《2022年2月云南省泸水县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2月云南省泸水县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年 2 月 云 南 省 泸 水 县 事 业 单 位 幼 儿 教 师 招 聘 考 试 幼 儿 教 育 基 础 知 识 真 题 试 卷 及 答 案【含 解 析】（考 试 时 间 1 2 0分 钟）注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理 蹴 曲 枭 K-E寂 葡 得 分 阅 卷 入-判 断 题（共 15题，每 题 1分）1.学 前 儿 童 学 习 是 一 个 非 常 广 泛 的 概 念，可 以 发 生 在 任
2、何 时 间、任 何 场 所 和 任 可 情 境 中。（）2.科 尔 伯 格 认 为 在 前 习 俗 道 德 水 平 时 期，幼 儿 的 道 德 倾 向 于 避 免 惩 罚、服 从 规 则 取 向 和 相 对 功 利 取 向。（3.教 育 者 加 强 对 儿 童 的 保 护 固 然 重 要，但 更 为 重 要 的 是 加 强 儿 童 自 我 保 护 能 力 的 培 养。（）4.陶 行 知 提 出“活 教 育”理 论，主 张 中 国 儿 童 教 育 的 发 展 要 适 合 中 国 国 情，符 合 儿 童 的 身 心 发 展 规 律。（5.中 小 学 幼 儿 园 安 全 管 理 办 法 从 2006
3、年 9 月 1 日 开 始 实 施。（）6.班 级 管 理 应 以 教 师 管 理 为 主。（）7.儿 童 期 的 智 力 已 经 成 熟，抽 象 逻 辑 思 维 已 从“经 验 型 向“理 论 型”转 化。（）8.表 演 游 戏 与 角 色 游 戏 是 一 回 事。（）9.品 德 教 育 在 幼 儿 园 中 的 体 现 是 幼 儿 园 社 会 教 育 的 一 部 分。（）10.幼 儿 在 游 戏 中 以 真 诚 的 情 感 体 验 游 戏 中 的 活 动，不 认 为 游 戏 是 假 装 的。（）11.模 仿 是 幼 儿 进 行 社 会 学 习 的 重 要 方 式。（）12.幼 理 的 发 展
4、 完 全 是 受 遗 传 因 素 决 定 的。（）13.幼 儿 园 社 会 资 源 的 最 大 来 源 是 政 府。（）14.爰 弥 儿 是 蒙 台 梭 利 的 著 名 论 著。（）15.国 家 中 长 期 教 育 改 瑜 口 发 展 规 划 纲 要（2 0 1 0-2 0 2 0年）指 出，要 积 极 发 展 字 前 教 有：到 2020年，普 及 学 前 一 年 教 育，奉 从 错 误 两 年 教 育。（）二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题 的 备 选 项 中，只 有 1介 最 符 合 题 意，每 题 2分）16.幼 儿 园 户 外 活 动 时 间 在 正 常 情 况
5、 下 每 天 不 得 少 于（）。A、1小 时 B、1.5小 时 C、2 小 时 D、2.5小 时 17.根 据 3-6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南，（）左 右 的 儿 童 开 始 能 够 辨 别 自 己 的 左 右。A、3 4 岁 B、4 5 岁 C、5 6 岁 D、7 岁 之 后 18.下 列 哪 项 不 属 于 我 国 幼 儿 园 的 任 务（）。A、对 幼 儿 实 施 保 育 和 教 育 B、培 养 创 新 人 才，发 展 科 学 技 术 文 化 C、为 家 长 提 供 科 学 育 儿 指 导 D、服 务 社 会，为 社 会 的 发 展 做 出 贡 献 19.把 幼 儿 教
6、 育 看 作 是 整 个 学 制 系 统 的 最 初 阶 段，提 出“整 个 国 家 的 基 础 在 于 童 年 的 正 确 教 育”的 是（）。A、卢 梭 B、加 德 纳 C、洛 克 D、夸 美 纽 斯 20.托 育 机 构、幼 儿 园 和 1浮 在 儿 童 入 托、入 学 时 须 查 验（）。A、预 防 接 种 证 B、疫 苗 接 种 证）C、预 防 传 染 病 证 明 D、健 康 证 明）2 1.皮 亚 杰 认 为，真 正 的 有 规 则 游 戏 出 现 在（）。A、感 知 运 动 阶 段 B、前 运 算 阶 段 C、具 体 运 算 阶 段 D、形 式 运 算 阶 段 22.教 育 工
7、作 者 对 自 己 日 常 工 作 中 获 得 的 教 育 过 程、心 理 现 象 的 感 性 认 识 进 行 总 结，得 出 规 律 性 的 东 西 的 方 法 是（）。A、教 育 经 验 总 结 法 B、个 案 法 C、调 查 法 D、访 谈 法 23.根 据 中 浮 幼 儿 园 安 全 管 理 办 法 规 定，接 送 学 生 的 机 动 车 驾 驶 员 应 当 身 体 健 康，具 备 相 应 准 驾 车 型（）以 上 安 全 驾 驶 经 历。A、2 年 B、3年 C、4 年 D、5年 24.下 列 选 项 中，三 岁 幼 儿 能 做 到（）.A、分 辨 左 右 B、认 识 圆 形 C、知
8、 道 一 周 有 7天 D、计 算 2+4=625.在 3-6岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 中，4-5岁 儿 童 知 道 保 护 眼 睛，连 续 看 电 视 不 超 过（）。A、15分 钟 B、2 0分 钟 C、3 0分 钟 D、4 0分 钟 弟 1页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）26.在 温 饱 获 得 基 本 满 足 的 情 况 下，孩 子 最 为 突 出 的 精 神 需 要 是（）.A、交 往 需 要 B、创 造 需 要 C、安 全 感 需 要 D、探 索 需 要 27.36岁 儿 童 午 睡 时 间 根 据 季 节 以 多 久 为 宜？（）A、11.5 小 时 B
9、、1.5 2 小 时 C 2 2.5小 时 D、2.5 3 小 时 28.食 欲 良 好、睡 眠 较 沉、精 力 充 沛 是 儿 童（）的 特 征 之 一。A、身 体 对 环 境 适 应 良 好 B、生 长 发 育 良 好 C、体 能 发 展 良 好 D、情 绪 状 态 良 好 29.正 常 的 小 便 应 该 是（）。A、排 尿 次 数 多 B、红 色 C、清 澈 透 明，呈 淡 黄 色，排 尿 次 数 稳 定 D、尿 量 减 少 30.以 下 关 于 幼 儿 多 动 症 的 说 法 错 误 的 是（）。A、注 意 力 集 中 困 难 是 该 类 患 儿 突 出 的、持 久 的 临 床 特
10、征 B、多 动 症 儿 童 的 行 为 是 不 经 过 思 考 就 行 动 C、对 多 动 症 儿 童 首 先 注 重 心 理 治 疗，消 除 各 种 紧 张 因 素 D、儿 童 多 动 症 的 形 成 与 先 天 遗 传 无 关 31.反 映 幼 儿 记 忆 发 展 中 最 重 要 的 质 的 飞 跃 的 是（）.A、有 意 识 记 的 发 展 B、无 意 识 记 的 发 展 C、机 械 识 记 的 发 展 D、意 义 识 记 的 发 展 32.发 烧、全 身 不 适、咳 嗽，并 在 幼 儿 手 指 背 面、手 掌、足 趾 等 出 现 皮 疹，口 腔 内 产 生 水 痘 等 症 状 的 传
11、染 病 是（）OA、流 行 性 感 冒 B、腮 腺 炎 C、麻 疹 D、手 足 口 病 33.口 吃 为 常 见 的 语 言 节 奏 障 碍，口 吃 最 早 出 现 的 年 龄 是（）A、1-2 岁 B、2 3 岁 C 2 4 岁 D、3-4 岁 34.我 国 幼 儿 园 教 育 的 根 本 目 的 是（）。A、帮 助 儿 童 学 习 各 种 知 识 B、帮 助 儿 童 形 成 良 好 的 行 为 习 惯 C、促 进 儿 童 身 心 和 谐 发 展 D、为 儿 童 家 长 学 习、工 作 提 供 便 利 35.国 务 院 办 公 厅 印 发 了 关 于 开 展 城 镇 小 区 配 套 幼 儿
12、园 治 理 工 作 的 通 知，下 列 相 关 叙 述 说 法 错 误 的 是（）.A、该 通 知 规 定，小 区 幼 儿 园 整 改 到 位 之 前，不 得 办 理 竣 工 验 收 B、该 通 知 强 调，要 做 好 对 相 关 机 构 资 质、管 理 能 力、卫 生 安 全 及 保 教 质 量 等 方 面 的 审 核 C、该 通 知 聚 焦 小 区 配 套 幼 儿 园 存 在 的 突 出 问 题 开 展 治 理，提 高 学 前 教 育 公 益 普 惠 水 平 D、在 该 通 知 的 要 求 下，我 国 的 私 立 幼 儿 园 将 退 出 历 史 舞 台 36.教 育 行 政 部 门 或 者
13、 受 委 托 的 高 等 学 校 在 接 到 小 陈 的 教 师 资 格 认 定 申 请 后，应 当 对 申 请 人 小 陈 的 条 件 进 行 审 如 果 小 陈 符 合 认 定 条 件，则 该 教 育 行 政 部 门 应 当 在（）内 向 小 陈 颁 发 相 应 的 教 师 资 格 证。A、受 理 期 限 终 止 之 日 起 3 0日 内 B、受 理 期 限 终 止 之 日 起 15日 内 C、申 请 递 交 之 日 起 3 0日 内 D、申 请 递 交 之 日 起 15日 内 37.教 师 让 幼 儿 画 小 兔 子，可 是 幼 儿 却 对 画 小 山 羊 特 别 感 兴 趣，于 是 教
14、 师 就 对 教 学 内 容 做 出 调 整。这 体 现 了（）。A、教 师 目 标 要 涵 盖 全 面 B、教 师 不 遵 守 规 则 C、教 育 目 标 要 适 当 调 整 D、教 育 目 标 要 科 学 分 解 38.从 记 忆 的 内 容 来 看，儿 童 最 早 出 现 的 记 忆 是（）。A、运 动 记 忆 B、情 绪 记 忆 C、形 象 记 忆 D、语 词 记 忆 39.在 科 尔 伯 格 的 道 德 发 展 阶 段 论 中，寻 求 认 可 取 向 阶 段，即 好 孩 子 道 德 定 向 阶 段”出 现 在（）。在 这 一 阶 段，儿 童 认 为 凡 是 取 悦 于 别 人，帮 助
15、 别 人 以 满 足 他 人 愿 望 的 行 为 才 是 好 的，否 则 就 是 坏 的。A、前 习 俗 水 平 B、中 习 俗 水 平 C、后 习 俗 水 平 D、习 俗 水 平 40.固 体 消 毒 品 配 制 的 第 一 步 是（）。A、计 算 B、称 量 C、放 入 有 刻 度 的 仪 器 D、加 水 第 3 页/共 16页 第 4 页/共 16页於 蹴 曲 枭 K-E寂 葡 三、多 项 选 择 题（共 20题，每 题 2分，每 题 的 备 选 项 中，有 2个 或 2个 以 上 符 合 题 意，每 题 2分）41.造 成 婴 幼 儿 体 弱 的 原 因 可 能 是（）。A、疾 病 的
16、 影 响 B、营 养 物 质 缺 乏 C、遗 传 因 素 的 影 响 D、饮 食 习 惯 不 良 42.科 学 儿 童 观 的 内 涵 包 括（）。A、儿 童 是 人 B、儿 童 是 发 展 中 的 人 C、儿 童 是 权 利 的 主 体 D、儿 童 期 有 自 身 价 值 43.幼 J导 习 曲 项 向 天 歌“时 理 解 曲 项 弯 脖 子，向 天 歌”朝 天 空 唱 歌，很 快 记 住 了 这 句 诗,这 种 识 记 属 于（）。A、无 意 识 记 B、有 意 识 记 C、机 械 识 记 D、意 义 识 记 44.小 陈 老 师 通 过 观 察，发 现 幼 儿 彬 彬 知 道 躲 开 危
17、 险 的 事 物，不 玩、不 接 触 危 险 品，这 表 明 彬 彬 具 有 一 定 的（）。A、任 务 意 识 B、社 会 交 往 能 力 C、遵 守 规 则 意 识 D、自 我 保 护 意 识 45.教 育 评 价 是 幼 儿 园 教 育 工 作 的 重 要 组 成 部 分，是 了 解 教 育 的（），调 整 和 改 进 工 作，促 进 每 一 个 幼 儿 发 展，提 高 教 育 质 量 的 必 要 手 段。A、适 宜 性 B、合 理 性 C、有 效 性 D、生 活 性 46.学 生 具 有 三 种 最 基 本 的 内 在 动 机，即（）。A、探 索 内 驱 力 B、好 奇 内 驱 力 C
18、、胜 任 内 驱 力 D、互 惠 内 驱 力 47.关 于 游 戏 与 儿 童 社 会 性 的 发 展，说 法 正 确 的 是（）.A、游 戏 帮 助 儿 童“去 自 我 中 心”B、游 戏 促 进 同 伴 关 系 的 发 展 C、游 戏 促 进 亲 社 会 行 为 的 发 展 D、游 戏 促 进 儿 童 积 极 的 情 绪 体 检 48.具 有 下 列 条 件 的 人 员，可 以 在 幼 儿 园 工 作 的 有（）。A、身 体 健 康，高 中 毕 业，受 幼 儿 保 育 职 业 培 训 B、有 间 歌 性 精 神 病，本 科，受 幼 儿 保 育 职 业 培 训 C、身 体 健 康，医 学 院
19、 毕 业，已 获 得 相 关 资 格 证 D、本 科，没 有 通 过 教 育 行 政 考 核 49.影 响 幼 儿 游 戏 的 因 素 有（）。A、游 戏 环 境 B、同 伴 关 系 C、儿 童 自 身 D、家 庭 影 响 50.在 蒙 台 梭 利 教 育 体 系 中，幼 儿 教 育 的 内 容 和 方 法 是 一 个 重 要 的 组 成 部 分，蒙 台 梭 利 提 出，对 幼 儿 的 教 育 应 包 括（）。A、肌 肉 训 练 B、感 官 训 练 C、实 际 生 活 练 习 D、初 步 知 识 教 育 51.下 列 属 于 幼 儿 亲 社 会 行 为 的 是（）。A、分 享 B、合 作 C、
20、捐 赠 D、自 我 52.下 列 关 于 我 国 幼 儿 园 管 理 条 例 中 幼 儿 园 教 育 职 能 的 说 法，正 确 的 有（）。A、幼 儿 园 应 当 建 立 卫 生 保 健 制 度，防 止 发 生 食 物 中 毒 和 传 染 病 的 流 行 B、幼 儿 园 可 以 根 据 本 园 的 实 际，安 排 和 选 择 教 育 内 容 与 方 法 C、幼 儿 园 应 当 使 用 全 国 通 用 的 普 通 话，在 何 情 况 下 都 禁 止 使 用 其 他 语 言 D、幼 儿 园 的 招 生、编 班 应 当 符 合 教 育 行 政 部 门 的 规 定 53.表 明 婴 幼 儿 可 能
21、生 病 的 迹 象 有（）。A、好 哭 泣 和 发 脾 气，心 绪 不 宁，不 能 平 静 地 玩 耍 和 游 戏 B、婴 幼 儿 面 色 比 平 时 苍 白 或 发 红、发 热 C、食 欲 欠 佳，明 显 地 饭 量 减 少，甚 至 拒 绝 进 食 D、入 睡 困 难，睡 眠 不 安，睡 眠 中 出 现 惊 厥 和 哭 闹 54.当 婴 幼 儿 从 高 处 往 下 时 顺 时，教 给 他 们 落 地 时 要 轻，并 做 到（）等 动 作 要 领，以 减 轻 震 荡、避 免 受 伤。A、弯 腰 B、脚 尖 先 着 地 C、屈 膝 D、双 手 背 后 55.幼 儿 期 生 长 发 育 的 特 点
22、 有（）。A、身 高 体 重 增 长 变 慢 弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）B、中 枢 神 经 体 统 发 育 加 快 C、动 作 发 展 迅 速 D、语 言 思 维 能 力 增 强 56.传 糠 流 行 过 程 的 基 本 环 节 包 括（）。A、传 染 源 B、传 播 途 径 C、易 感 人 群 D、病 原 体 57.家 长 是 幼 儿 园 重 要 的 教 育 力 量，原 因 在 于（）。A、家 长 是 教 师 最 好 的 合 作 者，是 教 师 了 解 幼 儿 的 最 好 的 信 息 源 B、家 长 本 身 是 幼 儿 园 宝 贵 的 教 育 资 源 C、家 长 与
23、 教 师 的 配 合 使 教 育 计 划 的 可 行 性 等 能 更 好 地 得 到 保 证 D、幼 儿 园 帮 助 家 长 树 立 正 确 的 教 育 观 念 和 教 育 方 法 58.幼 儿 园 日 常 生 活 活 动 组 织 与 实 施 的 基 本 原 则 包 括（）.A、教 育 性 B、情 感 性 C、自 发 性 D、发 展 性 59.组 织 幼 儿 劳 动 时 应 注 意（）。A、对 幼 儿 的 劳 动 提 出 具 体 的 要 求，计 划 好 组 织 劳 动 的 各 个 步 骤 B、安 排 幼 儿 力 所 能 及 的 同 时 又 需 要 付 出 一 些 努 力 才 能 完 成 的 劳
24、 动 任 务 C、小 班 幼 儿 园 劳 动 的 主 要 内 容 是 提 高 自 我 服 务 的 质 量，培 养 其 独 立 性 D、组 织 大 班 幼 儿 园 劳 动 主 要 应 放 在 培 养 劳 动 的 自 觉 性、计 划 性 和 目 的 性 上 60.幼 儿 一 日 活 动 的 组 织 应 当 动 静 交 替，注 重 幼 儿 的（），保 证 幼 儿 愉 快 的、有 益 的 自 由 活 动。A、直 接 感 知 B、亲 身 体 验 C 创 造 想 象 D、实 际 操 作 四、简 述 题（共 4题，每 题 5分）61.大 班 幼 儿 洋 洋 九 月 就 要 入 4浮 了，妈 妈 为 了 让
25、洋 洋 更 好 的 适 应 学 校 生 活，每 天 洋 洋 从 幼 儿 园 回 来 以 后，便 让 他 做 10道 题 2 0以 内 的 计 算 题 和 认 读 2 0个 生 字。可 是 洋 洋 总 是 被 院 子 里 孩 子 的 笑 声 吸 引，不 到 五 分 钟 便 会 以 各 种 理 由 开 溜，注 意 力 不 集 中，最 后 完 成 妈 妈 的 任 务 用 了 一 个 半 小 时，而 且 效 果 很 不 理 想。请 从 幼 衔 接 和 幼 儿 注 意 分 散 角 度 分 析 洋 洋 完 成 任 务 效 果 不 理 想 的 原 因。6 3.读 者 薛 女 士 反 映，转 学 还 不 到
26、一 学 期 的 10岁 儿 子 小 雷（化 名）跟 过 去 比 好 像 换 了 个 人。以 往 由 于 喜 欢 做 小 动 作，小 雷 没 少 挨 老 师 的 骂，结 果 看 到 老 师 就 害 怕，不 得 不 转 学。到 新 学 校 后 不 久，小 雷 在 上 课 时 又 忍 不 住 做 起 小 动 作，被 老 师 发 现 了。新 老 师 什 么 也 没 说，只 是 微 笑 着 轻 轻 拍 了 一 下 他 的 背，便 继 续 上 课 了。以 后，每 次 新 老 师 走 过 小 雷 身 边，如 果 小 雷 没 做 小 动 作.老 师 就 会 对 他 微 笑 并 点 头 表 示 赞 许。很 快，
27、小 雷 改 掉 了 坏 习 惯，还 爱 上 了 学 习，自 信 心 大 增。问 题：根 据 相 关 教 育 知 识，谈 谈 你 对 小 雷 转 变 的 原 因 的 认 识。6 4.社 会 领 域 中 4-5岁 幼 具 有 初 步 归 属 感 的 典 型 表 现 是 什 么?6 2.优 秀 教 师 的 人 格 特 征 表 现 在 哪 些 方 面?第 7 页/共 16页 第 8 页/共 16页蹴 曲 枭 K-E寂 刘 2022年 2 月 云 南 省 泸 水 县 事 业 单 位 幼 儿 教 师 招 聘 考 试 幼 儿 教 育 基 础 知 识 真 题 试 卷 及 答 案【含 解 析】（参 考 答 案）
28、一、判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.【答 案】正 确【解 析】指 导 婴 幼 1脖 习 活 动 应 注 意 的 问 题 之 一 是：充 分 发 挥 不 同 形 式 的 活 动 在 学 前 儿 童 学 习 中 的 作 用，引 导 学 前 儿 童 在 探 索、体 验 的 过 程 中 学 习。学 前 儿 童 的 学 习 是 一 个 非 常 广 泛 的 概 念，可 以 发 生 在 任 何 时 间、任 何 场 所、得 可 情 境 中。因 此，根 据 学 前 儿 童 不 同 的 学 习 需 求，保 育 员 应 充 分 发 挥 游 戏、自 由 探 索、榜 样、集 体 教 学、小 组 教 学、个 别
29、 教 学、启 发 式 教 学 等 多 种 教 育 形 式 与 手 段，使 一 日 生 活 的 各 个 环 节 都 能 够 激 发 孩 子 的 学 习 兴 趣,保 持 他 们 的 学 习 热 情，使 他 们 能 够 主 动、愉 快、有 效 地 学 习。故 正 确。2.【答 案】正 确【解 析】在 科 尔 伯 格 的 品 德 发 展 阶 段 理 论 中，前 习 俗 水 平 大 约 出 现 在 幼 儿 园 及 小 学 中 低 年 级。该 时 期 的 特 征 是 个 体 着 眼 于 人 物 行 为 的 具 体 结 果 及 其 与 自 身 的 利 害 关 系，认 为 道 德 的 价 值 不 决 定 于
30、人 及 准 则，而 是 决 定 于 外 在 的 要 求。前 习 俗 水 平 包 括 两 个 阶 段：（1）月 职 与 惩 罚 的 道 德 定 向 阶 段；（2）相 对 功 利 的 道 德 定 向 阶 段。故 正 确。3.【答 案】正 确【解 析】安 全 自 护 能 力 是 人 类 生 存 能 力 的 重 要 内 容，应 从 学 前 儿 童 开 始，在 做 养 护 工 作 的 同 时，有 目 的、有 计 划、有 步 骤 地 帮 助 他 们 发 展 该 能 力。要 注 意 他 护 和 自 护 相 结 合，特 别 应 注 意 培 养 学 前 儿 童 心 理 自 护 能 力，培 养 他 们 敢 于 同
31、 困 难 作 斗 争 的 精 神。故 正 确。4.【答 案】错 误【解 析】陈 鹤 琴 创 立 了“活 教 育 理 论，一 生 致 力 于 探 索 中 国 化、平 民 化、科 学 化 的 幼 儿 教 育 道 路。故 错 误。5.【答 案】正 确【解 析】中 小 学 幼 儿 园 安 全 管 理 办 法 于 2006年 6月 30日 颁 布，并 于 同 年 9 月 1 日 开 始 实 施。故 正 确。6.【答 案】错 误【解 析】班 级 管 理 应 建 立 以 学 生 为 本 的 班 级 管 理 机 制，确 立 学 生 在 班 级 中 的 主 体 地 位。故 错 误。7.【答 案】错 误【解 析】
32、儿 童 期 的 智 力 未 达 到 成 熟，应 该 由 具 体 形 象 思 维 向 抽 象 逻 辑 思 维 转 化。故 错 误。8.【答 案】错 误【解 析】表 演 游 戏 与 角 色 游 戏 都 是 通 过 模 仿 和 想 象 扮 演 角 色 来 反 映 生 活。表 演 游 戏 不 同 的 特 点 在 于 儿 童 按 照 童 话 或 故 事 中 的 情 节 扮 演 一 定 的 角 色，按 作 品 规 定 的 内 容 进 行 游 戏。角 色 游 戏 所 表 现 的 是 幼 儿 的 具 体 生 活，表 演 游 戏 则 表 现 某 一 文 艺 作 品 的 内 容。故 错 误。9.【答 案】正 确【
33、解 析】学 前 社 会 教 育 是 指 以 儿 童 的 社 会 生 活 事 物 及 其 相 关 的 人 文 社 会 知 识 为 基 本 内 容，以 社 会 及 人 类 文 明 的 积 极 价 值 为 引 导，在 尊 重 儿 童 生 活、遵 循 儿 童 社 会 性 发 展 的 规 律 与 特 点 的 基 础 上，由 教 育 者 通 过 多 种 途 径，创 设 有 教 育 意 义 的 环 境 和 活 动，陶 冶 儿 童 的 心 灵，培 育 有 良 好 社 会 理 解 力、社 会 情 感、品 德 与 行 动 能 力 的 完 整、健 康 的 儿 童 的 活 动。品 德 教 育 在 幼 儿 园 中 的
34、体 现 只 是 幼 儿 园 社 会 教 育 的 一 部 分。故 正 确。10.【答 案】正 确【解 析】在 游 戏 中，儿 童 不 受 实 际 环 境 的 具 体 环 境 和 时 间 的 限 制，通 过 想 象 创 造 情 景。如 把 地 板 当 做 大 湖，把 椅 子 当 做 汽 车，并 根 据 游 戏 的 需 要 改 变 物 品 的 用 途，如 把 木 棒 当 做 注 射 器.儿 童 在 游 戏 中 以 真 诚 的 情 感 体 验 游 戏 中 的 活 动，相 信 虚 构 的 真 实 性。同 时 他 们 也 知 道 什 么 是 假 的。故 正 确。弟 9 页/（共 16页）11.【答 案】正
35、 确【解 析】模 仿 是 幼 儿 进 行 社 会 学 习 的 重 要 方 式。教 师 和 家 长 的 言 行 举 止 直 接、间 接 地 影 响 幼 儿。故 正 确。12.【答 案】错 误【解 析】影 响 儿 童 心 理 发 展 的 因 素 是 极 其 复 杂 多 样 的，我 们 讨 论 的 重 点 是 基 本 因 素。这 此 甚 本 因 素 可 概 括 为 客 观 因 素 和 主 观 因 素 两 大 方 面。客 观 因 素 主 要 指 儿 童 心 理 发 展 必 不 可 少 的 外 在 条 件，主 要 是 生 物 因 蔚 口 社 会 因 素，遗 传 因 素 和 生 理 成 熟 是 影 响 儿
36、 童 心 理 发 展 的 生 物 因 素。主 观 因 素 则 指 儿 童 心 理 本 身 的 特 点。主 客 观 因 素 义 总 是 处 于 相 互 作 用 中。故 错 误。13.【答 案】错 误【解 析】幼 儿 园 社 会 资 源 的 最 大 来 源 是 社 区。社 区 资 源 在 幼 儿 园 教 育 中 具 有 重 要 作 用，深 刻 认 识 社 区 教 育 的 价 值，也 是 促 进 幼 儿 园 教 育 实 践 发 展 的 需 要。如 果 只 依 靠 幼 儿 园，教 育 资 源 比 较 单 一、有 限。社 会 中 蕴 藏 着 丰 富 的 教 育 资 源，如 果 能 充 分 利 用 这 些
37、 资 源，就 能 弥 补 幼 儿 园 资 源 不 足，促 进 教 育 质 量 的 提 高。故 错 误。14.【答 案】错 误【解 析】爱 弥 儿（副 标 题：论 教 育）是 法 国 资 产 阶 级 民 主 主 义 者、杰 出 的 启 蒙 思 想 家 卢 梭 的 重 要 著 作。本 书 中，卢 梭 描 写 了 爱 弥 儿 和 他 的 家 庭 教 师 的 故 事，说 明 如 何 教 育 出 一 个 理 想 的 公 民。卢 梭 通 过 对 他 所 假 设 的 教 育 对 象 爱 弥 儿 的 教 育，来 反 对 封 建 教 育 制 度，阐 述 他 的 资 产 阶 级 教 育 思 想。卢 梭 提 出 的
38、 按 年 龄 特 征 分 阶 段 进 行 教 育 的 思 想，在 教 育 史 上 无 疑 是 个 重 大 的 进 步，它 对 后 来 资 产 阶 级 教 育 学 的 发 展，特 别 是 对 教 育 心 理 学 的 发 展，提 供 了 极 可 贵 的 启 示。故 错 误。15.【答 案】正 确【解 析】国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要（2010-2020）第 三 章“学 前 教 育 指 出，积 极 发 展 学 前 教 育，到 2020年，普 及 学 前 一 年 教 育，基 本 普 及 学 前 两 年 教 育，有 条 件 的 地 区 普 及 学 前 三 年 教 育。故
39、 正 确。二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题 的 备 选 项 中，只 有 1个 最 符 合 题 意，每 题 2分）16.【答 案】C【解 析】关 于 幼 儿 园 户 外 活 动 时 间，在 幼 儿 园 工 作 规 程 中 有 明 确 的 规 定：幼 儿 园 要 制 定 合 理 的 幼 儿 一 日 生 活 作 息 制 度，两 餐 之 间 的 时 间 间 隔 不 得 少 于 3 小 时 半。幼 儿 户 外 活 动 的 时 间 在 正 常 情 况 下 不 得 少 于 2小 时，寄 宿 制 幼 儿 园 不 得 少 于 3小 时。每 日 户 外 体 育 活 动 的 时 间 不 得
40、少 于 1小 时。高 寒、高 热 地 区 可 酌 情 增 减。由 此 可 见，本 题 正 确 答 案 应 该 选 3 通 过 这 个 题 我 们 也 应 该 对 幼 儿 园 两 餐 之 间 的 时 间 间 隔，寄 宿 制 幼 儿 园 的 户 外 活 动 时 间 有 所 了 解，因 为 这 些 都 是 可 能 是 选 择 题 的 考 点，考 生 只 需 记 住 就 可 以 做 出 来 此 类 题 目。故 选 C。17.【答 案】C【解 析】3-6岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南，科 学 领 域 目 标 3 感 知 形 状 与 空 间 的 关 系 中 指 出，5 6 岁 的 幼 儿 能 够
41、辨 别 自 己 的 左 右。故 选 C。18.【答 案】B【解 析】我 国 幼 儿 园 的 双 重 任 务：幼 儿 园 对 幼 儿 实 施 保 育 和 教 育，具 有 教 育 性；幼 儿 园 要 服 务 社 会、为 家 长 提 供 科 学 育 儿 指 导，具 有 福 利 性。高 等 教 育 在 创 新 体 系 的 建 设 中 承 担 着 培 养 创 新 人 才、发 展 科 学 技 术 文 化、促 进 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 重 大 任 务。因 此，B 选 项 是 我 国 高 等 教 育 的 任 务。故 选 B。19.【答 案】D【解 析】夸 美 纽 斯 对 0-6岁 的 儿 童
42、 进 行 了 专 门 的 研 究，并 把 幼 儿 教 育 看 作 是 整 个 学 制 系 统 的 最 初 阶 段。他 认 为 儿 童 是 国 家 的 未 来，提 出“整 个 国 家 的 基 础 在 于 童 年 的 正 确 教 育”。故 选 D。20.【答 案】A【解 析】儿 童 入 托、入 学 预 防 接 种 证 查 验 办 法 明 确 了 查 验 单 位 和 对 象。现 阶 段 全 国 所 有 托 育 机 构、幼 儿 园 和 小 学 均 应 当 开 展 入 托、入 学 预 防 接 种 证 查 验 工 作，查 验 对 象 为 所 有 新 入 托、入 学、转 学、插 班 儿 童。故 选 弟 10
43、页/（共 16页）21.【答 案】C【解 析】有 规 则 游 戏 发 生 在 具 体 运 算 阶 段，此 时，儿 童 的 语 言 和 思 维 能 力 得 到 发 展，逐 渐 去 自 我 中 心，表 明 游 戏 将 逐 渐 失 去 自 主 性、嬉 戏 性，儿 童 开 始 具 有 规 则 意 识，并 努 力 理 螭 口 执 行 规 则。故 选 C。22.【答 案】A【解 析】教 育 经 验 总 结 法 是 研 究 者 以 来 自 教 育 实 践 的 经 验 事 实 为 素 材，综 合 运 用 多 种 方 法，对 这 些 材 料 加 以 分 析，概 括 认 识，褐 示 其 内 在 联 系 和 规 律
44、，从 而 实 现 由 感 性 认 识 到 理 性 认 识 的 转 化 的 一 种 教 育 研 究 方 法。23.【答 案】B【解 析】根 据 中 小 学 幼 儿 园 安 全 管 理 办 法 第 二 十 六 条 第 四 款 规 定，接 送 学 生 的 机 动 车 驾 驶 员 应 当 身 体 健 康，具 备 相 应 准 驾 车 型 3年 以 上 安 全 驾 驶 经 历，最 近 3年 内 任 一 记 分 周 期 没 有 记 满 12分 记 录，无 致 人 伤 亡 的 交 通 责 任 事 故。故 选 瓦 24.【答 案】B【解 析】A选 项 中，5岁 幼 儿 开 始 能 以 自 身 为 中 心 辨 别
45、 左 右；C选 项 中，小 班 幼 儿 已 经 具 有 了 一 些 初 步 的 时 间 概 念，但 往 往 与 他 们 具 体 的 生 活 活 动 相 联 系；D选 项 中，三 岁 幼 儿 属 于 前 运 算 阶 段 中 的 前 概 念 阶 段（象 征 性 阶 段），其 思 维 开 始 运 用 象 征 性 符 号 进 行，不 能 进 行 具 体 逻 辑 运 算。故 选 瓦 25.【答 案】B【解 析】3-6岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 健 康 领 域”生 活 习 惯 与 生 活 能 力”部 分 的 目 标 1具 有 良 好 的 生 活 与 卫 生 习 惯”中 指 出，4-5岁 儿 童
46、 知 道 保 护 眼 睛，不 在 光 线 过 强 或 过 暗 的 地 方 看 书，连 续 看 电 视 等 不 超 过 20分 钟。故 选 B.26.【答 案】C【解 析】研 究 者 相 关 研 究 的 调 直 结 果 突 出 反 映 了 孩 子 的 精 神 需 要 首 先 就 是 安 全 感。因 此 在 温 饱 获 得 基 本 满 足 的 情 况 下，孩 子 心 理 的 安 全 感 的 需 要 就 显 得 最 为 突 出.故 选 配 27.【答 案】C【解 析】儿 童 进 餐 时 间 安 排:儿 童 正 餐 间 隔 时 间 3 S 4小 时，进 餐 时 间 20 3 0分 钟，餐 后 安 静
47、活 动 或 散 步 时 间 10-15分 钟。3-6岁 儿 童 午 睡 时 间 根 据 季 节 以 2-2.5小 时/日 为 宜，3岁 以 下 儿 童 日 睡 眠 时 间 可 适 当 延 长。故 选 C28.【答 案】B【解 析】儿 童 健 康 的 主 要 标 志 在 身 体 健 康 方 面，包 括：（1）生 长 发 育 良 好，体 型 正 常，身 体 姿 态 端 正。（2）机 体 对 内 外 环 境 具 有 一 定 的 适 应 能 力。（3）体 能 发 展 良 好。食 欲 良 好，睡 眠 较 沉，精 力 充 沛”属 于 生 长 发 育 良 好 的 特 征 之 一。故 选 瓦 29.【答 案】
48、C【解 析】正 常 的 尿 液 应 是 清 澈 透 明 呈 淡 黄 色，而 且 排 尿 次 数 相 对 稳 定。故 选 C。30.【答 案】D【解 析】儿 童 多 动 症 又 称“轻 微 脑 功 能 失 调”或 注 意 缺 陷 障 碍，是 一 种 以 注 意 障 碍 为 最 突 出 表 现，以 多 动 为 主 要 特 征 的 儿 童 行 为 问 题。主 要 行 为 表 现 有：（I）注 意 力 不 集 中。注 意 力 集 中 困 难 是 该 类 患 儿 突 出 的、持 久 的 临 床 特 征。患 儿 不 能 专 注 于 一 件 事，容 易 从 一 个 活 动 转 向 另 一 个 活 动。（2）
49、活 动 过 多。这 是 多 动 症 的 主 要 特 征。学 龄 前 期 表 现 为 多 动、好 哭 闹、不 安 静，随 着 年 龄 增 长，活 动 量 增 多，干 事 情 不 能 专 心.多 动 症 与 一 般 儿 童 的 好 动 不 同，他 们 的 活 动 是 杂 乱 的，缺 乏 组 织 性 和 目 的 性。（3）冲 动 性。多 动 症 儿 童 的 行 为 是 不 经 过 思 考 就 行 动，不 分 场 合，不 顾 后 果，无 法 自 制。如 乱 翻 东 西，突 然 吵 闹，离 座 奔 跑，抢 别 人 东 西 或 攻 击 别 人 等。故 选 D.第 I I 页/共 16页 31.【答 案】A
50、【解 析】有 意 识 记 的 发 展，是 幼 儿 记 忆 发 展 中 最 重 要 的 质 的 飞 跃，2-3岁 儿 童 出 现 有 意 记 忆 的 萌 芽，但 是 有 意 记 忆 在 学 前 末 期 才 真 正 发 展 起 来。故 选 A。32.【答 案】D【解 析】手 足 口 病 是 肠 道 病 毒 引 起 的 常 见 传 染 病 之 一，传 染 周 期 一 般 是 7/2天。传 播 快、易 流 行，多 在 夏 秋 季 节 流 行，多 发 生 于 5岁 以 下 的 婴 幼 儿，可 引 起 发 热 和 手 足、口 腔 等 部 位 的 皮 疹、溃 疡，口 腔 内 的 疱 疹 破 溃 后 即 出