《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案（共八篇）汇编供参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案（共八篇）汇编供参考.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题方案2023年我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，通过发动 专家、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠 发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、 所思所悟，坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意 识，我们遵循幼儿园”让入园孩子快乐、健康、发展”的宗旨 开展各项工作。进一步贯彻落实了纲要精神，探索了以幼 儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼 儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具 体方案如下；一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、宣传月
2、学习工作方面（一）继续深入学习纲要，并根据纲要中精神, 不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。（二）在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合 主题加强环境与教育的互动与结合。（三）创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见 解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语 言表达能力。（四）按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教 学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。（五）抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养 幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和 谐发展。三、宣传语后勤工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两
3、位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加 的合作能力。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。5、培养幼儿独立解决问题的能力。6、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动 手能力。7、通过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的能力。8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。三、宣传月活动游戏总指导1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料，让每个 幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏内容得更换和深入增 加游戏材料。2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概 的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者 的身份进行观察，掌
4、握幼儿游戏情况，观察幼儿是如何处理纠 纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一 步成熟、完善。4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自 评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏 中得到各方面能力的提高。四、宣传月活动晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开 展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创 造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、 棋类等活动。五、宣传月活动区域设置在上学期原有的一些游戏区域（娃娃家、幼儿园、玩具店 等）的基础上，随着中班下学期幼儿
5、的知识层面和生活经验的 提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置 的设想：1、手工区在这个区域中，我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根 据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行 一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿 的动手能力和创造能力。并提供一定的墙面给幼儿进行展示。2、阅读区在阅览角中，提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些 识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学 过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还提供一些如 剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既 锻炼了动手能力，也培养幼儿爱护图书的情感。3、表演区在
6、表演角中，为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一 些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用合适的东西，表演学 过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，巩固幼儿所学的 内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。4、探索区探索角根据教学内容的需要，作适当的补充，如：科学活 动奇妙的磁铁过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见 的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加 深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就可以作为科学课堂延伸 活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续 进一步探索的需要。5、生活区在本区域中，提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以 及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服
7、，练习扣钮扣；提供筷子、勺子 进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理能力。6、角色游戏在娃娃家游戏中，培养幼儿能协商分配角色，学会共同游 戏，多使用语言进行交流。在超市游戏中，教会幼儿学会正确的选择自己想要的物品, 进一步掌握用钱币购物的方法。在幼儿园游戏中要求小老师模仿老师的活动，开展多种多 样的活动，教师提供、教具、录音机等物品，巩固教师课上所 教的内容，重点培养幼儿能在大家面前大胆发言的习惯。在食品加工场的游戏中，继续学习用彩泥捏出各种形状, 培养幼儿的动手能力和积极的思维创造。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，拉开
8、线上家长会的序幕。接着，各班老师 分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、疫情 防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施,就如何 做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习惯品质润 养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了家园工作前 进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动目标：1 .通过活动，让幼儿有人小学的愿望和兴趣，向往小学的 生活；使幼儿顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较 好地适应新的学习环境。同时初步养成良好的学习习惯、生活 能力以及建立初步的规则意识、任务意
9、识。2 .通过活动，让大班教师清楚了解小学阶段学生的行为习 惯、心理特点和小学的教育目标、要求、方法、风格等，从而 能有意识的使自己的教学方法和管理风格接近小学阶段，为幼 儿尽快适应新学段的学习生活打好基础。3 .通过活动，让家长能够及时了解和掌握自己的孩子在倾 听儿童方面所存在的问题，准确把握自己孩子当前的发展水平 和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的 配合、理解和支持，让每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡到 小学的学习与生活。四、活动安排（一）准备工作1.时间：5月2.内容：班级工作方面课间衔接。孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间”活 动存在很大的差异。通过让幼儿了解小学
10、生的课间十分钟都做 些什么，组织幼儿讨论、交流，让幼儿学会自主安排和管理自 己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定心理基础。调整时间。上课时间逐渐延长到35-40分钟，逐渐接近小学的上课时间。课间休息时间让幼儿尽量自由活动，10 分钟后听音乐进教室上课。培养习惯。在日常活动中培养幼儿正确的读书、握笔写字 姿势，同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。加强宣传。通过家长会、家园联系栏、宣教资料发放等形 式，让家长了解倾听儿童过程中应注意和应配合的事项，家园 同步共同做好幼儿倾听儿童的各项工作。幼儿方面(1)培养学习习惯。上课时认真听讲、积极动脑，认真完 成作业等。(2)培养时间观念。早睡早起，按
11、时上学，不迟到早退、 不随便请假。让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什 么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。(3)培养任务意识。自己收拾书包、衣服等，培养幼儿的 责任心、规则意识和完成任务的习惯。(二)书写常规互检1 .时间：5月22日2 .检查内容：幼儿书写时的坐姿、握笔姿势；书写内容是 否工整。3 .书写要求：a姿势：保持一拳一尺一寸的距离，即眼睛 与纸面为一尺，握笔手指与笔尖为一寸，胸口与桌子为一拳; b书写规范，使用田字格，按要求书写，占满全格。(三)趣味识字竞赛1 .时间：5月20日2 .内容：分为三关，第一关认读字词；第二关填字组词； 第三关文章找字。（四）“大手拉小手
12、”1 .时间：5月22日（每班安排一个毕业生4点左右到班 交流）2 .内容：邀请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿 讲述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感受，为大班的 幼儿上一课，同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。（五）参观小学1 .时间：6月2日2 .参观学校:XX小学3 .“我心目中的小学”：以绘画的表现形式画出自己心中 小学的样子，并布置好作品展览（6月5日完成）。（六）留下美好回忆1 .时间：6月2 .内容：（1）拍摄毕业照：6月8日（创意集体照）（2）制作毕业纪念册：包括幼儿个人信息，在园生活 照及集体照。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长 主题实施方案依据我园20
13、23年学前教育宣传月活动计划，组织全园教 师认真学习指南，让教师们明确“倾听儿童相伴成长”的 宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时， 组织教职工观看了 “学前教育宣传月公益回顾”和“学前教育 宣传月专题访谈”等宣传片，组织开展家园互动亲子活动，增 加家长倾听及陪伴，特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的 业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生 在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优 点，注意各种才能的挖掘和培养。二、活动宗旨友谊第一
14、，比赛第二。三、活动目的倾听儿童相伴成长、娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展 现自我。四、活动简介1、活动地点：育文中学操场2、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、比赛项目及规则1、绑腿跑（2人3足）参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一 家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人。规则：（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。（2）比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对 走完或跑完后另一对开始，依次类推；（3）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一 家长带一孩子
15、参加比赛。比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：（1） 一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰 到气球；家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推；（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一 家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑
16、道前行20xx通过折返线后，孩子跳绳返回起点线； 比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合游戏道具：障碍跳绳参赛人员:每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由比赛距离：20xx离裁判员：发令1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间；(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障 碍跑向中间(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑 向终点；(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每
17、班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩 子参加比赛。比赛时间：2分钟裁判员：每组发令1人，记录1人规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的 获胜。6、齐心协力拔河比赛道具：大绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名裁判员：发令2人，记录2人规则：(1)第一轮四.一班与四.二班，四.三班与四.四班 进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰；(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛；(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在 河界外，裁判员发出“预备” 口令后，运动员全部蹲下，但不 能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。
18、比赛结束以红布条与拔 河绳的系点过河界为准。六、其他1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比 赛流程和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我 的机会。6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛, 提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用 由家长自理。2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相 伴成长主题活动实施方案2023年学前教育宣传月，我园通过讲好学前教育故事，
19、 突出获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健 康成长，以小见大反映我园学前教育改革发展成效。2021年 按照上级要求开展学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”的思 路，以提高教师自身素质为目标。社会各界对环境保护日益重 视，作为教育者，当然尤其应把它作为一件大事来进行教育。 科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不 断提高教师专业能力。促进我园教育教学质量的不断提升。现 将具体方案汇报如下：一、宣传月活动目标：1、运用报纸玩各种游戏。2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发 展身体的灵敏性。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习 了知识。4、通过活动
20、幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。二、宣传月活动准备：1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片2、开场、热身、游戏和放松的音乐。三、宣传月活动过程：一、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展 开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计 的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活 动的兴趣。四、探索报纸的玩法引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼 身体，谁能想出特别的方法？(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的
21、方法，对合作良好的幼 儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习 密度。(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿 有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。（为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩 法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个 发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示, 及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉 幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤 起幼儿的创造热情。）五、游戏：小兔种萝卜介绍游戏玩法：在游戏的音乐声中，两个小兔子合作 需要连过三关，第一关双人一起过独木桥（报纸做的比
22、较窄）。 第二关跨过障碍物（跨栏）。第三关投掷：两人将框中的报纸 球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才 能保证安全。1、小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和 皮球来赛跑，看谁跑得快！ ！好不好？（幼儿回答，好）。2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起 模拟（我和皮球来赛跑）的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出 去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追, 游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。六、放松活动随音乐声放松身体，敲敲背等2023
23、年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动实施方案本学期的宣传月活动以“倾听儿童相伴成长”家园共育工 作，以全园工作思路为指针，认真落实幼儿园教育指导纲要 精神,积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。 继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略,强室外体育锻炼：（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。（二）培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。（三）开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合, 让幼儿有足够的活动量。（四）做好幼儿活动的护理工作。根 据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。 （五）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则
24、，并 教幼儿一些自我保护的技能。四、自身素质的提高教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区别，就 在于是否有所追求卓越，有目标。教师应该是一个不断探索、 不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。 勤于学习，不断充实自我。在本学期，我会有意的做到如下几方面：（一）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。（二）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜 移默化的方法到幼儿的内心当中。（三）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等, 让幼儿体验合作的愉快性。（四）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应 该遵守自己制定的规则。（五）在活动中，能基本独立完成交给的任务；
25、会正确评 价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人, 愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。五、家园共育方面了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见 和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。（一）充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实 现家园共育，促进幼儿的全面发展。（二）利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长 沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。（三）组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对 提高家庭育儿水平。加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭, 提高家教质量，引领家庭
26、与幼儿园教育一体化，做到家园共育, 促进幼儿和谐、健康、全面发展。具体工作：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、现状分析：通过宣传月活动帮助建立沟通桥梁，陪伴孩子成长，倾听 孩子诉求。孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家 长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当 今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积 累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩 子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去 顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为 这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是
27、义 不容辞的，是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题, 有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼 儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿 园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我 们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家 长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快 乐成长，健康发展。二、工作目标及措施1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间 的沟通工作。措施：(1)通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、 亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共 同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动
28、向，使家长了 解一些与时代相符的教育思想观念。(2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家 长对我们工作的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电 话询问等。2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助 教及亲职工作。措施：通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息 库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。(2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同 探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏 等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动 参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及 家长的积极性。三、具体活动安排23月份召开家长会、
29、建立家长资源信息库。发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作。45月份家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会。家长观 摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀。6 7月份家长来园助教、家长义工活动、亲子制作。家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家 长。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本， 坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿 园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、 家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效 性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育 观念与教育行为，基本形成科
30、学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑 假结束前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼 儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流 于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组 织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导 和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度” 和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾 听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误 教育思想，坚决预防和纠正“小学化”
31、教育倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日一5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际， 制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月20日）7 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教 师，积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈 活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。8 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契 机，积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过 分控制、过于放任给孩子带来的危害，
32、触动和引发家长的深度 思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科 学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉 抵制拔苗助长的错误教育行为。9 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、 研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工 进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训 效果分析，切保培训实效。10 将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优质 幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总 结幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题， 以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总
33、结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效, 并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织 和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动 实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员至I位、措 施到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动 在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心 发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性，努力 扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名义搭 车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益性和科学 性。（
34、三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长 释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重 理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活 动、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。（四）充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要 的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态， 并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我
35、自己做 好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满 地完成计划，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个 学期。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动实施方案2023年学前教育我园以“倾听儿童相伴成长”为主题， 通过发动教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、 推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思 所悟，我园结合实际、认真策划、精心布置实施宣传月活动, 引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习 特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教 育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为期终身发展 奠定良好素质基础，持
36、续营造科学保教的良好氛围，今年的宣 传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题，系统回顾宣传 学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿 园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化 改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工作，工作就 是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过 游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教师专业成长, 不断提高教师专业能力。做好宣传月工作活动目标：1 .喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友；2 .愿意并主动参加群体活动；3 .感受规则的意义，并能遵守游戏规则。游戏准备：儿歌、歌曲、音乐、相关游戏游戏玩法及指导：玩法一：适合年
37、龄：46岁游戏名称：认识新朋友游戏目标：1 .积极主动地加入游戏；2 .学习简单的交往技能。游戏场地：活动室围圈、活动室散座、户外围圈游戏规则：儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须 幼儿自己大方的说出来。游戏玩法：1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半 圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏；2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀（指 向小朋友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指 向自己）。按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后， 停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小 朋友握手、拉手转圈、点头；3、“我叫*，认识你呀真高兴”向
38、小朋友介绍自己，相互 交换位置，新的幼儿继续游戏。附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握 手呀，转个圈，点点头呀！真高兴，我叫*，认识你呀真高兴！玩法二：适合年龄：46岁游戏名称：好朋友游戏目标：1 .愿意和小朋友游戏；2 .游戏中，能够找到合作的小伙伴。游戏场地：活动室围圈、户外围圈游戏规则：石头剪刀布中输的小朋友暂时离开游戏，平局的幼儿两人 继续游戏。游戏玩法：1、参加游戏幼儿两两相对，幼儿歌唱或听音乐，开始游 戏；2、根据歌曲内容“好朋友，我们行个礼”相互敬礼或点 头，“握握手呀来猜拳”相互握手并开始玩石头剪刀布的游戏， “石头布呀看谁赢，输了就要跟我走”，在歌曲结束时，完成
39、 游戏，赢的一方把输的一方带走；3、输的幼儿旁边休息，新一轮游戏开始，直至剩下最后 一名幼儿。4、听音乐，或一起大声歌唱，并大胆的运用肢体动作表 现游戏一一石头剪刀布，赢的一方，带走一个好朋友。附：歌曲：好朋友，我们行个礼，握握手呀来猜拳，石头 布呀看谁赢，输了就要跟我走！玩法三：适合年龄：46岁游戏名称：找朋友游戏目标：1 .积极快乐的参加集体活动；2 .有小伙伴和自己一起游戏。游戏场地：活动室围圈、户外围圈游戏规则：游戏的幼儿在每一轮游戏中必须找到好朋友，让新的幼儿 继续新一轮的游戏游戏玩法：1、参加游戏小朋友围成圆圈，一名幼儿站到圈子中间， 小朋友歌唱或听音乐，开始游戏；2、根据歌曲内容
40、“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”， 幼儿顺一定方向转圈找朋友，并找到一个小朋友停下来，“敬 个礼呀握握手，笑嘻嘻呀点点头”，在此时相互握手、敬礼或 点头，“你是我的好朋友”时幼儿相互拥抱，交换位置，游戏的幼儿坐下，被找到的小朋友继续游戏；3、新的幼儿开始新一轮游戏。附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握 握手，笑嘻嘻呀点点头，你是我的好朋友。玩法四：适合年龄：56岁游戏名称：小客人游戏目标：1 .邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐；2 .喜欢和小朋友一起游戏。游戏场地：活动室娃娃家游戏规则：每一次游戏中，主人是主人，客人是客人，不可随意互换 身份。游戏玩法：1、小主人在家
41、等候客人，客人按门铃获得许可方可以进 入；2、主人客人相互问好入内；3、主人招待客人喝茶，吃点心，并与客人一同游戏，游 戏结束，送客人离开。玩法五：适合年龄：56岁游戏名称：蚂蚁搬豆游戏目标：3 .与同伴一起合作游戏；4 .感受有朋友真好的美好情感活动场地：户外场所游戏规则：每组至少是两名幼儿，不能独自成组。1、游戏幼儿两两一组；2、两幼儿共同穿越障碍，一起将物品抬回。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动方案按照学前教育“倾听儿童相伴成长”通知要求，科学观察 了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过 多种方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师 首先要
42、学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯, 才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健 康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼 儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把 钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。 特制定本方案：一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日宣传月目标：1、培养家长倾听与陪伴意识,和幼儿能愉快地参加游戏， 发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。2、引导家长和孩子一起整理玩具。二、宣传月特色亲子活动：做个大纸球目标：学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动准备：报纸、彩色纸若干
43、活动流程：引题积趣团纸球粘纸球家长配合：1、引导家长和幼儿一起完成团纸球、粘纸球环节。2、家长引导幼儿学习整理。三、宣传月课间律动：目标：L能愉快的跟着老师做动作。2、引导家长可以和孩子一起做动作。四、生活活动：1、能独立吃完自己的一份点心。2、自己能擦嘴、放毛巾。五、自选游戏：敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣 等。目标：1、能愉快地参与游戏，锻炼幼儿的小肌肉群。2、能和老师一起整理玩具。家长配合：1、请家长与幼儿一起玩玩具。2、引导幼儿爱护玩具，将玩具放到规定位置。六、数学活动：大和小目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和 小。2、学习用大和小说一句话。3、体验
44、给猫喂鱼的乐趣。准备：1、大小猫、大小鱼。流程：认识大小猫一一大小猫吃鱼一一幼儿操作七：体育游戏：投纸球目标：1.体验与爸爸妈妈一起玩纸球的乐趣2.初步做到 遵守简单的游戏规则。活动准备：绳子、音乐磁带、录音机等。活动流程：引题激趣一一纸球变变变 游戏：扔纸球家庭手指小游戏：手指兄弟2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动实施方案2023年我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，通过发动 专家、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠 发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、 所思所悟，坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意 识，我们遵循幼儿园”让入园孩子
45、快乐、健康、发展”的宗旨 开展各项工作。进一步贯彻落实了纲要精神，探索了以幼 儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼 儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具 体方案如下；宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月活动指导：为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证 充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会 性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。宣传月活动具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。4、积极开展各
46、种操作性游戏活动，以提高幼儿的动手操 作能力。5、初步学习游戏评价。宣传月活动具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类 型的游戏。2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环 境，提供丰富的游戏材料。3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼 儿的游戏，给予必要的指导和帮助。4、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。5、和平行班互换游戏。二、宣传月活动游戏总要求：1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼 儿的规则意识。2、通过自主性游戏，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的 角色意识、交往能力和语言表达能力。3、通过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿