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1、实验小学疫情防控应急预案依据传染病防治法学校卫生工作条例突发公共 卫生事件应急条例中小学新冠防控技术方案突发事件 总体应急预案全面做好新冠疫情常态化防控工作方案 全面做好新冠疫情常态化防控工作若干措施等法律法规 和文件精神，为做好学校突发疫情应急处置工作，特制定本 方案。一、指导思想全面落实疫情防控相关决策部署和工作要求，坚持人民 至上、生命至上理念，加强统筹协调，抓紧抓实抓细学校疫 情防控和春季开学工作，确保每一名师生安全健康，学校开 学平稳有序。工作原则1 ,坚持“沉着应对、措施到位、科学规范、有效防治” 的原则。2 .坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则。3 .坚持“尊重客观、务
2、实管用、及时有序、精准高效” 的原则。4 .坚持“统一指挥、专班负责、统筹兼顾、联防联动” 的原则。5 .坚持“信息公开、研判准确、积极应对、主动作为” 因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗦症状的，需有医院提供的 医学证明。转诊者排除信息及时报告学校领导小组，通知现 场登记的相关人员，提醒仍需做好个人防护和观察。3 .善后处理（1）综合协调组联系专业机构，对确诊或疑似病例和 密切接触者驻留场所（场地）彻底消毒。每天了解患病和隔 离观察人员情况，并上报学校领导小组和教育主管部门（电 话：）。（2）留观转诊组在适当范围内通报情况，开展疫情防 控健康教育，增强师生员工自我防护意识与能力。（3）心理辅导组及
3、时评估师生可能出现的心理状态， 积极干预个体或群体心理危机苗头，提供心理健康服务。（4）教职员工管理组、学生管理组协调教学管理部门 制定隔离期间学生学习和教师授课安排，确保隔离观察学生 停课不停学。（5）舆情引导组做好对外信息发布和舆情应对处置工 作。（6）密切接触者解除隔离后方可返校；确诊者治愈出 院，按要求进行隔离观察。（7）学校领导小组负责落实疫情处置指挥部提出的其 他善后措施。六、其他要求（一）扩围加密核酸抽检。在全员进行核酸检测的基础 上，每天每班级抽检学生人数不低于10%o对学校教职员工 以及保安、保洁从业人员等高暴露人群每天进行1次核酸检 测。（二）全面推行症状监测。重点监测师生
4、员工有无发热、 干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状。师生出 现异常症状，由所在班级班主任第一时间报告工作专班，由 学校启动本校应急机制，同时报，并第一时间告知共同居住 人，提醒其做好个人防护。（三）强化异常症状处置。师生员工出现发热等异常症 状或多个个体出现乏力、咽痛等症状，由学校启动本校应急 处置机制后，一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测, 不得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检 测结果未出之前保持相对隔离；家庭成员中有密接、次密接 者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3 天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活的家庭成员中出 现发热等症状的，一律
5、对本人及其共同生活的家庭成员在3 天内进行3次核酸检测。（四）强化因病缺课（勤）登记追踪。严格落实因病缺 课（勤）登记追踪和“一日两检两报告”制度，学校要对 未到校学生逐一落实并详细登记原因，一旦发现健康异常 状况，要督促及时就医并进行核酸检测，并及时将相关信息 上传至全省教育系统疫情防控平台。（五）严格突发疫情应急处置。区内一旦发生本土病例, 学校第一时间进行全员核酸检测。暂停线下教学，启动线上 教学应急机制。推迟或取消校内线下大型会议活动，采取线 上视频方式举办。（六）学校在校门口、教室场所设置临时留观点。避开 必经通道，在相对远离学生生集中活动场所。如多人同时出 现异常时，采取单间隔离。
6、（七）疫情防控期间，以班级为单位管理，师生学习生 活轨迹相对固定。师生员工以家庭为单位每日监测、上报健 康状况、旅行史、接触史等情况，便于出现异常情况时第一 时间快速开展流行病学调查与处置。（A）精确测算统计学校防控物资需求，对防控物资实 行统一采购、统一储存、统一管理。（九）学校卫生清洁消毒工作按照学校卫生清洁消毒 实施方案和上级有关文件要求执行。（+）学校和个人违反疫情处置有关法律法规和有关要 求的，依法依规进行处理。小学秋季开学疫情防控应急预案为深入贯彻关于做好新冠疫情防控工作的相关部署，贯 彻落实各级工作部署要求，进一步加强对新型冠状病毒感染 病例和聚集性病例的监测、报告和应急处置，更
7、好保障全校 人民群众生命安全和身体健康，根据传染病防治法突 发公共卫生事件应急条例国家突发公共卫生事件应急预 案等法律法规，制定本预案。职责：在新冠防控处置领导小组的统一领导下，与有关部门密 切配合协调一致，做好新冠防控应对工作。负责组织、协调 应急处置工作；指挥、协调、调度、督导现场处置工作。必 要时向上级相关部门申请派出专家组指导工作。二、工作原则（一）统一领导，分级管理。按照预案规定在各自职责范 围内做好疫情防控处置的相关工作；根据疫情的范围、性质 和危害程度对疫情实行分级管理。（二）预防为主，联防联控。坚持预防为主的方针。加强 防疫知识的宣传，提高全校防范新冠疫情的意识；落实各项 防范
8、措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作, 并实时开展技术培训；开展疫情监测和预警警报，对可能引 发疫情的情况及时分析、预警，做到及时发现，快速反应, 妥善处理，减少损失。（三）依法防控，科学应对。根据传染病防治法突 发公共卫生事件应急条例国家突发公共卫生事件应急预 案等法律法规，及省、市、区工作部署要求，依法进行疫 情防控处置，加强宣传教育和舆论引导，避免群众产生恐慌 情绪。三、工作机制（一）发现机制。假期期间学校通过家长群等联系方式了 解学生是否有发热等不适症状。发热人员处置按市流程（学 校拨打120送医院），其他人员处置流程按省要求（所有在校 发热人员都要按照社会人员发热的处置办法
9、实施，当天发现 有师生体温测量持续在37.3度以上，均由学校联系120转 运定点联系医疗机构发热门诊进行观察处置，同时上报属地 教育行政部门）：异常人员带离后，场所其他工作人登记现 场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记）, 提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手， 减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校研究 生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。并立 即通过区教育主管部门向区疫情防控处置小组办公室报备。（二）就医机制。辖区设有发热门诊的二级以上综合医院, 对就医人员进行初步诊断，若发现符合疑似病例定义的患者, 要采集病历的相关临床标本，立即通知区
10、疾控中心，尽快将 标本送至具备实验室检测条件的上级疾控机构进行相关病 原排查检测。医疗机构要安排专人管控，禁止患者私自转院 或外出，及时联系省、市指定的具备诊疗条件的医院使用专 用车进行转诊救治。定点医疗机构为市中心医院、市人民医 院、市传染病医院。（三）密切接触者处置机制。按照属地化原则，有相应单 位对辖区确诊或疑似患者密切接触者的管控工作，进行居家 医学观察和健康宣教，做好通风消毒工作，对密切接触者实 施分类检测管理。一旦密切接触者出现发热及咳嗽等急性呼 吸道感染症状，务必立即转送至医疗机构就诊。（四）物资储备机制。根据实际情况，立即进行疫情防控 工作所需的物资储备工作。（五）值班报告机制
11、。要严格落实春节期间值班制度，实 行24小时专人值守，一旦出现暴发疫情，确保及时响应、 迅速处置。建立“零报告”、“日报告”制度。四、加强宣传教育大力开展爱国卫生运动，提倡健康生活方式。广泛开展 呼吸道传染病防治知识的宣传和健康教育，提高自我防病意 识和能力，引导群众养成良好的卫生习惯。利用现代传媒和 传统的传播手段，采用形式多样的传播方式，做到宣传形式 与内容的统一，真正渗入社区、深入人心、形成健康行为。小学食品卫生安全应急预案为有效预防、及时控制和消除突发食品卫生事件及其危 害，指导和规范学校突发食品卫生事件的应急处理工作，最 大程度地减少突发食品卫生事件对师生健康造成的危害，保 障师生身
12、心健康与生命安全，维护社会稳定，促进特发展, 特制定本预案。一、食品卫生突发事件的分级1、卫生行政部门认定的特别重大的食品卫生突发事件 为特别重大食品卫生突发事件（I级）2、一次食物中毒人数超过100人并出现死亡病例，或 出现10例以上死亡病例为重大食品卫生突发事件（II级）3、一次食物中毒人数超过100人，或出现死亡病例为 较大食品卫生突发事件（III级）4、一次食物中毒人数3099人，未出现死亡病例，或 一起食物中毒人数在30人以下为一般食品卫生突发事件（IV 级）二、组织机构组 长：XX副组长：XX组 员：XX三、工作原则1、预防为主，常备不懈。提高师生对突发食品卫生事 件的防范意识，落
13、实各项防范措施，做好人员、技术、物资 和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发食品卫生事件 的情况要及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处 理。2、统一领导，分级负责。根据突发食品卫生事件的范 围、性质和危害程度，对突发食品卫生事件实行分级管理。 校长负责突发食品卫生事件应急处理的统一领导和指挥，学 校各部门按照预案规定，在各自的职责范围内做好突发食品 卫生事件应急处理的有关工作。3、依法规范，措施果断。学校要按照相关法律、法规 和规章的规定，完善突发食品卫生事件应急体系，建立健全 系统、规范的突发食品卫生事件应急处理工作制度，对突发 食品卫生事件和可能发生的食品卫生事件做出快速反应，及
14、 时、有效开展监测、报告和处理工作。4、依靠科学，加强合作。突发食品卫生事件应急工作 要充分尊重和依靠科学，要重视开展防范和处理突发食品卫 生事件的科研和培训，为突发食品卫生事件应急处理提供科 技保障。各部门要通力合作、资源共享，有效应对突发食品 卫生事件。四、应急组织体系及职责1、学校依照职责和本预案的规定，成立校长为组长， 分管副校长、总务主任、生活管理员等相关人员组成的食品 卫生工作领导小组，在上级部门的统一领导下，负责组织、 协调学校食品卫生突发事件应急处理工作，并成立食品卫生 突发事件应急指挥部，并根据食品卫生突发事件处理工作的 实际需要，启动应急预案。2、食品卫生突发事件应急指挥部
15、设立食品卫生突发事 件防控工作办公室，学校分管食品卫生的副校长和总务主任 等，具体负责日常食物中毒防控工作的业务指导、组织管理 与监督检查。3、食品卫生突发事件应急指挥部办公室，负责协调各 工作组的工作，承办各种会议、管理财产、负责收集、整理、 分析食品卫生突发事件动态，设立食物中毒报告电话，及时 报告学校食品卫生突发事件信息；掌握预防控制工作情况, 编写、报送工作信息等相关资料。4、协助卫生行政部门开展现场调查，现场快速检测、 取证采样及临时控制措施的实施。对造成食物中毒突发事件 的食品或有证据证明可能导致食物中毒事故的食品采取控 制措施，追踪已售出或外运被污染食品的去向或溯源，采取 样品并
16、送检。五、应急运行措施（一）应急准备和预警1、健全食品污染物检测网，加强食品生产经营活动的 日常卫生监督，对主要食物中毒病原、食物中毒高危食品如 散装食品、熟肉及制品、饮料、水发产品等进行日常监测并 加强抽检工作。2、加强食物中毒信息库的建设与管理，利用现有的公 共卫生网络，整合公共卫生信息资源，保证应急处理信息的 畅通、及时、准确。3、组织各项信息的汇总，通过对常规监督、监测、抽 检等综合信息或食品卫生突发事件预警报告，报教育主管部 门安监办批准后启动、变更或结束相应级别应急响应。（二）事件报告1、任何单位和个人都有权向卫生行政部门和当地及其 有关部门报告突发食品卫生事件及其隐患，也有权向上
17、级及 其有关部门举报不履行或者不按照规定履行突发食品卫生 事件应急处理职责的部门、单位及个人。2、学校有关部门或个人发现突发食品卫生事件，应当 在2小时内尽快向上级、卫生行政部门、教育主管部门报告 并应立即组织现场调查确认，及时采取措施，随时报告事态 进展情况。小学食品安全管理制度为防止学校食物中毒，进一步规范学校配餐的管理工作, 保障学生安全、卫生、健康用餐，保障师生身体健康，特订 本校食品安全管理制度：一、本制度所称学校配餐服务，是指餐饮单位接受学校 或者学生监护人委托,为提供学生集体午餐从事食品加工、 分送等就餐服务的活动。二、学校配餐管理应当遵循“安全第一,预防为主,监管， 企业和学校
18、共同负责”的原则。三、组织领导为切实做好新冠疫情应急处置工作，学校成立疫情应急 处置工作领导小组。组长：副组长：成员：领导小组下设综合协调、健康监测、留观转诊、教职员 工管理、学生管理、安全保卫、心理辅导、物资保障、后勤 服务、舆情引导等专项工作组，明确专项工作组人员构成和 工作职责。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系 网络，及时收集和报送相关信息。1 .综合协调组组长：成员：职责：根据学校疫情防控领导小组及防控督导组要求, 协调各工作小组，全力做好职责分工，督促各项工作做实做 细，切实做好学校疫情防控工作。2 .健康监测组组长：成员：职责：负责师生开学前健康信息排查，入校后晨午检、三
19、、学生监护人可以依据自愿原则委托学校处理学校配 餐相关事务。四、学校的配餐公司是通过招标的方式选择的具有a级 资质的配餐公司，并且在保健所进行备案.如需更换配餐公 司，需提前一个月向保健所提前提出申请，并经过局保健所 批准备案后方可与新配餐公司合作。五、学校成立配餐企业的专项工作委员会，委员会由学 校校长、安全管理人员和卫生老师组成，定期对供餐单位进 行检查,监督其配餐工作，保证师生的用餐安全。六、学校受学生监护人委托，与配餐企业签订配餐服务 协议。配餐服务协议包括配餐企业服务标准、收费标准、收 费方式、配餐场所、违约责任、服务期限、终止办法等内容. 所签订的供餐协议、配餐公司卫生许可证、营业
20、执照复印件 需加盖双方单位公章后，一份留学校存档，一份上交保健所 存档。七、学校财务部门对师生午餐实行代收代办制度，每月 由学校财务部门代收学生和教职工的午餐费用，月底与配餐 公司结账。八、学校提供配餐周转场所，协助配餐公司做好午餐管 理工作。九、学校有食品卫生管理人员（有健康证），负责学校 午餐配餐的管理工作，并负责将配餐留样冷藏保存四十八小 时，以备追索与查验。食品卫生管理人员应当掌握食品卫生 和营养的基本知识。十一、学校制定食物中毒或者其他食源性疾患等突发事 件的应急预案。发生食物中毒或疑似食物中毒等突发事件的, 应当按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定处理， 并向卫生、教育行政部门报
21、告。十二、学校为学生提供卫生、安全的集中用餐场所.受 条件所限，须在教室用餐，分餐教师负责督促学生洗手，加强 教室的消毒、通风。十三、学校主管领导定期深入午餐班级，年级组，征询午 餐食用情况，并结合征询的问题及时与配餐公司进行反馈， 督促配餐公司及时整改,不断提高服务质量。十四、学校由主管校长做好家长的接待、解释工作.如 有家长咨询或反馈午餐相关情况，主管校长做好记录并做好 相关的接待、解释工作。十五、饮水卫生应当按照以下规定予以实施：L学生的饮用水由专人负责管理。2 .提供给学生的饮用水和饮水设备必须具有卫生许可 证。3 .由总务处负责，卫生室监督，每月定期做好饮水机内 部消毒清洗工作。4
22、.要求学生每天带好自用的水杯，不得使用公共水杯。小学校园安全应急预案为了加强和改进学校安全检查工作，保障全校师生员工 健康，平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生 安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故, 切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法 律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、安全事故应急领导组织机构。学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突 发事件的应急处理工作。安全事故应急领导小组履行下列主要职责。L指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措 施。2.安排教师开展相关的排危抢险或者实施求教工作。3根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件
23、性质，报 请上级部门迅速依法采取紧急措施。4.根据需要对事件现场采取控制措施。5.对突发事件的应急处理程序进行督察指导。6,突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命 第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一 时间内向上级主管部门报告。二、安全事故应急预案。教师在一切教学活动中，都要有“安全第一，预防为主、 安全责任重于泰山，安全工作警钟长鸣”的意识，万一遇到 突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全， 及时上报，学校安全事故应急的领导和成员闻迅后迅速赶赴 现场组织指挥、抢险求助。（一）、火灾事故应急预案。学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校 领导汇报。发
24、生在教育场所的火灾，教育活动必须立即停止， 并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。1 .发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员迅速 疏散学生，撤离到安全地方。2 ,迅速切断有关电源。3 .在向119消防指挥中心报警的同时，立即报告上级主 管部门。4 .积极配合消防人员灭火。5 .在进行灭火的同时，采取有效的隔离措施，防止火势 蔓延，确保师生的生命安全。（二）、食物中毒应急预案（主要是小卖部的零食）。L发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。6 .迅速向上级主管部门、卫生防疫部门报告。7 .做好所食用食物的取样工作，以备卫生部门检查。如 是食用校外食物所致，也积极配合有关
25、部门取样。8 .迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身 体状况。9 做好家长、家属的工作。10 积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故处理等工 作。（三）、交通事故应急预案。L发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要 记清肇事车辆的型号、牌号。11 保护好事故现场以及重要物品、证据。12 迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、上级主管部 门报告。13 做好家长、家属的工作。5.配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。（四）、恶性伤亡事故。当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场, 并报告学校应急预案处理的领导，对未死亡人员，学校应采 取现场急救，无法或无能力救治，或者无
26、法判断伤亡情况的， 应及时向相关部门（公安、医疗救治中心等）报警，对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是配合 部门提供相应证据证件，事故的处理根据调查结果以及相关 法律法规条例处理。（五）、传染性疾病暴发、流行。应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，对传染病 病人和疑似传染病病人采取就地隔离、观察、就地等待医疗 部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散，发生重 大传染病疫情或群不明原因疾病等，应及时采取如下措施：L对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防 护用品。在公共卫生场所完善洗手设备提供流动水、洗手液、 除菌消毒肥皂。2 .所有教室、办公室，人群聚集场所要增加通风的时间
27、 和强度，教育师生增加户外活动的时间注意劳逸结合，注意 个人卫生，增强抗病能力。3 .建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集 体性人员聚集活动推迟或取消，尽是减少不必要的会议和集 体活动。4 .一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保 护，限制学生去人员密集的公共场所，对我校外出工作人员， 学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查，才能复校。5 .学校采取必要的消毒措施。（六）、地震、洪灾等自然灾害，发生自然灾害必须以生命安全第一，学校经请示后可以 采取必要的“停学，对影响师生安全的教育活动，都应及时 采取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全, 应及时告知家长接送或
28、在路上扩送，也可以报警，对可预见 性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预 见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措 施，事后应及时施救，并将事实情况通过汇报程序汇报。（七）、人为破坏。1加强校园保卫，阻止外来人员进入校内。2,发生暴炸等恶性事故，及时报警，学校应保护生者, 进行人员安全疏散，对伤员进行救治。3 .发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安提供相 关破案线索。4 .发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤 者入医，保护现场，调查原因。（八）、其他伤害事故应急预案1 .如师生身体受到收到意外伤害时，应立即送伤者到医 院诊治。2 .及时向学校、家庭和有关
29、部门报告。3 .注意事故现场保护，调查事故发生的原因，并做好有 关材料。4 .妥善处理事故。小学恶劣天气应急处置工作预案为切实做好恶劣天气情况下的师生安全工作，保证广大 师生的工作、学习和生活的安全，结合学校实际，制定小 学恶劣天气应急处置预案。一、指导思想全体教职工要高度树立“生命无价，安全至上，责任如 山”意识，以对党和人民高度负责的精神，高度重视学校安 全工作，增强防范意识和责任意识，要加强领导，强化责任， 采取有效措施，将应对恶劣天气和学校安全工作抓紧、抓实、 抓好。二、组织领导（一）领导小组组长：书记、校长副组长：副校级干部成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室职责：1全面负
30、责学校恶劣天气应急处置指导工作，进行防恶 劣天气应急知识的宣传教育，培养师生的防恶劣天气安全意 识和自救互救能力；2,执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责各负其责，认真做好防恶劣天气应急处置工 作；3.合理划定学校及周边应急疏散场地、疏散通道，制定 明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟 悉和掌握应急疏散预案；4,统筹防恶劣天气事故调查、统计和损失等情况;5.妥善做好防恶劣天气事故突发事件的善后工作。二、工作小组（一）办公室组长：行政副校长成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室职责：1.承担领导小组的日常事务；2,制定修订学校防恶劣天气应急疏散预
31、案、应急疏散演 练方案和工作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4 .负责组织防恶劣天气应急知识的宣传教育，组织应急 疏散演练；5 .安排防恶劣天气应急期间的值班工作；6 .完成领导小组交办的其他工作。（二）保卫组组长：安全副校长组员：总务处职责：L第一时间到指定岗位就位，履行职责；2,及时报拨打110、120求助电话；7 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作；8 .视情抢救重要财产，尽最大可能减少财产损失。（三）疏散引导组组长：德育副校长组员：教导处、大队部、总务处职责：L负责组织师生快速、安全、有序疏散到安全地带；9 .编制张贴防防恶劣天气事故应急疏散平面图；10 对学生进行安抚、教育，以
32、免引起混乱，防止谣言传 播；4.学生家长需要进校时，按既定方案，维持学生家长进 校秩序，确保安全。（四）善后工作组组长：教学副校长组员：教导处、大队部、总务处、办公室职责：1 .根据恶劣天气事故现场情况，执行领导小组决策，负 责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部 对现场的指挥调控，负责事故善后处理工作；2 .努力做好学生及家长的情绪稳定工作；3 .配合职能部门进行事故调查取证；4 .对事故责任划分后，在职责范围内，根据学校有关管 理制度，对相关责任人员提出处理意见。（五）信息调控组体温检测等师生健康监测等。对体温异常人员引领至校门口 临时留观点，并进行陪护安抚，确保人员有序入校
33、。3 .留观转诊组组长：成员：负责对发热、咳嗽等疑似案例开展留置观察和跟踪监控 等。教职员工管理组组长：成员：职责：负责教师健康教育，疫情防控知识宣教，负责延 迟开学和空中课堂工作，负责教学计划制定和实施工作，负 责困难学生和特殊学生的个别指导工作，负责开学后教职工 办公室通风工作。5 .学生管理组组长：成员：职责：负责学生延迟开学期间居家和心理健康教育，负 责学生各种信息统计上报工作，负责开学后错时开学、班级 通风消毒、学生疫情处理等工作，负责班级晨午检工作，负 责因病缺课学生的登记追踪工作，负责家庭困难和残障学生 关心和关怀工作，负责临时隔离室等工作。组长：教学副校长组员：信息中心职责：L
34、密切关注舆情，及时作出回应；6 .会同办公室适时发布情况信息；7 .联系媒体，对舆情做正面引导。三、恶劣天气范围大风、雷电、雨雪（中大）、冰雹等。四、具体措施L加强校舍安全检查。学校对校舍、围墙、厕所等每月 进行一次全面检查，并安排专人每天巡查。尤其是恶劣天气 时要随时检查，发现问题，及时处置。同时加强对校内用电 线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。 采取各种措施，保证学生正常的活动及学习条件。8 .加强安全教育。利用校会、班会、广播、黑板报等形 式，加强宣传，提高师生的安全防范意识，防止上下学期间 发生各类事故，提高雨雪天气、大风天气师生安全意识。各 班级对学生进行恶劣天气的
35、安全教育，提醒学生及时添加衣 物，防冻防寒，预防感冒。9 .加强与家长的联系。各校要利用短信平台等通讯手段, 加强与家长的联系，共同做好学生上放学途中的安全工作， 及时了解学生迟到或未到校的情况及原因，要将出现的问题 及时上报学校并通知家长。10 加强值班值守，确保信息畅通。学校实行教师值日执 勤，校长带班制度，要求值勤人员及班主任教师保证通信畅 通，提前到校，确保能够及时报告和迅速应对各类突发事件。11 大雪天气，要组织人员及时清除校内的积雪，加强后 勤保障工作，提前准备好除雪所要使用的扫帚、铁锹等工具, 准备好纸版等防滑用品。保证师生的活动及人身安全，防止 摔伤等事件发生。12 如突遇灾害
36、天气，必要时，学校可采取停课、延迟上 学时间、提前放学、临时放假等措施，避免师生出现安全事 故（采取措施前，应提前通知家长）。13 班子成员应全部到室外协助维持好秩序。14 未尽事宜，以当天紧急通知为准。五、严格落实责任应急处理工作实行责任追究制度，校长是第一责任人, 各应急小组负责具体落实，各司其职、各尽其责。L恶劣天气应急预案由学校应急处置办公室制定，根据 具体天气状况，并在学校广播里及时发布。15 学校宣布为恶劣天气后，各处室应全力以赴组织校区 全体教职员工做好各项工作，坚决杜绝大事当前而无所事事 的现象出现。16 对于在恶劣天气中置学生安全于不顾先行离开岗位的人员，视情节轻重予以谈话、
37、批评、处分及至追究相关责 任。6 .安全保卫组组长：成员：职责：负责疫情期间学校的安全保卫工作，维持学生入 学秩序，控制人员流量，配合公安加强周边交通安全管理。7 .心理辅导组组长：成员：职责：及时了解师生的心理健康状况，帮助有心理问题 的师生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快 速控制师生中可能出现的心理危机事件，降低我校师生心理 危机事件的发生率，减少师生因心理危机带来的各种伤害, 构建平安、友善、和谐、稳定的心理健康氛围。8 .物资保障组组长：成员：职责：做好学校错时开学的防控物资储备、制度机制完 善，应急处量能力提升、卫生安全条件保障等工作，达到上 级主管部门验收条件，做足做
38、实做细各项准备工作。9 .后勤服务组组长：成员：职责：负责防疫物资采购和捐赠工作，负责防疫物资出 入库和使用管理工作，协助负责临时隔离室和隔离师生管理、 服务、上报工作，负责校园用水用电保电保障及安全工作。10 .舆情引导组组长：成员：职责：负责师生疫情防控期间舆情监控、上报和处置工 作，负责教育管理工作，负责疫情防控宣传报道工作，负责 捐款、捐赠等工作。工作要求：L领导小组坚持24小时值班制度，工作组指定专人值 班，保障24小时联络畅通。2.处室负责人、班主任分别建立教职员工、学生健康状 况台账，负责统计、报告每名教职员工、学生返校时间、每 日健康状况等信息，保持24小时联络畅通。对因病缺勤
39、人 员及时追访。四、应急处置启动（一）入校检测异常。1 .返校当天，入校学生分两路纵队自大门口两侧入校， 开学上学参照实验小学错峰进校放学安排表安排，分批 组织学生错峰错时返校，做到人员有区分、规模有控制、时 间有先后，确保开学工作顺利进行。2 .健康监测组和安全保卫组根据入校人员情况及校园 门口现场道路交通条件，统筹设置学校入口，建立体温监测 点，安放指示牌，划定检测通道，并安装隔离带。校门口和 校园分别设置临时留观点，并备好应急物品。3 .综合协调组对符合返校条件的，通知具体错时错峰返 校安排、入校 体温监测要求和需要提交的材料等。不符合 返校条件的，暂不返校。教育引导师生员工自觉遵守疫情
40、 防控规定，对谎报、漏报、迟报旅行史、居住史和健康状 况等信息，引起疫情传播或造成传播风险的，一律实行集 中隔离医学观察，并将依法追究相关人员的责任。4 .入校时，严格入校检测。入校时需佩戴口罩、有序排 队，相互间隔1米以上，依次开展体温测量、出示健康通 行码“绿码”，筛查合格的人员按规定路线进入校园。发现 体温，37.3。C或出现乏力、干咳等可疑症状人员，不得 入校。健康监测组依次开展体温检测；安全保卫组负责维持 秩序，适时引流、控制好人流量。5 .每日入校前，师生员工如出现发热、咳嗽、乏力、 鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时向学校报告，采 取居家观察或就医排查等措施。6 .入校后，教职
41、员工管理组、学生管理组要立即组织 确认到校人数，及时电话联系未按时入校人员，凡是在校期 间出现体温异常的师生员工（237.3。C）,要全部进行核 酸检测。（二）校内健康监测（自测）异常。L严格师生员工晨、午检制度和每日报告制度，每天2 次监测体温和健康状况。7 .健康检测组和学生管理组对学生进行健康检测，发现 体温237.3C的，学生管理组立即将其引领至校内临时留观 点，并进行陪护安抚。8 .在校园临时留观点，留观转诊组做好防护后对体温异 常学生重测体温，确认体温异常后，及时到定点医院进行 核酸检测。相关专项工作组做好接触人员的登记工作。（三）校内自感异常。L校内自感发热（237.3C）、乏力
42、、干咳等健康异常 情况的人员，主动向在场教师或其他人员报告。在场教师或 其他人员通知健康监测组。健康监测组测量发现体温，37.3C 的，立即引领至校内临时留观点。9 .在校园临时留观点，留观转诊组做好防护后对体温异 常人员重测体温，确认体温异常后，及时到定 点医院进行 核酸检测，相关专项工作组做好接触人员的登记工作。五、应急处置流程教师或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等 症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告 班主任，教师应当及时告知安保处和医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点机制有及时去定点医院就医。L现场处置（1）启动应急处置后，学校领导小组通知安全保卫组
43、、 后勤服务组等专项工作组做好防护第一时间到达现场；安全 保卫组布设警戒线，维持秩序。（2）留观转诊组启动与定点医疗机构的绿色通道，联 系中心医院发热门诊，第一时间派“专人专车”送往就近发 热门诊进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长 接回，一律在就诊医院留观，并第一时间告知家长（共同 居住人）赶往医院，派专人做好家长（共同居住人）的随 访工作。核酸检测结果未出之前，要保持相对隔离，不得 离开定点医院。通过核酸结果以及随访情况，对 已排除新 冠可能性的转诊者，凡出现呼吸道症状、发热、乏力等症 状者，应待症状消失、身体痊愈后方可返校。（3）转诊者的排除信息由专人及时报告学校领导小组, 通知
44、现场登记的相关人员，学校内解除预警，正常开展工作， 但转诊者提醒仍需做好个人防护和观察。若 是疑似或确诊 患者，立即配合定点医疗和疾控机构做好救治与隔离工作， 学校领导小组第一时间报告教育主管部门和属地疫情防控 指挥部，教育主管部门同时上报当区疫情处置指挥部，并按 照要求开展流调工作，等待上级指示，结合专家的意见，随 时做好 全校全员核酸检测及隔离的准备。（4）后勤服务组对临时留观点进行彻底卫生清洁消毒。（5）健康监测组配合做好密切接触者排查等工作。学 校应急处置小组还要安排 好该患者所在班级的其他学生或 所在岗位的其他教职员工原地待命，等待通知并随时进行 核酸检测准备，并做好学生、教师、家长
45、（亲属）等心理 健康工作及舆情处置等工作。因过敏、哮喘等其他 原因引 起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。2 .救治与隔离（1）留观转诊组及时追踪可疑病例情况，一旦诊断为 确诊或疑似病例，立即配合定点医疗和疾控机构做好救治与 隔离工作。（2）教职员工管理组、学生管理组按职责及时了解确 诊或疑似病例身体健康状况，配合心理辅导组远程开展心理 疏导，做好安抚工作。（3）留观转诊组、健康监测组、教职员工管理组或学 生管理组协助疾控机构开展流行病学调查，确定密切接触者 范围和病例接触的物品、区域等，及时提供密切接触者的行 动轨迹和接触的人、物、区域信息。（4）发现确诊或疑似病例，学校留观转诊组第一时间 报告校长，校长再报告教育主管部门（电话：）。（5）对已排除新冠的转诊者，凡出现呼吸道症状、发 热、乏力等症状者，应待症状消失、身体痊愈后方可返校。