到家后,我问妈:“我能不能出去一段时间?”我妈说:“去吧,肯定没问题。”我打算跟合肥的张亮从定运出发,开车去甘肃拍照。走的时候我跟卧床的父亲辞行,妈帮我喊他:“严明要去甘肃了,过些天就回来!”“哦”愣了一会儿,他又补了一句,“带点好吃的。”话刚说完我妈就笑了,说:“你牙都没有了,能吃什么?”妈说的是实情,缺牙外加病重,爸已经只能吃我妈做的小馄饨了。其实爸的那句话没说全,隐藏了后半句,就是“给你妈
30、尝尝”。 妈妈的人生是极简的,她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇,也无吃零食的习惯。回想起来,我也没给爸妈买过什么,买得最多的好像是茶叶。 几个月前,我在外地讲课,临走时收到礼品,一箱石榴。纸箱外印有硕大的彩色石榴图片,还有“怀远石榴”几个大字,看着亲切。我从小就知道,石榴是怀远老家的特产,不过没有吃过的印象,大概是因为没在它成熟的季节回去过。石榴花我是见过的,钟形的花裂为六瓣。蕊在其中,艳丽异常。它有个坚实的底托,那就是孕育果实的地方。 我不是一个喜欢花花草草的人,但石榴花是个例外。以前有首民歌,唱“石榴花一样的阿娜尔罕”,我曾好奇,石榴花一样的女子到底是什么样的呢?为什么新疆也有石榴花?资料上
31、说,石榴择土不严,在沙土上都能茁壮生长。我老家的地里就是那种土壤。 我妈说过,她嫁过去那会儿什么都缺,什么好东西都没吃过,坐月子才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了,还笑闹,她就把我平放在床上,将奶瓶垂直对着我的嘴,依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶 不多想,能在第三地见到怀远石榴也是意外,我不想再坚持严控行李重量的习惯了,我要把它们带回家,给我妈尝尝。 回到家后,妈妈很欣喜,拿出几个石榴送给邻居,笑呵呵地回来,再拿出一个,坐在门前开始品尝。我也吃了,果真很甜,水分特别足,籽儿很小,一大把入得口中,稍一嘴,果粒即破。然后,就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。在整个吃石榴的过程中,妈妈都很
32、沉默,她每递给我一块我也不推让。想必是因为产地的关系,母子的这场分食异常平静,平静得有些肃穆。我心里清楚,这奇异的果实是那片土地所出,如今爸爸正长眠在那片土地上。 妈妈上一次吃怀远石榴,很有可能是在她刚嫁过去的时候,或是在生我的 时候。 那时,她才二十多岁。那时候,她是石榴花一样的女子。(选自读者2021年第6期)1.分析文章以“给我妈尝尝”为题的好处。答:是文章的线索,贯串全文;衬托人物形象,突出父亲和儿子对母亲的爱;突出文章的主题,表现母亲的坚强和伟大。2.第段中的画线句在结构上有哪些作用?答:承上启下,承接了上文“我”对“石榴花一样的阿娜尔罕”的好奇,引出下文母亲就是石榴花一样的女子,回
33、答了上文的疑问。3.文章第段使用“肃穆”一词,有哪些原因?答:母子沉浸在对家乡的怀念之中;母子沉浸在对父亲的怀念之中。4.请你阅读全文,概括“妈妈”这个人物形象的特点。答:勤俭节约;安于贫穷,坚强;善良热心;疼爱孩子。全国真题拓视野一、1.【解析】本题考查词语作用分析。“但”即但是,表示转折语气。联系上下文,前文描写小船景色是“既较和平,河水也温和多了”和“小船顺风张帆向上流走去时,似乎异常稳定”,可见作者前段的小船之旅是非常安稳的,“但”字则表明作者的小船之旅不会一直是这般异常稳定了,第(2)段“今天至少还得上三个滩与一个长长的急流”可以体现。再联系第(3)段“可是人一下水后,就即刻为水带走
34、了”和第(4)段“老头子方不再坚持那一分钱,却赶忙从大石上一跃而下,自动把背后纤板上短绳,缚定了小船的竹缆,躬着腰向前走去了”可知,这里暗示的小船之旅不平稳,正为后文作者目睹水手死亡惨剧和年近八十岁的老头子在为生存执着努力的故事做铺垫,所以还有引出下文情节的作用。答案:“但”字表明“我”的小船之旅并非表面看来这般异常稳定,也为下文目睹水手因拯救船只搁浅意外死亡和近八十岁的老头子为生存执着努力的故事做铺垫。2.这幕惨剧指“水手死亡”,这在船上人看来太过平常。作者不动声色地叙写,正是为了真实地说明这里工作的危险和水手丧命之事出现之多,流露出作者对水手们悲苦生活状态的同情。3.【解析】本题考查环境描
35、写句子赏析。由第(5)段“有母鸡生蛋的声音,有人隔河喊人的声音,两山不高而翠色迎人”可知,这里描绘的是一幅喧嚣热闹、山色青翠的景象,营造的是一种百姓和乐、安宁稳定的氛围。这种氛围正好与首段“渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的邱阜,山势既较和平,河水也温和多了”的环境描写互相呼应。这部分环境描写出现在“小船上尽长滩后”,可以表现出小船的众人在渡过危险的长滩与汹涌的急流后轻松愉悦的心情。答案:画线句与首段作者小船向上流走之前的环境描写遥相呼应,这种喧闹的描写渲染了和平安宁的氛围,也表现出了船上的众人在渡过危险的长滩与急流后的轻松愉快。4.【解析】本题考查人物形象分析。分析人物形象从行为事件和动作、语言
36、、外貌、心理等描写入手。“牙齿已脱,白须满腮,却如古罗马人那么健壮,光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了”,这里的外貌描写表现了老水手的健壮,生命力旺盛。“但小船已开出后,老头子方不再坚持那一分钱,却赶忙从大石上一跃而下,自动把背后纤板上短绳,缚定了小船的竹缆,躬着腰向前走去了”“得了钱,坐在水边大石上一五一十数着”,这些动作描写表现了老水手对于生存的努力执着。答案:体格健壮,生命力旺盛。表现在:他年近八十“却如古罗马人那么健壮”;在干冷的天气里光着脚谈生意;见“小船已开出后”,“赶忙从大石上一跃而下”。对于生存努力而执着。表现在:他冒着寒冷同掌舵水手讨价还价,希望多挣钱;在讨价还价无望的情
37、况下,放弃自己的要求,自动拉纤;数钱时神气活现。二、1.【解析】本题考查对文章内容的概括。通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。通读全文,根据给出的内容判断,第空对应段,写高中的一位同学在课桌、墙边贴竹笋照片,写关于竹笋的座右铭激励自己不断进步。第空对应段,写母亲结合自己的经历教育“我”要像竹笋一样有冲劲,不招摇。第空对应段,写“我”看父亲挖竹笋。答案:高中同学贴竹笋照片,写座右铭激励自己。母亲教育“我”要像竹笋一样有冲劲,不招摇。“我”看父亲挖竹笋。2.【解析】本题考查对句子的赏析。我们可以采
38、用的答题模式:此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。(1)这句话写竹笋破土而出、努力生长的状况,赏析时抓住描写竹笋生长的词语即可。如动词“抬头”“捅破”“跃”生动地写出竹笋破土而出的果敢与力量,“猛地”准确表现出竹笋生长的力量,这些词语都表现了作者对竹笋的赞美之情。(2)运用拟人的修辞手法,“一个赶着一个”“拱手让人”把竹笋人格化,生动形象地表现竹笋雨后生机勃勃、不甘人后的特点,表达了作者对竹笋的喜爱赞美之情。答
39、案:(1)“猛地”“捅破”“跃”等,形象、准确地写出了竹笋破土而出的果敢与力量,表达了作者对竹笋的赞美之情。(2)运用拟人的修辞手法,“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作,生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点,赞扬了竹笋不甘人后的精神。3.【解析】本题考查对重要句子的理解能力。解答此类题型,要阅读文章内容,理解大意,揣摩写作技巧,要根据语段写了哪些内容,与全文其他内容有什么关系,对于主题有什么帮助等加以综合分析。由“长时间生活在高楼上,我和竹林之间早已经没有了默契,在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋”可知,第段说“我和竹林之间早已经没有了默契”是因为“我”长时间生活在
40、高楼上,不能发现土里的竹笋;由“所以每次和父亲上山,都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者,也能分到一点竹林的恩泽当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤,我一口口地饮,似乎又和自然达成了默契。因为这时,春天好像也从我体内,破土而出了”可知说“又和自然达成了默契”是因为“我”看到父亲能很快找到竹笋,并在品尝竹笋汤的时候,唤起了“我”一直以来对竹笋励志和积极的印象,又重新和竹笋达成了默契。答案:说“没有了默契”是因为“我”长时间生活在高楼上,不能发现土里的竹笋;说“又和自然达成了默契”是因为“我”看到父亲能很快找到竹笋,并在品尝竹笋汤的时候,唤起了“我”一直以来对竹笋励志和积极的印象,又重新
41、和竹笋达成了默契。4.【解析】本题考查对文章内容的思考感悟和联系实际能力。解答时,既要联系文章的内容和主题,又要结合实际情况。本文通过记叙和竹笋相关的几件事,赞颂了竹笋坚忍不拔、顽强拼搏、踏实、谦逊的美好品质,这些就是“竹笋”精神,当代青年应该在学习、生活、做人等各个方面发扬这些精神。据此作答即可。答案:面对学习,要不断积蓄,厚积薄发;面对困难,要坚忍不拔,顽强拼搏;面对目标,要坚定不移,不改初心;做人既要踏实、谦逊,又要抓住机会,敢为人先。三、1.高大、粗壮,古老、健康,坚强不屈。2.运用拟人的修辞手法,既生动形象又感情强烈地写出了“树祖”的生命力旺盛,表达了作者对他的赞叹之情。3.【解析】
42、本题考查人称转换分析。从第段的“我们特地去拜望的这位树祖蓦然、蓦然见到他只能是他,那是祖、是王!”和第段的“因为他年事特别高,我心中凛然;因为他老,我又有在他跟前撒欢耍赖的冲动。我们都是树祖膝下的孩子”可以看出,这时候对“树祖”的称谓是“他”,表达了“我”对“树祖”的尊敬和依赖之情;从第段的“树祖已经成为独特的具体,有他的前世今生,成了相对于我的你。树也有自我意识吧,那样,我也可以妄想成为树祖的你,我和你!我用眼睛听你,用耳朵看你,并用心转换意念,揣摩你”可以看出,从这儿开始,称谓转换为“你”,是因为“我”和树祖面对面,我们之间要交流,要表达彼此,因此用“你”更直接,也亲切,仍然表达了作者对“
43、树祖”的赞美之情。答案:用“他”,表达了“我”对“树祖”的尊敬和依赖之情;用“你”,更直接亲切地面对面交流,表达了“我”对“树祖”的敬仰。4.【解析】本题考查形象意义探究。从第段的“平凉的树,都富生气,而且活泼可爱,那是因为他们的老祖仍健在。大大小小、老老少少的树们因此都是孩子:在老祖慈爱的目光下,他们都有小儿女的姿态”和第段的“因为他年事特别高,我心中凛然;因为他老,我又有在他跟前撒欢耍赖的冲动。我们都是树祖膝下的孩子”可以看出,古树对儿女们慈爱,是儿女们坚强的后盾与依靠,象征着老人对儿女的疼爱、无怨无悔的付出;从第段的“多少暴风、雷电、地震、山火、虫害,你是怎么活下来的?你是怎样幸运地一次
44、次躲过了刀斧之灾?”可以看出,古树历经风雨和灾难,仍坚强不屈,象征与命运顽强抗争的精神;从第段的“我想,千百年来,你和这位半身不遂的兄弟,一定有着独特的信息系统,天上、地下,想必一直互通着信息。天上有风信、地下有根须的脉冲,你们并不寂寞”可看出,树与树之间,也即人与人之间要兄友弟恭,相亲相爱。答案:古树对儿女们慈爱,是儿女们坚强的后盾与依靠,象征着老人对儿女的疼爱、无怨无悔的付出;古树历经风雨和灾难,仍坚强不屈,象征与命运顽强抗争的精神;树不寂寞,与树之间心意相通,也即人与人之间要兄友弟恭,相亲相爱。四、1.A等待鹭鸶B寻找鹭鸶2.【解析】本题考查字词理解和分析。“竟”本身的意思是出乎意料,在
45、句子当中,从“生怕冲撞了它、惊飞了它”可知,作者不敢挪动是因为担心鹭鸶被惊动、飞走,一方面是怕吓到它们,另一方面是想多看它们一会,体现了作者对鹭鸶的喜爱,向往人与动物在自然中和睦相处的生活。“圣物”本身带有神圣色彩,是神圣、地位崇高的物品。从“隔水眺望着那一对圣物”可知,作者对鹭鸶恭敬,不敢靠近,但又珍重,想远远地多看一眼。答案:“竟”字表示出乎意料,写出了作者见到鹭鸶时的意外和小心翼翼,不敢挪动,生怕惊动它们,表达出对鹭鸶的喜爱,对人与自然和谐相处的向往。“圣物”指具有神圣色彩的物什,具有精神上的象征意义,作者把鹭鸶称为“圣物”,表达出对鹭鸶的恭敬、珍重之情,说明鹭鸶在作者心里具有崇高地位。
46、3.【解析】本题考查段落作用分析。从“至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由”可知,第段在讲鹭鸶绝迹,从“两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起”可知,第段在讲眼前的鹭鸶飞去,并引起了我多年前的回忆。在第段和第段之间,需要一个过渡,使得内容的转换顺畅、不突兀,因此第段重复“又见鹭鸶”,使文章内容更加连贯,起到承上启下的作用。答案:承上启下。第段承接上文对鹭鸶绝迹因由的思考,引起下文对鹭鸶与村民和谐相处的回忆。4.【解析】本题考查把握作者情感。从“那端庄的姿容透着一种自然,一种优雅”可知,作者能够发现自然与动物之美,热爱自然生活。从“看不出得意时的张扬恣肆,
47、也看不出失意下的气急败坏”可知,作者赞同这种宠辱不惊的态度。从“不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相”可知,作者淡泊名利,不争抢,不贪婪。答案:作者宠辱不惊,淡泊名利,热爱动物,热爱自然生活,能够发现自然中的生命之美。5.鹭鸶曾与人类互相信任、和谐相处,但由于环境的破坏和猎手的存在,令鹭鸶逐渐绝迹。近些年由于人们重新开始保护动物、保护环境,鹭鸶又再次出现在人的视野里,被破坏的信任也重新建立起来。这让我想起我们当地的护城河,由于被化工厂污染,水变黑了,鱼和水鸟也消失了,但由于环境改造,重现了清澈的护城河,鱼和鸟又回来了,亡羊补牢犹未晚也,只要从现在开始做起,提高环保意识,行动起来,就可以重新创造出一个人与动物和睦相处的社会。五、1.【解析】本题考查文章内容理解与概括的能力。根据“但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏。它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择”可知,草豁达大