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1、2023年小班音乐蘑菇教案小班音乐蘑菇教案1活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，驾驭撕的技能。2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。3、发展幼儿的操作实力。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。5、感受作品的美感。活动打算：1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。)2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。)3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。活动过程：(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的.爱好。(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)1、提问：图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问
2、：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢?3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)老师讲解示范撕伞的方法。(1)老师着重示范讲解撕伞。(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?(四)幼儿操作，老师巡回指导。(1)老师提出作业的要求(提示幼儿操作时留意卫生)。(2)幼儿操作，老师留意个别指导。(3)老师表扬激励相互谦让、帮助的幼儿。(五)活动评价。(1)小挚友们看，哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和希望)(2)刚才呀!小兔们得到了我们小挚友的帮助，他们
3、特别兴奋，还说要感谢我们小挚友呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很兴奋的，你们情愿帮助别人吗?活动延长：(1)在美术区活动中为幼儿供应不同形态的轮廓纸，接着提高幼儿嘶和贴的技能。(2)在日常生活中主动激励幼儿相互合作、帮助。活动反思：活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发觉孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我细致分析了缘由：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手实力方面几乎都没有重视过培育，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。他们的撕纸有些其实就是“拉”纸，这
4、对于小班的孩子的确有些困难，须要空间概念和手部力气及手眼协调等实力，所以我想多练习就能提高他们这方面的发展。但是大部分孩子完成的还是比较好的。小班音乐蘑菇教案2活动目的：1、喜爱表演，发展听音乐做动作的实力。2、开心地参加嬉戏，提高辨别颜色的实力。3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动打算：幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。打算红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。活动过程：1. 请幼儿共同复习歌曲，熟识歌曲旋律。2. 老师讲解嬉戏玩法：每名幼儿按意愿自取头饰与花环，分别扮演蘑菇与小挚友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演，唱完迷路了，自由找地方蹲下不动。扮演小挚友的幼儿其次段歌曲并自由表演，唱到一个一个抱着蘑菇-时，找到与自己花环相同颜色的蘑菇友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，欢乐地回家去。3. 老师强调留意事项：激励孩子要听音乐边唱边表演;唱到一个一个抱着蘑菇时候，扮演小挚友的孩子要找到相同颜色的蘑菇;4、活动结束复习小燕子学燕子飞出活动室。活动反思：在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行刚好表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和嬉戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验绘画的欢乐。