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1、新课标人音版初中音乐?歌剧音乐欣赏?精品教案教学目的与要求:1、 是在对音乐家作品的欣赏过程中,使学生初步认识什么是“盘旋曲和“序曲。2、是在对音乐作品的欣赏过程中,加深学生对浪漫主义者音乐的了解,增强学生对音乐的感受能力。教学重点: 对音乐作品?卡门?序曲的曲式结构区分。教学方法:1、指导学生主动对音乐进行理解,培养学生自主的音乐感受能力。2、利用电教设备进行欣赏后,展开比拟讨论。教学过程:一、听音乐进教室问:今天老师带来了一部非常好听的音乐作品,你们想不想听呀?想不过我有个要求,希望大家能伸出热情的双手随着音乐一起击拍好吗?好二、感受音乐CAI课件1、你能哼唱出几句印象最深的旋律吗?2、你
2、认为音乐表达了什么样的情绪?使人联想到什么样的场面?三、引入课题?卡门?序曲问:在?卡门?序曲这部音乐的背后还有一段精彩动人的故事呢?你们想不想听听呀?四、作品概栝CAI课件主要人物 视 频 生印 象卫队下级军官唐霍赛 略 严肃,拘谨吉普赛烟草女工卡门 略 热情,泼辣斗牛士埃斯卡米洛 略 潇洒,自信剧情介绍:卫队下级军官唐霍赛钟情于烟草女工卡门,并且参与了卡门的走私活动。而卡门对唐霍赛越来越冷淡,并与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来。在一次斗牛活动中,埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时侯,唐霍赛杀死了卡门,他自己也自杀身亡。问:大家一定很想知道这么好听的音乐作品出自于哪位音乐家之手,我们来听听看。五、
3、作者简介CAI课件配乐朗读略六、序曲介绍1、戏剧序曲2、音乐会序曲 ?春节序曲?七、曲式区分1、a、聆听全曲进行曲式区分生要求:按音乐片段出现的顺序排放手中不同颜色的卡片,相同的音乐片段选用同种颜色代表,不同的音乐片段选用不同的颜色代表。b、区分结果全体学生参与表演生要求:听到哪段音乐举起你选用代表这段音乐的颜色。老结果: A+B+A+C+A “盘旋曲 2、 听记三个音乐乐段展开讨论A片段问:想想它表现的是一个什么样的场景?生扮:吹哨,呦喝,打响指,卖烟,欢呼看CAI课件视频小结:乐曲的主部主题气氛热烈欢快。把人们带入西班牙斗牛场那喧闹狂热的意境之中。这段主题为A大调,2/4拍子。B片段问:它的旋律特点与A有什么不同?表现的又是一个什么样的场景?生扮:左顾右盼,张望斗牛士入场看CAI课件视频小结:乐曲的第一插部是妇女、儿童在斗牛场上欢唱、跳跃的旋律。C片段问:这段旋律有什么特点?表现的是什么样的场景?生扮:斗牛士,斗红布,斗牛表演看CAI课件视频小结:主部主题第二次出现之后,引出了乐曲的第二插部。来自埃斯卡米洛的咏叹调?斗牛士之歌?。旋律为F大调,具有进行曲特点。八、延伸表演随着?斗牛士之歌?音乐的响起学生上台进行斗牛表演。九、结束1、除了斗牛以外,说说你会怎样介绍?卡门?序曲呢?2、学生听军乐团演奏的?卡门?序曲走出教室视频)