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1、2023年小班音乐教案_小班教案音乐 小班音乐教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班教案音乐”。 小班.上小小音乐家 材料介绍： 乐器响板、动物头饰2个。 设计意图： 幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的教学和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。游戏“小小音乐家”目标明确，层次清晰，紧扣艺术、语言的教育目标，同时健康领域的教育内容渗透其中，具体目标如下： 1.认识乐器响板，掌握响板的使用方法。 2.激发幼儿学习音乐的兴趣，增强幼儿的节奏感。 3.通过音乐教育促进幼儿全面和谐的发展，发挥幼儿创造性
2、及自主学习的能力。 活动1大家有礼貌 活动目标 1.认识乐器响板，掌握乐器的使用方法。 2.激发幼儿学习音乐的兴趣，增强幼儿的节奏感。 活动准备 乐曲响板。 活动过程 一、以变魔术的方式出示响板，吸引幼儿的注意力 1.老师：变变变，变出来了个音乐伙伴，猜猜它是谁？ 2.老师：它的名字叫做“响板”，接下来大家就请出这位新朋友吧。 二、展示响板的使用方法 1.老师示范：左手手心向上，响板放到左手的手心处（响板开口方向朝外），右手在响板上方，演奏时右手向下拍即可发出声音。（插图） 2.请幼儿按照老师示范的方法进行练习。 三、说话伴奏 1.老师边说话边演奏，一字一拍。 老师：X XX X | X XX
3、 | X XX X| X XX | 例大家 大家大家好！大家 大家大家好！ 2.老师：引导幼儿说出：X XX X | X XX | X XX X| X XX | 例老师 老师老师 好！老师 老师老师 好！ 3.请一名幼儿们上前，先向大家问好，其他幼儿再一起向他问好。X XX X | X XX | X XX X| X XX | 例# # # # 好！# # # # 好！ 四、做游戏 1.老师：请小朋友来听一听，先演奏第一遍（重重地：XXXX），再敲第二遍，（轻轻地：XXXX）。 引导幼儿一起参与打节奏（小声地：XXXX；大声地：XXXX）。 2.老师可以一边说一边拍击响板进行游戏。 例：X XX
4、 | X XX | X XX | X XX X| X XX | 叔叔 好，阿姨 好，讲礼 貌，人人 夸我好孩 子。 五、活动结束 整理材料，装回袋子，放回盒子。 活动2小鸡和小鸭 活动目标 1.使用响板模仿鸭子的叫声，丰富幼儿的想象力。 2.通过“反复感复倾听歌曲，能更好地感知音乐表现的不同形象。 3.感受鸭子愉快的心情，并激发幼儿大胆的表现欲望。 活动准备 1.主材料：乐曲响板、鸭子头饰。 2.辅助材料：音乐歌曲母鸭带小鸭 活动过程 一、故事情景导入 老师讲述故事：在一个池塘边，有一群快乐的鸭子们在那里戏水。它们一边快乐的唱歌，噢.原来是鸭妈妈带着一群小鸭子在那里唱歌。小朋友们，知道鸭子是怎
5、样唱歌的吗？ 二、使用乐器响板，拍击歌曲节奏 1.老师边唱边拍节奏，让幼儿欣赏并感知节奏。 老师：快看今天鸭妈妈把谁请来了?是我们的新朋友响板。今天它为我们唱首好听的歌吧！ 2.欣赏音乐，并拍节奏。 老师模仿小响板边拍击边说：请小鸭子们边听边伴奏吧。 你们听到了什么？ 3.重点节奏节拍练习，使用响板拍击节奏。（1）（2）嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎 三、唱唱跳跳，歌表演 1.老师带领幼儿一起演唱母鸭带小鸭，鼓励幼儿用好听的声音快乐的演唱。 2.引导幼儿歌表演。在教室里围成一个圆形，边用响板拍击节奏，边围成圆形，学鸭子走路。 四、音乐游戏 老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，随着音乐节奏鸭妈妈去请小鸭子跟在鸭妈
6、妈身后，最好邀请一长串的小鸭子，集体变成小小演奏家，跟在鸭妈妈身后高声歌唱。 五、活动结束 整理材料，装回袋子，放回盒子。 活动3小红马 活动目标 1.在游戏中初步感受节奏的变化。 2.积极参与游戏活动，体验愉快的情绪。 3.能大单在集体面前表演，体验音乐活动的乐趣。 活动准备 乐器响板、小马头饰。 活动过程 一、故事情景导入 故事大概：在大草原上有一匹小马，它的名字叫做“小红马”。小红马在草原上自由自在的生活肚子饿了它就去河的对岸吃青草，每天小红马都是快快跑，跑过了小桥吃青草，吃的肚子饱又饱。小红马就是这样过着快快乐乐的生活。 二、学习掌握节奏，更好地记住歌词。 1.老师提问：小红马在跑步时，马蹄落地时发出的是什么声音呢？（“呱哒呱哒”的声音） 2.让我们一起来模仿一下小红马跑步的声音吧！ 3.幼儿感知两种不同的节奏。如： | | |-| 呱哒儿呱哒儿呱哒儿呱哒儿，呱哒儿，驾！ 三、学习旋律，演唱歌曲 第一次范唱时，可以让幼儿用响板模仿马儿跑步的声音，增加幼儿的兴趣。老师带领幼儿，用响板来为歌曲伴奏。 老师：让我们听着音乐，一起来学习小红马跑吧！ 四、活动结束 整理材料，装回袋子，放回盒子。 小班音乐教案