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1、兰亭集序学案1编写人：审核：【学习目标】：1、了解书序的特点。2、掌握本文出现的“毕”“修”“引”“次”“是”等重点实词、“之”“于”“所”“夫”等 重点虚词的含义及特殊文言句式。3、体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的技巧。4、理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。第一课时一、导入新课简介作家作品，引导学生参看书下注释（1）1、背景知识1）、王羲之（321-379）世称王右军，东晋著名书法家，有书圣之称。其书法作品兰亭序被誉为天下第一行书。2）、兰亭序由来 东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢 安、孙绰等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们引酒赋
2、诗，将所写的诗结成诗集，王羲之 当场为诗集书写一篇序言，即本文兰亭集序。3）、文体序 序，也叫叙或引，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作 品的评论和相关问题的阐发。序一般写在作品前面，列在后面的称后序或跋。二、朗读1.教师范读。要求学生注意听清文章语气、节奏和读音。指名学生读准下列生字：癸（ ）丑 修楔（） 流觞（） 游目骋（ ）怀趣（）舍万殊齐彭殛（）2 .学生齐读。要求读准字音，在预习初读的基础上，加深对课文的印象。3 .默读全文。要求学生参阅注释，理解文章大意，提出预习时不能解决的字词句，三、整体感知作品，理清文章思路讨论：全文有三段，每一段的内容要点是什么？（分别用六个字来概括。四、研习第一段内容1、讲析第一段：(修禊)之乐。思考：作者是按怎样的顺序来记叙兰亭盛会的？第二句：与会者“群贤少长”第三句：兰亭周围地形环境“此地有，又有”(1)、带：第四句：宴饮之乐”引以为流觞曲水”(1)曲：(2).次：(3). 一：(4).幽情：第五句：天气”天朗气清，惠风和畅”第六句：作者的主观感受。”信可乐也.仰观：(2).所以：(3).游目骋怀：(4).极：(5).娱：(6).信：朗读第一段讨论：这段文字在写法上有什么特点？五、布置作业1 .背诵第一段；2 .预习思考：作者是如何围绕乐忧生死等人生重大问题展开议论的？抒发了作者怎样的情 怀？