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1、教师i工作计划参考6篇老师i工作方案篇1 这一学期，我担当高二班级x班、x班、x班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过学校组织的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和同学学习状况的了解，以及与老老师的沟通、探讨学习，现将自己本学期的教学方案设计如下： 一、指导思想 以先学后教，当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口；坚持以同学为中心，教学活动围绕同学开放，在洋思教学理念的指导下努力培育同学的自觉、自律，提高同学的自学力气，努力实践教是为了不教的目标，争取使同学的学习力气、学问结构和储备在高二有新的突破！ 二、学情分析
2、自己本学期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：x班整体学的不错，基础学问能够把握并会灵敏运用，重点是加强中间和后面同学的基础学问识记；x班上游同学的成果比较靠前，但中下游的同学还是占了比较大的比例；x班整体水平比较均衡，中上游的同学占了较大比重，课堂教学比较简洁开放和施行。 在认真争论了自己所教的三个班同学的不同状况后，我又结合了自己在实习期间对这三个班同学学习状态、学习习惯的了解，发觉若要贯彻洋思的教学理念可能会存在一些困难。 但是，本学期，无论是从学校还是班级甚至到各任课老师对课堂纪律和状态都高度重视，并有学校的规章制度为保障，所以，作为新老师，自己在强化课堂管理的基础上，对贯彻洋
3、思理念还是布满了信念，由于我坚信：我的同学虽然有时很调皮好动，学习习惯较懒散自由，但是他们还是有很大的开发潜力的！ 所以，以洋思教学理念为指导，因地制宜，我对本学期的教学进行了大胆的改革。 三、教学设计的大胆尝试 （一）课前预备：老师备好课；同学做好课前预备工作 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、
4、如何支配每节课的活动。 4、要求同学将教材、新课堂、作业本等工具预备好，教材上将本节课要学的内容标清段落，为课堂教学节省时间。 （二）课堂教学：同学自学为主，老师引导为辅 1、导入课题 2、出示并解读教学目标 3、出示多媒体或学案导学提纲让同学在有限的时间内自己阅读教材，填写完整空白提纲。 4、同学提问，老师重难点释疑。 5、跟踪训练，巩固学问，对易错的题目进行解说 6、随堂完成新课堂练习题 7、学问点拓展延长与本节课学问点背诵与提问检查 四、提高自身的业务水平 乐观参与听课、评课，虚心向同行和前辈们学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培育自己有多种爱好爱好，博览群书
5、，多看有关政治教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 综上所述，作为一位年轻的新老师，可能我的教学尝试存在不足，但我会在教学实践中不断的反思、总结和改进。针对我校同学，没有自习时间、高二同学的学习压力比较大，我会争取将教学内容和目标在课堂上全部完成，不再占用同学的课余时间。 我始终认为，爱好是最好的老师，我坚信，在我和同学的共同努力下，确定能在高二有一个全新的转变！ 老师i工作方案篇2 一、指导思想 本着数学优秀老师工作室要成为争论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友
6、的宗旨，树立为同学及老师服务的工作方针，完善自我，创新创优，逐步形成基于童话育人渗透到数学课堂策略的课例。 二、主要工作。 1、完善工作室制度、拓展工作室教研途径、建立工作室教研机制。 2、结合老师进展的需要实际，切实关怀老师解决教学中的实际问题，提教研的质量。 3、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。 4、整理汇编初步成果。 三、实施策略。 1、学习：带着充电器上路。 (1)主动学习：每天至少学习半小时，勤于学习，擅长争论，做到登高望远;本学期工作室成员要围绕推举书目数学教育哲学理论和实践数学教育心理儿童数学学习心理，开展每月一次的读书沙龙活动
7、，对老师的学习状况进行全面的考评。 (2)唤醒信念。一是在每位成员心中播下进展型老师的“种子”，二是“施肥”，开设“工作室百家讲坛”给成员施“理论之肥”等;三是做名师“追星族”，施“阅历之肥”。进行数学名师的专项争论，剖析名师的成长轨迹，最大化地发挥名师的专业分散力、品牌影响力与科研引领力。自主地、自由地、伸展地、快速成长。 (3)加强修炼。一要养“站功”，站起来做人，踏踏实实从教，从从容容做师。二要养“坐功”，坐下来做事，在教育这块园地里站稳脚跟，潜心育人。三要养“心功”：蹲下去做师，和同学公正相处、共同进步。对新手老师、成熟老师、骨干老师、专家老师进行分层培育，以“专业阅读+专业课堂+专业
8、共同体”三专项目为载体，架构以学科带头人、骨干老师为先行者，青年老师乐观跟进、分层协同进展的优质老师梯队。 2、争论：探究群体带教模式 第一个层面即工作室中的几个有阅历的骨干老师集体带教几个青年老师，相互探讨，各取其长;其次个层面是我们组织骨干老师、优秀老师、年轻有为的新老师担当学校的领头人，在工作室的引领与指导下快速地进展，并由这些校级引领老师培植出学校自己的骨干老师，形成引领进展再引领再进展的良性循环。 (1)深化课堂下水积累。围绕本年度的重点“童话育人渗透到数学课堂策略”，有方案地进行课堂教学研讨活动：理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略。工作室将深化课堂，通过观
9、看、听课、评课、争辩、沟通等手段促进学员提高教学成效，完善自己的教学风格。同时也为教育教学争论，取得第一手资料。 (2)追求质效微型课题。围绕“童话育人渗透到数学课堂策略”，各个成员可以设立子课题开放争论。“追求质效微型课题”争论活动的基础上，通过“五个一”工程，即：提出一个要解决的问题，围绕问题做一个设计(教案)，上一节争论课，写一篇案例或论文，召开一次“追求质效微型课题”研讨(沟通)会。 3、成长：锤炼形成风格 “教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀老师必需具备的两个条件，正像鸟儿必需有两只翅膀才能飞行一样。本工作室要求全部成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。工作室成员要不断深
10、化课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学争论取得第一手资料。通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。关怀工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够依据教育规律和同学的心理规律，才智地、艺术地教育同学，灵敏地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 四、具体方案 三月份： 1、制定本学期工作室活动方案 2、课堂争论：_四班级熟识三角形 3、专题研讨：_童话故事渗透进数学课堂 四月份： 1、课堂争论：_四班级用字母表示数 2、专题研讨：_童话故事在数学课堂中的串联策略 3、读书沟通活动 五月份： 1、课堂
11、研讨：_二班级熟识图形 2、专题争论：_关于低班级童话教学的留意点 3、读书沟通活动 六月份 1、课堂争论：_六班级复习 2、专题争论：_关于中高班级童话数学的留意点 3、撰写争论报告、总结，读书沟通活动。 老师i工作方案篇3 一个闲适欢快又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到生疏的稚嫩园中。新的学期新的学问，我们将连续认真学习不断提高，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 通过一年的工作和学习我已有小小阅历。新学
12、期刚开学，稚嫩园的领导赐予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。因此，为使一个班形成坚韧的集体，和谐的家庭，幼儿能依据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作方案。 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的进展。 一、指导思想 1、幼儿进展目标
13、 本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、相互关怀的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级老师沟通班级的幼儿状况。发觉问题，准时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下欢乐的度过每一天。 经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了深厚的爱好。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等；在艺术方方面：幼儿
14、能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能辨别进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方面：懂得了许多健康学问，宠爱参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还把握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题： （1）常规不稳定，多数幼儿宠爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控力气较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。 （2）大多幼儿能乐观、集中留意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不宠
15、爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。 2、制造性的进展 经过一学期有方案的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造力进展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的制造性。如在制造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起玩耍并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如唱歌、舞蹈、绘画都有确定的制造性。 3、社会性的进展 幼儿的生活独立力气有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通。有确定的辨别是非力气
16、，能简洁的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大宠爱参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的力气，培育自信念，这些都是本学期教育重点。 二、工作目标。 1、连续认真学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，方案组织好幼儿的一日活动。 2、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行争论，促进幼儿身心健康地进展。 3、加强幼儿平安教育，老师间亲热协作，防止事故发生。 4、乐观探究家园
17、合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 5、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢快的成长 三、保健工作 1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱惜的意识和力气。 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理区域。 4、尝试开展值日生工作，培育幼儿的初步动手力气及服务意识。 5、连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和力气要加强。为幼儿供应
18、自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 6、定期在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 四、教育工作 1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息力气方面的培育。 3、连续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、玩耍习惯的培育，并做好平常的渗透教育。 4、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力气。 5、在日常生活中留意渗透爱心教育和共享意识与培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。 6、能主动地、专心地进行数学操作活动；观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。
19、7、进一步加强良好教育环境的创设，留意体现幼儿的可操作性和参与性。 8、保证幼儿的玩耍时间，依据孩子的爱好，生成各玩耍活动，关怀孩子形成初步的合作力气，大胆表现交往的力气，初步解决问题的力气。 9、结合园务工作方案，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。 10、连续发挥本园多媒体教学的优势，乐观在各幼教网站搜集协作主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。 11、为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿坚韧、勇敢、孜孜不倦的探究精神。 五、家长工作 实现家园共育，老师和家长必需建立公正合作的伙伴关
20、系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、乐观地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。 2、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。连续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。 3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟识到新的教育观念和方法的价值，
21、拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家园了解。 六、平安工作 1、坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱惜教育，（每两周进行一次平安教育活动）。同时老师经常检查并消退教室内一切担忧全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。 2、留意对班内特殊儿童的特殊护理，如对体质较弱简洁惊厥的小伴侣颜佳明老师就会赐予特别照看，并教育小伴侣关怀他，关怀他。 3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱惜力气。 七、班主任工作基本要点 1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活
22、动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公正、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、形成良好班风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 （3）让同学参与班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的
23、左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关怀小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教育他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特殊同学开展教育。 通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特
24、别要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作稚嫩园教育好孩子。 老师i工作方案篇4 一、指导思想 以市中学历史学科教研工作方案为指导，以学校教学教研方案为依托，努力提高教学质量，以学科主题教研推动新课程改革，深化“三环五步”课堂教学模式争论，留意教学效率，提高教学质量，努力让本备课组布满新课程的改革激情和活力。 二、工作要点 (一)加强常规教学工作，提高教学质量 1.开学初召开备课组全体成员会议，制定切实可行的教学方案。本学期高二班级将完成必修三的教学工作，在进度的支配上，坚持做到教与学紧密结合，支配好教材每一单元课堂教学、讲评练习的节数，加强巩固复习，合理支配考试。 2.加强集体备课，提高备课质
25、量。备课组确定每周一下午为固定的活动时间，每次活动有明确的主题、内容、中心发言人以及要解决的重难点;备课时，大家可以针对教学过程中已经消逝或可能消逝的问题各抒己见，提出切实可行的解决方案，乐观构建既符合课标要求，又适应同学实际的历史教学内容体系，并通过老师间的合作探究，提高整体备课质量。此外，备课组组长要增加责任意识，要求组员在选材、备课、课堂教学、课后辅导、检测练习等方面力争做到统一内容、统一进度、统一目标、统一要求。 3.落实“星光方案”，促进老师成长。在老师专业成长方面，以学校举办教学基本功大赛为契机，鼓舞本备课组老师间相互听课，取长补短。同时，深化对“三环五步”教学模式的争论，以公开课
26、的形式来探讨可操作型课堂教学模式，打造具有我校特色的课堂文化。在组织教学中，鼓舞备课组老师乐观探究新课程背景下的“有效教学”模式，深化推动新课程试验，全面提高课堂效益，促进同学主动学习、全面进展。 4.加强教学过程管理，提高教学质量。教学过程重点放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置确定要做到适量恰当，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量连续稳步提高。 (二)加强教研，不断提高自身素养 1.组织成员按方案完成科研课题争论工作，进一步强化科研意识、创新意识。挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深化开展争论，撰写教学科研论文，促使备课组成员实现由“阅历型”向“争论型”老师的转变。
27、 2.乐观参加市历史教研室组织的全市范围内的以“学问问题化，问题情境化，情境最优化”为主题的教学研讨活动，加强兄弟学校之间学习与教学阅历沟通，准时解决新课程实施过程中消逝的问题。 3.乐观组织本组老师参加10月份学校组织的“教学质量大赛”活动，鼓舞本组老师“备好课，上好课，命好题”，努力提高自身业务素养。 (三)做好资源共享工作，促进共同进步 1.重视改造、重建自己的教学资源库，查找相关资料，并做到资料共享，相互关怀，共同提高。由本备课组成员依据已教内容所编写的练习、测试加以整理，形成本备课组的试题库，以供资源的传承与利用，提高教学效率。 2.乐观发动备课组成员创建个人博客，准时将各模块各阶段
28、练习、测试、教学设计、案例、备课资料等上传，鼓舞老师原创教案、练习等，提高教学争论力气，并鼓舞老师能够对教学进行准时的反思总结，撰写教学教研的论文，并上传网站。 老师i工作方案篇5 当今世界科技进步一日千里，学问经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争力气，愈来愈取决于科技进展和学问创新的水平。学问经济使竞争更加激烈，对学问的把握和运用，准备着竞争的成败。谁拥有更多的学问，谁就把握了竞争的主动权。只有崇尚学问的民族，才是有希望的民族，只有崇尚学问的青年，才是堪当时代重任的青年。老师的职责是“教书育人“，准备了老师应当是个读书人，必需成为同学读书的楷模。 一、指导思想 党的十六大报告提出要“形
29、成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展“。当前老师的学习应秉承“学高为师，身正为范“的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原着，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发老师的思维力气和对教育问题的批判性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书活动目标 1、通过活动，充实教育理论。 2、通过活动，形成乐观进取、努力学习的氛围。 老师i工作方案篇6 一、基本状况 本班级组有8位老师，有4位班主任老师，有4个班。本学期我们还将发
30、扬以往“团结、快乐、务实、创新”的工作作风，努力调动本班级组全体老师的工作乐观性，依据班级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，是孩子们在各项活动中不断的成长，乐观向上。针对这一年的工作状况，再结合我们现在的自身状况，我们制定了下一年的工作方案。 二、指导思想： 1、以求实创新，奋力领先的精神状态，扎实有效地努力工作，突出我级素养教育新形象，以优异的教学质量让学校放心，让家长放心，让社会放心。推举：工作方案专题 2、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题争论为主线，坚持以“培育走进21世纪的现代人”为宗旨。 3、加强级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥级组的管理作用。
31、4、关怀新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，提高他们抓班管班的力气。 三、工作重点： 1、依据本班级孩子们的年龄特点，细心策划组织教育活动、德育活动，力争做到教学效果、德育效果明显。 2、协作教务处、总务处、德育处，要求班主任狠抓同学的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成、常规教育。 3、加强对同学的平安教育，留意同学平安意识教育，防止担忧全事故的发生。 4、关怀新老师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制，提高他们抓班管班的力气。 四、工作目标： 1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结快乐、群策群力的集体，使我组老师在思想上留意以人为本，在工作态度上留意服务
32、同学，在工作作风上留意廉洁从教，在教育行为上留意依法执教，塑造教育良好形象。 2、组织带领班主任认真学习同学评价的理论，共同争辩评价的具体措施并付诸行动，提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的力气。 3、认真准时的完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。鼓舞老师冒尖，使各项工作在期末考评中成果优异，为争取优秀班级组努力。 五、工作措施： 1、加强老师队伍建设，提高全组老师的政治素养及业务素养。一要提高老师的思想素养。通过开班级组会、班主任会，参加政治学习，提高全班级组老师的思想熟识，统一思想，从而达到行动上的统一，提高老师自己的思想政治觉悟。 2、提高全班级老师的业务素养。本学期我们要充分利用学校及班级组支配的学习时间，共同学习最新教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧，提高自身教育教学水平。在探讨教法的同时教同学学法，力求把素养教育落到实处。19