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1、现代文阅读提升训练(试题)部编版语文四年级上册-现代文阅读(共4小题)1 .课外阅读。选自巴金的火我靠了舱门站着。江水碰着船底,一直在低声私语。一阵一 阵的风迎面吹过,船篷也轻轻地叫起来。我觉得呼吸畅快一点。但是 跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。四年了,它追我四年了!四年前上海沦陷的那一天,我曾经隔着河望过对岸的火景, 我像在看燃烧的罗马城。房屋成了灰烬,生命遭受摧残,土地遭着蹂 蹒。在我的眼前沸腾着一片火海,我从没有见过这样大的火,火烧毁 了一切:生命,心血,财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃 烧着的土地是我居住的地方;受难的人们是我的同胞,我的弟兄;被 摧毁的是我的希望,我的理想
2、。这一个民族的理想正受着熬煎。我望 着漫天的红光,我觉得有一把刀割着我的心,我想起一位西方哲人的 名言:“这样的几分钟会激起十年的憎恨,一生的复仇。”我咬紧牙齿 在心里发誓:我们有一天一定要昂着头回到这个地方来。我们要在火 场上辟出美丽的花园。我离开河岸时,一面在吞眼泪,我仿佛看见了 火中新生的凤凰。四年了。今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的 梦,在平静的江上重见了四年前上海的火景。四年来我没有一个时候 忘记过那样的一天,也没有一个时候不想到昂头回来的日子。难道胜 利的日子逼近了么?或者是我的热情开始消退,需要烈火来帮助它燃 烧?朋友睡梦里念出的“火”字对我是一个警告,还是一个预言?
3、 (1)给下列加粗的字注音:灰烬沸腾熬 煎憎 恨(2)请说说“四年了”一句的作用是什么。(3)请写出古代有关“凤凰”的诗句或典故。2 .课外阅读。缩微图书现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就 是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到 原书大小的1A48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。 其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时期就使用过,当时法国 的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让 信鸽带回了巴黎。缩微图书的保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万 字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有 15千
4、克。科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺 育着勤奋学习的人们。(1)第段主要运用的说明方法是、。(2)文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明什么? (3)下列问题是某位同学读完短文后提出的,请你给它们归归类。现在的书都有哪些品种?“缩微胶卷”是怎样的书?未来的书 会是什么样的呢?对理解课文帮助不大:帮助理解课文:引人思考:(4)第段中说“一般缩到原书大小的148”,句子中“一般”一词可 以删去吗?为什么?3 .阅读中学习方法。哆啦A梦到我家我最喜欢的是哆啦A梦,我常常幻想要是哆啦A梦能来到我 的身边,那该多好啊!嘿嘿!这一天终于来到了。哆啦A梦来到了我家。我可乐坏 了
5、,立马拿出南京特产-板鸭,款待他。哆啦A梦一下子就迷上了板 鸭。为了报答我,他说:“兄弟,你现在可以随便提出一个愿望,我 可以帮你实现它。”“太好了! ”我眉飞色舞地说,“那么就请几个人代 我写作业吧!不过,不要机器人,以免出故障。”“0K! ”哆啦A梦爽 快地答应了。他在自己的口袋里飞快地搜索着,我的眼睛也跟着他的 手不停地转着。突然他好像摸到了什么,便慢慢地拉了出来。“时空 门! 哆啦A梦大叫一声。我也高兴得不知所措。他告诉我用法后, 我立马行动了起来。不到一分钟,李白、阿基米德、毕加索、比尔 盖茨纷纷从里面跳了出来。本以为这是一组天才们的杰作,可是第二天却出乎我的意 料。语文课下课后,我
6、被老师叫到办公室:“你的作文是谁写的? 我 支支吾吾地说不出话来。“想都不用想一定是你爷爷,不然谁会用这 令人头疼的繁体字? ”这时,一旁的数学老师发话了:“你这数学作业 是谁做的?还在旁边出了道超级难的数学题。我想了整整一个晚上, 到现在还没绕出弯来呢? ”美术老师举起美术本说:“你看你,画的是 什么画?乱七八糟的。”我怯怯地嘀咕道:”这叫艺术。”“你还想做盗 版微软呀! ”刚从机房回来的计算机老师一看是我,惊愕地说。这让 我真正有了双拳难敌四手的感觉。唉,看来自己的事还得自己做呀! (1)哆啦A梦来到“我”家,“我”心情怎样? “我”是怎么做的?(2) “我”的愿望是A.让哆啦A梦送个机器
7、人给“我”。B.让哆啦A梦陪“我”玩游戏。C.让哆啦A梦请几个人代“我”写作业。(3)哆啦A梦是如何报答“我”的?(4)他们分别是怎样的人物?连一连。阿基米德 比尔盖茨毕加索软件工程师画家 数学家(5)最后结果如何? “我”从中得到了什么启发?4.课外阅读我能行。太阳在哪儿又一个朝霞满天的早晨到来了,在公园的林荫道上,一位抬 头望天的学生与一位低头走路的智者相遇了学生对智者说:“我从教科书上知道,太阳和地球的平均距 离约为1.5亿千米。如果以每小时5千米的速度,从地球步行到太 阳,日夜不停地走,要花3500年。如果是时速100千米的火车,日 夜不停地奔驰,也需要170多年。假如声音能在宇宙中传
8、播,那么太 阳上所发出的声音,大约要经过13年零9个月才能到达地球。即使 是1秒钟能走30万千米的光,从太阳发出射到地球上也需要8分19 秒。总之,伟大的太阳啊,离我们太遥远了!”智者捋了捋花白的胡须,问:“难道真有那么遥远吗? ” 学生语气坚定地回答:“是的。”智者指着路边的一株绿草,说:“太阳不是在这儿嘛!”“哪儿? ”“你看,草叶上亮晶晶的露珠里,不是有一轮太阳吗?”学生低头一看,小小的露珠闪耀着光芒,仿佛一个小太阳, 不觉一声:“啊!”智者坦然一笑:“伟大不一定在遥远的天上,它往往就在身 边。只要你低下头,你马上就能发现它!”(1)这篇短文讲述了一位学生与一位智者关于“”的对话。(2)第段中学生说的话主要运用了 而 的说明方法,说明了。(3)第段中的“不觉一声:州阿!加在朗读时,应该读出 的语气。A.惊讶,疑惑不解B.惊喜,赞美,陶醉C.惊讶之后,恍然大悟(4)读了这篇短文,你得到了怎样的启示?请简要说一说。