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1、 教师暑期大家访活动总结三篇教师暑期大家访活动总结 篇1 为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活动的要求，仔细查找我校在进展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速进展，我校教师于8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动，取得肯定的成效，现将活动开展状况汇报如下： 一、成立家访活动领导小组 8月18日上午，学校告召开城北小学“万名教师大家访活动”发动会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。 二、制定周密的活动方案 学校依
2、据上级文件精神，制定了荆州中学暑期“教师大家访”活动方案，充分熟悉开展“教师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。增加学生安全意识和自救自护力量，特殊是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申“四不一会”。即：不在无成人带着下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无安全保障的水域游泳。不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。学会根本的自护、自救方法。疏导解决当前影响学生安康成长的心理问题。针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。帮忙家长更新家庭教育观念，提升
3、家庭教育水平。 家访活动中特殊关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特别学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，讨论提出具有针对性的举措，促进特别学生安康成长。 三、明确活动要求 在方案中，学校秉着实事求是、注意实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求： 1、高度重视，加强领导。 2、明确家访身份。 3、讲究家访方法。 4、做好家访记录。 5、梳理家访信息。 6、准时总结反应。 四、大家访活动的详细实施 依据上级要求以及学校的实际状况，学校创新活动的方式，主要实行登门走访、电话、手机短信、网络联系等形式，与家进步行
4、沟通，到达沟通和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课教师全体发动，共同参加。 学校领导对教师家访特别重视，要求能家访的肯定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络谈天、写信等方式进展家访。依据学校实际，各班班主任根据学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访实行将学生按住址分组、分片进展家访的方法进展家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 在家访中，教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“家访反应表”，并准时与家访学生的班主任沟通。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好
5、记录的根底上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的要求，不得承受家长的宴请，不得承受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。 本次参加家访的教师共18位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。教师们冒着高温酷暑，家访的脚印遍布全乡的大街小巷。发放“教师大家访”状况记录单和致家长的一封信，收集了大量家长意见和建议。 五、“大家访”活动的工作实效 1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改试验、安全学问等方面的宣传，提高了学生家长的教育力量，增加了孩子的安全防范力量。 2、深入学生家中，与家长面对
6、面的沟通，获得了珍贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的盼望和教育方法，多角度、多层面熟悉学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。 3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校进展的意见和建议，使家长主动参加到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的进展。 六、家访中发觉的一些问题 在家访中，我们欣喜地发觉大局部家长对孩子的暑假进展了科学合理的安排，在完成适当的暑假作业的同时，带着孩子游玩和参与一些安康、安全、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子安康欢乐的成长。但是，我们也发觉家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们讨论和反思。主要表现为： 1、一些家
7、长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、浪费等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。 2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。 3、父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，应亲密与学校的教育协作。 总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育力量、增加了孩子的安全防范力量。增进了家长与学校的沟通沟通，亲密了师生关系。促进了家校共建，了解学生的家庭状况、在家表现，把握了少数特别家庭学生和行为偏差生状况。征求了学生家长对学校教育教学工作的意见
8、和建议，到达了预期的效果。 教师暑期大家访活动总结 篇2 依据市教育局的统一部署，我校从x月中旬开头，开展了“万名教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“送暖和、传爱心、促和谐”的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中安康、自主进展。在前期学校组织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率到达近x%，电话家访约x%，短信及其它方式家访率约x%，共收到家访记录表x余份，x余份家长意见反应表，教师上交家访手记征文x篇并评出优秀稿件x篇，到达了肯定的预期的效果。现将活动状况总结如下： 一、细心部署，领导重视，多措并举。 1、拟定方案，开好三个
9、发动会。 根据市教育局相关文件精神，我们结合实情，仔细分析我校形势，我们有针对性的拟定了学校家访活动规划，并即时召开了三个发动会。一是召开校委会领导发动会，强调领导带头，学习了xxxx学校“万名教师访万家”活动方案。二是召开好全体教师“爱心家访”发动，统一思想。会上校长以“孩子是花朵，是幼苗，是将来”为主题作了发动发言。组织全体教职员工仔细学习上级有关文件，统一思想，提高熟悉，为活动的顺当开展奠定了良好的思想根底。三是召开好学生发动会。x月x日，学校各班利用晨会时间，由班主任主持副班主任参加共同召开了“家校携手，爱心家访”为主题的班队会，向学生讲明家访的目的，并告知学生，此次家不告状不揭短，让
10、学生正确熟悉家访，欢送教师去家访。 2、成立小组，落实四项措施。 为保证活动的有效进展，学校成立了以校长为组长、以副校长为副组长、以校委会成员为成员的领导小组，负责各班活动的规划拟定、组织、协调、指导、检查等详细工作，使活动得以更广泛、更长久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范；二是班主任携手科任教师，让家访常态化；三是要求教师用“手记”记录家访案例与心得。四是自今年起，我校打算把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进展开展，统筹安排，使之成为一种常常化、制度化的活动机制，正是由于前面三项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。
11、 二、爱心走访，抓住关键，分步实施。 “万名教师访万家”活动开头了，教师既有常规的教学工作，又要细心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引导教师熟悉家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无效。我们要让家访常态化，让家访有必要、有实效。而且，在活动的推动中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。 1、用实心拟规划抓“四定”。x月x日，我校以年级组为单位，由年级组长牵头制定家访规划，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全掩盖；二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访；三是定形式，以主动上门为主，电子邮件、手机短信、信函为辅；四是定内
12、容，利用家访状况登记表为每一个学生建立具体档案。 2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任教师一起走进学生家庭，与家长面对面沟通，真实了解学生的家庭状况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且倾听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及教师的教育工作赐予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。在走访过程中，我校x年级（x）班xxx教师，x年级（x）班王洋教师，四年级（1）班李丽芳教师，五年级（1）班张君华教师，六年级（2）班的xxx教师等行动快，工作实，成为了活动的领头羊。他们用自己的爱心与急躁架起了一座连心桥。向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑
13、解惑，更新教育理念，帮忙家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。 3、用真心撰写家访手记。我们要求教师在家访后仔细撰写家访手记，并开展优秀家访手记评比活动。xxx教师在家访手记中写道：家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种才智。好好地运用家访这门艺术，必定会让我们的工作如虎添翼。校长在家访中常常提到“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。xxx教师在家访手记中深情地写道：历数完“xx”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了很多，教师心里也布满了无限的爱意。离开“xx”的家，我情
14、不自禁地写下这份家访手记。xx，得意的“小调皮”，这份“诉讼”报告，有教师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到？妈妈期盼着，教师也期盼着！ 4、拾众心进展家访座谈。 x月x日，学校召开了“爱心家访”教师座谈会，本次座谈会的主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。共有x位优秀家访教师出席座谈会，其中综合科教师x位，座谈会上教师们直面问题，坦诚沟通。通过沟通，我们发觉，学校教师们家访的对象主要有四类：一是留守学生，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是管不住自己的问题学生。在这四类学生身上既有共性的问题，也有共性的”问题，或是由于平常沟通较少，或是由于学习的缘由，他们成为了
15、这次家访共同关注的对象。交谈中，教师们主要谈到四个方面的典型教育问题，会上教师们也各抒已见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。整个座谈会，气氛活泼，富有实效。 三、细心梳理，仔细反思，改良工作。 一次次的家访完毕了，但教师的家访工作并未完毕，教师的教育还在进展，家访也带来了很多值得我们思索、关注的问题。 1、心理教育的问题。 我们从教师们的发言沟通中感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，许多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持安康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。 2、亲情缺失的问题。 当前，很多学生被托管、被留守，有的甚至
16、很小便开头离开父母，与父母沟通太少，他们很少感受到亲情。将来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗？甚至如何来面对或融入社会呢？ 3、家校教育不协调的问题。 家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。 针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改良我们的教育工作：一是了解状况，查找缘由；二是教师要多与
17、学生父母、监管人多沟通；三是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生；五是教师要对孩子多确定鼓舞，多制造表现时机，多沟通谈心，多营造宽松的活动场景与气氛，让学生走出心理的误区，增加信念，放松心态；六是从教育学生做人开头，多从非智力角度引导教育；七是实施分层教学；八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。 总之，家访作为社会满足工程建立的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平常工作繁忙，多数家访都在假期中进展。如何提高教师对家访工作的准时性、自觉性、积极性，还需要不断的探究和努力。今后，我们将努力让家访工作常常化、制度化、标准化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人
18、之路！ 教师暑期大家访活动总结 篇3 为了实现家庭学校沟通零距离，充分发挥家庭学校共育人的强大合力，我们全体教师在学校领导的组织下绽开了暑期大家访活动。冒着酷暑带着一份关爱、一份问候，我同我们班数学教师李xx一起，于20xx年7月6日上午开头了大家访活动，经过为期四天紧急而繁忙的走访，深入到了我们五（3）班五十位学生的家中。我们在家访中，与学生牵手沟通，畅谈学习和生活；同家长促膝争论，欢叙教育和教学。通过这次家访，我们与学生的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。下面我就详细谈谈这次家访的感受： 首先，我知道家访重在与学生及家进步行感情沟通，于是我们本着沟通学生根本信息，向家长反应学生在校状况，
19、同时了解学生假期生活与学习状况而绽开了走访活动。我特殊把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点家访对象，有针对性地对他们进展帮扶，帮忙他们克制困难，鼓舞他们积极上进、安康成长，着重强化了学生暑期安全防护，提示家长催促学生切实增加安全防范意识，尤其是把防洪防雷电防溺水防火教育作为安全防范的重中之重。 其次，走到每一名学生家里，我不但照实向家长汇报学生在校的思想、学习状况，具体了解学生在家的各方面表现以及读书活动状况，而且虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，并中肯地向家长提出如何让自己的子女安全而有意义地过好暑假的意见，我还把家访中遇到的各种问题以及家长们对学校的要求、意见和建议具体记录
20、下来，以备新学期讨论使用。 第三，家访过程中，我既深入了解学生的成长环境和在家表现；向家长反应学生在校表现，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法；又借此时机向家长宣传党的教育方针，有关教育的法律法规和我们学校的办学宗旨及规章制度，宣传正确的教育思想，帮忙学生家长认清形势；教育学生要遵纪守法，讲文明话，做文明事，不做不利于我们正常进展的事情。 经过紧急的工作和努力，我的这次暑期大家访行动取得了预期的良好的效果，真正实现了家校的良性互动。通过这次家访，我们师生之间、家校之间的关系更加亲密了，尤其是学生和家长再次受到了安全等方面的教育。虽然在家访过程中有些学生和家长已经离开了县城，但我们还是通过电话联系的方式与这局部家进步行了具体的沟通，并且在假期中将会连续与学生家长保持联系，用爱心共筑学生成长的摇篮！