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1、2023年本学期教学总结篇本学期教学总结1本期我担当九年级的化学教学工作。通过一期来的踏踏实实认仔细真的教化教学，留意激发学生的学习化学的爱好和学习主动性，注意夯实学生基础，提高了学生的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。一、注意提高学生学习化学的爱好，调动学生的学习主动性。俗话说，“爱好是最好的老师”。学生之所以化学这一科的学习成果不佳，其中一个很重要的缘由就是对化学这一科的学习爱好不浓，学习主动性不高。“亲其师而信其道”。在教学过程中，我留意采纳多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思索多动脑筋，多留心多多做好打算课前的工作，细
2、心备课，不仅要备学问备教材，更要备学生的学情，以饱满的热忱走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的主动性就被调动起来了，学习化学的爱好深厚了，学习成果也就提高了。二、注意“双基”教学，夯实学生的学习基础，同时培育学生的化学素养。重视“双基”教学，夯实学生基础，“大处着想，小处着手”，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的实力。通过本学期的化学课教学，使学生能驾驭本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，解决详细的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问
3、题的实力。与此同时，在教学过程中还留意培育学生的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增加学生的社会责任感和使命感。通过化学课的学习，学生所驾驭的化学学问越来越多，在学问的熏陶和影响下，在不断进行的教化和教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法，去理解学问，分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学学问进行分析和理解。三、细心打算好每一
4、堂课，提高教化教学水平。以仔细负责的看法，剧烈的责任心、使命感和敬业精神，细心打算好每一堂课，在课前仔细钻研教材和教法，依据本校学生的实际状况，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地驾驭学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用实力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了老师的教学法水平和实力。四、帮助学生改善学习看法，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成果。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些
5、特点，比如，很多的化学学问点须要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，肯定要以科学的看法来仔细做好化学试验，以培育学生的动手实力和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习看法，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，留意学生的学情和信息反馈，刚好讲评，以增加作业效果。同时，对学生多激励、少指责；多耐性、少埋怨，放下老师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好办法、好想法，再把它们举荐介绍给学生。通过一个学期的教学工作，积累了许多珍贵的教学阅历，当然也发觉了许多问
6、题。因此，在今后的教学工作中我还要进一步努力，在强调教学成果的同时，注意学生素养的提高。我信任，我会做的更好！本学期教学总结2本学期，我校教学工作以深化课程改革为核心，扎实推动新课程的实施，以教研教改为重点，优化课堂教学。以全面提高教学质量为目标，加强老师的业务学习，提高老师队伍的整体水平，努力使我校教学质量迈上新台阶。一、 主要工作1、加强老师的业务学习，推动课程改革的实施与建设。本学期的校本培训，我们以新课程实施为契机，提升老师的教学理念，转变老师的教学观念，依据学期初制订的业务学习安排逐一落实。我们每两周组织老师进行一次集中业务学习。依据学科特点，组织相关老师阅读业务书籍，老师的教学观念
7、有了根本转变。通过学习潜江市教学常规30条老师进一步明确了备、教、改、辅、查等各个环节的基本要求；新课程案例的学习，老师的教化观念得到了更新；如何写教学反思的学习，老师依据自己的工作实际，总结了教学中的得与失，阅历更丰富；复习备课指导的学习，老师对复习课的特征、任务、要求及操作更清楚。2、开展课堂实践探究，全面提高教学质量（1）学校教育处坚持以督、导、查、辅为基本方法切实做好教学指导工作，每月一次的常规检查，把常规教学的各个环节落到实处，刚好驾驭老师的教学基本状况。在月查中我们了解到徐祖江老师新任三年级新教材课程，为更好地适应教学，备课常常查阅资料，细致分析学生的认知状况，细心设计并不断总结，
8、还有张训君、刘培松、杨传荣、王同武等很多老师，他们都能严格根据常规要求，使教学的每一个环节都得到落实。（2）教研组以13年级为重点开展新课程的实施探讨工作，接着开展听、评课活动，活动中支配老师集体备课，巡回讲课，对典型课开展研讨。其中李玉梅老师执教的乌鸦喝水这节课，老师们听后一样认为课上老师教得自然学生学得轻松，对教材的独特处理得当，受到好评。数学教研活动以“动手实践、自主探究、合作沟通”为主题开展一系列教研活动，尤其是许生发老师上的“圆锥的体积”这一课通过对学生动手操作的引导，使学生在课堂上学得轻松，收到了良好效果。还有冯清旺老师执教的麻雀一课也渗露了新的教化理念。（3）以发展学生的实力为目
9、标，成立各科爱好活动小组，全面发展学生的实力，4月中旬我们胜利举办了春季运动会，促进了我校体育课的进一步发展，引来了市体校多次光顾选拔体育苗子。在科技月活动中，小科学家大显身手：六（三）班付奥的小论文奇思妙想；四（一）班龚寒的小独创会走动的行李箱；六（二）班陈诗龙小创建新一代防盗门吸引了潜江儿报记者对我校的科技月活动在报上作了报道。音乐、舞蹈、相声、小品等学生们自编自演的节目，为“六一”儿童节增加了一道靓丽的风景，得到社会的普遍赞誉。二、教化科研成果显著本学期我校共撰写了有价值的论文及案例5篇：孔宪英老师撰写的语文案例引导视察发觉、探究自主探究的平台获省三等奖；李锦贤老师撰写的思品案例适应环境
10、，改善环境做生活的主子获市三等奖；杨传荣老师撰写的语文论文巧设思路，轻松对话；徐祖江老师信息技术论文以学生为主题，抓信息技术教学；胡晓老师数学论文利用多种方法解题，培育学生扩散思维实力；等都得到上级的好评。三、问题与思索1、 进一步做好新理念的引入及传播。2、 以教研组为组织形式的教研工作，须要作进一步深化。3、 教研、校本培训、教化科研三位一体工作模式进一步提高合力。本学期教学总结320xx第一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体小学美术老师仔细执行了学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课
11、教学的新思路、新设想结合起来，狠抓选修课的管理，创新选修课课程的设计和支配，改革美术选修课的教学方法和学习形式，实施素养教学，收到很好的效果。一、加强美术课堂教学的管理加强美术老师的思想业务学习，组织组内同事仔细学习学校的各类规章制度，严格把好老师的思想关，从思想相识的高度提高老师对课堂教学的重视。二、创新美术课程的设计和支配。在美术选修课的课程设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课老师和学生，依据老师的专业特点和学生的爱好须要来设置。综合的、敏捷的课程设置，让学生学习的更自由、更实在、更有爱好，也更有创建力，是真正以培育学生的美术综合素养为目标的美术文化教
12、化。例如，本期有简笔画的教学任务，他就依据组内学生的要求和特点，又敏捷的增设了书法的内容，在讲授简笔画学习的同时，还进行书法创作的辅导，真正做到“因材施教”，学生也乐学、爱学，主动性很高。三、改革美术课的教学方法和学习形式。以往的美术课教学以课堂教学为主，大多是老师讲学生听，老师示范学生临摹，学生学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少创建力。通过学习与整改，本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动嬉戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校内这个大环境，组织学生学习实践。学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维实力也增加了，学生的爱好自然也就高涨了。
13、四、虚心学习，提高老师自身素养为了丰富校内文化，呈现学生的美术特长，培育学生全面素养，造就新世纪的创建性人才。我们美术组的全体同仁都在主动的探究和实践，美术的教学虽然取得了一些成果，但仍有很多值得我们思索的问题，下面就谈谈我们的思路与对策：1.要克服“故步自封、傲慢自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁，虚心向兄弟学校学习。加强教化理论和文艺理论的学习，多多汲取各类艺术的涵养从而充溢自己、提高自己。达到开阔我们的视野、培育我们的创建性思维的目的.。2.加强美术课堂与社会生活的联系。学生往往在生活视野和生活体验上表现不足，就更须要与外界加强联系，增进了解，开阔视野，提高艺术修养。3.团结一切
14、可以团结的力气。加强与我区中小学美术老师的广泛联系，加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术老师的联系与合作。打开我校美术教化的新局面，为我校成为全国知名学校而努力拼搏！五、丰富多彩的课外美术竞赛活动为了学生更好、更全面的发展，我们还在这学期组织了丰富多彩的课外活动。在这一学期中，我们美术组的老师在学校领导的带领下，团结、进取、拼搏、奋进，取得了肯定的成果。但是，成果只能属于过去，将来的路还很长，在以后的工作中，我们美术组将更加努力让我校的美术教学更有活力，显现出本校特色的教学风格，教学为主，引导为辅。在玩中学习，又可以学到学问。本学期教学总结4xxxx年其次学期在惊慌匆忙中结束了。为使今
15、后的工作取得更大的进步，现对本学期本人担当的八下语文教学工作总结如下：一、建设教学方式，建构课堂活力教学课堂始终应当重视学生创新的动机、爱好、情感、意志，激活对前人所积累之阅历的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，驱动学生的新奇心和探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，本人细致探讨教化心理，精确把握八年级学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容
16、细心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。在这样的氛围中，学生的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活
17、进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。二、引进教学理念，改革课堂教学以实施课程改革的高标准为动身点，反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，坚持以老师为主导、学生为主体的教学理念，在教学实践中主动探讨，探讨探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法，以合作探究创建创新为核心的
18、语文活动课运作方法等，激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。同时，作为探究的心得，本人也撰写了教学论文（札记）.三、优化教学手段，强化学习效率现代教化技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，
19、为实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创建性思维。四、扎实多样训练，夯实语文技能新课程改革促使老师由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授
20、之以渔”的根本转变，用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本事。由是，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对学生而言，则须要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一篇，读书笔记（摘记）每天都写；训练实力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励放飞思想，大胆
21、发挥授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的实力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对初中学生而言，则须要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一篇，读书笔记（摘记）每天都写；训练实力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导
22、，反复锤炼；作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。本学期教学总结5本学期我担当七年级7班及九年级6班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这个学期的教学工作最终结束了。在学校各级领导的支配和指导下，我完成了本学期学校支配的教化教学工作，为了更好的提高自己的教化教学水平，我对本学期的教学工作做以
23、下总结：一、夯实语文基础，抓好课文背诵。生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应当忽视这生字词教学的环节，在教学新课文之前布置学生预习课文的生字。能正确的读并理解其意思，认清字形读准字音，这是最基本的要求。课堂上再让学生读几遍生字，一是纠错正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词，或利用早读时间进行听写。为了更好的.积累美丽的字词句，我充分利用早读的时间，让学生朗读背诵课文中要求背诵的课文和课外古诗文。对于古诗文的背诵，我要求一个星期背一首，给学生充分的时间来背，这样背的慢的学生也就不会觉得困难了，对于背得快的学生则激
24、励他们提前背诵多背诵。九年级的学生则要求他们背诵文言文的时候除了要背诵原文还要背诵翻译。二、大量读写，为语文学习保驾护航。很好的利用阅读课进行课外阅读，学语文光靠读课本的文章是远远不够的，写作光靠每学期的十几篇习作也很难提高作文水平，因此大量读写才会厚积薄发。我还有和学生共读一本书的习惯，七年级我们共读的是在世界终点，九年级我们共读的是简.爱。读完过后，我们在班上举办班级读书会，我还和学生们一起探讨和思索书中的一些问题。我让学生坚持写“主题日记”，就是每周一个主题，我们的主题不固定，基本上都是在班上发觉什么问题就以什么问题为主题。比如，一起先的时候，学生们不敢举手回答问题，我们就用一周的时间进
25、行“主题日记”训练，我们的主题就是“自信周”，人人都写如何使自己变得自信，假如一周过后还是做不到，就接着这个主题。我们还写过“治病周”呢！这里的治病不是真的“治病”，是人人都有缺点，自己又最了解自己，所以应当多和自己对话，改正缺点。三、仔细备课、有效教学。备好课，课堂才有效乃至高效，如何备课呢？应当教学目标详细化，个目标清楚详细，针对性强。要求精准，学问目标要详细化，各课时有理解驾驭，运用层层递减重点和难点的定位。依据教材和学生的学情特点进行有效教学，老师把自己如何学习语文的方法教给学生教给学生学习的方法，可以让学生有效的学习语文，例如在自读课文中让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达
26、到举一反三的目的，为了让学生很好的驾驭所学学问点，课堂上采纳分小组探讨的教学方法，调动学生学习主动性，教学效果还是比较好的。我常常引导学生小组合作探究，布置较难的任务让他们去挑战完成。比如复习课，我就让学生有针对性地出题，然后各小组找同学共享和讲解。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验，无论成果凹凸都体现了我在这学期教学成果，我明白到这并不重要，重要的是在本学期后如何提高自我，如何共同提高学生的语文水平，因此无论怎样辛苦，我都会接着努力多问多想多学习，争取进步。本学期教学总结620xx20xx学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现
27、在我将本学期的工作状况总结如下。一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。以“健康第一”为指导，落实“课标”的教化理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学
28、方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。二、抓制度，促规范。常抓不懈，推动“三操三节课”有序开展。学校“三操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“三操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“三操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。接着实施“领操”制度，不断改进广播操动作质量，组织召开各班体育委员会议，加强体
29、育检查小组工作，定人定班定时间，督促三操的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的状况，通过组织全年级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的.重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象
30、。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到了其他各位班主任的大力支持。所以，使小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，小学的全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。中心领导的好评，这跟小学全部老师的共同努力是分不开的。三、训练工作。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。本
31、学期我组全体老师接着不遗余力地开展课余体育训练工作。四位体育老师分别负责校田径队和校乒乓队的训练工作。一学期来，体育老师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效，依据学生的身体条件状况支配自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培育，为学校打下良好基础，争取取得更好的成果，用辛勤的汗水换回优异的体育成果。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能
32、够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。四、主动开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个动身点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的主动性、责任心，尽量让更多的同学能够参加到竞赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培育学生终身体育观。依据期初支配，本学期开展了一系列校内竞赛活动：四月份，实行了一六年级的乒乓操竞赛。五月份，实行了二五年级的田径赛。六月份，实行了首届乒乓节。五、教学探讨工作：优良的质量和效果，离不开老师业务水平和教学实力的提高。开展好教研活动是提高老师业务水平的重要手段
33、。本学期，我们体育组根据学校的教研备课要求。制定了教研备课安排。进行了四次教研活动，针对教学中存在的问题加以探讨，确定了教学中的成果，找出了不足的方面，使老师的业务实力得到了提高，为以后的教学打下了坚实的基础。六、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标安排，要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医
34、室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期学生体质健康标准测试顺当进行，成果优良。在教学中我采纳了孩子们易于接受的方法进行教学，想了许多好玩的嬉戏。特殊是边打节奏边歌颂、边唱歌边表演等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。本学期教学总结7元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，回顾一学
35、期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的帮助和支持，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：一、在教学方面1、在针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。2、在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错
36、误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。3、在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。二、平安方面平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。以前我对平安没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。比如：小刀，锐利的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。但有时候也会遗忘一些小的细微环节，以后我会更加留意，连一点细小的细微环节都不放过。三
37、、在家长工作方面今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。仔细填写按时发放幼儿手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。四、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教化者、组织者和领导者，也是幼教教化工作主力军，老师像
38、孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐性，多点关切，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予激励，实力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会
39、更上一层楼。我在其她同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。五、自身的进步在本学期，跟其他班老师相互沟通之中让我在学习消遣的同时思想上也得到了升华的体验，同时也吸取了他们多年积累阅历之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血，用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期
40、会有更大的进步。本学期教学总结8本学期依据总校和学部领导的工作支配，担当高一年级的两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。
41、基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工
42、作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学
43、的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。比如，在学习宝玉挨打这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦“宝玉挨打”的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练习簿日知录等，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散
44、文朗诵竞赛，组织成立了中学部文学社，号召学生主动参与，在校刊上发表作品，激发他们的写作热忱，并将优秀的作品举荐到“中学语文资源站”发表，目前，已有20多篇文章在网上发表。六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学
45、生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。本学期教学总结9一学期的工作就快结束了，但是却让我收获良多。第一：从备课上来讲，它是一个必不行少的环节，它既要备教材，也要备学生，备课不充分，会严峻影响课堂气氛和教学效果。因此作为一名语文老师，肯定要仔细钻研教材，依据教材内容和学生实际的状况，备好每一节课，坚持做到无备课笔记不上课，细致地备课无形中增大了我的工作量，虽然辛苦，但是事实证明是值得的，课堂打算充分的话，令老师和学生都获益匪浅，反之，备课不充分，则课堂气氛沉闷，学生一脸
46、的茫然，可见，仔细备课，对课堂教学非常重要。 其次：上课的内容肯定要丰富好玩，建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生新奇心、探究欲，培育学生主动思索，质疑，以及擅长捕获新信息的实力。要让师生互动，生生互活，在有限的时间内，让每一位学生都得到充分的熬炼和表现。让学生成为课堂上真正的主子。第三：作为一名职高的老师，必需要有较强的课堂驾驭实力。只有这方面的实力强了，你才能很好地限制课堂纪律，由于职高的学生纪律念差，只有纪律好了，才是上好这堂课的关键。第四：要有监督作用，讲练相结合，由于职高的学生缺乏学习的主动性，因此肯定要多监督他们，这样他们才有可能学的更好。本学期教学总结10本学期的各项工作
47、已近尾声，在感叹时间飞逝的同时，为了下学期更好的工作，追忆往昔，展望将来，我现将本年度教化教学工作状况总结如下：一、思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思品教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、加强理论学习提升自身素养本学期，在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。在工作中对自己高标准严要求努力作好各项工作。主动参与了政治业务学习，努力提高了自己的政治和业务水平。能听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。能不断充电，利用课余时间学习、钻研义务教化法及教学技能指导等专业书籍。能利用课余时间反思教学，完善自己，从学习中不断的提高了自身的理论修养，保持提高了数学、美术等教学的青春与活力。三、仔细搞好课堂教学工作课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求在课堂开阔学生的数学视野。课前仔细作好充分打算，细心设