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1、现代文阅读暑假预习强化训练(试题)-小学语文四年级上册部编版一、现代文阅读阅读短文，回答问题。榆树*我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满 山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨 朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？ 不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夺耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往 生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也
2、能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干 旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！1 .文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。()改成()()改成()2 .作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？3 .从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?4 .在众多的花草树木里，你最爱什么？用的妙笔写段赞美的话吧！ 50字左右。阅读课外文章，回答问题。狐兔赛跑树旁qu6tui ()小白兔被狐狸逮住了。狐狸正要吃小白兔时，丹顶鹤从树上飞下观。眼镜的“进化史”眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而 成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂
3、贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。到了 13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却 不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带 上。又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了 16世纪，出现了安上手柄的长柄 眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有 经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球 的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于 生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以
4、后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时 候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的 度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌 眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方 向等。未来还可能出现“食品识别眼镜” “坐姿监督眼镜”智能眼镜的发展，我们拭 目以待！38 .根据解释找出文中对应的词语（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。（）（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。（）
5、39 .下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。A.联系生活经验B.针对文章内容 C.针对文章写法（1）文中画线部分”这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？（）（2）这篇文章是按照什么顺序写的？（3） “食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？（）40 .读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。41 .在“明眸皓齿”工程的视力普查中，测出程程近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一 副眼镜，最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？参考答案:1 . 竟竞佛拂2 .因为榆树美丽、坚强、勇敢，从不夸耀自己。
6、3 . （1）只要有根就能生长（2）为百花挡风、驱赶寒冷（3）生长在沙丘上，经得起寒冷、 旱热和干旱。4 .梅，没有华丽的衣裳，没有昂贵的身价，没有蜂蝶的衬托，只是默默地在寒冬的一角怒 放，与纯洁的雪花溶为一体。也许，淡雅的色彩，古朴的枝干在风雪飘零的深冬并不起 眼，然而，人们总能在白雪茫茫的世界中找到它，那是因为它能散发出幽幽的清香。有的 人为梅花感到惋惜：“她拥有的实在太少了。”可梅花却满足了，因为她拥有清白。那是世 界上最珍贵的东西啊。我愿做一株梅花，一株迎风傲雪的梅花，无须人群围观，无须彩蝶 伴舞，只求能带给这个世界美丽与纯洁，生命就无憾了。【分析】1.本题考查字形易错字。竞：比赛，互
7、相争胜。应将“竟”改为“竞”;拂：轻轻擦过。应将“佛”改为“拂，2 .本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“榆树的生命力是很强的”“榆树的品格勇敢、坚强”“榆树只要有根，就 能战胜死亡，倔强地生长”可知，因为榆树美丽、坚强、勇敢，从不夸耀自己，所以作者最 喜欢榆树。3 .本题考查了信息筛选和概括能力。结合“榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长”、“在百花争艳的公园里，它并不招引游 客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷”、榆树在不 见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉 快地安家落户”概括作答。可概括为：只要
8、有根就能生长；为百花挡风、驱赶寒冷； 生长在沙丘上，经得起寒冷、旱热和干旱。4 .本道题考查了学生语言组织能力。学生根据自己的生活体会写出自己最喜欢的花草树木即可。注意写出原因。示例：我喜欢松树。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只 要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来 的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热， 随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣
9、！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。5 . 痛腿 气喘吁吁 无可奈何6 .ECADFB7 .EADCB【分析】5.本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字 的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“痛腿”“喘”笔画较复杂，易写错，需注意。6 .本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。根据文中“面对丹顶鹤那尖利的喙，“悄悄溜走了”可知是尖利的喙、悄悄地溜走；根据文章内容可搭配为：狡猾的狐狸、窄窄的水沟、漂亮的荷叶、慢慢地划动。7 .本题考查根据文章内容填空。
10、理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。格局文章内容可填为：狐狸要和痫腿的兔子赛跑，它真狡猾。丹顶鹤让狐狸和兔子赛跑，狐狸在岸边跑，兔子在水里划，它真聪明。8,伤心、诧异、沉思。9 .在一个地方来回地走他想起他的妈妈竟来不及给他一件礼物，心里十分哀伤10 .妈妈给了他整个世界作为礼物，这个礼物非常珍贵11 .妈妈给了他这么多珍贵的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该 去珍惜12 .整个世界、明亮的眼睛、灵敏的耳朵、一双脚、一双手和一颗充满热血的心【分析】8.本题考查词语辨析。描写神态的词语，就是指人物的面部表情的词语，通读文章，可从文章中找
11、出：伤心、关切、诧异、沉思。选其三作答即可。9 .本题考查了词语的理解。先理解词语的原义，再结合句子分析。徘徊的意思是在一个地方来回地走。结合“啊，我 的妈妈，竟来不及给我一件礼物“可得出答案。10 .本题考查了词语的理解。先理解词语的原义，再结合句子分析。结合句子“你的妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你可知答案。11 .本题主要考查对关键句子的理解.、分析能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会 句子所表达的情感。结合”不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去 倾听世界；给了你一双脚，让你去走遍世界
12、；给了你一双手，让你去改造世界”和“孩子， 最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世 界！ ”即可概括答案。12 .本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进 行分析。结合句子“妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏耳朵，让你去倾听世 界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界”可得出答案。13 .宏伟灵敏嗅觉14 .但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”一一嗅觉感 受器分布在头部的一对触角上。15 .是谁创造了人类世界
13、？是我们劳动群众。16 . C17 . C【分析】13.本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了 对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意 义，结合所给句子的语境去完成。宏伟：宏大雄伟。宏大：形容词，比喻事物的气势宏伟，巨大。灵活：形容词，褒义词。意指敏捷，不呆板。灵敏：反应灵活敏捷快速。嗅觉：鼻腔黏膜对气味的感觉。喻指对客观事物的辨别能力或敏感性。味觉：指食物在人 的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。根据语境与词语搭配，选“宏伟、灵敏、嗅觉”。14 .本题考查对设问修辞手法的掌握情况。设问是一种常见的修辞手法，
14、常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问 题，明知故问，自问自答。“原来，苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角 上。”前面问，后面回答，设问修辞。15 .本题旨在考查学生表达能力。仿照题中所给的例句，仿写一个设问句，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要 合理即可。示例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。16 .本题考查词语的解释。风马牛不相及：齐楚相距很远，毫无干系，就如同马与牛即便走失，也不会到对方的境 内。现比喻事物彼此毫不相干。联系上下文，原文意思是苍蝇与航天事业毫无联系的两样 事物，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。因此答案为C项。17 .本题考查学生的阅读
15、理解能力。根据短文第自然段可知，小型气体分析仪可用来检测舱内气体的成分，也可测量潜水 艇和矿井里的有害气体。因此答案为C项。18 .很少有人知道。本文指有的溶洞深得无法测量。19 . 珍贵奉献朦胧20 . 雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界 雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材 在 雾灵山深处，还藏着许多溶洞 树种繁多 有许多珍禽异兽和名贵中药材 藏着许多溶 洞 色彩美 物产丰富美 溶洞之奇美 狗子 羚羊 人参 灵芝21 .短文从雾灵山的树种繁多、物产丰富和溶洞之奇这三个方面，展示了雾灵山是一处鲜 为人知的“世外桃源”。它以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧 的美感。【分析】18
16、.考查字词解释。鲜为人知：意思是很少有人知道。文中指很多人都不知道雾灵山。深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。文中指有的溶洞深度无法测量。19. 考查近义词辨析。宝贵：极有价值；非常难得；珍贵。通过句子“云杉是珍贵的树种”可找出它的近义词“珍贝O贡献：对国家或公众所做的有益的事。通过句子“无私地奉献给人类”可找出它的近义词“奉 献”。模糊：不分明；不清楚。通过句子“她将把神秘、朦胧、质朴的美”可找出它的近义词“朦 胧工20. (1)考查提取各个自然段的中心句。第三自然段主要描述了深浅不同的绿色，介绍了各种树木，这些在段首第一句话都有提到，所以第一句“雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界
17、”是本段的中心句。第四自然段主要介绍了雾灵山的珍禽异兽和名贵药材，所以也是第一句话“雾灵山还有许多 珍禽异兽、名贵中药材是全段中心句。第五自然段主要介绍了各式各样的溶洞，所以“在雾灵山深处，还藏着许多溶洞”是本段的 中心句。(2)考查对文段的理解。通过对文段第三到第五自然段的熟读，可知作者描写雾灵山，抓住了三个方面，分别是： 树种繁多，颜色丰富；多珍禽异兽、名贵药材，物产丰富；多各式溶洞，样式奇美。(3)考查提取关键信息。熟读文段，根据文段内容回答。根据“雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过泡子和羚羊，也有人亲 手采过人参和灵芝”可知，珍禽异兽有“匏子和羚羊、名贵药材有“人参
18、和灵芝”。21. 考查文章理解。根据“雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野 趣，给人以神秘和朦胧的美感”和“雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。，“雾灵山还有许 多珍禽异兽、名贵中药材在雾灵山深处，还藏着许多溶洞”可知，雾灵山以天然不饰的 自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。所以被誉为“世外桃源工22. 严厉处罚，绝不宽恕。形容十分惊恐，连脸色都变了。23. A24. C25. 7 N X26. 包公是一个有智慧的人。面对案情，包公巧施妙计引出了割牛舌的人。【分析】22.考查对词语的理解。严惩不贷：严厉惩罚，绝不宽恕。大惊失色：非常害怕，脸色都
19、变了。23 .这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理 解文章的主要内容。结合“北宋名臣包拯在天长任知县时，一天，一个叫刘全的农民来衙门报案，可以看出。24 .考查对文章的理解。结合“全违犯法令擅自宰杀耕牛。”和“李安听了，大惊失色，赶紧磕头承认：是小人和他 有仇，所以割了牛舌头可以看出。25 .考查对文章的理解。(1)对。(2)对。(3)错。复述有三种形式：第一：简要复述，就是把文章的主要内容简明扼要地讲出来。第二：详细复述，即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。第三：创造性复述.指改变文章的叙述人称或叙述
20、顺序。不管哪种复述，都要达到以下要求：第一：熟读文章，要在理解内容、了解叙述顺序的基础上进行。第二：对文章语言进行口头加工，如果是简要复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般 枝节，抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的内容原封不动，但也要把它改成 自己的话去讲。第三：一定要用普通话讲，做到声音响亮，吐字清晰，内容正确而连贯，语句通顺而简洁。26 .考查对文章的理解。这类题首先对文章进行理解，分析作者的写作意图及人物形象，再按自己的话进行作答即 可，答案不唯一。27 .用一把伞把一座城市盖起来 像伞一样的巨大建筑物28 . 塔楼钢轴和支索有机玻璃塑料膜29 . B30 .示例：这顶巨伞使
21、小城在寒冬腊月时依然温暖如春，居民不受气候巨变之苦，邻里街坊相处更加和睦了。但是，整个建巨伞的工程费用高达35。万美元，耗资比较大。【分析】27.本题考查学生对句段词语含义的理解能力。从第1自然段“如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之 一笑。”可知，这个“神话”是指“用一把伞把一座城市盖起来工从第2自然段“可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎（qing）天巨伞，市区约3600万 平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。”可知，这个“巨伞”是指 “像伞一样的巨大建筑物”。28 .本题考查学生对段落内容理解及概括能力。读文章第3自然段，从“原来这把
22、巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起 中心钢轴，在市区周围的地面，深埋了 60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度的尼 龙绳索与桩柱连接，绳索之间串着许多支索，并把透明的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以 固定。”可知，运用了列数字、打比方的说明方法，形象生动说明了这把巨伞的伞柄是塔 楼，钢轴和支索是伞骨，有机玻璃塑料膜是伞面。29 .本题考查学生获取信息的能力。从第5自然段可知，“伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，太阳能收集器可发挥聚热 效能，充分利用日光为全城供应热水。”因此巨伞发挥聚热效能主要靠的是太阳能收集器， 答案为B选项。30 .考查学生对短文内容的掌握情况，以及对这
23、篇文章的看法，是一道开放性题。这是一篇说明文，向我们介绍了美国佛蒙特州的一座小城威努斯基市的人们为了抵御寒冷 的侵袭，在城市上空所建造的一顶擎天巨伞。通过阅读可知，文章可分成三部分，第1自 然段为第一部分，引出所要说明的内容。第2至4自然段为第二部分，从巨伞的大小、结 构等方面具体介绍了巨伞。第5自然段为第三部分，介绍了巨伞的利与弊。作答时，要结合这顶巨伞的利与弊写一写，言之有理即可。31 .愣32 .它已经站不起来了，胸部几乎贴着地，像人肚痛极了蹲在地上样子。身上并没有血。 可是身子蜷做一团，非常的矮。33 .求生的念头【分析】31.本题考查对句段字词含义的理解。联系上下文，小麻雀“两颗黑眼
24、珠比以前更黑更大了，像是并不看什么，只那么顶黑顶大的 愣着”，这是神情描写，写出了小麻雀被猫再扑过后再面临死亡的到来，“进退两难”绝望而 又无力反抗的痛苦，“愣”字表明小麻雀毫无反抗能力，只能任凭拿去的安排。32 .本题考查寻找关键句子。这一段刻画了小麻雀的眼睛，它受伤后委屈、恐惧，想求人救助，又怕再被伤害的复杂心 情。文段中“它已经站不起来了，胸部几乎贴着地，像人肚痛极了蹲在地上样子。身上并没 有血。可是身子蜷做一团，非常的矮。”这一句写出了小麻雀被猫扑过后绝望而又无力反抗 的痛苦的状态。33 .本题考查对句段词语含义的理解。联系上下文，可知小麻雀不知道用自己的力量摆脱困境，它的一切完全依赖
25、人。它所以一 动也不动，是因为它把自己的命运交给了小猫，想小猫能赦免了它，靠这一线希望活下 来。课文通过摹写危难处境下，小麻雀的形态、动作，特别是眼神，一个胆小怯懦，精神 麻木，听凭命运摆布的弱小者形象就跃然纸上了。“它完全把自己交给了这点希望“句中的 “希望”是指求生的念头。34 . 突然不一会儿一瞬间转眼间35 .人山人海36 . B A C37 .人物【分析】34.本题考查的是对文段关键语句的理解和分析，结合原文内容找到关键的语句 “突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳 倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转
26、眼 间，潮水便涌向眼前”可以得出文段中的表示时间短的词语有突然、不一会儿、一瞬间、转 眼间。35 .本题考查的是词语的概括，注意平时对词语的积累和识记。根据划线句的内容“山上， 密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。”可以用词语“人山人海”来概括，意思是 形容聚集的人极多。36 .本题考查的是选词填空中，备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较， 会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别， 认真选择恰当的词语。波涛起伏：意思是比喻情况万分危急。水平如镜：形容水面平得像一面镜子。来，落在他们身边。小白兔求救说：“救命啊！丹顶鹤哥哥！狐狸以前咬断我
27、的腿，现在 又要吃我。救命！ ”“是吗？ ”丹顶鹤怒振双翅。“不，兔子是和我赛跑时跌断腿的。”狐狸耍赖，”不 信，我们再赛一次，如果小白兔能胜我，我就放掉他。”丹顶鹤点点头：“好吧，就依你 再赛一次，让我想想怎么个比赛法。”丹顶鹤踱来踱去，不时地用翅尖拍拍脑袋。只见他 走到小河边，和河里的好朋友商量了一阵丹顶鹤衔来大荷叶，放在河水里，他把小白兔又叼到荷叶上，交给他一根小棍当桨。 然后，他对狐狸说：“因为小白兔腿不好，为了公平，你在岸边跑，小白兔在水里划，看 谁先到前面的柳树阴下。行不行？ ” “行！ ”狐狸心中暗喜，心想：你小白兔不掉河里成 落汤鸡才怪！狐狸朝前跑啊跑啊，绕水沟，翻高坎，渐渐地
28、越跑越慢；小白兔呢，悠悠地 坐在大荷叶上，由水下的几尾大红鲤鱼推着朝前跑，越跑越快。当游累的红鲤鱼没有力气 的时候，前方接应的红鲤鱼又继续推着前进，不一会儿，小白兔已经笑眯眯地“跑”到了 树阴下。丹顶鹤飞旋而下，将小白兔接上岸。这时狐狸qi chu总n xU XU ()地接近他们。面对 胜利者，面对丹顶鹤那尖利的喙，狐狸只好wiik6nAih6 ()地叹口气，悄悄溜走了。 5.根据文中的拼音写出汉字。que tuiqi chuan xu xu wu ke nai he6 .根据文段内容选词填空。的狐狸的喙的水沟的荷叶地溜走地划动A.窄窄B.慢慢C.尖利 D.漂亮E.狡猾F.悄悄7 .根据短文内
29、容填空。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。37 .本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容进行理解。根据文章的第二 段“江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶 上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。可以得出这篇文章按照记叙文的形式先 交代了观潮的时间、地点、人物。38 .日新月异拭目以待39 . B C A40 .这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？41 .不正确。程程，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼 镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形 眼镜。所以我建议你不
30、要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。【分析】38.本题主要考查字词的解释。日新月异：新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断 出现新事物、新气象。拭目以待：拭：擦；待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情 一定会出现。39.考查阅读的方法。(1)通过文中画线部分“这个问题总算解决了可知这是文章的内容，属于针对文章内容提 出的问题。(2) “按照什么顺序”是文章的写作方法，属于针对文章的写法提出的问题。(3) “可能会解决生活中的哪些问题”可知这是要求联系生活实际经验提出的问题。40.考查质疑提问的能力。可以从文章的内容，文章的写法等角度提问
31、，合理即可。4L考查语言表达的能力。结合第四自然段“这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。” 和“儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。指出隐形眼镜的缺点。结 合第五自然段“如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。”从健康 用眼的角度进行作答。狐狸要和的兔子赛跑，它真O丹顶鹤让狐狸和兔子赛跑，狐狸在，兔子在，它真 OA.狡猾 B.聪明 C.水里划 D,岸边跑E.痛腿课外阅读。妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦，我的妈 妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地
32、哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼， 撞在了一位老人身上。老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？ ”孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你 应该珍惜才对！ ”“那我怎么会不知道？ ”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，你的妈妈从你出生那天起，就把整个 世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？ ”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏 的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双脚，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造 世界。这些，难道还不
33、够吗？ ”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍 惜生活去热爱这个世界！”8 .文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请再找出文中的二个描写神态的词语写 下来。9 .第3自然段中，“徘徊”的意思是o孩子“独个儿在街头徘徊”是因为10 .“孩子听着，眼睛忽地一亮”是因为他明白了： O11 .“孩子听着，陷入了沉思”是因为他明白了： O12 .老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体是指： o课外阅读。苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与（宏伟 宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它 们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫
34、”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的 嗅觉特别（灵活 灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠 什么来充当（嗅觉 味觉）的呢？原来，苍蝇的“鼻子” 一一嗅觉感受器分布在头部的一对 触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味 进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同 气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像 是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的 小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而
35、是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电 极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分 析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱 里，用来检测舱内气体的成分。这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可 用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。13 .在括号里选择恰当的词语，在下面画14 .第2自然段有一个设问句，请你找出来并在下面画“15 .仿写一个设问句。16 .根据句子环境，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（）A.风和马、牛彼此顾及不到。B.疯了的马和牛跑不到一块儿。C.比喻事物彼
36、此毫不相干。17.下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是()A.检测宇宙飞船舱内气体的成分。B.检测潜水艇和矿井里的有害气体。C.优化飞机的飞行速度。阅读朦胧的雾灵山，完成练习。朦胧的雾灵山在河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰雾灵山。雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野 趣，给人以神秘和朦胧的美感。雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、根(duan)树、桦树其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材。在这里，有人目睹过犯
37、子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋、石柱，还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。 雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。18 .联系上下文，解释下列词语。鲜为人知：深不可测：19 .从文中找出下列词语的近义词。宝贵()贡献()模糊()20 .仔细阅读短文并填空。(1)短文中的第3自然段是围绕着“”这句话写的；第4自然段是围绕着“”这句话写的；第5自然段是围绕着“”这句话写的。(2)作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即：、来表现她三种不同的美一、和 O（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提到了 和；有
38、珍贵的中药材，短文中写至I了 和 O21 .雾灵山为什么被称为“世外桃源”？包公智断牛舌案北宋名臣包拯在天长任知县时，一天，一个叫刘全的农民来衙门报案，原来，他早晨 来到牛圈时大吃一惊：只见他家的大黄牛满嘴鲜血，牛舌头不知被谁割掉了。包公心想：这很可能是刘全的仇人干的。于是就对刘全说：“看来，这头牛是活不长 了，你干脆把牛宰了，肉可以卖，我再资助你一些钱，这样你又可以买一头牛了。”等这个农民走后，包公当即叫人张贴了一张禁杀耕牛的布告：为了确保春耕春种，严 禁私自宰杀耕牛；如有病牛，须请兽医诊治，诊治无效的，先报呈县衙，经查验后，方可 宰杀。未经查脸，擅自杀牛者，一律严惩不贷。有举报杀牛者，官府
39、赏钱三百贯。第二天，刘全的邻居李安前来报告说，刘全违犯法令擅自宰杀耕牛。包公看李安鬼头鬼脑的样子，就紧盯着他问：“你告他私杀耕牛，你说，他为什么要 杀牛？ ” “因为那头牛的舌头”刚说到这儿，李安发现说漏了嘴，忙把嘴闭上了。包 公一拍惊堂木，追问说：“说！牛舌头怎么样了？ ”“牛舌头被割了” “你怎么知道牛舌头被割了？ ”李安被问得张口结舌，答不上 来。这时候，包公大声问道：“你给我从实招来，为什么割他的牛的舌头，又来告他的 状？ ”李安听了，大惊失色，赶紧磕头承认：“是小人和他有仇，所以割了牛舌头”（有删改）22 .解释词语。（1）严惩不贷：（2）大惊失色：23 .故事的起因是（）A.刘全家
40、的牛的舌头被割，刘全来报案。B.包公劝刘全把牛宰了。C.李安和刘全有仇。D.包公叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告。24 .包公为了引出割牛舌的人做了哪些事？（）劝刘全杀牛保证春耕春种叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告审问李安A.和B.和C.和D.和25 .关于对本文的复述，下列说法对吗？对的打7”,错的打X”。（1）包公查找割牛舌的人的过程应该详细复述。（）（2）在复述的过程中，可以先讲明包公查案的思路，再复述他的做法。（）（3）李安割牛舌头的过程应该详细复述。（）26 .读完本文，你觉得包公是一个怎样的人？阅读下面文章，完成练习。巨伞下的城市如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付
41、之一笑。大 千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速发展，这个“神话”已成现实。威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口 不足两万，每年入冬，风寒雪飘，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎 （qing）天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在 伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔 楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围的地面，深埋了 60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉 60根高强度的尼龙绳索与桩柱连接，绳索之间串着许多支索，并
42、把透明的有机玻璃塑料膜 覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻 璃亭子。寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，太阳能收集器可发挥聚热效能，充分利用 日光为全城供应热水。虽然整个建巨伞的工程费用高达万美元，但只要一个冬天,全城 节省下来的取暖费用就可以补偿。巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦，进门是小家庭，出门是大家庭，邻里街 坊相处比从前亲切和睦多了。另外，家家户户省下不少取暖费用，因此多数人对这项工程 抱赞成、欣赏的态度。但是，也有卫生专家指出，人类在自然环境中生活，必能适应各种 恶劣气候，而巨伞下的男女老少
43、犹如生存在温室之中，天长日久，对人体健康会产生不良 的影响。巨伞的利弊还有待进一步验证，然而伞下的威努斯基市却因此闻名全球，成为美 国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴会于巨伞之下。27 .文章画线句中的“神话”指；句中的“巨伞”指 o28 .读文章第3自然段，我发现 是巨伞的伞柄，是伞骨，是伞面。29 .巨伞发挥聚热效能主要靠的是（）A.机电装置B.太阳能收集器C.伞形建筑D.巨大的玻璃亭子30 .你是怎样看待威努斯基市的这顶巨伞的？课外美文欣赏小麻雀（片段）我一眼看见那小鸟的样子，便难过到几乎不敢再看第二眼。它已经站不起来了，胸部 几乎贴着地，像人肚痛极了蹲在地上样子。身上并
44、没有血。可是身子蜷做一团，非常的 矮。头低着，小嘴碰着地，两颗黑眼珠比以前更黑更大了，像是并不看什么，只那么顶黑 顶大地楞着。它只有那么一点活气，完全从眼里显现出来，像是等着猫再扑它，因为它已 经没有力量反抗或逃避；又像是等着猫赦免了它，或是忽然来了个救星。求生与求死的心 情都流露在这两只眼里，可又并不像是清醒的。它是糊涂了，昏迷了；不然它为什么要从 烟囱里面出来呢？可是，虽然昏迷，到底还有那么一点点模模糊糊的希望。这点希望使它 注视在地上，等着，等着活或等着死。它完全把自己交给了这点希望，一动不动。31 .“两颗黑眼珠比以前更黑更大了，像是并不看什么，只那么顶黑顶大地楞着。”这句话 中“”字
45、表明小麻雀毫无反抗能力，只能任凭拿去的安排。32 .用“一”画出描写小麻雀受伤后的样子的句子。33 .“它完全把自己交给了这点希望”句中的“希望”是指 o阅读课外文章，回答问题。钱塘江秋潮九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶 上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面（ ）o突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点 连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了 阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（），旋涡急转，浪花飞溅，好似一
46、座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（）,掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！34 .填空。依次在文中找出表示时间短的词语。35 .填空。画“”的句子用一个词语概括是：36 .根据文章的内容选择合适的词语填空。开始，远处的江面o突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连 成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵 战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大 的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，掀起七米多高的浪头，声 传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！A.波涛起伏B.水平如镜C.汹涌澎湃37 .填空。观潮一文是以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的时间、 地点、o结尾与观潮的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是天下奇