《2023年高考新课标Ⅱ卷作文“安静一下不被打扰”导写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考新课标Ⅱ卷作文“安静一下不被打扰”导写.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读下面材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用II提到的安静一下不被打扰”的想法，在当代 青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间， 放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。文题解读贴近生活沉淀融入时代成长今年的高考作文还是材料作文，这一话题适合 写议论文，从解题角度来看对考生没有太大难度，在选取素材和语言表述 上有很大的发挥空间，容易出现佳作，有利于有思想、善思考的考生发挥。 今年作文命题有以下几个特点：其一，试题联系了语言文字运用的语段材料，由“安静一
2、下不被打扰 一句引出，引发学生思考。由于材料给出了作文表述的具体情境，因而这 个变化对考生的审题思考不会有太多影响。考生可以依据材料中的放松, 沉淀，成长”等具体情境，思考拓展，写出个性思考。其二，作文材料体现了新时代青年的思考。当代青年的思考，可以体现 学子们在特殊的学习生活环境下，有哪些人生思索、精神淬炼、思想提升， 而青年在新时代下的修身立德，更是为了祖国的发展添砖加瓦，这也是当 代青年应肩负的责任、使命与担当。其三，具体情境的正向引导。作文材料看似内容宽泛，实则非常考验对 材料的精准解读。放松，沉淀，成长，三个情境相互依存，相应而生。 放松是缓解紧张情绪，更是释放自我；放松是身体缓解，
3、更是精神追求。 追求闲适恬淡的生活理想、个性自由的独立自主、安定悠然的积累沉淀。 而沉淀是自我修身的必然要求，更需要精神淬炼，摒弃浮躁，抛去名利，返璞归真，求真求是地积累沉淀才能完成精神成长。成长更是新时代青年 的自我需求，激扬青春，个性创造，由学习生活的每一个激情瞬间，串联 组成一个个鲜活的时代面孔。青年的成长就是时代的进步，更是盛世中华 的血脉相承，每一个青年都应该把自我的修身成长融入祖国的发展建设中， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。其四，关键情境贴近学习生活，方便融入思考。作文材料从贴近考生学 习生活的角度出发，更容易引发共鸣，无论是情境构建还是具体阐释都可 以有的放矢，不空
4、洞、不说教。可信手拈来，可拓展构建。范文展示于无声处作惊雷 静心自牧方可成渴望安静，希望不被打扰，成为当代青年的诉求。一个安静的生命，犹如静默的根系， 深藏在地底，没有枯燥与贫乏的岁月，没有喧噪的背景音乐，只有蓬勃与丰富的内心，只 有在安静中，我们才能倾听自己灵魂的呐喊，才能真正获得沉淀、放松与成长，收获生命 的深度。岁月冗长，静心自牧。喧嚣的风常常吹动心灵之灯的火苗，只有安静才能让它更明亮， 在安静中方可沉淀自我。人生纷扰，世事繁杂。当心被芜杂的思绪填满，当情绪被焦虑占据，我们又怎能坚定 地向前走呢？“远山，在静默里翻涌，寻觅着自己的高度；湖泊，在水流的静止中，思量 着他自己的渊深。正如泰戈
5、尔所言，安静会沉淀出真正伟大的东西。梵高的一生充满着 世俗意义上的失败，他的境遇是如此坏，艺术知音又是如此廖落，但他只是前行，在 安静中踌躇独行，他孤独地作画，安静地沉淀，百年后当他的画作拍出天价时，在巴黎效 外俭朴的墓地里，陪伴他的依然只有安静。心灵的灯，在静寂中光明，在热闹中熄灭。心有惊雷，生似静湖。外界的嘈杂扰乱心中的池水，静水流深，在安静中才能放松心 灵轻装上阵。人生之所以痛苦，不是因为拥有的太少，而是贪心不足；前行之所以缓慢，不是不够 用力，而是包袱太重。人生应该删繁留简，任世事拖曳，心始终如莲，安静绽放。”君 可见，唐僧西行，鉴真东渡，路途上有陡峭的山，有汹涌的海，有各色的声音，但
6、他们心 中却只有佛法无边；君可见，许渊冲心怀对中国文化深沉的热爰，六十多年来沉潜于中外 文学当中，无论多少质疑与非议，择一事而终一生，他始终在路上。于无声处作惊雷，”既 然没有净土，不如静心。丰子恺如是说。心有天地，不为物役，自可如鲸鹏上下逍遥畅 游；内心安静，守住一片心灵的净土,才能信步向前。我习于冷，志于成冰。成长从来都是安静的事，一切生长拔节都在沉默中进行。冷冷清清地风风火火，是成长的常态。东坡先生曾经感慨：“夫君子之所取者远，则 必有所待；所就者大，则必有所忍。诚如斯言，揆古，北海牧羊的苏武，手执羊鞭，于 旷野深处以坚毅的心志御千年冰寒、跨千山万水，在孤独中坚守对国家的忠贞，在荒芜中
7、实现灵魂的卓越。揽今，我国首位身为载荷专家的航天员桂海潮在青年时就立下梦想，义 无反顾进入北京航空航天大学学习，之后深造读博，为我国航天事业做出卓越贡献。他们 于梦想中奋进，于安静中成长，清楚自己想做什么，要做什么。晋书有言，铅刀有 干将之志，萤烛希日月之光。蝉寄自于厚土之中，沉寂数年甚至十多年，才能破土羽化 一鸣惊人；你只看到朝生暮死的蜉蜻,殊不知在水中几十次的蜕皮之后能行，才能回归陆 地。纵使微小孱弱，依旧不放弃凌云之态，砥砺保耕，静默成长，方能绽放芳华。撰诸以往，安静与打扰之优劣从郭橐驼种树之智慧中便可窥得一二，勿动勿 虑，置之若弃，安静成长，可全木天性；频频打扰，爱之恩之，只能是天性日
8、离，莫 能如也。这世间的故事花开流水且从容，不如就让自己在沉寂的岁月里挨过淬炼，在无声中积 蓄力量，在静默中心怀坚定，终有一日能在宇宙苍穹肆意来往！辟一方静土 为成长赋能印象中，安静一下不被打扰仿佛是那些为欲望和压力驱使，被疲惫和烦躁冲垮的 成年人的期愿，他们迫切渴求独处来抚慰自己的灵魂。但实际不仅是成年人，当代青少年 对这种追求个人空间的心理需求也正在不断增长。他们渴望能够有一个自己的空间来放松、 沉淀、成长，这既是对真实自我的呼唤，也是对喧嚣外界的回应。如同蜜蜂酿蜜需要宁静 的田野山林，青少年也需辟一方静土，为成长赋能。社会纷繁而浮躁，成长路上多不易。时代速进，学业繁重，父母厚望，个人梦想
9、，青 少年承受着重重压力，很少有属于自己的时间和空间。不堪忍受时，他们希望寻找一个不 被打扰的角落，远离嘈杂的外界，独享内心片刻的宁静。这方静土没有聒噪的声响，没有 匆匆的步履，没有书山题海，时间好像停止，让一朵花绽放得自由恣意。这方静土让他们 独处、放松、反思和探索，让他们端详真我，梳理过往，调整情绪，审读心底的呐喊，塑 造全新的自我。无论是发呆、阅读、涂鸦，还是胡思乱想，都可以帮他们进行一次精神的 突围。辟守静土释放天性，挖掘潜能助力青春。在外界的舞台上，青少年常常被评定和比较， 容易迷失自我，但在这方静土，他们能够独立思考、自由表达，确定自己的方向。这方静 土让他们有机会探索自己的潜能，
10、培养独立思考和解决问题的能力，为将来的发展打下坚 实的基础；他们可以安静地思考自己的梦想和目标，并为之努力奋斗；他们可以制定计划， 追求自己的热爰和兴趣，不被外界的干扰所影响；他们更容易集中注意力，激发灵感，发 挥想象力；他们可以自由地探索各种创意和思维方式，勇于尝试新的想法和方法。他们越 来越理性而沉着。值得注意的是，独处静土绝非逃避现实。我们不能一味地追求独处，躲进小楼成一 统”而忽略了交流和沟通，摒除了社会和他人。其次，静土的获得需要一个良性的外部环 境，这个环境的建立需要大家的共同努力，比如抵制内卷”文化等，努力创造一个支持 青少年个人空间的社会氛围。安静一下不被打扰，青少年需要的不仅是一个物理空间，更是一方让内心平静的 静土，能够促使他们健康坚韧的成长。任大潮滂滂，人生海海，愿每一个人都能辟一方静 ,沉淀自我，汲取力量，笃定前行，成为最好的自己！