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1、北京建筑大学学院（部）教学督导工作自评表填表时间:学院（部）：盖章序号评价指标评价标准分值评分 自得1督导队伍 建设 （25 分）数量：符合学校要求，能够满足学院（部）教学督导 工作需要（占院部全体专任教师数量的比例）。10结构：教学水平高，工作经验丰富，学科专业分布合 理（占院部全体副高及以上专任教师数量的比例）。10提升：注重业务学习与研究，定期召开工作例会，积 极开展督导专家间的交流，不断改进督导工作。52工作计 戈1、执行 和总结 （40 分）计划：符合学校要求，切合学校和学院（部）工作实 际，重点突出，责任分工和时间节点明确，可操作性 强（既有量的要求，又有质的体现）。10执行：工作
2、计划执行严格，落实到位，按时保质完成 各项督导工作，成效显著；听课检查次数不少于12 次课程/学期，保证同行听课和随机听课的覆盖面； 积极参与师生座谈会；试卷、毕业设计等教学资料的 检查覆盖面广；听课及检查支撑材料规范、齐全。20总结：每两周向学院（部）领导通报一次教学督导情 况；每月组织召开一次学院教学督导工作会；对教学 检查过程中发现的问题，及时以书面形式向全学院通 报；学期工作总结认真、具体；支撑材料规范、齐全。103学院（部） 管理 （35 分）制度建设：有学院（部）教学督导工作细则，内容规 范、具体，工作流程清晰，可操作性强。10工作重视：学院（部）高度重视教学督导工作，管理 严格、规范；能够根据教学督导反馈意见，积极落实 整改工作，形成教学工作和教学管理工作持续改进的 良好机制；支撑材料规范、齐全。15材料报送：能够按照学校要求，及时报送工作计划、 工作总结、学院（部）教学督导工作简报等相关材料10总分