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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 ai ei ui教学设计 第 二 课 时 教学目标：1、正确书写 ai ei ui。2、拼读音节，会读儿歌。看图，能说几句完整的话。教具准备：书上的挂图，生字卡片 教学过程：一、复习。1、抽读 ai、ei、四声卡片。2、找朋友：教师发音，学生举起相应的音节卡片。（可打乱顺序：dai、lai、nai、tai、mei、fei、pei、bei。）二、学习复韵母 ui。1、用“乌龟（w gu）获得了胜利，猪宝宝让它喝水（h shu）。”引出 ui，并认读。2、示范发音（方法：先念 u 的音，接着发 ei 的音 不是 i，口形由圆到扁。）领读，及时正音。3、学习 ui 的
2、四声。强调 ui 的标调在 i 的头上。儿歌：i、u 手拉手，花帽戴在后。小 i 个子高，戴帽点去掉。4、拿小卡片（ui 的四声）做游戏。师读生找：师：小朋友，微微笑，微笑的微在哪里？生：微笑的微在这里。（举起 u）卫生（生举起 u）伟大（生举起 u）围巾（生举起 u）5、练习拼读 zh、ch、sh、r 与 ui 组成的音节。三、朗读儿歌。1、自由练读。2、指名读。3、拍手齐读。四、正确认读“白、开、会、水”四个汉字。学习必备 欢迎下载 第 2 页 1、在书上找到“白、开、会、水”四个汉字并用笔圈出来，自己拼一拼，读一读。2、同桌互相听一听是否读对了。3、做找朋友的游戏，帮助正音。并组词、说句
3、。4、从生字卡片中找出“白、开、会、水”四个汉字，给同桌或在坐的老师读字、说词、说句。5、做完后根据他人的评价在课本的“我会认”旁边做上自己喜欢的符号。板书设计 d t n l b p m f zh ch sh r ai ei ui 挂图生字卡片教学过程一复习抽读四声卡片找朋友教师发音学生举起相应的音节卡片可打乱顺序二学习复韵母用乌龟获得了胜利猪宝宝让它喝水引出并认读示范发音方法先念的音接着发的音不是口形由圆到扁领读及时正音学习的四笑微笑的微在哪里生微笑的微在这里举起卫生生举起伟大生举起围巾生举起练习拼读与组成的音节三朗读儿歌自由练读指名读拍手齐读四正确认读白开会水四个汉字第页学习必备欢迎下载在书上找到白开会水四个汉字并用笔圈出来个汉字给同桌或在坐的老师读字说词说句做完后根据他人的评价在课本的我会认旁边做上自己喜欢的符号板书设计第页