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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 b p m f 教学设计 第二课时 教学目标：1、教学声母 m、f 以及拼音。2、认识生字，会读生字。教具准备：单韵母带声调的卡片 教学过程：一、复习检查。1、卡片认读 b、p。（集体练，个别读）2、拼读 b、p 及四声。二、教学声母 m。1、看图说话引出 m。“摸”的声母是 m。（出示 m）2、教学 m的发音，认清字形。（1）发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子出来。（2）记忆字形。用顺口溜记字形：“两扇小门 m、m、m。”3、指导书写。m的笔顺是：m，一笔写成。m写在四线格的中格。4、教学 m和单韵母的拼音。看课本上的图，拼读 m。三、教学声母 f。1、看图说话引
2、出 f。2、教学 f 的发音，认清字形。（1）发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。（2）记忆字形。“像根拐杖 f、f、f。”“像把雨伞 f、f、f。”3、指导书写。f 两笔写成，写在四线格的上格和中格。4、教学f 和单韵母的拼音。看课本上的图，拼读f。学习必备 欢迎下载 第 2 页 四、巩固练习。1、猜字母。（1）两扇小门是什么声母？（2）一竖像天线，右下半圆像收音机，是什么声母？（3）一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是什么声母？（4）像根拐杖是什么声母？2、听音取卡片。教师读一个声母，学生取出卡片。3、用卡片认读声母和音节。板书设计：b p m f b-aba papa m-ama f-afa 教学过程一复习检查卡片认读集体练个别读拼读及四声二教学声母看图说话引出摸的声母是出示教学的发音认清字形发音要领双唇紧闭气流从鼻子出来记忆字形用顺口溜记字形两扇小门指导书写的笔顺是一笔写成写在四线格的中格唇上摩擦一下发出音记忆字形像根拐杖像把雨伞指导书写两笔写成写在四线格的上格和中格教学和单韵母的拼音看课本上的图拼读第页学习必备欢迎下载四巩固练习猜字母两扇小门是什么声母一竖像天线右下半圆像收音机是什么声片认读声母和音节板书设计第页