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1、地理学教案(教师用) 第11、12课时 授课时间年级七年级学科地理单元第一章课题地形图的阅读（等高线的疏密与坡度）课型新授课教学目标知识及能力目标：利用等高线地形图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能解决生活中的农业生产、生活问题。情感态度价值观：1、激发学生学习地形图的积极和自觉性。2、所学知识与实际生活相联系，使学生懂得学习地理知识必须有科学的方法和严谨的态度。教学重点难点利用等高线地形图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能解决生活中的农业生产、生活问题。教 学 过 程备注新课导入（开门见山）通过了解等高线地形图、等高线、等高距及其特点，逐步了解等高线疏密。 一、等高线疏密（一）坡度陡缓1.什么是
2、等高线疏密？2.用之前山峰图解释3、动画演示：三角形山峰演示；当山峰倾斜变化时，左侧山坡越来越陡；右侧山坡越来越缓。对应的等高线变化：左侧等高线变密集，等高线越密，坡度越陡；反观右侧等高线变稀疏，等高线稀疏，坡度越缓。 （二）坡度的实际应用题来源:1、坡度对农业发展的影响坡度是重要的地理要素，对区域水土状况影响较大，也左右着土地的利用方式。如西南山区，坡度较缓的地区，可以开辟梯田。（云南元阳梯田）；坡度较陡峭的地区无法进行农业种植，需要重点保护，保持水土，防止滑坡、泥石流等地质灾害发生。例题：只给出等高线，让同学们进行农业布局时，如何通过等高线判断该地坡度，并理解该地农业生产特点。如某山区A村、B村根据各自情况，因地制宜发展农业。A村：改变以前的粮食生产，将山坡地改为梯田，种植茶树；B村：粮食生产稳定，进行水稻种植。观察等高线地形图，针对两村农业发展情况，解释为什么？2、 有关坡度生活实际题延伸判断河流流速根据等高线图所示，通过观察等高线疏密，判读坡度变化对河流流速的影响。3、 有关坡度生活实际题延伸工程问题要在甲地和丙地之间修路，你会选择3、4哪条线路，为什么？小结：坡度的变化对生活中很多实际问题影响很大。同学们学会了等高线疏密判断坡度了吗？最后：动画小结规律。来源:Z_xx_