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1、 做幸福的教师心得体会(范文二篇) 读了王三阳教师编写的做幸福的教师我受益匪浅。从做幸福的教师书中，好像觉得做一个幸福的教师，并不是我们自己想象得那么困难，除了我们的教育教学我们的本门工作之外，更重要的是我们应当有一个安康的心理和良好的心态，而这些从哪里来，并不是听了一两句老人言，也不是看了几本书，更不是不长期的决心而打算的，它应当是我们在生活中的点滴感受，是我们掩卷之后的思索，尤其是能够甘愿做冷凳子的毅力。我听说过这样的一句话：“做幸福的教师，是目标;幸福地做教师，是践行;做教师的幸福，是胜利”。 自尊、自信、自强是教师职业幸福感的源泉，只有幸福地做教师才能让学生幸福。我想，许多人往往是在人
2、生路上，在行走的途中，错误地把行走当作目的而忽视了欣赏沿途的风景，造成人生的错乱。而我，作为一名教师，努力调整着自己的思维，每当星期天下午要来学校，有人会问：“你不觉累吗?”或许有时会有身体的疲乏，但是，我觉得幸福，由于在学校我可以享受校园的安静，可以看到孩子们得意的笑脸;体育课的时候，陪着孩子们一起练习播送操，累着，但是欢乐着，由于，我看到的是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的做教师的幸福 幸福地做教师，就是教师在从事教育教学工作的时候感受到这个职业可以满意自己的需要，能够实现自身的价值，并且能够产生愉悦的感觉。 教育是专心去经营的事业，更应当是幸福的事业，可是我四周一些同事精神的懊丧令
3、人担忧。教育是唤醒灵魂的事业，是塑造人格的事业，假如教师本身就是“心残者”，又怎么能够培育出心理安康的学生呢? 做幸福的教师，幸福地做教师，既是教育事业的需要，也是我们这些做教师的个人生命的需要。学校是师生的精神家园，不是暗无天日的人间“地狱”。我们不要做不完的作业，上不完的课，不要“催命”的分数，不要使人窒息的无休无止的考试否则，于学生于教师，哪里还有幸福的立足之地?假如学生们的心灵和情感已“沙化”得刮起“沙尘暴”，大家都把幸福预期在将来，把盼望寄予在高考，于是机械地记忆，反复地操练，挫伤了灵性，挫伤了制造力，不仅使得校园成为“失乐园”，而且也使教师和学生们成为被幸福遗忘的人。 做一个幸福的
4、教师，幸福地做教师，你还等什么呢? 愿天底下全部的教师用您的微笑、信任，赏识我们的学生，用微笑架起心与心沟通的桥梁，用微笑鼓舞学生向上的士气，播撒阳光照射心灵让我们抛却世俗的烦扰，感受工作和生活的精彩和美妙，让我们一起做幸福的教师，幸福地做教师吧! 其次篇：做个幸福的教师心得体会 昨天学习了曹冬云教师的新时代，做一名幸福的好教师的专题讲座，还是感受颇多的。正如曹教师讲座中指出的，教师的职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量其生活质量的重要指标。教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，进展幸福力量。教师的职业幸福感是实现教育本质的必定需要。 但在应试教育的.压迫下，教师专业进
5、展却遇到了前所未有的挑战，因此许多教师缺乏幸福感，消失严峻的职业倦怠。一般而言，教师职业倦怠有心理、生理和认知三个方面的症候群。心理方面表现为心情波动较大，抑郁、厌倦、焦虑和苦恼，丢失工作热忱、兴趣、制造力，安于现状、不思进取、得过且过、精神疲乏，心理焦灼，萎靡不振，情感疏离和冷漠等状态。生理方面表现为体力明星透支，消失亚安康，失眠、内分泌功能紊乱，行动缓慢，留意力分散、记忆力下降、精神恍惚，常常产生疲惫感，工作效率降低。在认知方面，感到生活乏味，事业绝望，工作满足度降低，无成就感，前途暗淡，缺乏进取心。一旦产生职业倦怠，就会消失以下危害：一是消失心理障碍，工作效率降低。教师身心疲惫，精力不济
6、，教育治理力量降低，工作变得机械、低效，最终导致教学质量降低。二是人际关系紧急。人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。心情愁闷并具有攻击，消失粗暴的体罚、急躁的心情、行为失控。将负心情发泄给学生，有时给学生带来难以弥补的损害。三是消失自我损害。消失心理障碍和心理疾病，态度消极和心情低落，还会因不良心理状态而引起神经衰弱，或因不堪压力而导致精神崩溃，身心安康消失问题。 对于教师的职业幸福感的理解，仁者见仁、智者见智。不同的人虽然理解不同，但简而言之，教师的职业幸福感是指教师在教育教学工作中取得肯定成就后获得的满意心理和愉悦的心情。教师职业幸福感直接关系教育教学质量的提高和学生的生命进展，把握教师职业幸福感的特征，探寻教师职业幸福感的来源是提高教师职业幸福感的根本前提。教师职业幸福感意义重大，它直接打算着教师的工作状态。教师职业幸福的典型特征包括：志向高远、品德高尚、智如泉涌、人际和谐、身心安康、心胸豁达、热忱高涨、奉献社会、享受生活和制造幸福。 教师职业幸福感的来源一是来源于工作的成就；二是来源于学生的成长；三是来源于家庭的和谐；四是来源于社会的认同；五是来源于自我价值的实现。那么，该如何提高教师职业幸福感呢？ 一、教育讨论是教师通向幸福人生的必由之路。 二、做好教师职业规划，帮忙自己更快更好的成长。 三、理顺人际关系，为自己制造和谐的工作气氛。 四、爱自己，接纳不完善的自己。