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1、 教师暑期大家访活动总结范文5篇教师暑期大家访活动总结 篇1 为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活动的要求，仔细查找我校在进展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速进展，我校教师于8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动，取得肯定的成效，现将活动开展状况汇报如下： 一、成立家访活动领导小组 8月18日上午，学校告召开城北小学“万名教师大家访活动”发动会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。 二、制定周密的活动方案 学
2、校依据上级文件精神，制定了荆州中学暑期“教师大家访”活动方案，充分熟悉开展“教师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。增加学生安全意识和自救自护力量，特殊是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申“四不一会”。即：不在无成人带着下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无安全保障的水域游泳。不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。学会根本的自护、自救方法。疏导解决当前影响学生安康成长的心理问题。针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。帮忙家长更新家庭教育观念，
3、提升家庭教育水平。 家访活动中特殊关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特别学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，讨论提出具有针对性的举措，促进特别学生安康成长。 三、明确活动要求 在方案中，学校秉着实事求是、注意实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求： 1、高度重视，加强领导。 2、明确家访身份。 3、讲究家访方法。 4、做好家访记录。 5、梳理家访信息。 6、准时总结反应。 四、大家访活动的详细实施 依据上级要求以及学校的实际状况，学校创新活动的方式，主要实行登门走访、电话、手机短信、网络联系等形式，与家进
4、步行沟通，到达沟通和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课教师全体发动，共同参加。 学校领导对教师家访特别重视，要求能家访的肯定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络谈天、写信等方式进展家访。依据学校实际，各班班主任根据学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访实行将学生按住址分组、分片进展家访的方法进展家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 在家访中，教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“家访反应表”，并准时与家访学生的班主任沟通。学校要求每位家访教师在对每位家访对象
5、做好记录的根底上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的要求，不得承受家长的宴请，不得承受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。 本次参加家访的教师共18位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。教师们冒着高温酷暑，家访的脚印遍布全乡的大街小巷。发放“教师大家访”状况记录单和致家长的一封信，收集了大量家长意见和建议。 五、“大家访”活动的工作实效 1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改试验、安全学问等方面的宣传，提高了学生家长的教育力量，增加了孩子的安全防范力量。 2、深入学生家中，与家长
6、面对面的沟通，获得了珍贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的盼望和教育方法，多角度、多层面熟悉学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。 3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校进展的意见和建议，使家长主动参加到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的进展。 六、家访中发觉的一些问题 在家访中，我们欣喜地发觉大局部家长对孩子的暑假进展了科学合理的安排，在完成适当的暑假作业的同时，带着孩子游玩和参与一些安康、安全、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子安康欢乐的成长。但是，我们也发觉家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们讨论和反思。主要表现为： 1、一
7、些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、浪费等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。 2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。 3、父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，应亲密与学校的教育协作。 总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育力量、增加了孩子的安全防范力量。增进了家长与学校的沟通沟通，亲密了师生关系。促进了家校共建，了解学生的家庭状况、在家表现，把握了少数特别家庭学生和行为偏差生状况。征求了学生家长对学校教育教学工作的
8、意见和建议，到达了预期的效果。 教师暑期大家访活动总结 篇2 依据沂南县教体局的统一安排，7月9日开头，沂南四中拉开了“万名教师大家访”的活动序幕。 沂南四中历来重视家校共育，而家访是促进家校共育的不行或缺的环节。家访能赢得家长对学校工作的理解和支持，能使家长和教师对学生有更好的熟悉。本次“万名教师大家访”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮忙学生成长的方法和途径。我校领导亲自抓落实，从家访前的礼仪、谈话技巧培训到家访备课，始终严格要求，并参加到家访的全过程中。教师们也都细心预备，把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、教育理念，自己教育教学治理的
9、一些根本做法，并积极征求家长的意见和建议，提高家长对学校和教师的满足度。 为了使“万名教师访万家”活动顺当开展，王家恩校长亲自督办并带头走访，全校全部教师被分到各个班级中，学校事先制定了具体的家访规划，每位教师都依据要求，提前预约、利用下班时间进展家访，做到教师必需深入到每一位学生家中摸实情，确保活动不走过场。家访中，教师要携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“万名教师大家访活动登记表，并准时反应到学校，学校仔细进展梳理，并逐步解决。通过本次家访，学校要充分了解家长对学校教育工作的要求与建议，全面听取社会各层面的意见，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动教师自觉改良教学方法，
10、提高教学水平，促进学校教育教学工作的和谐进展。 目前，沂南四中“万名教师大家访”仍在进展中。学校下一步将会每周检查一次家访状况，了解进度，准时调整，确保在7月30日之前保质保量完成活动。 教师暑期大家访活动总结 篇3 为充分发挥家校教育的合力，引导学生安全度假。近期，濉溪县各中小学开展了“万名教师大家访”活动。 各中心校长参与了“濉溪县万名教师安全大家访活动”发动大会。郜洪联副局长宣读了本次活动的实施方案，对全县学校开展的这次活动进展了布置。由于濉溪县区域面积较大，人口居住较分散，郜洪联副局长要求各校成立了家访工作小组，制订了具体的活动方案，依据实际状况将教师进展合理分组，努力使走访活动掩盖到
11、每个学生家庭。教师们在家访的过程中，要留意讲方法、重实效;敬重家长、树立教育形象;做好家访记录，留好影像和文字资料，写好总结。 乔爱富局长对“教师大家访”活动进展了强调。他指出，本次家访活动，全体教师务必保持务实、扎实、有效的原则，把家访活动与教学治理严密结合起来，尤其是对于学习上存在困难、生活中存在困难的学生，要通过家访，带去教师的关心，送去教育的暖和，通过教师的家访，帮忙学生克制学习和思想上的障碍，到达预期的教育效果。 走访中，教师们不畏酷暑，走村串户，与家长面对面的沟通，沟通学生的根本信息，向家长反应学生在校状况，了解学生暑期的生活与学习状况，并发放致家长一封信，重点宣传防溺水、交通、饮
12、食安全、防火防雷等安全常识;同时，各校广泛收集家长和学生对学校工作的意见和建议，并做好登记汇总。 大家访中，各校还把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点对象，有针对性地对他们进展帮扶，并通过电话等方式，与留守儿童的父母加强沟通联系。 本次大家访活动受到了广阔群众的好评，同时进一步加强学校与家庭的联系，强化了青少年法定监护人履行监护责任的意识和青少年学生的安全意识。 教师暑期大家访活动总结 篇4 为了实现家庭学校沟通零距离，充分发挥家庭学校共育人的强大合力，我们全体教师在学校领导的组织下绽开了暑期大家访活动。冒着酷暑带着一份关爱、一份问候，我同我们班数学教师李xx一起，于20xx年7月6日上
13、午开头了大家访活动，经过为期四天紧急而繁忙的走访，深入到了我们五（3）班五十位学生的家中。我们在家访中，与学生牵手沟通，畅谈学习和生活；同家长促膝争论，欢叙教育和教学。通过这次家访，我们与学生的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。下面我就详细谈谈这次家访的感受： 首先，我知道家访重在与学生及家进步行感情沟通，于是我们本着沟通学生根本信息，向家长反应学生在校状况，同时了解学生假期生活与学习状况而绽开了走访活动。我特殊把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点家访对象，有针对性地对他们进展帮扶，帮忙他们克制困难，鼓舞他们积极上进、安康成长，着重强化了学生暑期安全防护，提示家长催促学生切实增加安全防
14、范意识，尤其是把防洪防雷电防溺水防火教育作为安全防范的重中之重。 其次，走到每一名学生家里，我不但照实向家长汇报学生在校的思想、学习状况，具体了解学生在家的各方面表现以及读书活动状况，而且虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，并中肯地向家长提出如何让自己的子女安全而有意义地过好暑假的意见，我还把家访中遇到的各种问题以及家长们对学校的要求、意见和建议具体记录下来，以备新学期讨论使用。 第三，家访过程中，我既深入了解学生的成长环境和在家表现；向家长反应学生在校表现，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法；又借此时机向家长宣传党的教育方针，有关教育的法律法规和我们学校的办学宗旨及规章制度，宣传
15、正确的教育思想，帮忙学生家长认清形势；教育学生要遵纪守法，讲文明话，做文明事，不做不利于我们正常进展的事情。 经过紧急的工作和努力，我的这次暑期大家访行动取得了预期的良好的效果，真正实现了家校的良性互动。通过这次家访，我们师生之间、家校之间的关系更加亲密了，尤其是学生和家长再次受到了安全等方面的教育。虽然在家访过程中有些学生和家长已经离开了县城，但我们还是通过电话联系的方式与这局部家进步行了具体的沟通，并且在假期中将会连续与学生家长保持联系，用爱心共筑学生成长的摇篮！ 教师暑期大家访活动总结 篇5 为了让学生能更安康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通沟通，共同教育好孩子
16、，本学期暑假期间，依据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的张教师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下： 一、内容 1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。 2、向家长反应学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生进展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 二、家访结果分析 （一）状况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育非常重要，学生的品德
17、和学业的好坏与家庭教育有直接关系。 （二）在家访中得知，许多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：教师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。 （三）缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟。本班的单亲家庭孩子占了肯定比例，由于缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、愁闷、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母成天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。 三、家访的体会 通过这次家访，我熟悉到，家访是必不行少的教育形式。 1、能全方位熟悉孩子。 了解了许多学校里无法了解的东西，熟悉了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细
18、气，有什么事都藏在肚子里，从不跟教师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有许多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。 2、能更好地建立了家长与教师之间的信任。 我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平常更急躁地向学生家长叙述我校的办学理念，孩子的在校表现等根本状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度。许多家长对于我们的到，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很一般，家长的话语很
19、朴实，但却能驱走当时的严寒，让我们心中倍感暖和。 3、获得很多第一手育人资料。 我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了根底。 4、教师对单亲家庭的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的暖和，在爱的天空中享受人间的真情。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。