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1、人教版备考2020年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、文言文阅读（共16题；共207分）1. （5分）根据课文夸父逐日内容作答。夸父与日逐走，入日；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1）补充文中横线处。夸父与日逐走，入日；, , ;河、渭不足，北饮大泽。（2）在横线上填上恰当的字。丈 杖 仗手 夫 打 扶 而行（3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？（4）从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（5）你认为夸父逐日以
2、至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。2. （15分）阅读文言文，完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。（1）本文选自（）A .战国策。B .韩非子。C .山海经。（2）成语出自这则文言文。（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A .解疑释惑。B .冰释前嫌。C .手不释卷。（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“”。野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（）A .以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子
3、。B .光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。C .对于意外的收获心存侥幸。D .错误地把偶然性当作必然性来看待。3. （14分）课外阅读。欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长, 而家无书读，就闾里土人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字, 下笔已如成人。【注释】欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。孤：幼年丧父。资：财务，钱财。 太夫人：指欧阳修的母亲。以：用办法。荻（di）：多年生草本植物，与芦苇相似。书：写。 闾（Iti）里：街坊，乡里。（1）结合语境和注释，理解下列下划线字的含义，不正确的一项是（A .欧阳公四
4、岁而孤，家贫无资。孤：幼年丧父。资：财务，钱财。B .太夫人以荻画地，教以书字。以：用办法。以：原因。C .以至昼夜忘寝食，惟读书是务。惟：只是。务：致力，从事。D .及其稍长，而家无书读。及：等到。而：但是。（2）根据下面的句子，写出相关成语。太夫人以荻画地，教以书字。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。（3） “及其稍长，而家无书读，就闾里土人家借而读之，或因而抄录。”这句话是什么意思？（4）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是（）A .欧阳修自幼聪明过人。B .太夫人教子有方。C .邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。D .他刻苦读书，心无旁鹫。4. （15分）阅读下文，回答问题。
5、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：”日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？ ”(1)给下列字注音。盂沧孰汝(2)解释下列划线的字词。两小儿辩斗我以日始出时去人近及其日中如探汤孔子不能决也孰为汝多知乎、(3)翻译两小儿辩日全文。(4)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？(5) “孰为汝多知乎？ 你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？(6)两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际
6、谈谈。(7)两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？(8)这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？(9)两小儿的说理角度分别是：。5. (26分)阅读下面的文章，完成文后的问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日 初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？ ”（1）给划线字注音0盂沧孰汝知乎（2）解释下列划线词。两小儿辩斗我以 日始出
7、时去 人近及 其日中如探汤孔子不能决 也孰 为汝多知 乎（3）下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为 直接引用句。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。（4） “孰为汝多知乎？ 你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（5）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。6. （8分）阅读理解。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其 卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？ ”遂饮其酒
8、。为蛇足者，终亡其酒。(1)请你用一个成语为本文拟个标题，填在文前的横线上。(2)翻译下面文言句子。蛇固无足，子安能为之足？(3)选出与本则寓言的寓意相反的一个成语()A .画饼充饥B .画虎类犬C .画龙点睛(4)你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。7. (12分)提高题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反 归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”(1)解释“度”字。先自度其足吾忘持度宁信度(2)翻译下列句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？（3）探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗
9、？任意选择三句，说说句中的“之”是什么 意思，或有什么作用。（只允许回答三个。）而置之其坐 至之市 而忘操之 反归取之 何不试之以足（4）郑人买履告诉我们什么道理？8. （13分）阅读文言文，回答问题。螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jidn）者死！ ”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于 后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？ ”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高 居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂， 而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。吴王曰：“善哉！ ”乃罢其兵。（译
10、文）吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！ ”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝 说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走 来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说:“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃 掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不 知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐 伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得
11、很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。选自北师大版小学语文教科书（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。谏：三旦：善哉：（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）A .习惯早晨锻炼。B .用弹弓打黄雀。C .观察螳螂捕蝉。D .引起吴王注意。（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。虫单.9. （10分）阅读理解。少年中国说（节选）梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中 国其果老大矣乎?梁启超目：恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在！欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟
12、思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。 惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常 多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪 壮。惟怯懦也，故苟且：惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界：惟冒险也，故能造世界。老年人常 厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人 如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固 有之，国亦宜然。（1）下列词语解释
13、有错误的是（ ）oA .盖：原来是。B .既往：往事。C .破格：破纪录。D .乳虎：初生的虎。(2)翻译下列句子。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；(3)说一说文章画线的句子的言外之意。(4)用自己的话说一说，少年人和老年人的性格有什么不同之处？10. (5分)阅读文言文，回答问题。一儿日：”日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑日：“就为汝多知乎？ ”(1)用“/”画出朗读时的停顿处。此不为远者小而近者大乎？(2)两小儿辩日时，一儿从 的角度来
14、看，认为“日初出大如车盖；一儿从 的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。(3)从上面短文中，你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？(4)两小儿笑日：“孰为汝多知乎？ ”听了两个小儿的话，孔子又会说什么呢？11. (6分)课外阅读齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屐，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，日：“嗟！来食！ ”扬其目而视之，日：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！ ”从而谢焉。终不食而死。(1)解释加点词的含义：以至于斯也。斯：从而谢焉。谢：(2)用一句话概括本文的中心。12. (19分)课外阅读。铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传
15、李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，日: “欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：媪(&。)：年老的妇人。杵(chfl)：棒槌。卒业：完成学业。(1)解释文中划线字的意思.去：。方：。欲：。还：。(2)给多音字注音、组词。磨还(3)用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同？()醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。(4)翻译下面的句子。世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。13. （14分）阅读古文，完成练习。融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥
16、梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按一 而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：, 尊老敬长，为人之道也！父大喜。【注】值：遇，遇到。盈：满。置：放置，摆放。遂：于是，就。故：缘故，原因。从 容：不慌不忙，悠闲舒缓。道：道理。（1）把古文中的词语和意思用线连起来。尊老敬长A.每个人都得到他所需要的东西。宾客盈门B.唯独自己的是最小的。唯己独小C.尊敬老人和比自己年长的人。各得其所D.宾客挤满门庭。（2）猜一猜，依次将所选的答案填在文中的横线处。孔融会按什么方法分梨？ A.远近亲疏 B.长幼次序C.高矮胖瘦孔融回答了什么让父“大喜”？ A.先来后到，不
17、偏不倚B.树有高低，人有老幼C.梨有大小，人有亲疏 (3)短文写的是一件什么事？()A .母亲让孔融分梨，孔融主动把小梨留给自己的事。B .孔融的祖父过生日的事。 (4)孔融的美德值得我们学习。()A .孝敬父母B .谦恭敬让C .自强不息 14. (10分)阅读下面的文言文，回答问题。 孙休好射雉孙休好射雉，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽！休日：虽为小物， 耿介过人，朕所以好之。【注释】孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。耽：沉溺，贪恋。耿介：正直 有节操。(1)解释下列语句划线词的意思。孙休好射雉则晨去夕反此为小物何足甚耽 (2)将文中画横线的句子翻译成现代
18、汉语。(3)孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个 的人。15. （8分）课外阅读。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求 之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ”（1 ）下面句子停顿不正确的是（ ）oA .其剑/自舟中/坠于水B .从其/所契者/入水求之C .何不/试之以足D .私拟作/群鹤舞空（2）下列划线的字用法不同的一组是（）,A .楚人有涉江者/郑人有欲买履者B .从其所契者入水求之/昂首观之C .又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处D .遽契其舟/常蹲其身（3）解释划线的词语。楚人有涉江者遽契
19、其舟（4）翻译下面的句子。是吾剑之所从坠。求剑若此，不亦惑乎？（5）寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？16. （27分）阅读下文，回答问题。铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，日:“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（匕。）：年老的妇人。杵（cha）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。去：方：欲：还：（2）给多音字注音、组词。磨还 （3）下面句子的划线字意思相同。（判断）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。世传李太
20、白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。参考答案一、文言文阅读（共16题；共207分）【第1空】渴【第拄】欲撕1-1,【第3空】饮于河.藩【第1空】杖【第2空】文第3空】位1-2,【第住】权1-3、此情节以百有同虺的高度想今力，王事了夸父赛日这一神泛的内溷,王*了夸父的形象,表现了一种良敢追求、死而不 以 甘为内造福的精珅，使整个祚话更具有浪漫主义题力.1-4、这个神话故事反映了我国古代劳动人国蒙R.征服大目然的mmaMtS.1-5、，人话差就该有理想有追求，这0ORS!l力.2-k B2-2、【第1空】W帮&2-3、C2-4、
21、【第1空】兔不可更得,而身为宋国美.2-5、B3-E B3-2、回荻敦子；废寝忘食3-3、SN翻*大些了，家里发背书可读，使*08人家去借书亲法,imu进行抄写.3-4、D【第1空】yti【第2空】cang【第3空】shu4-1、【第他】ru【SU空】争论【第2$】距离【第3空】KVK【第4空】判断【第5空】港4-2、【第6空】通S4-3、孔子到东方去SB学，逡中看兄两个小叁在争论.孔子询问他俩争论的原因.一个小建说：次认大太阳刚出央时距离人近，而正H时距海人远.”月一个小孩却认为太阳刚出来时商人远，而正午时人近.刖一个小技说：.太阳刚出来时K得像车上的逢S6 ,等皂正午时就像个盘盂,这不是远
22、处的小而近处的大吗？ 另一个小丹说：.太阳刚出来时清清凉原，等邕上午时就热得像把手伸进型M里一择,这不是近的时候热而远的时候:京吗？ *孔子斫了 ,不能死斯逆是港三匕两个小孩笑首说：.谨说你圮道的情多呢?4-4、孔子不里决也4-5、TIE.因为这是当时人不能解决的问8L说明一个人懂得的知识息是有限的,知识无穷尽,即使是学多面的孔子也会有所不 知.4-6、知之为知之，不知为不知4-7、一个是从形状的角度，一个是从1B度的电4-8、又伟，威）芹掌阳究的飞凰4-9、【第坟】TLAkX小用,月【第1空】yii【第2空】cang【第3空】shu【第4空】2【第5空】zhT5-1、M6$ hu【第1空】争
23、辩,争论SS2$认为【第3空】距离第4空】到【第5空】Sfejc【第腔】判断【第7空】谁5-2、【第8空】通5-3、S认为太阳附I出来时距离人近,而正午时距离人远.太阳恻出来时像个大国多逑,等到正午时就像个盘子或孟,这不是远 处的小而近处的大吗？5-4、不能.因为这是当时人不能解决的问强.说明f 人（得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是0字多闻的孔子也会有所不 知.5-5、暗6-1、画蛇添足6-2、蛇本加S育，你怎么SS*它添上删8?6-3、C6-4、吉it人们不要做多余的事.第1空30量（长短）I第2空】dU尺寸.尺码 7-1、【第3空】dU尺寸、尺码7-2、等到他返回后.集市已经t了 .
24、（他）血也没有买豌L为什么不用脚去就鼠呢?【第1空】脚的尺寸【第2空】到、往【第3空】脚的尺寸【第4空】脚的尺寸7-3、【第5空】鞋子7-4这则寓言讽刺了g包用过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,吉诉人1）事不能过分陶泥形式,要注里安尿【第I空】就说【第2空】三天早展8-1、【第3空】阚8-2、D【第1空】JSSE【第2空】黄连8 3、【第注】人9-1、C9-2、老年人林#多跖鼻，0人常戏娱乐正因为精神旺盔，所以云嘘壮；正因为蛆供诉,所以得过目过9-3、日本人认为中国已健全了.9-4、丽人班怀拿,朝B保守,年青人常靠思索未来,欺于陵，勇于图R ,打破常温10-1,比/不为/远*卜师/近
25、叁大乎？【第1空】W10-2,【笫2空】孔子：不知为不知,实事求S.10-3、两小儿：散于质卷，敢于辩婚.10-4.三人行的E师焉，獐其善畲而从之,其不善新5改N *或.知之为知之,不知为不知，是知& -【第1空】这样11-1,【第2空】道歉11-2,有志者不食嗟来之食.【第1空】离开【第2空】正【第3空】若要12-1、【第赃】回去第1空m6M25磨刀【第3空】mo【第4空】爱息【第5空】hai【第羟】还有【第7空】hun12-2、【第8空】SS12-3、是【第1空】说李白在山中读书，没有完成好功课，就出去玩了.12-4,【第湖？白植老夫人HB!）了 ,回去完成了学也12-5、【第1空】坚持不
26、做；万事功到自然成.【第1空】C【第2空】D【第3空】B13-1、【第4空】A【第1空】E13-2、【第2空】E13-3、 A13-4、 B【第1空】春欢【第2空】同.返回【第3空】是14-1、【第4空】值得14-2、虽然是小东西，可是比人还款,我国比喜欢它.14-3、【第1空】有主见，崇尚砥15T、B15-2、 D【第1空】渡15-3、【第2空】立即，匆忙15-4、这里是我的剑!下去的地方.像这样找剑，不是15-5、做田l-MWMBI况，灵活采取对策，不献用。旧、不知交通.【第1空】离开【第2空】正【第3空】容要16-1、【第卷】回去【第1空】m6网2空】磨刀【第3空】mo【第4空】廖盘【第5空】hai【第6空】还有【第7空】hun16-2、【第8空】国16-3,正确16-4、酎鬲醉白在山中读书，没有完成好功课，飙出去玩了.(2白械老夫人JB劭了 ,回去完成了学业.16-5、坚持不慌.万事功到自然成