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1、6雪鲁迅八年级下册语文课件6雪鲁迅八年级下册语文课件 本文关键词：鲁迅，下册，八年级，语文课件6雪鲁迅八年级下册语文课件 本文简介：6雪鲁迅散文诗，选自鲁迅先生的散文诗集野草。这篇散文诗，通过对江南雪景优美和北方雪景壮丽的细致描绘，表达了作者对北方的雪的宠爱之情，寄予了作者对美妙生活的向往，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。1写作背景雪写于1925年，此时正值不平凡的年头。南方的革命形势蓬勃发展，可谓正6雪鲁迅八年级下册语文课件 本文内容：6雪鲁迅散文诗，选自鲁迅先生的散文诗集野草。这篇散文诗，通过对江南雪景优美和北方雪景壮丽的细致描绘，表达了作者对北方的雪的宠爱之情，寄予了
2、作者对美妙生活的向往，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。1写作背景雪写于1925年，此时正值不平凡的年头。南方的革命形势蓬勃发展，可谓正是春暖花开，然而，北方还处于一片寒冬之中。面对黑暗的现实与冷酷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的精神，去寻求“革命的破坏者”，去争取志向的春天。他不仅以小说，杂文进行斗争。而且“有了小感受，就写些短文，以后印成一本，谓之野草。”野草共收集散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理，抒情与进行敌对斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。2作品解析解说“雪”是一种司空见惯的自然现象，文中把江南的雪与北方的雪进行了一番对比式的描写，寄予了作
3、者的爱憎感情。词语说明磬石（qngsh）：磬石，又名“灵璧石”，产于中国安徽省灵璧县浮磐山。博识（bsh）：学识广博，丰富。美艳（miyn）：美妙明丽。胡蝶：同蝴蝶壶卢：同葫芦消释（xiosh）：消融，溶化。褪尽（tujn）：全部脱去。凛冽（lnli）：刺骨地寒冷。升腾（shngtng）：往上升。脂粉奁（zhfnlin）：装胭脂和香粉的盒子，化妆盒的古代称谓。（脂粉：胭脂和香粉,均为化妆用的物品。奁：盒子）灼灼（zhu）：形容光明。朔方：（shufng）北方。精魂：（jnghn）精灵，魂灵。天宇：（tiny）这里指天空。宇，上下四方。3作品赏析雪是鲁迅散文诗集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写
4、细致生动，用词精确。文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的倾向。江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得赞扬的还是在孤寂的境遇下独自抗争的北方的雪。通过两个地区的雪进行对比。表达了作者对冷酷黑暗的社会剧烈的不满和无比愤慨的感情，抒发了对美妙事物的赞颂和同黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。这一情感取向，阅读时须要细致辨析。鲁迅的语言风格特别独特，例如，在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述。看似并不须要转折，可加上这个“但是”之后，情感的倾向性更加明显了。这一点需细细体会。4作品特色借景抒情对比显明，借景抒情：文章写南方的雪“滋润”，朔方的雪“如粉
5、，如沙”；南方的雪“美艳”，朔方的雪单调；南方的雪喧闹，朔方的雪冷寂；南方的雪欢愉，朔方的雪孤独在比照中，作者更喜爱朔方的雪。南方的雪和平安静，让人喜爱，但更崇高的美应当像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。写景状物抓住特征：写景状物：景物描写细致生动，用词精确。文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现作者的倾向，南方“美艳之至”的雪，北方“如粉，如沙”的雪，各有特质，各有很深的意蕴，作者描写时细致生动，描绘出“美丽”“壮丽”的图画。语言风格风格独特，如在描写江南的雪之后，用了一个转折词“但是”，转入对朔方的雪的描述。看似无需转着，可加上“但是”，情感的倾向性愈加明显。
6、5作者简介鲁迅（1881.9.251936.10.19），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代宏大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。也被人民称为“民族魂”。1918年参与新青年的编辑工作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，此后相继发表了孔乙己阿Q正传药，代表作：小说集呼喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集而已集华盖集且介亭杂文坟热风三闲集二心集等。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年初，入仙台医科特地学医，后从事文艺创作，希望以此变更国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约101万字。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。毛主席评价他是宏大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。2第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页