《关于幼儿园中班社会教案范文八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于幼儿园中班社会教案范文八篇.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于幼儿园中班社会教案范文锦集八篇 活动目标 1、知道共享就是将自己喜爱的东西(玩具食物或图书等)或欢乐的事与小伙伴共享。 2、能与同伴共享玩具图书，并与同伴积极沟通自己的想法。 3、体验分亨给別人和日己带来的欢乐。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备 1、幼儿提前带一件自己最喜爱的物品，如一个玩具，一本书等布置“我喜爱的”展现台。 2、一粒谷子教学挂图，教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿和同伴共享的照片做成课件。 3、幼儿学习资源1第14-15页。 活动过程 1、参观“我喜爱的”展现台，请幼儿介绍自己最欢的东西是什么，为什么喜爱。 2、教师出示一袋谷
2、子，告知幼儿是小鸡要共享给小朋友的，幼儿打电话感谢小鸡，引出活动。 3、教师结合图片，叙述故事，知道共享是一件欢乐的事。 提问：小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，它是怎么想的.?怎么做的?贝贝的同伴吃到谷子时候心情是怎样的?贝贝的心情怎么样?我们该像小鸡贝贝学什么? 教师小结：小鸡贝贝有好东西总是情愿与同伴共享，共享就是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩，共享能给别人带来欢乐，也能给自己带来欢乐。 4、“我会共享”实践活动。 幼儿自由结伴交换物品，共享自己的玩具、图书。 教师留意引导幼儿在共享中学说礼貌的语言，如，请、感谢等，共享中要爱惜别人的图书玩具，玩完了准时还。 5、教师准时
3、将幼儿在活动中共享的情境拍成照片进展回放，感受共享的欢乐，同时请幼儿说说自己是怎样做的。 6、教师和幼儿争论在班级中建立“共享角”连续共享自己的欢乐。 活动延长 1、午饭时请小朋友吃米饭，共享小鸡的礼物。 2、阅读幼儿学习资源1第14-15，并鼓舞幼儿在家将自己的物品与家人以及邻居的小朋友一起共享。 教学反思： 认知和推断对于幼儿来说都比拟简单，难得是体验，只有真正让幼儿感受到共享的欢乐，这样幼儿才能真正明白为什么共享是一种好行为。我觉得这次活动还是很适宜中班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到共享的欢乐。 幼儿园中班社会教案 篇2 设计意图； 夏季天气酷热，孩了们在学习夏天
4、的时候联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。其中西瓜是大家熟知、宠爱的水果。我设计“西瓜”的主题，是深入开展季节系列的活动。让幼儿在定的阅历积存根底上，进展想象、理解。激发幼儿的制造热忱；引导幼儿相互学习；鼓舞幼儿大胆表现，提高数学的力量以及在生活中的应用，语言表达力量的提高。 教学目的： 1、鼓舞幼儿应用自己的生活阅历，查找解决问题的方法，从中体验欢乐。 2、学习圆形的二、四等分的方法。培育大胆的用语言表达自己的想法的力量。 教学预备： 1、情景表演道具、头饰等。 2、购置西瓜的录像带、电视机、幼儿填写的”调查表。 3、颜料、排笔、白纸、纸西瓜（每人一张）、剪刀。 4
5、、各品种西瓜若干、纸杯若干。 教学过程： 1、幼儿观看情景表演：“西游记”片段，激发幼儿兴趣。并帮忙表演人物想出把西瓜搬走的方法。 2、幼儿动手操作，学习二、四等分的方法（对折、撕、剪均可）。 3、观看录像带，回忆分西瓜的过程。谈谈自己的感受，并介绍填写调查的表格。共享学习阅历。 4、介绍自己带来的西瓜，稳固其特征及用途。与同伴一起品尝西瓜的美味。 5、搬运西瓜。自由选择活动区活动。 活动延长： 1、开设表演区域，学习“西游记”的片段。激发幼儿连续探究、表演的欲望。 2、开设计算区域，稳固分类、点数和二、四等分的操作。 3、开展体育活动“运西瓜”。 4、玩角色嬉戏“卖西瓜”，通过仿照成人的活动
6、，丰富幼儿的社会阅历，提高相互合作的力量。 幼儿园中班社会教案 篇3 一、设计意图： 我班幼儿有肯定的环保意识，知道不乱扔垃圾，了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”，但对垃圾的分类和回收却知道的很少，为了更好地利用资源，丰富幼儿环保学问，设计了本活动，让幼儿通过操作实践，参加垃圾分类和回收，并在活动延长中用垃圾回收款购置鸥粮喂海鸥，让幼儿感受环保的意义。 二、活动名称： 社会 三、活动目标： 1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。 2、熟悉垃圾分类标志。 3、参加垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义。 四、活动预备： 垃圾分类PPT 贴有易拉罐 废纸 塑料瓶标志
7、的”可回收垃圾箱三个 上述可回收垃圾若干五、活动过程： 1、谈话引出主题： 教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些？ 平常这些垃圾是怎么处理的？ 2、观看PPT，熟悉垃圾分类标志。 （1）出示分类垃圾桶图片，提问：这是什么？它们有什么用？ （2）熟悉垃圾分类标志，幼儿争论：哪些是可回收垃圾？ （3）教师小结。 3、幼儿操作实践活动垃圾分类和回收 （1）幼儿观看自己带来的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。 （2）熟悉贴有易拉罐、塑料瓶、废纸标志的垃圾箱。 （3）幼儿分类垃圾。 （4）请垃圾收购站的回收垃圾。 4、延长活动：家长带幼儿用垃圾回收款购置鸥粮喂海鸥，体验环保活动的乐趣。 六、活动反思：
8、 幼儿通过探究实践活动了解了哪些是可回收的物品，培育了幼儿仔细观看、归纳分类的力量；活动延长将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。 幼儿园中班社会教案 篇4 活动目标： 1.知道遵守规章。 2.感受遵守规章的欢乐。 3.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4.遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 活动预备： 1.幼儿活动时的ppt课件 。 2.贴有交通标示的活动场地一块。 活动过程： 一、 看一看，说一说 1.出示嬉戏时没遵守规章的图片，图片中小朋友这样做有什么危急?应当怎样做? 2.出示喝水时没遵守规章的图片，图片中小朋友为什么没有喝上水?应当怎样做?
9、在幼儿园要遵守规章，那生活中是不是也要遵守社会规章? 3.出示生活中人们没遵守社会规章的图片“小区怎么了”，假如你生活在这样的小区，你的感觉是什么样的?应当怎样做? 4.教师小结：规章无处不在，无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许很多多的规章，只有这样才会让我们的生活变得更加美妙。 二、做一做，玩一玩 1.嬉戏安全过公路，教师讲解嬉戏规章。 2.和教师一起做嬉戏，感受遵守嬉戏规章带来的”欢乐。 活动反思： 孩子的成长离不开家庭，规章意识首先是在家庭中萌芽进展的。让家长懂得培育幼儿规章意识的重要性，把握方法，家园全都，从而到达事半功倍的教育效果。规章意识的形成，不是一朝一夕的，它需要长期、反复的引
10、导，只要我们能持之以恒，肯定能使幼儿将各种规章，化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为，使我们的孩子，将来顺当地融入社会。 小百科；规章，是运行、运作规律所遵循的法则。 幼儿园中班社会教案 篇5 活动目标 1.夏天到来了，随着温度的上升，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要留意的问题。 2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习争论需要留意的安全问题。 活动重点与难点 重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。 难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应当如何安全正确的
11、进展。 活动预备 1.预备找凉快课件PPT 2.预备幼儿学习资源第12-13页 活动过程 1.由教师提问“夏天到了，小朋友觉得酷热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避酷热，找到凉快。 2.让幼儿相互争论自己认为的可以凉快的方法，并鼓舞幼儿用绘画的方式表现出来。 3.摆放找凉快的图片，让幼儿说己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，教师赐予适时的。 4.共同争论吹空调、风扇以及吃冷饮需要留意的问题。 5.指导幼儿学习资源第12-13页。 6.引导幼儿思索幼儿园凉快的地方 活动延长 制作纸扇：酷热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们
12、动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。 幼儿园中班社会教案 篇6 活动目标 1了解各种糖的特征和来源。 2培育喜爱大自然的情感。 活动预备：一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆、麦芽糖的图片、各种糖的来源的图片。 活动过程 1.了解各种糖的特征。 教师：小朋友，你们喜爱吃糖吗？你们都吃过什么样的糖？ 引导幼儿答复出各种不同种类的糖。 出示实物：一罐蜂蜜、一袋白砂糖、一瓶枫糖浆，一张麦芽糖的图片。 请幼儿说一说这些都是什么，看一看这些糖的特征，并说出来。 教师小结：这里有蜂蜜、白砂糖、枫糖浆和麦芽糖。 2糖的来源。 教师：小朋友，你们想一想这么多好吃的糖是从哪儿来的呀？ 请幼儿猜测并答复题。 教师：糖是
13、大自然送给我们的甜美礼物，小朋友说了这么多糖来自的地方和采集的方法，让我们看一看这些糖究竟是从哪儿来的吧！ 教师用一一对应的方法出示实物和糖的.来源图片。 教师：蜂蜜是蜜蜂辛勤酿出来的；白砂糖是由甘蔗制成的，甘蔗又甜又长，是世界上最普遍的制糖原料；在糖枫树的树干上开一个小洞，流出来的汗液加热后就是好喝的枫糖浆了；把碾碎的小麦芽和糯米一起加热、搅拌，冷却以后就做成了甜甜的麦芽糖。 教师：谁知道其他糖是怎么做出来的？ 引导幼儿说一说自己知道的糖的来源。 教师小结：甜菜又叫糖萝卜，糖分在它的胖胖的根部，它也是做糖的主要材料，玉米可以制成玉米糖浆和果糖，常加在饮料和调味酱里。 教师：糖虽然是大自然送给
14、我们的礼物，但是小朋友也不能多吃糖，小朋友要留意爱护牙齿呦！ 幼儿园中班社会教案 篇7 活动目标： 1.让幼儿知道生病的人需要别人的照看和关怀。 2.让幼儿了解如何照看病人。 3.能用自己的表达方式表达对病人的关怀。 4.领悟事蕴含的寓意和哲理。 5.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动重难点： 说说自己的亲人或好朋友 生病时自己应当怎样做。 让幼儿学会怎样关怀他人。 活动预备： 图片、动物头饰 活动方法： 通过看图引导幼儿学会关怀他人，我采纳了提问法、引导法、嬉戏法。 活动过程： 一、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的.关爱之情。 1.小朋友，今日我们班有谁没有来幼儿园，
15、她怎么了？ 2.小朋友，你们生过病吗？哪生病的时候有什么感觉？谁会关怀和照看你呢？他们是怎么关怀照看你的？（让幼儿举手说说自己的感受） 二、师出示图片，理解内容。 1.师出示鸡妈妈生病图片，问：鸡妈妈怎么了？（生病了）哪鸡妈妈的心情怎么样呢？（很难过）这时鸡妈妈就需要什么呢？ 2.出示鸡宝宝图片。问：鸡宝宝是怎么做的？（指明幼儿说一说） 3.出示鸭妈妈图片。问：鸭妈妈是怎么做的？ 问：鸡妈妈得到这么多人的关怀和照看，现在她的心情怎么样？ 4.教师小结：鸡妈妈生病了很难过，鸡宝宝给她喂水、喂药，还有鸭妈妈送来了礼物，问候他。还有其他好朋友打电话来问候，鸡妈妈心情好了她的病很快就会好起来了。 5.
16、幼儿依据实际生活阅历，争论该如何照看和关怀病人。 三、嬉戏方式，引导幼儿了解在生活中如何关怀他人。 1.指一名幼儿扮演有病躺在桌上，再让几名幼儿给他喂水，问候、并送来礼物。 2.让扮演有病的幼儿如何表达他人对她的关怀。 四、小结 每个人都会生病，生病了很难过，同时也需要别人的关怀和照看。以后你的父母或好朋友生病了我们要好好地关怀和照看他们，让他们早日恢复安康。 教学反思： 这次三课活动我上的中班社会鸡妈妈生病了，让幼儿知道生病时需要别人的关怀和照看，同时懂得如何关怀和照看病人。活动中我设计三个环节，第一环节提问方式引导幼儿生病心情怎样，谁会关怀和照看你；其次环节出示图片，引导幼儿看图知道鸡妈妈
17、怎么了，谁来关怀和照看，又让幼儿争论我们应怎样关怀照看病人；第三环节嬉戏活动让幼儿扮演角色去关怀病人，既回忆本节活动内容，又让幼儿真正明白怎样关怀和照看病人。整个活动幼儿表现是很好的，能积极参加活动。活动流程我觉得还是比拟清楚，由于幼儿都有生病的阅历，她的想法及语言表达表达较充分。但是活动重点把握不太好，主要表现在出示鸡妈妈生病图片时，教师引导过快，应作为重点引导鸡宝宝、鸭妈妈是怎样关怀和照看的。活动中教师的语言不够精炼，随便性大。总之在以后的工作中我会连续努力，取长补短，争取做得更完善。 小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才
18、成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。 幼儿园中班社会教案 篇8 【活动目标】 1、依据已有生活阅历，合理推想画面中人物的角色身份和行为。 2、认真观看画面，大胆叙述自己的想法。 【活动预备】 课件PPT。 【活动过程】 一、创设公交车情境，模拟坐车（消失公共汽车场景，播放汽车行驶的声音） 听听看看，一辆什么车开来了？（公交车）你们乘过公交车吗？你们乘坐公交车去过哪里？谁来说说，有没有去不一样的地方？ 小结：公交车能给我们带来了很多便利。 二、看看猜猜下车的人。 (一) 播放汽车到站了的声音，观看PPT：妈妈下车了。 1、诶，到站了。我们看看谁下车了？她
19、是谁呀？ 2、你从哪里看出来的？公共汽车到站了，下来了一位年轻美丽的妈妈。看看妈妈到了哪里呢？ 3、你怎么知道这是菜场？（哦，有好多新奇的鱼；绿绿的青菜；菜场里的菜可多着呢，谁能一下子说好几个的？萝卜、黄瓜、西红柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉类、水产、豆制品的养分可好呢，点心、早饭）。 4、妈妈看到这么多菜，她想干嘛呢？把菜买回家会做给谁吃呢？做一桌香喷喷的菜给家人吃是一件多么快乐、幸福的事情呀。 小结：妈妈下车买了全家人都喜爱的菜。嘀嘀坐好咯，车子又要开了，预备回家了。 （二）播放汽车到站了的声音，观看PPT：建筑工人下车了。 1、这次公交车会开到哪里去呢？我们先来听听看？你听到了什么声音呀？听
20、出来了吗？这回公交车开到了哪里啊？我们来看看究竟到了哪里？ 2、到了建筑工地谁会下车呢？我们来看一看，他们是谁？你从哪里看出来的.？（戴着黄黄的安全帽的工人，手里拿着施工图纸的）工人是怎么造房子的？来做做看，搬砖头、钉钉子、刷墙壁。 3、这么多的工人可能是在造什么呢？（消遣场所、游乐场、医疗设施、住宅区、饭店、宾馆） 4、是呀，我们身边这么多房子都是工人叔叔造出来的，你们有没有什么话想对他们说的？ 小结：我们都想感谢他们，对他们说一声辛苦啦。公共汽车到站了，工人叔叔下车了，他们给我们造了各种各样的房子。嘀嘀我们的公交车又要动身啦。 （三）播放汽车到站了的声音，观看PPT：到游乐场的人下车了。 1、这下会开到哪里去？猜猜。真的开到游乐场啦，你们喜不喜爱？那游乐场里有什么呀？游乐场里处处都是好玩的。谁会在这里下车呢？ 2、去玩的小朋友下车了，除了去玩的小朋友，想一想，还有谁也要在这站下车，你们知道吗？还有许多人在游乐场里工作呢。有谁呀？（保安叔叔、清洁工、修理工、售货员、修理员、检票员） 小结：公共汽车到站了，去游乐场玩的人还有游乐场的工作人员都下车了。有了这些工作人员我们才能在游乐场里玩的更快乐、更安全。