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1、电能和能量教学目标科学概念:1 .能量有电、热、声、光等多种形式,能量还储存在食物、燃料中。2 .电能可以转化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化。 过程与方法:1 .通过观看、小试验和阅读资料,研讨熟悉能量和能量转化。2 .分析常见能量转化的例子。情感、态度、价值观:产生争论能量的爱好。教学预备L同学预备:铁丝3 .老师预备:电扇、电灯教学设计一、导入1 .通过前面的学习我们知道了电可以产生磁,小电动机的转动就利用到了这 个原理,那么在生活中电还可以关心我们做些什么?“电的力量很强啊!我们把电的这种力量叫做电能。(板书:电能)在生 活中还有像电能这样可以使不同的物体”工作起来的能
2、量吗?板书:能量) 二、电能和其他能量2 .书P60,阅读内容,观看素材资源)提出问题。1)蒸汽火车利用了热能2)风车利用了风能(3)激光和声音详见书上的解释3 .你还知道哪些能量形式?4 .有没有能量可以被储存起来的?举例说明。5 .人的运动也需要能量,这些能量从哪来?三、电能的转化1.教室里有电灯和电扇,它们有一个统称叫做“用电器。谁来说一说,它们用电能干了什么?电进入到它们的身体里后,变成了什么?“用电器,请大家争论一下它们把电变成了什么?并填写在表格里。3 .电能经过用电器之后,可以被转变为风能、热能、光能等等,这说明 “用电器还有一个作用就是“电能转化器。4 .电能通过用电器可以转化成其他的能量形式,那么像光能、热能也能这样 转化吗?5 .拿出自备的铁丝,反复的弯折铁丝的一个位置,然后用手摸一摸,你有什 么发觉?(不同形式能量的转化组图),分析这里是什么能量之间的转化?7 .在P62最下方图画中连线,表现出能量之间的转化。