《2023年中考语文备考之说明文阅读训练：《田鼠不冬眠》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文备考之说明文阅读训练：《田鼠不冬眠》.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读下文，完成下面小题。 田鼠不冬眠 乔娟田鼠离不开田，只要有田，吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。 田鼠呢，自有对策，它们个个都是建筑高手，像挖掘机一样，走到哪里挖到哪里。它们最喜 欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点：地势高，防水淹, 既隐蔽又凉爽。把房子建在这里再理想不过了。装修方面，田鼠可是大动了一番脑筋：里面呢，要有 卧室、餐厅、卫生间，还要有一个仓库，反正要功能齐全，布局合理。建成后的田鼠别墅是 这样的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异。它们是这样干的：先掏一个1 米深的立洞，再平掏一个2米长的主洞，洞口斜通地面，作为运土通道。另
2、有三到四个分洞， 一个做卧室，里面铺满了软草；一个斜洞通到地面，作为通气孔；一个是库房，库房里一般 有两三个分洞，田鼠把偷来的食物分门别类,存放在不同的库房里，直到装满食物堵住洞口， 这样就相当于把门儿锁住了；田鼠窝里还有一个专门的洞，那是厕所专区。盖好房子后，田鼠爱干啥干啥，如果心情好就出去溜达溜达，找点儿点心吃。田鼠的 点心很多，各种谷物粮食、瓜子、水果，反正人爱吃什么，它就爱吃什么。如果心情不爽， 它会在晚上出去兜兜风，观察观察哪块地里的粮食长得好，做个记号备用。田鼠住在大别墅里，夏天忙着怀孕、产崽、分窝。这时候地里的庄稼还没成热，青黄 不接，窝里的I I粮越吃越少，有时为了节省粮食，田
3、鼠会故意少吃或不吃，经常饥一顿，饱 一顿。秋天到了，所有的作物都沉甸甸地挂在枝头。田鼠见到这样的景象，就像打了鸡血一 样兴奋。它们召集全体成员开会，然后组成偷粮小分队，分头行动，为漫长的冬天储备粮食。 田鼠嘴里一边长有一个“袋子”，大豆成熟时，它们日夜在大豆地里忙碌，把长得饱满健壮 的豆子挑出来，然后装在“袋子”里，尽管两腮被撑得鼓鼓囊囊的很难受，但它们依然乐此 不疲，累并快乐地做着毛贼。这些小毛贼，一个月下来，能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食，是为了冬 眠？不是的，它可不冬眠，即使满天飘大雪，它们仍然会出洞活动。田鼠在偷粮食时，一般都是齐心协力联合作战。不过，当它们的成员多到一定程度
4、时， 就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存，吃得好、睡得好，小田鼠也个个膘肥体壮， 数量越来越庞大。这时，田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状，有时甚至会自相残杀。 这种现象在生物学上叫作种内斗争，看着挺残酷，但对田鼠种群的生存是相当有利的。这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害。还好，猫头鹰、狐狸、猫都是它们 的天敌。光一只猫头鹰，一个夏季就能捕食1000只田鼠，等于保护了一吨粮食。（有删改）1 .下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（）3分A./B./C./D./2 .根据文章内容，完成下面表格。4分生活习性具体表现栖息地隐蔽凉爽洞系构造复杂吃各种谷物、瓜子、水果、豆子等数量庞
5、大时，会出现种内斗争3.第段画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用？ 4分 4.为了准确说明事物，说 明文语言很讲窕分寸。说一说，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化?3分不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。5.文章说:这种现象在生物学上叫作种内斗争，看着挺残酷，但对出鼠种群的生存是相 当有利的。思考这样说有无道理?为什么？ 3分【答案】1. A2 .最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异；里面有卧室、餐厅、卫生间、仓库、 厕所专区等田鼠的点心很多会自相残杀。3 .列数字，举例子。具体说明了田鼠对庄稼的危害之大
6、。4 .到一定程度是指达到能容忍的最高限度，具体到多到多少，这要根据田鼠的具体生 存环境来判定，生存环境不同，这个到一定程度也就不同；去掉了，就不够准确，无从判定 多的程度。这体现说明文语文的分寸感和准确严密性。5 .有道理。这是生物生存之道的自我调节，符合大自然的规律，符合优胜劣汰，适者 生存的自然法则。为了准确说明事物，说明文语言很讲究分寸。说一说，如果把下边句子中 加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？（考点3）不过，当它们的成员多到定程度时，就表现得不那么团结了。【解题思路】“当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了”这里面的“到一定 程度”，是指达到能容忍的最高限度，超过了这
7、一限度，”就会出现肝脏退化和神经错乱等 症状，有时甚至会自相残杀”；去掉了，就不实事求是了。一定要注意说明文限制性词语的使 用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。【答案】“到一定程度”是指达到能容忍的最高限度，具体到多到多少，这要根据田鼠的具 体生存环境来判定，生存环境不同，这个“到一定程度”也就不同；去掉了，就不够准确， 无从判定“多”的程度。这体现说明文语文的分寸感和准确严密性。【技巧点拨】1.说明文语言的特点（1）简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。（2）准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物 的特征、本质、规律。说明文的语言的
8、准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、 数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。（3）科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。（4）严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常 恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。（5）条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排 说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。（6）逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。（7）趣味性。为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文 要适当地采用生动的说明。2.说明文语
9、言常见问题类型与对策。问题类型对策加点字词有何作用？准确、生动形象地说明了事物的特征或道理。能否替换为另一个词语？并说明理由。（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有 何改变，或不符合实际。限制性词语能否删去？（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如“比较”“几乎”“相当”等词表示程度；“大 约” “可能”“左右”等表示估计：“多”“有余”等表示数量。（3）若删去，原来什么 样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4） XX词体现了语言的准 确性、周密性、科学性。从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词语，并体会。找出准确性的
10、词语，然后说明其作用。找词语可以从以下几个方面入手：（1）找有精确数 据的句子；（2）找有模糊数据的句子；（3）找使用限制词语的句子。指示代词的含义。找指示代词前面的那句话，找离其最近的一句话。要注意有时指代的可能不是整句话，而是 其中的一部分。说明性文本阅读相关文体知识1 .说明文的分类按说明对象分事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、 功用等。如中国石拱桥是以中国的石拱桥为说明对象的事物说明文。事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。 如大自然的语言是以物候学为说明对象的事理说明文。按说明语言分平实说明文：
11、以平实的笔法，客观、准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如中国石拱 桥运用大量数据对说明对象做了客观的说明。生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等形式来加强说明的形象性, 使文章更加生动、有趣。如大雁归来以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表 现力和感染力。2 .说明对象及特征说明对象定义：被说明的事物或被解说的事理。判断方法： 看题目。如苏州园林的标题正是它的说明对象。抓首括句或中心句。如梦回繁华第1段最后一句：”张择端的清明上河图便是北 宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。说明对象特征定义：说明对象的特征，是一事物区别于其他事物的标志
12、。辨析方法：从标题着眼。看标题中的修饰、限制成分。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出 其特征。抓关键句。如中国石拱桥中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，即反映出中国 石拱桥的特征。从分析材料入手。逐段分析材料介绍了有关事物的哪些方面的特征，然后归纳总结。如中 国石拱桥写卢沟桥时这样写：“永定河发水时，来势很猛但是这座桥极少出事，足见 它的坚固。”（特征：结构坚固）3 .说明顺序时间顺序标志词：朝代、年份：从古到今，从今到古：季节：从春到冬；一天：从早到晚。说明对象：多用于介绍事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史 发展、文字演变、生物成长等。举例：中国
13、石拱桥中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥（大约建成于公元282年）一赵州桥（修建于公元605年左右）一卢沟桥（修建于公元1189 到1192年间）一长虹大桥（1961年）。这是由古到今，按照时间顺序说明中国石拱桥的特点， 使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展，感受其历史悠久的特点。空间顺序标志词：（方位词）东南西北、上到下、左到右、远到近等。说明对象:一般用于说明静止的事物，按照事物的空间存在形式进行说明。常用于介绍建筑物、景点或 具体物品。举例：梦回繁华中对清明上河图画面主体内容的介绍就采用了空间顺序。其中“画面开卷 处”“画面中段”“后段”将画作切分为三个部分，然后按照从前到后的空
14、间顺序依次进行 说明。逻辑顺序（2014桂林）标志词：首先、其次、再次、由内到外、由表及里、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体等。说明对象：按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。形式及举例：由现象到本质。如大自然的语言一文的思路是：描述物候现象一作出科学解释一追究因果关系一阐述研 究意义，这种从现象到本质的认知方法和行文思路就是典型的逻辑顺序。由主要到次要。如苏州园林一文第段紧扣第段的四个“讲究”，介绍了苏州园林设计和建造方 面的主要特点，而第段则说明苏州园林不大被人注意的角落及局部的特点。按照先主 后次的逻辑顺序，不仅使文章脉络清晰，而且重点突出。由概括到具体。
15、如中国石拱桥一文，作者先总述石拱桥的特点，然后概括说明中国石拱桥的特点，继而 以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的 原因。由浅入深。如梦回繁华中介绍清明上河图，作者先说画作产生的时代背景和作者情况，进而详 细说明画作本身，最后介绍画作的艺术价值和历史价值。其他: 由原因到结果、由表及里、由此及彼、由简单到更杂、由特点到用途、由一般到特殊等。4 .说明文的结构类型1总分式总一分：事物说明文多用“总一分”式，其中“分”的部分又常按并列式结构安排。如苏州园林一文，围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点， 从四个主要角度和三个次要角度逐一
16、加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次，以及每一个角落的 图画美、门窗的图案美和园内建筑的色彩美等。从不同方面归纳分析，就能全面把握苏州园 林的特色。总一分一总：事理说明文多用“总一分一总”式。如你了解太阳吗？第段总体介绍太阳的概况；第段介绍太阳的内部结构和大气 结构；第10（。）段说明太阳是有寿命的。递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的说明文。如大自然的语言-文，从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层 递进式结构。并列式文章各部分内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式结构。多用于空间顺序的说明文。如苏州园林
17、中对苏州园林整体特征的介绍，采用了并列式结构。5 .说明方法及作用列数字特点：用具体数字具体说明某事物或物体的特征和本质的方法。判断标志：确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数（注意与年代区别）。作用：科学、准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，更体现了说 明文的准确性。举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（中国石拱桥）2下定义特点：用简洁的语言、科学的术语对某事物的本质特征或某概念的内涵做规定性的说明。判断标志：“是”这就是” 叫（作）”等判断句式。作用：准确、简明地说明（事物）的本质特征。举例：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高
18、度上气温反比低处高。这叫逆温层。（大自 然的语言）作诠释特点：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。判断标志：因为、由于、这是由造成的作用：具体解释说明了的特征、事理，使说明文通俗易懂。举例：这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜕的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废 料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所 以不可能在门口堆积泥土。（蝉）4作比较特点：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明其中某一事物的特征。判断标志：比、而、较之、和不同、相对于作用：把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加鲜明、深刻。举例：苏州园林与
19、北京的园林不同，极少使用彩绘。（苏州园林）5举例子特点：列举实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识。判断标志：例如、比如、譬如、据说作用：通过列举的例子，具体形象地说明了的特征（道理），使说明更具体、更具有 说服力。举例：我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰 台区的卢沟桥。（中国石拱桥）6打比方特点：利用两种不同事物之间的相似之处，用比喻的修辞手法，突出事物的特点，增强说明 文的形象性和生动性。判断标志：像、好像、仿佛、像似的、当作、好比一样作用：把比作，生动、形象地说明了事物的特点，增强了文章的趣味性。举例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（中国
20、石拱桥）7摹状貌特点：为了使被说明对象更形象、具体。判断标志：对事物进行细致的描摹。作用：具体、生动、形象地说明了事物的特点。举例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人, 千态万状，惟妙惟肖。（中国石拱桥）8分类别特点：说明事物的特征，往往从单方面不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等 属性的异同，把事物分为若干类，然后依照类别逐一加以说明。判断标志：一类（种）一类（种）；（一）（二）（三）；首先、其次、然后；有几类（种）。作用：条理清晰地说明了事物的特点。举例：中国石拱桥中写赵州桥的特点：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上， 各有两个小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全桥结构匀称9引资料特点：为了使说明内容更充实、具体，引用一些文献资料、诗词、俗语、名言警句等进行说 明。判断标志：名言诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料。作用：引用故事、神话传说：以这个生动的故事引出说明的事物，激发读者的阅读兴趣。引用名人名言：用这句名言说明了事物的特点，增强文章的说服力。引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物的特点，同时增强文 章的可读性，引起读者的阅读兴趣。举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（中国石拱桥）