2023年高考新课标Ⅱ卷作文“安静一下不被打扰”写作集萃.docx

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1、2023年高考新课标卷作文“安静一下不被打扰”写作集萃23阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)本试卷语言文字运用提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。佳作荟萃动心忍性 自成芳华蔷薇在枝头盛放,给夏天装饰了一个彩虹似的梦。青年于时代浪涌中动心忍性,方可让青春吐芳华,织锦五彩盛世。 “想安静一下不被打扰”。当代青年的诉求在宣告世人,他们渴望能够在遍地孔乙己的时代找寻一方滋养心灵世界的净

2、土:于己放松,于心沉淀,于身成长。但青年并未因“放松”而“躺平”,也未因“沉淀”而“内卷”,他们只是企盼能够通过放松沉淀,而动心忍性,故以不断出发的姿态,找寻个人与时代的芳华之路。去留肝胆两昆仑,动心忍性,不辍弦歌奏芳华。“千秋耻,终当雪;中兴业,需人杰。多难殷忧兴国运,动心忍性希前哲。”蓦然回首,西南联大余晖洒照后世百年,令我自觉生生不息,慷慨有力。不禁感慨,百年前中国是怎样一个壮怀激烈?“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉。”谭嗣同动心忍性,将血泪寄山河,只求变法成功;林觉民动心忍性,与妻书字字血泪,字字情切,甘愿赴国忧,为天下谋永福;鲁迅动心忍性,在那样一个迫待觉醒的年代,“横眉冷对

3、千夫指,俯首甘为孺子牛。”声嘶力竭的喊声,宛如划破暗夜长空的强光,照亮漫漫长夜。一代人有一代人的长征,有一代人的使命,唯有动心忍性,方可走好长征路,肩负新使命。中流击水遏飞舟,动心忍性,时代洪流书芳华。孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”正是动心忍性,敦煌女儿樊锦诗,北大毕业后却奔赴西北的黄沙大漠,将自己的青春融入了莫高窟;人民的“好儿女”黄文秀毕业后回到扶贫一线,把足迹和背影刻印在贵州大地;从云南保山走出的桂海潮,诠释了“小镇做题家”的逆袭之路,从西南到北航,再到太空,他将自己的热爱浇筑于时代。每个人都是时代的

4、赋能者。青年应动心忍性,方可胸有大成,不负时代芳华,做好答卷人。动心忍性,青年当有凌云志;曾益所能,不负盛世芳华。米兰昆德拉曾说:“人类扛起命运,就像巨神阿特斯拉扛起天空。”于历史中漫溯,前人无不动心忍性:楚大夫沉吟江边,九死不悔,范仲淹登岳阳楼而振臂高呼,先天下之忧而忧当今世界正处于百年未有之大变局,青年当摒弃浮躁,脱离低级趣味,动心忍心,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。动心忍性,纵使身为“尘雾之微”,也要补益山海;自成芳华,虽为“萤烛末光”,亦要增辉日月。心守“静”土,宁静致远这是一个最好的时代,我们站在潮头,见世间变化日新月异,每个人都精神抖擞,奔向眼见的日月星辰;这

5、是一个最坏的时代,我们挤在人海,见世界如赛道,比赛从未停歇,每个人都精疲力尽,却难寻一寸心安之地。在这无尽的喧嚣之中,我仿佛听见一个未脱稚气却青春满溢的声音在呐喊:愿在这时代得一方“静”土,玉汝于成,宁静致远。心守静土,于繁盛之中得沉静。少年之心,总是沸腾,站在那繁花似锦处,看一切总如烈火烹油般热烈不已,我们或许曾为了那考试的名次而急功近利,也曾为了那顶峰的辉煌而骄躁不安。回观古人,庄子得楚王重金聘邀为官,得知楚王臣子的来意后,庄子却不为所动,面对名利,他只坚守内心,愿做烂泥之中的自由之龟,也丝毫不愿为名利所驱,这是繁盛中难得的沉静心,也是我们少年需磨砺的一颗沉静之心,守得这份“静”,方可“不

6、畏浮云遮望眼”。站在繁盛处,我们更需静土的滋养,才能得心之沉静。心守静土,于浮沉之中得安稳。人生在世,多有不称意,若身在浮沉中,心亦大起大落,人生也难得安稳之所。若说浮沉,心中一下子浮现的是那个宦海之中几经起落的东坡先生。然而想到的,却不是他的落魄之态,纵然他的脸上写尽了人生的周折和岁月的沧桑,他仍淡然。这一次不是他问别人,而是别人问他:“试问岭南应不好?”他坦然答到:“此心安处是吾乡。”浮沉是人生常事,难得的,是我们要在这浮沉中站稳。心稳,身才会稳。守得心中静土,到何处都是心可居处。心守静土,于磨难之中得自在。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,这话仿佛怎么读都读不出自在,

7、少年之困厄,轻易便如大山压顶,让人喘不过气,更谈何自在?然而我们的至圣先师孔子却做到了。君子无罪,怀璧其罪,只因担心周游列国的孔子为别国所重用,陈、蔡两国派兵将孔子及其弟子围困于两国之间,面对身处的困境,弟子的抱怨,绝粮数日孔子却弦歌不辍,只因心守道义,他能于磨难之中得自在。圣人处无为之事,行不言之教,少年当领会夫子“弦歌不辍”之精神,静于己心,方得自在。古语有云:“君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”君子不求名利,静心养德,能于宽闲之野,寂寞之滨,得心中一方自在天地,方能于静中求“进”,宁静致远,享天地之宽阔,看日月之浮沉。吾辈少年立于这熙攘世界,看天下之人为名利

8、来来往往,更需在喧嚣中守一方静土,得其滋养,方能宁静致远。空间促成长安静觅繁华喧嚣恍如隔世,暮霭沉沉,无论朝阳万丈或是夜色沉明,一切都归于宁静。而我就喜欢这种宁静致远。在安静中,我静静体味世界的美好,在别人给予的安静空间中慢慢成长,享受着世间繁华。大学有云“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”大爱之美在于守望岁月,静待花开。放手给青少年成长的空间,用向往的生活照亮现在,让完整的教育成全未来。感恩父母和老师,及生命中遇到的每一个人,给自己自由成长的空间。少了以爱之名的溺爱和掌控,多了边界感与佛系、懂得与尊重。你我皆过客,烟雨任平生。成长,就是先学会和自己相处的能力。独

9、处、独立,是青少年成长的必经之路。日子清静,触目皆温柔,有了空间,学会独处,就会有充分的时间思考、完善、精细自己的一切,规划生活的快慢、踏实地面对生活学习,成长也就不期而遇。歌德说“才能是在寂静中造就,而品格则是在世间汹涌波涛中形成。”现在,让经历启蒙他的人生,未来,他才有能力选择想要的生活。放手给青少年成长的空间,让他们在安静的时候积蓄能量,才能在崛起时爆发和绽放。当和煦的春风将寒山瘦水吹得日渐丰盈,当绵绵的细雨打湿了心底蛰伏已久的梦想,灵魂在喜忧参半的思绪中渐渐地觉醒,一时太需要空间和安静。红尘路上,一半是自己需要点燃和高举的、喧嚣热闹的人间烟火;一半是需要自我寻求和搭建的、能够安放灵魂的

10、精神家园。不因挫折心生懊恼,不因坎坷望而却步,风雨中前行,阳光下灿烂。在挫折与失败中同灵魂对话,安静地反思认识自己、释放治愈自己、温润滋养自己、改变发展自己。去体验,去探索,去思考、发现和解决问题;去调整情绪、放松沉淀,从容应对生活中的各种挑战,构建高尚品格的灵魂精神高地。周国平说“人生最好的境界是丰富的安静”。真正的安静和空间,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊,觅一世繁华。放手给青少年成长的空间,安静岁月也会是梅香一朵,也会因别人给予的空间,而芬芳丰盈。安静是一道美丽的风景,是生命中最真的底色,是岁月中最美的留白,是一个人最美的清欢。纵然尘世已经多彩到可以随时随地欢歌起舞,但我们依然钟情

11、和坚守来自内心的那份安静。人的一生,不是在争取自己的空间,就是在适应别人的空间。真正的安静,不是在别人给的成长空间中无所事事、百无聊赖,而是在内心植入四季景色,在内心存下雨露阳光,在内心修筑山水风光,在内心流入江河大海,在内心种入兰花野菊,让自己活成一道光,照亮前行路。世事纷扰,时光无言,人生不只有梦想,更重要的是实现梦想。砥砺深耕笃行致远,携一缕静香,染一程芳华,在别人给予和自己创造的空间中,用宁静的心,慢慢成长,感知岁月美好,让此生无悔。安静在自己内心的半亩方塘,时时用一颗蓬勃而丰富的心,享受生命的跌宕温婉,静心如莲花,走出芬芳路。守一隅之静谧,享生命之葳蕤人生天地间,来如风雨,去似微尘。

12、短短数十载,我们被万物裹挟,奔涌向前,其间苦辛,不言自明。青少年的肩上,更是担着自己的未来,国家的期望,属于我们自己的空间被一再压缩。作家马德说“一个人的灵魂,只有在独处中,才能洞见自身的澄澈与明亮,才能盛享生命的葳蕤和蓬勃。”而我们也需要守一隅之静谧,才能安享生命之葳蕤。守一隅之静谧,不是自我封闭、遗世独立,而是放慢步伐、静听己声。草木勃发,生命拔节而生。在时代的洪流中,青少年的我们胸中有丘壑,手中持未来,肩上挑责任。我们一路披荆斩棘,一径纵马山河,我们在蒸腾的梦想与热切的期盼间日曝十寒。但有多久,我们没有凝神静思了?那么趁现在,给自己一隅自我的空间,无关梦想,无关责任,我们只需静守这一方天

13、地,放慢奔跑的速度,静听花开的声音,细观风过的痕迹,放松疲惫的身心,拥抱热气腾腾的生活。守一隅之静谧,不是放飞自我、躺平摆烂,而是沉淀自我,升华自己。河沙裹流,非沉淀不能清澈,人生如斯,唯有沉淀才可摒除不足,发挥优势。守一隅之宁静,应该如江左第一风流宰相谢安一样:同辈与子侄俱成名时,可以几次拒官,依然从容地徜徉于山水之间,克己自律,不断沉淀自己的思想、增长自身的见闻,直至时机成熟,在淝水之战中运筹帷幄,成就佳话。菜根谭中说:“伏久者,飞必高;先开者,谢独早。”沉淀得越久,爆发力越强;过早呈现,往往会很快结束。守一隅之静谧,不是抛弃责任,放飞自我,而是不声不响,悄悄成长。张爱玲说“出名要趁早”,

14、可是少年方仲永的悲剧在时刻警醒着我们:虚名浮利的追逐、乱哄哄的热闹于成长无益。而桂海潮从一个“小镇做题家”成长为神十六的航天员,他告诉了我们,专注持守,不声不响地成长有多么重要!大抵上,平庸的人会用热闹去填补空虚,而优秀的人却用独处来成就自己。守一隅之静谧,就是让我们向内不断探索自我,向外热情拥抱世界,心无旁骛,悄悄成长。“流水下滩非有意,白云出岫本无心”。纷纷扰扰俗世间,那一隅静谧需我们有心营建,而非物自天成。那一隅静谧可以是我们的精神领地,我们可在其间修篱种菊,安之若素,独享浮世清欢;那一隅静谧可以是让我们偶尔躲进去,管他冬夏与春秋的去处;那一隅静谧也可以是一本上锁的日记本,在方格之间,记

15、录只属于真实的我们自己;亦可以是一项运动,我们挥汗如雨,我们释放自我;那一隅静谧还可以是守一隅之静谧,获得内心真正的丰盈,惟有如此,我们才可活成一个真正的人,一个纯粹的人,而只有这样的人,才能盛享生命的葳蕤与蓬勃,才能在时代的洪流中激流勇进,完成自己的使命担当!安静的跑道 “随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量”一次,我一边听着羽泉唱的奔跑,一边跟着音乐左右摇摆,双腿也跃跃欲试,放松之下,大有乘奔御风的感觉。高中三年,忘不了体育大课间的跑步活动,因为有你安静的跑道。“跑!”体育老师一声令下,我们跑起来,握着拳头,摆起双臂,左腿弯曲,迅速迈出步子,接着右脚微抬,脚尖蹬地,弯身,如摇头摆尾鱼儿,

16、顿时,池塘里翻江倒海起来。听,“啪啪”,脚步声凌乱,听,“嘭嘭嘭嘭”,脚步声又整齐了,如同白居易琵琶行中击弦的声音。每一个跑姿都呼呼作响,春风梳理着头发,阳光照红了脸,樱花怒放着色彩,每一个身影在移动,在变幻。两圈跑下来,我们“呼哧呼哧”喘着气,张大嘴巴,伸长脖颈,贪婪地吸着空气,身上的汗水喷涌泉出,火燃烧着身体,逼着你脱去外衣,让春风进驻毛孔。我们喧闹着,跑道安静着,通向秋天的时光。回忆深秋季节,我们跑起来。道旁的垂柳饱经风霜,叶子泛黄,已是“无边落木萧萧下”的景致,高二、高三的同学挤在一起汹涌而来,如同“不尽长江滚滚来”的势头,同学们依旧出着汗水,汗水汇成小溪,溪流汇成海,加上口号声,“一

17、二三四”,跑道上已是海涛阵阵,人涛滚滚了。柳叶随风飘落下来,深绿色的,淡青色的,黄褐色的,在女生的头发上纷纷扬扬,给她们配上了流动的发卡。柳条垂下来,像极了垂钓的鱼线,有些男生伸出右手,跳起来,把手指伸开,手掌呈嘴巴状,勇敢地咬着鱼钩。跑,我们找到了童年。挥别秋天,我们依然跑着,摔去教室里枯燥的生活。关在教室里,夹在桌凳间,读着“廊腰缦回,檐牙高啄”这些深奥的文言文,念着海量的英语单词,做着寡白的试卷,早起晚睡的作息时间把同学们变成了蠕动的土蚕,打着哈欠,眯着眼,耷拉着头颅,在堆积如山的复习资料里埋葬。但是,跑步不同了,我们是动物,终于找到了内心的释放。摔出的手臂在风中呼呼地响,翩若惊鸿;双腿

18、丈量跑道,动如脱兔。几百人排着队伍,舳舻相接,给校园画上一道道墨线,宛若游龙。你望着天际的雁飞,她听着枝头的鸟鸣,我触到了凉爽的春风,还有他打开鼻孔,深深嗅了一下学校门口烧饵块的味道,情不自禁,伸出舌头舔了舔空气,啊!美味在安静的跑道上,还可以欣赏到花草的芳姿。去年夏天,操场上芳草鲜美,毛菜开着黄花,蒲公英托着银伞,三叶草铺开被蕊,桂花树露出皓齿。无数蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛里追逐,追逐到我们的队伍里了,一刹那,人与花、蝶与影、树与叶都热热闹闹,在身后逆光飞行。远处,河水哗啦哗啦响着,细心一听,是一段潺潺的脚步声。那里荇菜吐着碎花,金蓬花映红着脸,花儿们,在另一个角落里跑着,赛着,分享着一段喧闹的光阴。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻,”杨万里宿新市徐公店中的这句诗,便从小学时光里飘来,我似乎变成了儿童,趁着春风,翩跹在桃花的粉色里,运动着,奔跑着,时光染成了一幅画。走过童年,告别少年,但不能离别高中时光,因为有你安静的跑道。学科网(北京)股份有限公司

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