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1、小学疫情防控应急预案一、工作原则 坚持统一领导、分级负责，科学应对、 上下联动、快速反应，有效落实。以人为本、生命至上，预 防为主、及时控制的工作原则。以普及新冠防治知识，提高 广大师生员工的自我防护意识为中心，做到“早发现、早报 告、早隔离、早诊断、早治疗确保师生生命健康安全和 学校教育教学秩序稳定。二、工作目标有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新冠事件，确 保学校师生员工的健康与生命，保证正常的教育教学和生活 秩序，维护学校和社会稳定。三、机构职责（一）小学成立疫情防控工作领导小组组长：副组长：组员：工作职责：统一指挥协调学校新型冠状病毒防控工作, 形成各专项小组共同参与的联防联控机制。
2、（二）防控工作领导小组下设六个专项工作组1 .综合协调组（1）人员组成套等）、消毒药品储备（现备75%酒精5千克），为妥善处置 突发新冠事件提供物资保障。三是资金保障。学校应急资金纳入统一预算，保证突发 新冠事件应急处置所需。四是人员保障。加强卫生队伍建设，定期开展突发新冠 事件防控的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。五是培训演练保障。学校应配合卫生健康部门，组织开 展应急演练。十、附则本预案自制定之日起实施。本预案根据新冠疫情形势变化和实际工作中发现的问 题及时进行更新、修订和补充。本预案依据突发事件应对法传染病防治法突发 公共卫生事件应急条例等法律法规和上级关于防控新冠疫 情相关
3、文件。本预案由学校疫情应急处置领导小组负责解释。小学校园突发事件应急预案学校安全问题是关系到师生身体健康、家庭幸福和社会 稳定的大事，做好学校安全工作是学校应尽的责任。校园突发事件是指突然发生于校园，造成或者可能造成 师生身体健康严重损害与生命安全的诸如意外暴力伤害、冲 击校园、火灾、重大食物中毒、重大传染性流行性疾病以及 其他严重影响师生健康的事件。为防患于未然，为切实有效 地控制突发事件带来的危害，本着“安全第一，常备不懈, 以防为主，全力抢救”的防范原则，做到遇事不惊、临危不 乱，坦然处置，最大限度地减少意外事件带来的损失，保障 全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，保证 学校
4、各项工作顺利开展。根据有关法律法规，结合本校实际，特制定本应急预案。一、组织机构及工作小组（一）领导小组组长：副组长：成员：（二）学校护卫队队长：成员：（三）办公室组长：副组长：成员：职责：1 .承担领导小组的日常事务；2 .制定修订学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工 作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4 .负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练;5 .安排应急期间的值班工作；6 .完成领导小组交办的其他工作。（四）保卫组组长：组员：职责：L第一时间赶赴现场，制止伤害事故，防止事态进一步 发展；7 .及时报拨打110、120求助电话；8 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作；9
5、.视情抢救重要财产、重要档案等物资，尽最大可能减 少财产损失。（五）疏散引导组组长：组员：职责：1 .负责组织师生快速、安全、有序疏散到安全地带；2 .结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3 .对学生进行安抚、教育，以免引起混乱，防止谣言传 播，并适时负责学生安全离校。（六）善后工作组组长：组员：职责：（1）根据事故现场情况，执行领导小组决策，负责事 故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现 场的指挥调控，负责事故善后处理工作；（2）努力做好学生及家长的情绪稳定工作；（3）配合职能部门进行事故调查取证；（4）对事故责任划分后，在职责范围
6、内，根据学校有 关管理制度，对相关责任人员提出处理意见。（七）信息调控组组长：组员：职责：L密切关注舆情，及时作出回应；2 .会同办公室适时发布情况信息；3 .联系媒体，对舆情做正面引导。二、应对措施（一）冲击校园、暴力伤害事件应急措施1 .当班值勤负责人为第一责任人。2 .实行“突发事件首望制度”，即冲击校园、暴力伤害 事件一旦发生，首先看见突发事件的教师，应在第一时间报 警，并报告学校突发事件应急处理小组，并尽可能阻止暴力 伤害行为继续实施。3 .学校突发事件应急处理小组一方面应通知“护校队” 和相关人员迅速赶往事发现场，竭全力阻止冲击校园、暴力 伤害行为继续实施，及时疏散学生，全力保护受
7、害师生。4 .学生在教室、班级中发生的突发事件。事发现场第一 知情人为事件报告责任人和现场处理第一责任人，在事件处 置时，同时报告学校；学校接报后立即组织应急小组、护卫 队赶赴现场接管现场处置。5 .如发现学生身体受到意外伤害时，应马上通知校医， 及时送医院诊治，严重者拨打120并及时通知受伤害者的家 长。6 .公安到达现场后，应听从他们的指挥，积极配合救援 工作。7 .事件平息后，协助保护好现场，并向公安和上级部门 详细汇报情况，做好有关材料搜整工作。（二）消防事故应急预案1 .配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设2 .发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆 物品，先用灭火
8、器灭火；火势蔓延，急向“119”消防指挥 中心报警，并立即报告。3 .迅速开通全部安全通道，组织、指挥师生疏散，撤离 至安全地带。4 .阻止学生救火。5 .配合消防部门，做好自救工作。6 .尽可能地保护好现场，做好涉及本案的有关证人证词 记录。（三）突发传染性、流行性疾病应急预案L做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣 传防治知识，防范突发事件的发生。7 .建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能 发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病， 及时向卫生防疫部门和报告，听取卫生防疫部门的处理意见。8 .对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、 早治疗，切断传播途
9、径，防止师生交叉感染和扩散。9 .在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危 害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。10 坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证 明已康复并不再存在传染危害后方准许来校上课。11 及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学 生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。小学校园火灾事故应急预案一、火灾事故应急处置组织机构及职责：校园火灾事故应急处置工作领导小组：第一责任人：组长：XX副组长：XX：XX医务负责人：XX成员：XX各级级部主任各班班主任（一）通讯联络组：（负责人：XX）负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关 部门和人员立即赶
10、赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情 况。（二）警戒保卫组：（负责人：XX）负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序, 疏通道路交通，劝退围观人员。（三）灭火救灾组（负责人：XX）：负责人员、财产抢救、现场灭火工作。（四）医疗救护组：（负责人：XX）负责对伤亡人员实施救治和处置。（五）物资保障组：（负责人：XX）负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。（六）善后处理组：（负责人：XX）负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各 种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩 序。二、报警程序：（一）发生火灾时，现场教师立即拉响警报（电铃长鸣， 如遇停电则吹哨）并马
11、上组织学生疏散。其他教师听到警报 后相继拉响警报，并马上组织学生疏散。（二）发现火灾第一人立即拨打火灾报警电话“119”， 报警内容为：地点、火情、着火物质、详细地址、联系人及 电话。待对方放下电话后再挂机。水电工立即切断火灾现场 电源。（三）责任人迅速报告学校应急领导小组，并组织学生 有序疏散。（四）学校应急领导小组立即向应急救援指挥中心报告。三、应急处置：（一）疏散：警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生 撤离火场到达安全地带（地点：学校大操场），各班教师清 点人数，上报校应急领导小组。（二）自救：校园应急处置领导小组根据预案组织有关 人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投 入
12、抢险。1 .灭火救灾组立即组织学校消防员和老师携带灭火器 赶赴现场进行扑救。2 .医疗救护组赶赴现场抢救受伤人员，同时拨打医疗急 救电话120。根据学生受伤情况，通知学生家长。3 .警戒保卫组组织学生及无关人员远离火场和校园内 的道路，保安员在指定路口等待引导消防车辆。4 .物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。（三）灭火：L保安员引导消防车到达学校火灾现场。5 .应急领导小组成员向消防队指挥员说明情况。6 .应急工作小组人员配合消防专业人员进行扑救或做 好辅助工作。（四）保护现场：大火扑灭后，警戒保卫组拉警戒线， 保护现场。（五）善后处理：按照预案善后处理组进行受伤学生及 家属的安
13、抚及善后处理工作。四、注意事项：（一）学校领导和教师首先要迅速组织学生逃生，原则 是“先救人，再救物二（二）火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。在 消防车到来之前，组织学校教师职工使用灭火器、水桶等进 行扑救。（三）在火灾发生第一时间应判断原因，立即切断电源。（四）严禁组织学生参加灭火。（五）有条件的要迅速启动广播系统，学校领导用广播 指挥疏散或灭火。（六）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使 用各类灭火器具。扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用 油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用 水扑救。小学学生意外伤害事故处理应急预案为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保
14、障学 生健康成长，根据学生伤害事故处理办法、教育系统突 发公共事件应急预案的通知经省精神，特制定本预案。一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后 滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教 育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学 校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教组长：成员：（2）主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意
15、见，不断优化应急 处置流程。2 .疫情监测组（1）人员组成组长：成员：（2）主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对 象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。3 .现场处置组（1）人员组成组长：学活动时采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实 验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。二、预防办法1 .运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、 增强学生的自我保护意识。2 .加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3 .加强对学校教
16、育、放学和生活设施、设备以及场地、 房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。三、处理程序（一）事发阶段的有关工作和注意事项L以最快的速度把受伤学生送往医院救治。（就近及时 的原则）4 .及时通知家长。5 .报告：发生突发公共时事件后，要在第一时间向主管 单位及市安全教育督察室汇报，并向有关保险公司上报备案。 市安全监督科电话：。保险公司联系电话：6 .启动处理应急小组。联系人员：组长：副组长：成员：7 .调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签 名；调查人员应2名。记录内容要实事求是，不诱导；记录 用钢笔或水笔。（二）事故处理阶段的原则和注意事项1 .依法调解原则。根据学生事
17、故处理条例的有关条款规定，接待家长。注 意不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情 操作的方可。2 . 一次性解决原则。学生事故的善后处理，一个事故一次解决，不留尾巴; 不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合 法权益。3 .可由主管部门调解解决原则。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，可由主 管部门介入调解解决。（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项1 .起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经 过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内 容。2 .给付补偿金。不论金额大小，家长均要签收。3 .理赔。提供下列材料：（1）学生户口，复印件。
18、（2）协议书复印件。（3）病历卡复印件。（4）医药费发票原件和复印件。（5）凭上述材料填写校方责任险赔付意向书，并由 学校盖章。小学触电的预防与应急处理预案一、触电事故的预防：（一）要对广大教师、学生要加强防触电知识的宣传教 育。（二）可能发生触电事故的主要原因：1、人体接触到的设备意外带电。2、带电作业，违规操作。3、绝缘保护失效。4、电气设备不合格。5、非电工无证操作。6、高压电放电触电。（三）预防触电措施：1、不要接触带电裸线、地线、带电（漏电）设备等。2、要做到持证上岗，不要违规操作。3、远离高压电线。4、绝缘工具、绝缘服装严禁超期使用，并在使用前要 认真检查。5、不带电作业。6、对不
19、安全电器严禁使用。二、应急措施：（一）触电应急预案：学校成立“防触电工作领导小组”，明确分工：组长：*校长，负责指挥全体工作人员处理事故；副组长：*负责同医院、急救中心等部门及时取得联系 并组织车辆抢救伤员；组员：*,负责切断电源；* *,负责组织现场医务人员对受伤人员及时进行抢救；* *,负责组织相关人员维护事故现场的纪律；* *，负责及时向市报告；* *及相关领导、班主任负责协助“防触电工作领导小组” 做好事故处理工作。（二）触电急救办法：1 、首先迅速切断电源或使用绝缘物使触电者脱离电源， 未断电前不可直接与触电者接触。2、发现有人触电除及时采取救助措施外，要及时向学 校“防触电工作领导
20、小组”报告，立即启动“触电应急预案”。3、触电者未失去知觉时，应放在空气流通，温暖处休 息。4、触电者已失去知觉，但呼吸和脉搏均未停止时，应 放在平坦通风处，温解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用 毛巾摩擦全身，使其发热。5、触电者已失去知觉呼吸困难时，应立即进行人工呼 吸，人工呼吸时要将触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使 舌根不阻挡气流。6、触电者呼吸和心跳均已停止时，可能是假死，应立 即进行人工呼吸或对心脏进行适当挤压救护。成员：(2)主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立
21、，避免交叉感染。4 .对外联络组(1)人员组成组长：成员：(2)主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。5 .消毒防疫组(1)人员组成组长：成员：(2)主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。6 .宣传教育组（1）人员组成组长：成员：（2）主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生
22、不 恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。四、事件分级标准根据国家突发公共卫生事件应急预案，结合当前疫 情实际，突发新冠事件按严重程度，从高至低划分为特别重 大（I级）、重大（II级）、较大（III级），其中HI级为出现 发热咳嗽、无力等新冠症状患者；II级为出现疑似病例；I 级为出现确诊病例。五、信息报送学校建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制， 完善快速应急信息系统。（一）信息报送原则一是迅速。学校应在第一时间（1 小时内）向区教育主管部门和卫生健康部门报告，不得延报。 二是准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、 瞒报、谎报。三是直报。发生I级（特大）事件，除了向区
23、教育主管部门和卫生健康部门报告外，可直接报市教育行政 部门。事件情况发生变化后，及时续报。（二）信息报告时限及程序。责任报告人为学校指定的 信息报送人员。初次报告。学校发生突发新冠事件后，应在 第一时间（1小时内），向区教育主管部门和区卫生健康部门 进行初次报告。特别重大（I级）突发新冠事件，学校可以 直接报告市教育行政部门。进程报告。I级和n级突发新冠事件处置过程中，学校 每天应将事件发展变化情况报告县教育主管部门。in级突发新冠事件处置过程中，学校应及时将事件发展 变化情况报告区教育主管部门。结案报告。事件结束后，学 校应将事件处理结果报告区教育主管部门。（三）信息报告内容。初次报告内容事
24、件发生时间、发生地点、患病人员症状、 患病人数、事件经过、可能的原因等。进程报告内容患病人员治疗与病情变化情况、事件控制 情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。结案 报告内容事件处理结果（包括事件性质与发生原因）、整改 情况、责任追究情况等。六、预防措施（一）坚持校内所有人员每日体温“晨午两检制度二 填写体温登记表。学生或教职工一旦出现发烧、咳嗽、腹泻 等症状，应及时就医，不得带病上学、上班。（二）坚持“因病缺勤登记追踪制度:班主任填写因 病缺勤登记追踪表。追踪学生体温、病情变化情况，发现可 疑病例及时报告。（三）落实“消杀记录制度”。加强校园各类场所（包 括教室、办公区、音乐室、舞
25、蹈室、阅览室、电脑室、实验 室等）的消毒与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生 整洁。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室）要求一 批学生进去消毒一次，并填写消杀记录表。（四）掌握校内所有人员动态情况，严格落实去向追踪 制度。（五）疫情防控期间，不组织师生参加各类大型集体活 动，不安排师生外出活动。（六）加强师生健康知识教育，打喷嚏时要主动掩住口 鼻，及时洗手，落实手部卫生，配备洗手液或肥皂，推行七 步洗手法，佩戴口罩，加强体育锻炼等提高防病能力。（七）开展心理疏导、心理咨询工作。七、应急处置（一）发热处理流程在晨午两检中，对体温高于389,或有疑似新冠症状（如 咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难
26、、乏力、恶心呕吐、腹泻、结 膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任带至临时隔离点，并 第一时间逐级上报，学生交由临时隔离点进行管理。校医应 佩戴N95 口罩、无菌手套，穿上防护服，注意个人保护，把 患者置于单间，避免交叉感染。具体管理内容包括复测体 温。询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、 气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状；发病前14天内有无等 有本地病例持续传播地区的旅行史、居住史；是否曾接触过 以上地区的发热或有呼吸道症状的患者；有无聚集性发病或 与确诊病例、者的接触史。做好病人的详细信息登记（包 括姓名、性别、班级、家庭住址、学生及家长的联系电话、 体温、接触史等），通知应急处置办公
27、室。学校应急处置领 导小组组长在半小时之内掌握此情况。学生带至临时隔离点后，学校立即通知相关医院接诊, 由专门救护车送至医院诊治。教职工如出现发热，值班领导 立即通知其家属护送去医院。（二）疫情报告流程启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度， 加强校内的疫情通报。发现新冠病例，应在第一时间报告学 校新冠疫情应急处置领导小组，由领导小组向上级部门报告 相关情况。（三）应急处置措施根据疫情，分三个等级处置报区教育主管部门备案如发现1例疑似病例，可对疑似病人所涉班级暂停集 中上课。相关师生在家进行医学观察2周后，如无新发病人或 疑似病人，可再行复课。报请区教育主管部门批准发现1例临床诊断病
28、例或2例以上疑似病例后，对该 班级及相关班级实行停课。区教育主管部门报请区批准后，实行全校停课，并及时 报告上级教育行政部门学校有多名师生感染并临床诊断病例。（四）采取停课措施的班级，应合理调整教学计划、课 程安排和教学形式，做到教师辅导不停、学生自学不停。（五）对新型冠状病毒病人到过的场所及用过的物品， 迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。（六）配合上级有关部门做好流行病调查及善后处理工 作。（七）积极做好学生心理健康工作。八、善后与恢复突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与 恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。一是尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致 暂时集体停课
29、的，必须对教室、厕所等公共场所进行彻底清 扫消毒后方能复课；因传染病暂时停工停学的教职工和学生, 必须在恢复健康并经有关卫生部门确定没有传染性并出具 有效的病愈证明后方可返校。二是根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责 任单位依法追究责任。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校 卫生安全事故者，学校将视情节轻重给有关责任人以相应处 分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。三是认真做好或积极协调有关部门做好受到突发新冠 事件损害的相关人员的善后工作。四是对突发新冠事件反映出的相关问题、存在的卫生隐 患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。九、应急保障一是信息保障。学校要建立健全并落实突发新冠事件信 息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传 输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便 快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。二是物资保障。学校建立处置突发新冠事件的设施设备 （隔离留观室在学校大门东侧小花园内，备用教室在教学楼 二楼东侧实验室）、防护用品（口罩现备七千只、防护服20