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1、 学校项目绩效自评报告(十四篇)学校工程绩效自评报告篇一 20xx年度汨罗市一中足球场提质改造专项经费200万元，主要用于足球场提质改造工程，包括更换草皮、修补塑胶、看台防水等。预期目标为：改造足球场，把原来破旧的草皮更换，破损的塑胶修补好，漏水的看台治理好。 二、工程资金使用及治理状况 （1）详细的全年资金实际使用状况为：20xx年9月付中标公司工程款40万元，20xx年10月付工程款20万元，20xx年11月付工程款60万元，20xx年2月付工程款40万元，20xx年9月付工程款36.130611万元（依审计结论）共支付工程款196.130611万元，另外，20xx年9月支付跑道划线0.8
2、万元，20xx年1月付监理费1.5万元，20xx年1月付检测费0.84万元，20xx年7月付工程审计费1万元，整个工程共计支出200.270611万元。 （2）工程资金治理状况。足球场提质改造专项经费到位准时，工程款能依合同按时到位，确保了工程顺当推动。专项资金支出依法合规，无虚列工程支出状况，无截留挤占挪用状况，无超标开支状况，无超预算状况。 （3）内部掌握制度根本健全，治理标准。学校会计报表、会计账簿等会计资料真实地反映了专项资金治理，费用支出状况、 内部掌握制度健全、会计根底工作扎实，会计核算标准。在财务治理方面，汨罗市一中执行严格的财务审批制度，重大经济事项均由校党委集体讨论组织实施，
3、为提高工作质量和效率，明确标准治理，强化责任，市一中通过制度和落实财务治理制度、财务工作人员考评细则等内部治理制度，标准了内部治理，推动了智能型学校建立，确保了各项工作顺当进展。 足球场提质改造工程先由设计部门进展预算，然后送财评中心评审，评审后到采办挂网，公开招标，由湖南嘉怡建筑工程有限公司中标，建立时间为20xx年8月至20xx年10月，建立过程中聘请了汨罗市建功工程建立监理有限公司进展工程监理，并由汨罗市食品药品工商质量监视局托付青岛科技检测讨论院有限公司进展了抽样检测，工程完工后，由汨罗市审计局对工程实施状况进展了审计，出具了审计报告。 汨罗市一中以人为本，执政为民，通过标准行为，落实
4、制度，改革方法，实施工程，整个工程程序标准，施工准时，质量优良，监管、审计到位，解决师生体育场地使用问题，受到了师生的全都好评。 1、经济性指标 推动了地方经济的快速进展。整个工程使用了汨罗飞地工业园优冠公司的产品，推动了内需。 2、社会及效率指标 工程竣工后，师生使用了档次较高的运动场，并准时为汨罗人民群众开放，受到了社会的全都好评。 20xx年度，我单位足球场提质改造专项资金到达了预期总目标，资金安排合理，使用标准透亮，支出进度准时，并建立健全完善了财务治理和会计预算制度，确保资金安全，绩效综合评价得分为99分。 1、存在问题：部门决算上报处理效率还需连续提升。 2、改良建议：加快完善相应
5、制度建立和账务处理力量，提升部门工作效率。 学校工程绩效自评报告篇二 依据上级有关文件精神，我局仔细组织对20xx年度校舍修理改造工程工作进展了自评，我局细心组织，统筹安排，狠抓落实，校舍修理改造工程工程顺当完成目标任务。现将我县20xx年度校舍修理改造工程绩效自评报告如下： 20xx年萧县实施校舍修理改造工程184个，投资3777万元，改造面积121150平方米。本工程的实施完成是稳固教育扶贫成果的重头戏、促进教育可持续进展的奠基石，为推动教育现代化、稳固义务教育均衡进展成果，奠定了坚实物质根底。 1、工程立项，规划状况 20xx年底接到各校立项申请后，教体局会同县财政局，组织相关业务股室工
6、作人员组成工程核验小组，深入到申报工程的学校进展全面核查。本着安全、经济、有用的原则，在前期摸排、核查、论证的根底上，结合上级下达的投资规划，报请局党委会讨论，制定20xx年度校舍修理改造工程投资规划。报请县发改委下达工程建议书和可行性讨论报告的批复，准时办理工程建立规划许可证。 2、工程“四制”执行状况 根据皖政办【20xx】7号文件规定，工程建立严格执行“四制”和“五统一”制度，做到“七严格”即严格招投标程序、严格建立标准、严格工程验收程序、严格掌握合同价款、严格资金审计和拨付、严格工程建立资料归档、严格施工工期治理。 3、工程建立治理状况 严格工程监管。我局工程办与县质监站、建管办合署办
7、公，实现了工程报建、关键节点验收的无缝对接，极大地缩减了工程报建、节点验收的时间。工程学校成立“三人小组”协作监理人员加强施工过程治理，对建立工程实施24小时无缝隙监管。工程办建立了“三查三单”制度，每次督查后准时下达问题清单、整改清单和责任清单，每月印发一次状况通报，重大问题跟踪督办。对违反合同商定的施工企业，我局会同建立行政主管部门准时约谈企业法人代表，对拒不整改的企业予以坚决的处理。 严格资金治理。制定并严格执行萧县政府投资教育工程工程建立施工和竣工验收阶段造价治理方法，严禁调整变更工程；严格账务处理，实行“三专”治理，即“专户治理、专账治理、专人治理”；按合同商定审批、拨付工程进度款，
8、资金支付手续齐全，审批流程标准，无大额支付现象发生，无截留、挤占、挪用、虚到支消失象。 实行公示制度。对各年度教育民生工程工程建立资金安排、工程单位名称、建立内容和规模、实施进度等状况进展公示，公开承受社会监视。各工程校，充分利用led显示屏、校园播送、宣传栏、黑板报、主题班会、家长会等多种形式开展教育民生工程宣传，提高学生及家长的参加度，让此项民生工程政策深入民心。 4、工程建立进度。截至20xx年11月底，184个校舍修理改造工程已全部竣工验收，正在进展决算审计和工程移交工作。工程建立进度超于序时进度。 5、建后管养状况。工程完工后准时组织竣工验收决算审计和工程移交，准时从在建工程转入固定
9、资产，积极投入使用。 仔细落实工程建后管养制度，严格落实关于建立中小学校舍安全保障长效机制的实施意见（宿政办发20xx20号）文件要求，加强对“教育民生工程”建成工程的使用、治理、维护工作。出台了萧县中小学校舍治理养护实施细则等文件，管养工作实现了常态化、标准化，建成工程没有消失变更用途和闲置铺张现象。 今后我们将进一步强化教育民生工程谋化选择、标准设计、建后管养和绩效治理，不断推动精准化、精细化、长效化实施，切实增加人民群众获得感。 学校工程绩效自评报告篇三 攀枝花市第一小学校隶属于攀枝花市东区教育和体育局，是一所全额拨款事业单位。 (一)主要职责 1、宣传贯彻执行党和国家的教育方针、政策、
10、法律法规等，坚持依法治教、依法治学，贯彻执行教育相关行政规章制度。制定符合党的教育方针和国家教育法律法规以及本校实际的教育进展规划，并抓好组织实施和落实工作。 2、根据干部和教师的职数、编制和治理权限，负责本校教师人事治理、连续教育、考核考评等工作。加强人事制度改革。完善年度绩效考核、职称评定方案，教师岗位安排合理，教师学历达标100%，完成了区管校用、教师沟通、帮扶支教等任务。 3、指导、治理、检查、评价本校的教育教学工作，提高办学质量和办学效益。根据义务教育课程规划，开齐课程，开足课时，仔细实施中小学的教育教学治理，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。 4、落实学校安全责任制，完善安全
11、工作治理制度，利用行政会、职工大会和校会开展每月一次的安全例会，加强对师生的安全教育培训、安全防范学问学习。 （二）人员及机构状况 学校设校长书记1人，专职副书记1人，副校长2人，工会主席1人。内设机构4个，分别是教育处、德育处、总务处、办公室。学校编制54人，20xx年实有教职工62人，退休职工63人，调入1人，调出2人。24个教学班，学生948人。 (三)资产状况 本年年末总资产532.43万元，主要由以下五个工程构成:银行存130.82万元，财政应返还额度26.35万元，固定资产367.93万元,无形资产2.33万元,其他应收款5万元。 （一）年初部门预算安排及支出状况（分类表述） 1.
12、根本支出安排及使用状况 根本支出是保障我校正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出，包括用于在职和离退休人员根本工资、津贴补贴等人员经费以及办公费、印刷费、水电费、邮电费等日常公用经费。攀枝花市第一小学校20xx年当年根本支出财政拨款预算为xxx万元。详细状况如下： （1）人员支出983.30万元，主要用于在职人员工资福利支出。 （2）日常公用经费xx万元，主要为办公费、水电费等日常支出。 （3）对个人和家庭的补助80.17万元，主要用于退休人员经费。 （4）“三公经费”支出2.60万元，主要用于公务用车运行维护费。 2.部门预算工程安排及支出状况 工程支出,是指根本支出以外，为完成特定工作
13、任务或事业进展目标而发生的支出。20xx年我校预算工程安排及支出包括： （1）教育事业进展经费60.00万元。是学校商屋出租收入缴非税入国库纳入预算的规划资金，用于补充办公经费和缴商屋出租的各种税费等。 （2）“三免一补”经费（民生）1.32万元，用于学生免作业本费。 （3）“精准帮扶支教行动”经费0.68万元，主要用于支教教师生活补助支出。 (二)追加预算安排及支出状况 20xx年度无追加一般公共预算收入。 （三）专项资金安排及支出状况 20xx年学校市区级下拨专项资金主要包括以下工程： 1.20xx-20xx年度第四批财政教育资金-精准帮扶支教教师生活补助经费4.17万元。 2.20xx-
14、20xx学年度教育优秀人才及教学科研成果嘉奖经费8.7万元。 3.20xx年第三批财政教育资金（优质学校与薄弱学校结对帮扶专项经费）1.5万元。 4.20xx年义教育质量奖学金1.65万元。 5.20xx年“三区”人才支持规划教师专项规划中心补助资金0.67万元。 其他资金收支及结转结余使用状况 无其他资金收支及结转结余使用状况 其他需要说明的状况 无其他需要说明的状况 （一）区级财政资金绩效目标完成状况 1、年初部门预算绩效目标完成状况 （1）产出指标完成状况分析。 数量指标：本年在校学生948人，教师培训达62人。 质量指标：改善办学条件，提高办学水平；抓好师资培训，提高育人水平；坚持依法
15、治校，标准办学行为。 时效指标：20xx年度1-12月 本钱指标：教育支出（包括工资福利，商品效劳和工程支出）952.66万元；社会保障和就业支出90.29万元；卫生安康支出59.45万元；住房保障支出81.81万元。 （2）效益指标完成状况分析。 社会效益：保障教学正常开展，提高教学质量；学校立足现实，促进特色班级品牌化；生态效益：吸引优质生源，扩大办学规模，完善学校信息教育设备设施，学生宠爱、家长放心、社会满足的教育坚持德育为先、力量为重、全面进展。在全面实施素养教育的主题下，让全部的学生经过我们的教育，德智体美劳综合素养在原有的根底上都得到全面进展，具有自主持续进展的力量。 可持续影响指
16、标到达以下目标：依据国家、省、市中长期教育改革与进展纲要精神和上级有关规定，进一步修订、完善学校章程、教师工作和绩效工资量化考核制度、教师出勤制度、教师教学常规制度、班级学生常规治理等学校规章制度，做到学校治理标准化，推动教育内涵进展。 （3）满足度指标完成状况分析。 学生满足度:满足度95%以上 家长满足度：满足度95%以上 社会满足度：满足度95%以上 2、区级专项（工程）资金绩效目标完成状况 （1）产出指标完成状况分析。 数量指标: 1、“精准帮扶支教行动”，派出支教教师2名，支援1所学校，受援学生280人左右； 2、“三免一补”工程，享受免费教科书、免作业本费用的学生达948人，非寄宿
17、生生活补助发放xx人。 质量指标： 1、“精准帮扶支教行动”、”三区人才规划”促进均衡进展，为受援学校教育教学起到带头示范作用。 2、“三免一补”工程严格根据文件精神执行，深入贯彻落实义务教育“三免一补”政策，全面实行免教科书、作业本费，发放非寄宿生生活补助。 时效指标：20xx年度1-12月 本钱指标： 1、“精准帮扶支教行动”、“三区人才规划”经费4.16万元； 2、免作业本费2.85万；发放非寄宿生生活补助0.93万元。 （2）效益指标完成状况分析。 社会效益：仔细贯彻落实精准帮扶工作和“三免一补”政策，帮忙受援学校推动课堂改革，推动学校文化建立、完善定理考核制度、提升教育教学质量，促进
18、乡(镇)中心校教师专业进展，促进我市城乡学校改革与进展互动，扎实推动我市义务教育均衡进展。 生态效益：促进均衡进展，城乡一体化进展，提高农村教育教学质量 可持续影响指标到达以下目标：促进城乡教育资源共享，推动教育教学进展；形成城乡教育精准帮扶工作长效机制。 （3）满足度指标完成状况分析。 学生满足度:满足度95%以上 家长满足度：满足度95%以上 受援学校满足度：满足度95%以上 （二）无上级专项（工程）资金绩效目标完成状况 （三）无其他需要说明的状况 （四）自评结论 20xx年度学校努力做好财政预算收入、支出以及各工程的治理工作，将预算准时公开到相关的信息网络平台，并在执行过程中积极对执行状
19、况进展监控，对预算的资金进展全方位的监视和治理，使每一笔资金都能起到最大的使用效益。结合我校实际情合理安排资金，以到达合理高效地运用资金、提升资金的产出效果、节省本钱与资源、提高部门的办事效率的目的。在部门预算整体支出绩效方面都按规定严格执行，合理安排支出，使财政资金发挥出最大的效益。 本年度部门整体目标绩效完成状况良好。 质量指标到达以下目标： 1.稳固提高“两基”工作成果和整体水平，依法发动、组织适龄儿童少年入学，严格掌握辍学，抓好扫盲和稳固工作，推动普及义务教育。积极落实“十三五”规划和学校的三年进展规划。 2.组织开展本校的教育教学科研和教育教学改革，科研兴教，科研兴校。负责对本校教育
20、教学业务的详细治理，负责教育教学治理及教研教改工作，全力推动素养教育实施。连续以“四名教育，五彩人生”品牌建立，通过拼搏努力，加强制度建立，强化治理、提高效益，全面推广教育教学改革。 3.负责本校财务和基建治理，筹措资金，改善办学条件等工作。严格执行财务制度，坚持收费、结算公示的透亮化，做到了财务数据的精确、准时上报，归档标准。 4.学校教育教学工作在东区处于前列。 社会效益指标到达以下目标： 1.学校立足现实，进一步办好特色小班化品牌，吸引优质生源，扩大办学规模。届时依据形势的进展争取上级支持，完善学校信息教育设备设施，力争做到全市领先学校。 2.办学生宠爱、家长放心、社会满足的学校。 生态
21、效益指标到达以下目标：坚持德育为先、力量为重、全面进展。在全面实施素养教育的主题下，让全部的学生经过我们的教育，使德智体美劳综合素养在原有的根底上都得到全面进展。 可持续影响指标到达以下目标：依据国家、省、市中长期教育改革与进展纲要精神和上级有关规定，进一步修订、完善学校章程、教师工作和绩效工资量化考核制度、教师出勤制度、教师教学常规制度、班级学生常规治理等学校规章制度，做到学校治理标准化。 本年度区级专项资金绩效目标完成状况较好。仔细贯彻落实精准帮扶工作，帮忙受援学校推动课堂改革，推动学校文化建立、完善定理考核制度、提升教育教学质量，促进乡(镇)中心校教师专业进展，促进我市城乡学校改革与进展
22、互动，扎实推动我市义务教育均衡进展。积极落实三区人才规划，全面实行义务教育“三免一补”政策，加强资金使用的监视和治理，确保执行公开、公正、公正。 （一）存在的问题 本年度绩效目标未存在偏离，但在执行过程中还存在以下问题： 1.学校财务人员身兼数职，专业学问水平低，对绩效目标局部概念模糊。 2.绩效目标的设定需要各个部门分解汇总，全员参加，相互协调，学校对绩效评价还未建立全员参加的意识，局部绩效目标无法量化。 （二）改良措施 1.注意提高财务人员自身业务力量水平，加强思想和业务培训。 2.进一步提高绩效目标评价意识和方法，细化财务治理。 绩效自评结果将用于下一年度预算编制及监控，并按要求在攀枝花
23、市东区人民政府网政务公开栏目下公开公示。 学校工程绩效自评报告篇四 （一）20xx年义务教育家庭经济困难学生生活补助工程 1、工程概况 依据红河州财政局关于印发红河州州级工程支出绩效评价治理方法的通知（红财绩发20xx12号）、开远市财政局关于印发开远市全面实施预算绩效治理工作推动方案的通知（开财字20xx181号）文件要求。从20xx年秋季学期起，对义务教育学生生活补助政策进展调整，不再执行寄宿生生活费补助“全掩盖”政策，资助面不再局限于寄宿制困难学生，非寄宿制的建档立卡等四类家庭经济困难学生也纳入政策范围。稳固城乡义务教育经费保障机制，对城乡义务教育困难学生供应生活补助，帮忙家庭经济困难学
24、生顺当就学，确保家庭经济困难学生无因贫失学辍学，进一步提升义务教育稳固率。 （1）主要内容及实施状况 20xx年义务教育家庭经济困难学生生活费补助资金首先须确保建档立卡学生，以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供给学生等四类学生按标准足额获得资助，其余资金用于资助寄宿制除建档立卡等四类学生之外的家庭经济困难学生。 （2）义务教育家庭经济困难学生补助标准 寄宿制家庭经济困难学生（含建档立卡等四类学生）中学1250元 /生学年，非寄宿制建档立卡等四类家庭经济困难学生中学625元/生学年。 （3）资金投入和使用状况等 20xx年上级安排给我校的义务教育家庭经济困难学生
25、生活补助资金76.06万元，到位资金76.06万元，其中，中心资金71.82万元、州级资金3.04万元、县市级资金1.2万元。资金已发放至学生家长银行卡。 2.工程绩效目标 稳固城乡义务教育经费保障机制，对城乡义务教育困难学生供应生活补助，帮忙家庭经济困难学生顺当就学，确保家庭经济困难学生无因贫失学辍学，进一步提升义务教育稳固率。 （二）20xx年养分餐规划补助资金工程 1、工程概况 养分改善规划是以学校实际享受养分餐人数为依据，足额下达农村义务教育学生养分改善补助资金，持续改善学生养分状况，养分膳食补助资金，用于向学生供应等值优质食品，不得以现金形式直接发放，不得用于补贴教职工伙食、学校公用
26、经费，不得用于劳务费、宣传费、运输费等的工作经费。 学校实时填报学生信息治理系统和学生养分改善规划，实现对实际受益学生人数、补助标准等状况的动态了解，对数据的真实性进展审核，实现对实际受益学生人数、补助标准等状况的动态监管，资金不存在挤占、挪用、虚列、套取的状况，不存在补助不达标或超标的状况，实际享受养分餐改善规划的学生（在籍学生）人数掩盖率到达100%。同时也保证食品的安全，执行食品安全、农村义务教育学生养分改善规划实施细则中的食品安全治理的相关规定。 20xx年秋季学期起，农村义务教育学生养分膳食补助由每天4元提高至5元，改善学生养分状况，提高农村学生安康水平。 20xx年我校共计收到养分
27、餐规划补助工程资金266972.56元，该工程资金已全部列支完。 2、工程绩效目标 让学生能更好的享受到政府学生资助惠民政策，帮忙家庭经济困难学生顺当就学，提升义务教育稳固率，促进学生更好的进展。 （三）20xx年食堂人员工资工程 1、工程概况 为推动农村义务教育学生养分改善规划的顺当实施，确保食堂工作正常运转，故下达资金为义务教育学校食堂临时工勤人员工资补助，专项用于学校食堂临时聘用工勤人员工资。 20xx年补助时限按十个月拨付，人数为8人，每人每月1800元。20xx年收到食堂人员工资补助144000元，其中属于20xx年食堂人员工资工程局部9810元，属于该工程的资金已全部列支完。 2、
28、工程绩效目标 推动农村义务教育学生养分改善规划的顺当实施，确保食堂工作正常运转。 （四）20xx年城乡公用经费工程 1、工程概况 自20xx年实施农村义务教育经费保障机制改革以来，义务教育逐步纳入公共财政保障范围，稳定增长的经费保障机制根本建立，县域内义务教育均衡进展水平不断提高。但城乡义务教育经费保障机制有关政策不统一、经费可携带性不强、资源配置不够均衡、综合改革有待深化。 为全面贯彻落实党中心、国务院的决策部署，进一步标准和加强城乡义务教育。 （五）工程组织治理状况 1、工作安排 市教体局学生资助文件下发后，我校组织召开了学生资助专项工作会议，进展了学生资助业务培训指导。随后我校也召开了学
29、生资助全体教师会议，各位班主任和教师们都积极参加，会上传达了上级文件精神，宣传了学生资助政策，成立了学生资助工作小组，制定了开远市第六中学校学生资助工作实施方案，进展了学生资助工作业务培训，并要求教师们会后能进展广泛宣传，争取做到资助政策家喻户晓。 2、宣传工作 为了力争让符合资助政策的学生应享尽享，不漏一人，我校印发了大量的学生资助政策宣传单，人手一份，同时充分发挥班级群、与家长一对一打电话、开家长会、各自然村粘贴资助宣传等作用，进展学生资助工作的宣传，尽可能的做到人人知晓，让困难学生应享尽享。 3、贫困生认定工作 为了保证困难学生能顺当完成学生资助申请工作，班主任接收学生申请后，进展材料初
30、步认定，并进展交接登记，保证学生资助工作的严厉性，并准时汇总学生的资助材料，提交年级上、校级上进展再次核审，最终移交市学生资助治理中心核审。 4、名单公示 对审核通过的资助学生名单在校园内开远市第六中学校学生资助治理公示栏内进展公示，公示时间为7天，对公示有异议的学生要重新进展审核和认定。 5、档案整理 准时将全部资助档案材料整理装订存档，按各学段档案治理名目完成档案建立，专柜存放，随时备查。 （一）绩效评价目的、对象和范围 1、绩效评价目的 了解工程资金使用状况和取得的成效，总结工程资金治理阅历，进一步加强和标准工程资金治理，完善工程和资金治理方法，为指导预算编制和申报绩效目标、优化财政支出
31、构造供应决策参考和依据。 2、绩效评价对象 本次绩效评价涉及工程4个，其中：市级财政支出工程0个，上级转移支付工程4个。 3、绩效评价范围 本次绩效评价涉及工程4个，其中：一般公共预算支出工程4个，政府性基金预算支出工程0个，社会保险基金预算支出工程0个、国有资本经营预算0个，政府投资基金工程0个、政府和社会资本合作（ppp）工程0个、地方政府债务工程0个。 （二）绩效评价工作过程 为使绩效再评价工作顺当开展，由开远市第七中学校财务室牵头，成立绩效评价工作小组，负责绩效评价的组织治理和实施工作。 前期预备：一是评价工作组收集整理工程相关资料；二是组织绩效评价（自评）工作。 组织实施：一、开展工
32、程自评工作。组织填报资金使用状况表、绩效目标完成状况表和撰写工程绩效报告，并将绩效评价报告和资料报绩效评价工作组。 （一）绩效自评结论 部门开展绩效自评工程数量4个，评价结果为“优”4个，“良”0个，“中”0个，差0个。 （二）绩效目标实现状况 1、工程（义务教育家庭经济困难学生生活补助工程）绩效目标的实际实现状况 工程20xx年度设定绩效目标对应的绩效指标8个，截止20xx年12月31日，已完成全部工作的绩效指标7个，绩效目标实际完成率87.50%。 2、工程（养分餐规划补助资金）绩效目标的实际实现状况 工程20xx年度设定绩效目标对应的绩效指标8个，截止20xx年12月31日，已完成工作任
33、务的绩效指标8个，绩效目标实现率为100%。 3、工程3（食堂人员工资）绩效目标的实际实现状况 工程20xx年度设定绩效目标对应的绩效指标8个，截止20xx年12月31日，已完成工作任务的绩效指标8个，绩效目标实现率为100%。 4、工程4（城乡公用经费）绩效目标的实际实现状况 工程20xx年度设定绩效目标对应的绩效指标13个，截止20xx年12月31日，已完成工作任务的绩效指标12个，绩效目标实现率为92% （一）加大政策宣传力度，确保社会知晓率提升。 （二）加强组织领导，建立健全机构体制。 （三）全面落实资助政策，精准资助。 （四）准时维护、更新全国学生资助治理系统，确保信息真实、精确、有
34、效。 （五）加大督查力度，发觉问题准时整改。 我校需进一步做好学生资助政策的宣传，真正地做到家喻户晓，一人不漏，让家长对学生是否在校享受了资助要做到心中有数;标准资助档案治理，按名目存档备查，做到一样不缺;高度重视困难学生的思想教育，树立自尊、自强、自信、自理的意识，教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;加强关爱教育和感恩教育，促发学生的学习动力。在今后的工作中，要不断总结、积存阅历，强化工作措施，推动我校的学生资助工作安康进展，深入落实国家教育资助政策，为困难学生营造一个安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 学校工程绩效自评报告篇五 依据揭阳空港经济区委宣传部（区教育局）关于印发揭阳空港经
35、济区中小学校教师嘉奖性绩效工资安排指导性意见（试行）的通知精神，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。 1、我校坚持以人为本、实事求是、因地制宜、既有约束力，又有驱动力、全面性和可操作性的原则来制定学校绩效工资安排实施方案。 2、我校坚持做到绩效工资专款专用，发放之前都按要求将嘉奖性绩效工资明细表在学校的公示栏进展公示，充分发挥绩效工资安排的鼓励性导向作用，确保教师队伍的稳定和调动教师工作的积极性。 3、贯彻按劳安排、效率优先、兼顾公正的安排原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开安排差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。同时统筹兼顾学校内部各类人员之间嘉奖性绩效工资安排
36、关系。 4、坚持“公正、公正、公开”原则。安排工作全过程实行阳光操作，安排方案经学校教师争论通过后实施，确保教职工有知情权、参加权和监视权。 1、根据市、区、以及有关文件、通知的要求和相关会议精神，我校召开教职工代表会议争论并征求教职工对于制定学校绩效工资安排方法的意见，再由学校领导班子集体讨论、在全体教师会上表决通过，送上级主管部门批准，然后实施。 2、根据各类教育法律法规、中小学教师职业道德标准、广东省教育厅关于一般中小学校办学行为的若干规定、广东省中小学教育教学常规治理暂行方法等的规定和要求来制定。 针对区内学校绩效工资发放存在的一些差异，我校能准时有效的对全体教职工做好正面的宣传教育和
37、合理解释，有效消退教职工对于绩效工资政策存在的误会，试全体教职工对实施绩效工资和安排过程有深入的了解。确保绩效工资的顺当实施。 小学全体在编在岗教师。 学校成立了嘉奖性绩效工资安排工作领导小组，小组成员由校领导、各部门负责组成，负责对学校常规工作、班主任津贴、教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的安排、发放、解释等方面的工作。 组长：黄明明 成员：林每天 综合以上状况，我校嘉奖性绩效工资安排实施方案由学校行政制定并在教师大会上通过，严格根据方案执行并承受教师监视，自查结果为合格。 学校工程绩效自评报告篇六 依据安徽省教育厅 安徽省财政厅关于印发安徽省学前教育促进工程工程绩效评价方法的通知
38、（皖教秘财20xx257号）及关于印发宣城市20xx年学前教育促进工程实施方法的通知（教秘基20xx6号）要求，我县积极开展了自评工作，成立了自评工作领导小组，制定了自评方案，对比绩效评价指标体系，从投入、过程、产出、效果四个方面，对全县20xx年度学前教育工程治理工作进展了自查。自查做到了不遗漏工程，实行全掩盖；对存在的问题，仔细分析，准时进展了整改。经逐项自评我们认为建立了工作机制、落实了各项政策、超额完成了目标任务，质量合格，自评得分100分。现将我县20xx年度学前教育促进工程工程绩效考核自评报告如下： 我县落实20xx年中心财政支持学前教育进展扩大学前教育资源资金263.2万元，其中
39、学生资助8.2万元，工程建立255万元，安排9个改扩幼儿园工程，改扩建面积为2560平方米。截至12月，9个改扩建幼儿园工程全部竣工投入使用，提前完成目标任务。 （一）、投入 （标准分值14分，自评得分14分） 1、工程立项（标准分值8分，自评得分8分） （1）建立工程立项（标准分值2分，自评得分2分） 绩溪县中心财政支持学前教育进展资工程依法实行以县为主的“五统一”治理模式，由县教育局统一编报工程建议书，办理立项手续。立项审批程序标准，依据评分标准，本项得2分。 （2）工程预算标准性（标准分值3分，自评得分3分） 安徽省财政厅 安徽省教育厅关于下达20xx年支持学前教育进展资金预算的通知（皖
40、财教20xx847号）文件，下达我县支持学前教育资金263.2万元，其中扩大学前教育资源255万元，幼儿资助8.2万元。 依据安徽省第三期学前教育行动规划实施方案（20xx-20xx年）确定的年度目标任务，绩溪县于20xx年初分别做好幼儿园建立、幼儿资助、幼儿园教师培训工程投资规划，投资规划已明确资金来源且与实际实施工程资金全都。依据评分标准，本项得3分。 学校工程绩效自评报告篇七 依据安徽省教育厅 安徽省财政厅关于印发安徽省学前教育促进工程工程绩效评价方法的通知（皖教秘财20xx257号），结合我县学前教育促进工程工程工作实际，对比安徽省学前教育促进工程工程绩效评价指标体系，对我县20xx年
41、学前教育促进工程工程工作工作进展自评，现将自评状况汇报如下： （一）工程立项（8分）： (1)建立工程立项（2分） 我县20xx年学前教育工程严格根据基建工程申报审批程序编报工程建议书，组织专家调研论证，开展工程风险评估，撰写可行性讨论报告，程序完整，执行程序标准。自评得2分。 （2）工程预算标准性（3分）： 依据安徽省第三期学前教育行动规划实施方案（20xx-20xx年）确定的年度目标任务，我县能仔细做好资金需求编制，明确资金来源渠道，与年初专项资金申报需求全都。自评得3分。 （3）工程绩效目标设立（3分）： 我县依据工程年度实施规划，科学合理设立绩效目标。自评得3分。 (二)资金落实（6分
42、）： 资金到位率：我县各工程资金落实到位，各工程实际下达资金到位率100%，自评得6分。 （一）工程治理（15分） （1）治理制度健全（3分） 我县制定了相关工程治理的方法和意见，对工程实施和建后管养等工作作出明确要求，并建立了工程实施定期通报、监视检查等工作制度。自评得3分。 （2）治理制度落实（3分） 我县对学前教育工程进展定期和随机的巡查、督查和检查，对已发觉的问题，要求形成问题整改清单、整改措施清单、整改责任清单，使相关问题有效解决。自评得3分。 （3）工程质量可控（9分） 1.我县学前教育建立工程严格执行招投标规定，留意标准工程报建程序。在工程招投标过程中，严格执行相关法律法规，全部
43、工程全部进入公共资源交易平台进展招投标活动。注意对工程施工进展监管，并采纳分步验收程序，以保证工程质量符合国家建立标准。自评得5分。 2.幼儿资助对象认定精确，在工程实施过程中确保应助尽助。自评得4分。 （二）资金治理（28分） （1）财务公开制度（6分） 我县通过教育部门网站公示学前教育促进工程年度资金安排、使用和治理状况。相关工程幼儿园按季度在园内公告栏中公示工程名称、立项时间、实施进展、经费使用和验收状况等信息。自评得6分。 （2）专款专用（4分）： 学前教育促进工程工程资金实行专户治理、专款专用，资金封闭运行，资金拨付经县国库集中支付，核算清晰，资料真实完整。自评得4分。 （3）资金使
44、用合规性（12分） 1.学前教育促进工程资金使用严格根据预算批复的支出工程和规定的标准执行，各项支出报销程序标准、手续齐全、据实列支。自评得9分。 2各园内资助均根据相应比例，足额提取，足额发放。此项各校均能完成。自评得3分。 （4）资金使用报告。（3分） 20xx年2月20日前，我县根据上级部门要求向六安市教育和财政部门报送20xx年学前教育进展资金申报材料。自评得3分。 （5）财务监控有效（3分）： 学前教育促进工程能够依据市、县相关部门的监视检查，准时发觉问题，进展仔细整改，保证工程资金能够有序标准的拨付。自评得3分。 工程产出（33分）： (1)工程完成率（15分）： 1.20xx年，我县支持学前教育工程有17个建立工程，其中1所新建工程，16个改扩建工程。截止目前，全部工程全部完工，完工率达100%。自评得5分。 2.符合资助政策的的建档立卡贫困户家庭幼儿全部享受相应资助。自评得5分。 3.依据安徽省教育厅安徽省财政厅关于组织实施中小学幼儿园教师国家级培训规划（20xx-20xx年）的通知（皖教师20xx7号）文件要求，我县