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1、浙教版备考2 0 2 0 年小升初考试语文复习专题1 6：文言文阅读A卷姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、文 言 文 阅 读（共16题；共207分）1.（5分）阅读文言文，回答问题。凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】引：引来，使出现。邑：同乡。文不识：人名。与：帮助。资：借。大学：大学问家。（1）解释划线的词。衡乃穿壁引其光遂成大学（2）根据意思写由文中的原句。让光亮照
2、在书上来读。匡衡于是帮助那个大户人家做工却不要报酬。（3）像这样讲古人刻苦读书的成语故事还有：。（4）匡衡为什么给那个大户人家做工而不要报酬？2.（1 5分）阅读文言文，回答问题。第1页 共2 2页曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。【注】曩：从前。履：鞋。志：标志。（1）翻译下列划线词语。及午.至薄暮是汝家何不入（2）翻译句子。不见履，讶日：“吾家徙乎？”徘徊不进。愚者审视之，乃悟。（3）这个故事讽刺了什么样的人?
3、3.（1 4分）阅读文言文，回答问题。园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。【注】攫：抓。掘株：截断的树桩。（1）解释字义。园中有榆，其上有蝉。其:曲其颈，欲攫而食之也。其:举其颈，欲啄而食之也。举:其:第2页 共2 2页(2)翻译下面的句子。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。(3)请你用一个成语概括上文的大意。(4)你从这个故事中获得了哪些启示？4.(1 5分)阅读下文，回答问题。孔子东游，见两小儿辩
4、斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(1)给下列字注音。盂 沧 孰 汝(2)解释下列划线的字词。两小儿辩斗我以日始出时去人近及其日中如探汤孔子不能决也_ _ _ _ _ _ _ _ 孰 为 汝 多 知 乎、第3页 共2 2页(3)翻 译 两小儿辩日全文。(4)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？(5)“孰为汝多知乎？你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？(6)两
5、小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。(7)两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？(8)这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？(9)两小儿的说理角度分别是：。5.(2 6分)阅读下面的文章，完成文后的问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(1)给划线字注音。盂 沧 孰 汝 知 乎(
6、2)解释下列划线词。两小儿辩斗我以.日始出时去 人近第4页 共2 2页及 其日中如探汤孔子不能决_ _ _ _ _ _ _ _ 也孰一 为汝多知_ _ _ _ _ _ _ _ 乎（3）下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。（4）“孰为汝多知乎？你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（5）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。6.（8分）阅读下面的文言文，完成下题。有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”时彼众各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者
7、即言“象形如萝版根”；其触耳者言象“如箕”；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”；其触脚者言象“如臼”；其触脊者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮”，其触尾者言象“如绳”。【注】萝赧：萝卜。箕：簸箕，扬米去糠的器具。杵（c hU）:一头粗一头细的圆木，用于舂（c hO n g）米等。臼（j i u）：用石或木制成的舂（c h6 n 9）米的器具。脊：这里指背部。瓮（w G n g）：一种盛东西的陶器，腹部较大。（1）用“/”标出后面句子朗读时的停顿处。汝牵一象来示众盲者。（2）解释划线词的意思。象类何物？时彼众盲各以手触。（3）解释后面句子。第5页 共2 2页其触耳者言象“如箕”。(4)给
8、本故事拟一个标题，应当是：。(5)本故事告诉我们的道理是：.7.(1 2分)阅读古文，完成练习。融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按一而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问日：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对日：，尊老敬长，为人之道也！父大喜.【注】值：遇，遇到。盈：满。置：放置，摆放。遂：于是，就。故：缘故，原因。从容：不慌不忙，悠闲舒缓。道：道理。(1)把古文中的词语和意思用线连起来。尊老敬长 A.每个人都得到他所需要的东西。宾客盈门 B.唯独自己的是最小的。唯己独小 C.尊敬老人和比自己年长的人。各得其所 D.宾客挤满门庭。(2)猜一猜，依
9、次将所选的答案填在文中的横线处。孔融会按什么方法分梨？A.远近亲疏 B.长幼次序 C.高矮胖瘦孔融回答了什么让父“大喜”？A.先来后到，不偏不倚B .树有高低，人有老幼C.梨有大小，人有亲疏(3)短文写的是一件什么事？()第6页 共2 2页A .母亲让孔融分梨，孔融主动把小梨留给自己的事。B .孔融的祖父过生日的事。（4）孔融_的美德值得我们学习。（）A .孝敬父母B .谦恭敬让C .自强不息8.（13分）阅读文言文，回答问题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：”善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知
10、音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）选出词语解释错误的一项是（）A .善：擅长B .谓：认为C .乃：于是D .绝：告别（2）选 出 对 伯牙绝弦理解错误的一项是（）A .伯牙弹琴的时候，心里想到了高山，想到了流水。B .钟子期听到琴声，联想到的景象跟伯牙想的一致。C .无论伯牙弹琴时想什么，钟子期都清楚他的心声。D .钟子期死后，伯牙不再弹琴，是想要怀念钟子期。9.（10分）阅读文言文，回答问题。第7页 共2 2页楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注】遽（何）：急忙、立刻。契（q i）:用刀子雕
11、刻。契者：雕刻的地方，惑：迷惑、糊涂。“不乎”是一种委婉的反问方式。（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：、。10.（5分）根据原文，并完成练习孔子东游，见两小儿，问。一儿曰：“,而 “一儿以，而。一儿日：“,及日中,此不为?”一儿曰：“,及其日中,此不为?”孔子不能 o两小儿笑曰：“?”（1）根据原文填空。（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？（4）“孔子不能决”说明了什么？（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅
12、大，并说说这是怎么回事。感觉第一幅大一点,实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响,造成了视觉上的差异。第8页 共2 2页oHmi M 闻11.（6分）对比阅读，完成练习。（）曲突徙xi 薪xin客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主 人 嘿（m d,同“默”）然不应。俄 而 ，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。【注】曲突：使烟囱弯。徙：迁移，移走。过：拜访。积薪：堆积的柴草。俄而：不久。（二）有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴苹。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到
13、远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。（根 据 汉 书 霍光传改写）（1）读 文 段（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。（2）下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是（）A .亡羊补牢B.防患未然C .未雨绸缪第9页 共2 2页（3）请在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。（4）主人家“失
14、火”的直接原因是 _；火“幸而得息”的 原 因 是 _ _ _ _ _o （用 文 段（一）中的词句回答）（5）读 文 段（二）中画线的句子，我们从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（）A .不要忘记感激给你忠告和帮助的人。B .事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。C .事先采取措施，才能防止灾祸。D .要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。1 2.（1 9分）阅读古文，完成练习。董遇谈“三余”勤读人有从学者，遇不肯教，而 云“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遏言：“当以三余。”或 问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴
15、雨者时之余也。”（1）对 或 问 三 余 之 意”中“或”的解释正确的一项是（）A .也许B .有的人C .或者D .有时（2）以下翻译错误的一项是（）A .人有从学者，遇不肯教。翻译：有个人向董遇请教，董遇不肯教。B .遇言：“当以三余。”翻译：遇到他说：“应 当 用 三余 的时间。”第1 0页 共2 2页c .读书百遍，其义自见。翻译：读书一百遍，它的意思自然显现出来了。D .冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。翻泽：冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），阴雨天是农时的空余时间（可以读书）。（3）读了文章，你明白了什么道理？1 3.（2 7分）课外阅读。铁
16、杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：媪（d。）：年老的妇人。杵（c h f l）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。去：。方：。欲：。还：。（2）给多音字注音、组词。磨_ _ _ _ _ _ _ _还_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同？（）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子
17、。世传李太白读书山中，未成，弃去。第1 1页 共2 2页太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。1 4.（1 4分）课内阅读。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有 戴 嵩 牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）这篇古文的题目是，我还可以自己来写题目，从“牧童”的角度可以这样来写，从“处士”的角度可以这样来写。（2）选择下划线字的意思。好书画。（）A.认为好。B.喜欢。C.优良。处士笑而然之
18、。（）A.认为说得对。B.然而。C.然后。（3）解释下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（4）判断对错，用“正确”“错误”表示。“有 戴 嵩 牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”这句话写出了杜处士对 斗牛图的珍爱。文中画波浪线的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等，表现出他的天真可爱。“笑而然之。”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。第1 2页 共2 2页(5)写出选文说明的道理。15.(10分)阅读文言文，回答问题不鞭书生王安期作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人.王问：“自奚来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭书生以立威名，恐
19、非致治之本！释 之，并令吏护送反家。【注释】系：抓。致：达到。(1)解释下列划线的词。世乱 云鞭乎 释之(2)以下与“释之”的“之”用法相同的一项是()A .惊弓之鸟B.君子何之C.置之度外D .久而久之(3)用现代汉语翻译文中画线句子。(4)这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？16.(8 分)阅读下面的文言文，完成问题。匠石之齐，至于曲辕，见栋社树，其大蔽数千牛，繁之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”目：“已矣，勿言之矣!散木也，以
20、为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液橘，以第1 3页 共2 2页为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栋社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫相梨橘柚果菰(音lub)之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道天，自括击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子藜游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐 将 花 其 所 子 藜 曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为
21、栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咕其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂醒，三日而不已。子褰曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之村者斩之；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求禅傍者斩之。故未终其天年，而中道之天于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颗者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。(1)对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是A.紫之百围 粼：丈量B.匠伯不顾，遂行不辍到 辍：中止C.奈何哉其相物也 相：看待D.不可以适河 适：适合(2)下列句子中
22、划线词的意义和用法，不相同的一组是A.匠石之齐，至于曲辕 项伯乃夜驰之沛公军B.以至于此其大也 臣从其计，大王亦幸赦臣C.使予也而有用 师道之不传也久矣D.几死，乃今得之 而后乃今将图南(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是.第1 4页 共2 2页A .石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的桃树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。B .木匠认为栋树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。C .许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。株树因为无用才活得长久，
23、又因为长寿而被世人尊为神树。D .文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。第1 5页 共2 2页参考答案一、文 言 文 阅 读（共 16题；共 207分）【第1空】邻居冢的1-1,【第2空】于是1-2.以书映光而读NW乃引佣作而不求偿.1-3、【第1空】昼梁剌股.窦重映雪1-4、匡街想把大户人家的书信来，全部读TL【第1空】等到【第2空】到 了，掘【第3空】你2-1、【第4空】刈+么2-2、没有看见3修子,惇讶地问：我家校迁了吗？.来回走动却不进去.告查的人仔细观察了他的妻子，这才恍然大悟.2-3、讽剌了那些
24、只建信效条而不求实际，死板敦条的人，【第1空】指 耐【第2空】飘I【第3空】往上伸3-1、【第4空】指黄雀3-2、儿童正要打黄雀，不知道前面有深坑，后面有截断的物此3-3、螳 师 健，黄雀在后，3-4、这个故事告诉我们在考国可黑 处理事情时,要深思熟虑,考育后果,不能只W m i益，而不顾惠.第1 6页 共2 2页【M l空】yu【第2空】cang【第3空】shu4-1、【第4空】ru【第1空】W.争论【第2空】距离【第3空】热水【第4空】判断【第5空】谁4-2、【第 腔】通 誉4-3、孔子到东方去戏学，途中看见两个小妹在争论.孔子询问他俩争论的原因.一个小a说：-我“为太阳刚出采时距离人近，
25、而正午时始离人道.”另一个小孩却认无太阳刚出来时商人远，而IE午时商人近.前一个小孩说：太阳即出来时大得像主上的篷盖，等到上午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?*另一个小孩说：太阳刚出来时清清凉凉，等熨正午时就淤得像把手倬进照水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?孔子断了,不能判断港是谁非.两个小孩笑者说：”谁说你打遒的事情多呢?”4-4、孔子不能决也.4-5、不能.因为这是当时人不能解决的问题.说明一个人懂得的知识息是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知.4-6、知之为知之，不知为不知4-7、一个是从形状的角度，一个是从温度的角度.4-8,对事助的抨军研究的有度.
26、4-9、第1空】T L R大小角度看问题,另T U A人对阳光的IS受着问塞第1 7页 共2 2页【第1空】yu【第2空】cang【第3空】shu【第4空】ru【第5空】zhi5-1、【第6空】hu【第1空】例*,孰仑【第2空】2【第3空】距离【第4空】到【第5空】m【第 腔】判断【第7空】谁5-2、【第8空】通-智”5-3、认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远.太阳刚出来时像个大国车建，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？5-4、不能因为这是当时人不能解决的问题.说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知.5-5、需6 7、汝/垄/一
27、象/来示/众盲者.【第1空】为 以,像6-2、【第2空】狗,用6-3.澳者象耳的人说大会像崛箕.第1 8页 共2 2页6-4、【第1空】盲A S*6-5、【第1空】看待事物或评论问I环 能 以 仲&至，以点带面,要多角度全面看同.【第1空】C【第2空】D【第3空】B7-1、【第4空】A【第1空】E7-2、【第2空】E7-3、A7-4、B8T、D8-2、D9-1、停下来后，从刻着记号的地方下水找（剑：.9-2、【算1空】刻舟求剑【第1空】亡羊朴军9-3、【第2空】画蛇添足10-1、解 斗；其 故；我以日始出时去人近；日中时远也；日初出远；日中时近也；日初出大如车差；贝 收0盘孟；远者小而近U大
28、乎；日初出沧沧凉凉；如探汤；近者热而远者凉乎；决 也；孰为汝多知乎10-2、根据所看到的太阳的大小，月 受到太 阳 的 温 度10-3第1 9页 共2 2页两小儿可以从日簿的现象中仔细观察,并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神.他们只是观察、分析问题的角度不 同,但能多坚持自己的意见而不轻易的动捶自己的观点，是f坚持己见的行为.1 0-4,说明孔子谦虔，实事求是的科学态度.1 0-5,感觉第T大一篇实际一样大.因为可陋是叫暧到了外界的彭Jfi成了视觉上的差异.1 1-k答 案：略11-2、答 案：略11-3、答 案：略11-4、答 案：略11-5、答 案：略12-1、B12-2、B12-
29、3、要珍惜多余的时间用来读书.【第1空】离开【第2空】正【第3空】卷要13-1、【第4空】回去【第1空】m6【第2空】磨刀【第3空】md【第4空】磨盘【第5空】h却【第 腔】还有【第7空】hudn13-2、【第8空】归还13-3、是第2 0页 共2 2页【第1空】f f 桃李白在山中馁书,没有完成好功课，就出去玩了.1 3-4、【第2空】言白被老夫人赚动了,回去完成了学业.1 3-5、【第1空】坚持不许；万事功到自然成.【第1空】书裁者画牛【第2空】画1 4-1、【第3空】柢hif01 4-2、B；A1 4-3、牛在争斗的时候,力量集中在牛角,尾巴夹在两条后之间，现在捶摆着尾巴争斗,真是不合理呀!1 4-4、正 确；正 确；错误1 4-5、古语有云：静当问奴，织当问婢.不可改也.【第1空】SJS L【第2空】说【第3空】嚷打1 5-1、【第4空】释放1 5-2、C1 5-3、用时书生来的立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！1 5-4、王安期是一个对待问题实事求是的人.一夜不得私行”是为了防止坏人作案,至于书生求学而迟归当另行对待.说明了处理事情不能死守敦条，一震而论，而是要亩慎灵活，根据事实进行合理的安排处理.1 6-1,D第2 1页 共2 2页16-2、B16-3、A第2 2页 共2 2页