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1、能量与太阳教学目标科学概念：1 .煤、石油和自然?气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。2 .能源与我们的生活亲密相关，人类正在开发新的能源。过程与方法：体验探究中证据、规律推理及运用想象的重要性。能将自己的分析结果与已 有的科学结论作比拟。情感、态度、价值观：认同珍惜能源、节省能源的观点。教学预备同学预备：搜集有关能源的资料老师预备：煤的化石、能源储量资料教学过程一、导入1.当前人类使用的主要能源是煤、石油和自然?气。你们知道这些能源被用 在什么地方？它们是什么样子？或者关于它们的其他什么信息吗？二、煤带给我们的信息1 .知道老师手中这块黑色的岩石是什么吗？（煤它来自哪里？怎么形成 的？1
2、）你这样说的依据是什么？12）我们可以证明你说的这些吗？可以怎么做？三、储存了亿万年的太阳能2 .煤、石油和自然?气其实就是储存在动、植物身体里的太阳能，植物依靠 太阳生长，动物那么以植物和吃植物的其他动物为食。它们不知不觉中把太阳的 能量储存在了自己的身体里。3 .煤、石油和自然?气的形成过程大致相像，都是远古的动植物残骸演化而来。为什么它们可以变成煤、石油和自然?气，而与它们埋在一起的其他的东西, 比方石头、灰尘却不能？四、节省能源，查找新能源1 .出示目前人类探明的煤、石油和自然?气的储量状况资料。2 .这些能源会被用完吗？想象一下那一时刻到来时我们的是什么样子？3 .我们现在应当怎样使用能源？4 .你还知道哪些我们可以利用的能源？（新能源在生活中的利用及学习）