《2022年4月四川省屏山县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案有解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年4月四川省屏山县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案有解析.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年4月四川省屏山县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案【有解析】（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。於中蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入 单 项 选 择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则？（）A、客观性B、活动性C、发展性D、高效性2.现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。A、心理年龄B、实际年龄C、智力年龄D、知识经验3.在园所班级工作管理中，利用班级内、外部资源，以获取管理效能的活动过程叫（）。A、效能管理原则B、
2、全面管理原则C、差异管理原则D、安全管理原则4.下列选项中，不属于小班幼儿“认识自我”的目标的是（）。A、能用语言表达自己的需要和情感B、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人C、学会自己选择活动内容，遇到困难挫折不害怕D、初步意识到自己与别人有不同的兴趣、爱好5 .丁丁在画戴口罩的爸爸时，把口罩下面爸爸的嘴巴、鼻子也画了出来。这说明丁丁的绘画能力处于（）oA、涂鸦期B、象征期C、定型期D、写实期6.婴幼在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）.A、睡眠障碍B、情绪障碍C、品行障碍D、心理机能发展迟缓7.咬指甲癖在（）岁幼儿中常见。A、36B、78C、02D、9108.人类所特有的
3、社会性活动是（）。A、教育B、求偶C、饮食D、新陈代谢9.婴幼喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）oA、生理的需要B、情绪表达性需要C、自我调节性需要D、社会性需要10.在 看电影 数学活动中，教师让幼儿按 电影票 上的数字去寻找自己的位置。这是引导幼儿认识（）A、相令啜B、取基数C、序数D、量11.画家偏向形象思维，数学家擅长抽象思维，这种能力差异指的是（）。A、难度差异B、水平差异C、早晚差异D、类型差异12.儿童饮食中缺乏（）会导致夜盲症。A、维生素B1B、维生素B2C、维生素AD、维生素C13.儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。A、游戏情境B、语言情境C
4、、社会情境D、家庭情境14.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是（）。A、2 3岁B、34 岁弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）C、4 5岁D、5-6 岁15.学前教育对社会的期望功能不包括（）。A、经济功能B、社会功能C、文化功能D、家庭功能16.蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：06岁；第二阶段：6 12岁;第三阶段：12 18岁，其 中（）是儿童个性形成的最重要时期。A、第一阶段：06岁B、第二阶段：6 12岁C、第三阶段：12 18岁D、以上都不是17.对幼儿发展状况评估的目的是（）.A、筛选、排队B、教师反思性成长C、
5、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要18.3-6岁儿童学习与发展指南中幼儿语言领域有关倾听与表达的目标不包括（）。A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、能声情并茂地表述自己的观点和想法D、具有文明的语言习惯19.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）.A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C任其自然发展D、发展为真正的内部言语20.（）是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A、“小鸭拉车”B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、滑板D、呼啦圈21.学前教育的实施主要有两种形式，即（）。A、学前家庭教育和学前公共教育B、学前家庭教育和幼儿园教育C学前家庭教育和托幼机构教育
6、D、学前社区教育和幼儿园教育22.幼儿园课程目标制定的基本依据不包括（）。A、幼儿发展的需要B、社会的需要C、知识自身的逻辑体系D、家长的需要23.幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为（）。A、个别指导B、行为指导C、心理指导D、语言指导24.关于儿童的一切行动，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑 出自（）。A、中华人民共和国未成年人保护法B、儿童权利公约C、中华人民共和国预防未成年人才巳罪法D、学生伤害事故处理办法25.学前教育机构中抹布、拖把消毒时，先要将抹布、拖把清洗干净，然 后 用（）的84消毒液浸泡30min.A、1：50B、1：100C、1：2
7、00D、1：50026.为婴幼儿准备的饭菜应该（）。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C便宜D、营养全面、好吃27.教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操。其使用的教学策略是（）。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、互动式教学28.在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是（）。A、视觉训练B、听觉训练C、触觉训练D、嗅 躺II练29.第44届联合国大会在（）年通过了 儿童权利公约。A、2012B、2001C、1996D、19893 0.锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是（）。第 3 页/共2 0 页第 4 页/共20页中蹴曲枭K-E寂葡A、搬重物B、弹钢琴C捏泥D、掰腕子31.（）是一种通过行为模
8、仿或行为替代来影响个性心理过程的方法。A、陶冶法B、共置川练法C、实际训练法D、角色扮演法32.幼儿气管、支气管的自净能力差，易趣市炎，所以保教人员要（）.A、做好开窗通风的工作B、培养幼儿良好的洗手习惯C、教给幼儿正确的擦鼻涕的方法D、常晒被褥33.学前儿童的社会化不包括（）。A、心理社会化B、道德社会化C、职业社会化D、认知社会化34.自我意识萌芽的时间是（）。A、5岁B、4 岁C、3 岁D、2 岁35.强调 做中学”是实现幼儿园有意义学习的最有效途径，持这一观点的心理学家是（）。A、桑代克B、马斯洛C、罗杰斯D、布鲁纳36.3 岁前儿童的思维主要是（）。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C
9、、直觉思维D、直觉行动思维37.提出教育要遵循儿童的自然，一切教育都应以感官教育为基础，强调直观、语言和活动在儿童发展中的重要作用，指出游戏是儿童教育的重要方法的教育家是（）OA、班杜拉B、斯金纳C、乔姆斯基D、裴斯泰洛齐38.所谓 近朱者赤，近墨者黑 反映的是幼士会学习方式中的（）.A、模仿B、同化C、强化D、百39.听觉开始积极参加到发音过程的语音形成阶段是（）。A、出现嗓音B、出现啊咕声C、出现喃喃语声D、开始发出语音40.最早将幼教育机构命名为幼儿园的是（）。A、法国的福禄贝尔B、英国的欧文C、意大利的蒙台梭利D、德国的福禄贝尔41.窝沟封闭双尖牙宜在（）。A、23岁B、3 y 岁C、
10、6 7 岁D、1273 岁42.（）应自然地伴随着整个教育过程进行.综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。A、教育评价B、教师评价C、教育反思D、教师反思43.炎炎听到歌曲 拔萝卜时，高兴地说：老师教我们唱过。这种记忆现象是（）.A、再认B、识记C、保持D、回忆44.下列哪种活动的重点不是发展幼儿的精细动作能力的？（）A、扣纽扣B、使用剪刀C、抛接球D、系鞋带45.（）是个性形成的最初阶段。A、0 1 岁B、13 岁C、3 6 岁D、7岁弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）46.儿童语言最初是（）。A、独白式B、对话式C、连贯式D、创造性的47.教育民主化首先是（）。A、教育
11、机会均等B、师生关系的民主化C、教育活动民主化D、教育内容民主化48.幼J闾典型的性格特征是（）。A、好模仿B、好奇好问C、好动D、破坏行为49.与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是（）。A、经济价值B、激励性价值C、伦理价值D、规范性价值50.下列物品中不属于低结构游戏材料的是（）。A、石头B、树枝C、积木D、飞行棋二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.根 据 儿童权利公约，以下属于儿童发展权的有（）。A、受教育权B、个性发展权C、生存权D、受保护权52.儿童发展的特征表现在（）.A、程序性B、不均衡性C阶段性D、个体差异性53.教师和家长应如
12、何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力？（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们B、多和不熟悉的小朋友玩C、让幼儿只和自己的兄弟姐妹玩D、经常带幼参加亲戚朋友聚会54.幼儿免疫系统尚处于发育不完善阶段，要维持幼儿园环境卫生、饮食卫生、个人卫生，需要做经常性消毒措施，正 确 的 是（）OA、iU xlB、被子、床单定期清洗晾晒C、侧所便盆要用3%漂白粉澄清液消毒D、餐具用煮沸消毒55.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传（）。A、科学保育B、教育幼儿的知识C、共同担负教育幼儿的任务D、保教并重56.0-6岁的儿童在心理和生理
13、上与中小学生有所不同，具 体 包 括（）。A、动作、身体技能发展有限B、知识经验缺乏C、能够很好控制自己的情绪D、对教师有很强的依赖性57.保教结合原则是指（）。A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作B、保育和教育工作相互联系、相互渗透C、保中有教，教中有保，保教完全一致D、保育和教育是在同一过程中实现的58.下列属于加涅对学习结果进行分类的是（）。A、言语信息的学习与智慧技能的学习B、认知策略的学习与态度学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习59.学前儿童美术教育的内容包括（）。A、绘画教育B、手工教育C、生活教育D、美术欣赏教育60.下面关于情绪情感的说法，正 确 的 是（）。A、
14、情绪是基本的感情现象，情感是较高级的感情现象B、情绪具有外显性，情感具有内隐性C、情绪持续的时间短，情感持续时间长D、爱屋及乌 反映的是情感的动力功能61.儿童心理发展受多方面因素的影响。其中影响儿童心理发展的客观因素有（）。A、遗传B、教育第 7 页/共2 0 页第 8 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡C、生理成熟D、家庭62.为了让儿童拥有健康的体态，3 6岁儿童学习与发展指南提出的建议包括()。A、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食B、保证幼儿每天睡18-20小时，其中午睡一般应达到2小时左右C、注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势D、每年为幼儿进行健康检查63.教师在指导幼儿观察图画时，其指
15、导语对幼儿有着重要的引导作用。下面哪些指导语不利于将幼儿的观察引向观察个别事物？()A、图中都画了些什么呢？B、”图画讲了一个什么故事？C、”图中的大乌龟在干什么呢？D、”这幅图片告诉我们T 牛什么事呢？64.幼儿园教育的原则有().A、教育的活动性和活动的多样性原则B、以游戏为基本活动的原则C、发挥一日活动整体教育功能的原则D、保教结合的原则65.幼儿教师应具备的保育和教育知识有()。A、掌握幼儿园环境创设、一 日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法B、掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法C、具有一定的现代信息技术知识D、掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方
16、法66.幼儿教师要帮助幼儿逐步养成()等良好学习品质。A、积极主动、认真专注B、乐于想象和创造C、不怕困难D、敢于探幽口尝试67.保护易感人群的具体措施是().A、合理安排一日生活B、注意饮食习惯C、培养良好的生活卫生习惯D、对有传染病密切接触史者采取隔离措施68.幼儿园课程内容分为()。A、健康B、语言C、社会D、艺术69.作 为一名幼儿教师，应 当 具 有()。A、慈爰的心胸B、稳定情绪C、丰富的感情D、良好的行为习惯70.幼儿社会学习的特点有哪些？()A、模仿B、同化C、强化D、体验三、判断题，判断下列说法的正误。71.夸 美 纽 斯 的 人的教育是世界教育史上第一本学前教育专著。()7
17、2.承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。()73.幼儿园是儿童接受教育的第一个场所。()74.教育家陈鹤琴对自己的孩子进行了长期、系统的跟踪研究，这属于横向研究。()75.有关研究表明，儿童上小学后面临的困难主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难，知识和智力方面面临的困难也很严重。()76.细菌性痢疾可转化成慢性痢疾，危害婴幼儿的身体健康。()77.幼儿扭伤时，先冷敷，一天后改为热敷。()78.游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。()79.幼儿园4-5岁的幼儿，随着年龄的增长，他们手工活动的无意性逐渐
18、增强，既能表现物体的基本形态，也能表现物体的细节。()80.幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园可以适当教授浮内容。()81.学科取向的美术教育活动，主要表现为单独科目的美术教育活动。()82.幼儿园和小学衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。()83.风疹由风疹病毒引起，是儿童常见的一种呼吸道传染病，感染者愈后不具有终身免疫性。()84.人体能够维持一定的姿势和进行各种动作，都是由运动系统独立完成的。()85.1岁以前的儿童就已经初具自我意识，能够区分自己和自身以外的事物。()86.在幼儿园课程中，堪 称“课程心脏”的是课程内容。()87.动作思维、形象思维
19、在儿童时期产生较早，到了成人阶段就消失了。()88.幼儿的耳朵不太敏感，所以平时老师对幼儿说话应大声些。()89.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。()90.具体形象思维是运用概念、判断、推理等思维形式进行的思维。()弟9页/(共2 0页)弟10页/(共2 0页)2022年4月四川省屏山县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案【有解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I .【答案】D【解析】研究学前儿童心理的基本原则为：一客观性原则，二活动性原则，三发展性原则。故选D。2.【答案】B【解析】我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小
20、三种班，年龄依次为：5 6 岁、4 5 岁、3 4 岁。故 选 B。3.【答案】A【解析】效能管理原则是幼儿园以育人为目的，通过合理组织、有效运用有限的教育资源，提高管理的功能效益，提高保教质量，促进更多的幼儿德、智、体、美全面和谐地发展。故选A。4.【答案】D【解析】意识到自己与别人有不同的兴趣、爰好和想法”是属于中班幼儿“认识自我”的目标。故选 D。5.【答案】C【解析】图式期又称为概念画期、形象期或定型期。在该阶段，幼儿绘画会表现出透明式的特点。透明式的表现是指幼儿在绘画时，往往将重叠或被挡住的事物也描画出来.丁丁将口罩下面爸爸的嘴巴、鼻子画出来，即将重叠或被挡住的事物也描画出来，体现的
21、正是透明式的表现特点。因此，丁丁的绘画能力处于图式期.故选C.6.【答案】B【解析】婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于情绪障碍。屏气发作就是俗称的“气死病，又称呼吸暂停症，是以情感因素诱发的发作性呼吸暂停，是婴幼儿时期较多见的发作性神经官能症。主要特征是，婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象。典型表现:屏气发作是婴幼儿的一种紧张性行为，经常见于6个月至2岁的孩子，6 个月以前和6 岁以后的孩子都很少见。发作次数不定，严重者一天数次。随着年龄的增长，发作次数的逐渐减少，5-6岁以后，一般停止发作。但也有人认为儿童期有屏气发作者，其 中 10%-20%到成人出现典型的昏厥发作。故 选
22、 B。7.【答案】A【解析】咬指甲癖一般在经常地、控制不住地用牙将长出的手指甲或脚上的指（趾）甲咬去，称“咬指甲癖”，这在36岁的儿童中常见。大都出现于儿童精神紧张之时，如不愿去幼儿园，家长管束太严，缺少小伙伴和游戏。情绪不安、低落时，以咬指甲自慰。养成顽固习惯后，有时终生难改。改善幼儿的咬指甲癖要从消除儿童心理紧张的因素入手。培养良好的生活习惯，多参加户外活动和游戏，另外，要养成按时修剪指甲的卫生习惯，用苦药或辣物涂擦指甲一般不能收到良好的效果。故 选 A。8.【答案】A【解析】教育是人类社会特有的一种社会现象。故 选 9.【答案】D【解析】儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的。随着儿童的
23、成长，情绪逐渐与社会性需要相联系。婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱的动因主要为满足其希望与成人接触和交往的社会性需要。故 选 D。10.【答案】C【解析】电影票 上的数字表示第几排、第几个座位，属于序数。教师让幼儿按“电影票 上的数字去寻找自己的位置，有利于幼J屣解序数的含义。故选C。第1页/共20页11.【答案】D【解析】能力类型的差异指构成能力各因素存在质的差异，多表现在记忆、想象、思维的类型和品质方面。能力的类型差异，一般不代表智力水平的高低，只影响人们学习的过程和获取知识经验的方式。故 选 D。12.【答案】C【解析】维生素A 具有维持上皮组织正常、促进机体生长发育、维持人体正常视觉的功能。
24、人体缺乏维生素A,会影响暗适应能力，导致夜盲症。缺乏维生素B 1,易患脚气病。缺乏维生素B 1,会出现口角炎、唇炎、舌炎、结膜炎、脂溢性皮炎、阴囊炎等，并影响其视觉功能。维生素C 缺乏症除可引起皮下出血（出现瘀斑）、牙龈出血等多处出血外，还可引起骨膜下出血，以致肢体在出血局部疼痛、肿胀。故选 C1 3.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南社会领域中指出，幼J照社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。故 选 A。14.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“健 康 领 域 身 心 状 况 部 分 的 目 标 2情绪安定愉快”指出，5-6岁幼儿能达到的目标是
25、 经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解;表达情绪匕微适度，不乱发脾气；能随着活动的需要转换情绪。故 选 D。15.【答案】B【解析】学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功例口家庭功能，不包括社会功能，选择 B 项。故 选 B。16.【答案】A【解析】蒙台梭利是意大利幼J檄 育 家，她对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中一个特点就是儿童心理发展具有阶段性。第一阶段：06 岁，是儿童个性形成的最重要时期；第二阶段：612岁，是儿童增长学识和艺术才能，有 SS意识地学习时期；第三阶段：1218岁，能根据自己的兴趣探索
26、事物，能进行像对成人那样的宣传教育。故 选 A。17.【答案】D【解析】对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。并不是为了要对幼儿进行筛选和排队，这样不利于促进幼儿的全面发展。故 选 D。18.【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“语 言 领 域 有 关”倾听与表达”的目标有：目标1认真听并能听懂常用语言，自标2 愿意讲话并能清楚地表达，目标3 具有文明的语言习惯。故 选C。19.【答案】D【解析】成人要正确对待幼儿出声的自言自语。幼儿自言自语是幼儿言语的外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态，是幼儿言语发展过程中必然出现的正常现象。对于幼儿自言自语的现象，教师和家长不必惊奇，也
27、不用担心，更不要因幼儿自言自语影响了课堂秩序、纪律而轻率地指责幼儿，应该认真观察幼儿的活动，仔细倾听幼儿自言自语的内容，看看他们遇到了什么困难，及时给以适当的指导，促使幼儿顺 地由自言自语过渡到内部言语，并促进幼儿思维能力的发展。故 选 D。20.【答案】D【解析】幼儿园室外活动的设备和材料按规模可分为大、中、小型三部分。其中中型设备和材料有：儿童三轮车、呼啦圈、摇椅、垫子、拱形圈等。故 选 D。21.【答案】A【解析】学前教育的实施主要有两种形式，一是学前家庭教育，主要由父母领他照看者在家庭中实施；二是第12页/共20页蹴曲枭K-E寂刘学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构派专人实施。故
28、 选A。2 2 .【答案】D【解析】就目前而言，教育界对课程目标的来源问题已基本达成共识。比较认同的依据有三个方面：学习者的需要、当代社会生活的需要和学科的发展。故 选D。2 3 .【答案】B【解析】幼儿教师介入游戏的方法包括心理指导、语言指导、行为指导和个别指导。行为指导包括身体语言、提供材料和动作示范。规则游戏由于有玩法及规则的限制，必、须在学会后才 能 近 因 此，教师要给幼儿作适当的示范、讲解，帮助他们掌握玩法，理解并掌握规则。故 选B。2 4 .【答案】B【解析】儿童权利公约 第三条指出，关于儿童的一切行动，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益
29、为一种首要考虑。故 选B。2 5 .【答案】B【解析】学前教育机构中抹布、拖把消毒时，先要将抹布、拖把清洗干净,然后用1 ：1 0 0的8 4消毒液浸泡3 0 m i no故选2 6 .【答案】D【解析】进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等，主要内容如下：餐室清洁明亮，餐桌餐椅高矮适中、清洁、位置固定。餐室没有闲杂的陌生人。餐具清洁、大小适中。饭菜香气扑鼻，且营养全面。搬D。2 7 .【答案】A【解析】直接教学是教师直接地、明确地向幼儿传递教育意图的方式。间接教学是教师通过适当的中介迂回地传递教育意图的方式。支架式教学是指教育者不断地提供挑战性任务和提供必要的支持，并帮助儿童从借助支
30、持到摆脱支持，逐渐达到独立完成任务水平的教学策略。故 选A。2 8 .【答案】C【解析】蒙台梭利的感觉教育在重视所感觉器官训练的基础上特别重视视、听、触觉的训练，而且把触觉的训练放在最为重要的位置上。在蒙台梭利看来，对儿童触摸能力的训练不仅可以为他们小肌肉动作的发展打下良好的基础，更为重要的是，通过让儿童亲自动手，可以促进他们的思维，并使其活动中得到最初的发展。故选C o2 9 .【答案】D【解析】1 9 8 9年1 1月2 0日在第4 4届联合国大会上通过了 儿童权利公约。该公约自1 9 9 0年9月2日正式生效。1 9 9 0年8月2 9日，中国常驻联合国大使代表中华人民共和国政府签署了
31、儿童权利公约，中国成为 第1 0 5个签约国。故 选D。3 0 .【答案】C【解析】婴幼儿腕骨的保育方法：婴幼儿使用的玩具宜轻不宜重。婴幼儿从事的手部游戏不宜过于细腻，时间不宜过长，如折纸、用剪刀、写字绘画、弹钢琴等。保育员不能强迫幼儿搬运力所不能及的重物或从事成人的劳动，如搬运幼儿园的桌椅、运动器械、幼儿的被褥、全班的饭菜等。应适当锻炼幼儿的掌、指骨，如撕纸、捏泥等。故选C。3 1 .【答案】D【解析】角色扮演法是一种通过行为模仿或行为代替来影响个体心理过程的方法。结合教学内容，让儿童扮演活动中的角色，进行现场表演，通过观察、体验，进行分析讨论，从而使儿童受到教育。在排演时，要求儿童扮演他们
32、所想的所感觉或在某情境他们会做什么？另一方面是反角色扮演,即要求他们猜测与自己不同角色的弟1 3页/（共2 0页）观点，通过两种角色扮演鼓励他们同理、同情，增进双方的了解。故 选D。3 2 .【答案】A【解析】幼儿的气管、支气管的纤毛运动能力不如成人，自净能力差，若空气污浊，幼儿易患肺炎。所以保教人员要做好开窗通风的工作。故选43 3 .【答案】A【解析】幼儿的社会化是指在一定的社会条件下，幼儿逐步了解社会关系，获得社会经验，掌握社会规范而成为社会成员的过程，即从自然人转化为社会人的过程。其内容主要包括道德社会化、认知社会化、性别角色社会化、政治社会化、职业社会化。故选A。3 4 .【答案】D
33、【解析】生理自我是自我意识最原始的形态。1岁前儿童没有自我意识，自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。幼儿在2-3岁的时候，掌握代名词 我:是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的幼儿 经 常 说 我 的 ，开始不让别人动自己的东西。生理自我在3岁左右基本成熟。故 选D。3 5 .【答案】D【解析】在杜威之后，布鲁纳从发现学习的角度对 做中学”的思想和实践做了发展。很显然，布鲁纳所发展的“做中学 思想的原型活动主要是科学研究。他希望学生能够像历史学家那样研究历史，像物理学家那样研究物理，让学校中的儿童能够对人类的文化进行再发现。布鲁纳对于发现学习的过程进行了深入的认知研究，集中在概念
34、形成问题上。故 选D。3 6 .【答案】D【解析】学前儿童思维发展的T 殳特点为：3岁前儿童的思维主要是直觉行动思维，3岁后直觉行动思维继续发展，并且发生质的变化。3 7 .【答案】D【解析】瑞士教育家裴斯泰洛齐继承了前人教育要遵循儿童的自然的思想，并以毕生的教育实践证明：一切教育都应以感官教育为基础，儿童学习的最好方式是操作，母亲是儿童的最老师等和方法。装斯泰洛齐以和谐发展的理论及要素教育方法为依据，详细研究了学前儿童教育的内容和，强调直观、语言和活动在儿童智力发展中的意义，并把游戏作为教育幼儿的重要方法。故 选D。3 8 .【答案】B【解析】社会学领域的同化是指个体的态度和行为受周围其他人
35、的影响而逐渐变得与其相似的现象，即所渭的 近朱者赤，近墨者黑 。故选瓦3 9 .【答案】C【解析】喃喃语声的出现意味着听觉开始积极参加到发音过程。4 0 .【答案】D【解析】德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。故 选D。4 1 .【答案】D【解析】窝沟封闭适应证:牙面有患踽倾向的深窝沟；初期踽或怀疑有踊患的窝沟:第一恒磨牙以6-7岁为宜:双尖牙、第二恒磨牙一般以1 2-1 3岁 为 宜（第二恒磨牙 在1-1 3岁为最适宜封闭的年龄）。故选必42.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施第四部分教育评价指出：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综
36、合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。B、C、D三项与题干不符。故本题选A .故 选A。43.【答案】A【解析】再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。而再现则是指识记过弟1 4页/（共2 0页）的事物并没有直接出现，由于其它事物的影响使之呈现在头脑中。故 选A。44.【答案】C【解析】精细动作能力是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。抛接球不仅仅有手的动作，还需要手臂甚至身体的动作，属于大肌肉动作。故 选C。45.【答案】C【解析】个性初步形成的时期是3-6岁幼儿时期。故 选a46.【答案】
37、B【解析】从交际的方式而言，口语可分为对话式 独白式两种。对话是在两个人之间互相交谈，独白则是一个人独自向听者讲述。幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进行活动的，他们的交际多采用对话形式。故选B.47.【答案】A【解析】教育民主化首先是指教育机会均等，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。故 选A。48.【答案】A【解析】模仿性强是幼J牌的典型特征，小班幼儿表现尤为突出。模仿的对象可以是成人，也可以是儿童，儿童之间的相互模仿更多。在研究中发现，只要有T 立
38、幼儿把饭和菜混合着倒来倒去，旁边的幼儿立即开始学做。所以这一点也是导致幼在午餐活动中的不良行为表现。故选A。49.【答案】C【解析】师德的教育伦理价值是由教师职业劳动的特殊性决定的。从劳动对象角度看，学校教育是以向师性和模仿性强的未成年人为对象的。没有伦理道德参与的教育过程，就不能成为真正的教育过程。与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是伦理道德价值。故选C。50.【答案】D【解析】低结构游戏材料是指那些没有定型、没有固定的用法、没有具体特征的一些材料，幼儿可以根据自己的兴趣和当时的想法随意组合，并可以f l多用。飞行棋有固定的玩法、规则，不属于I氐结构游戏材料。故选D。二、多项选择，从以下
39、四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】AB【解析】1989年联合国大会通过了 儿童权利公约，明确规定了儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权。儿童的生存权包括生命权、健康权和医疗保健的获得;儿童的发展权是指儿童拥有充分发展其全部体能和智能的权利，具体指信息权、受教育权、娱乐权、思想和宗教自由、个性发展权等;受保护权提出了反对一切形式的儿童歧视，保护儿童的一切人身权利参与权是指儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利。故A、B两项属于儿童发展权。故选AB。52.【答案】ABCD【解析】学前儿童身体生长发育的规律特点：（1）生长发育的连续性和阶段性；（2）生长发育的程序
40、性；（3）生长发育的不均衡性；（4）生长发育的相互关联性；（5）生长发育的个体差异性；（6）生长发育的追赶性特点。生长发育的追赶性特点是指由于生活条件恶化，而使儿童某些方面发育暂时落后，但随条件改善后加快发育速度又赶上了应有的发育水平.故选ABCD。53.【答案】ABD第 15页,共2 0 页【解析】36岁儿童学习与发展指南 健康 领域 身心状况”部分的。目标3具有一定的适应能力 中的教育建议指出，锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如:注意观察幼J府新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩
41、，使幼儿较快适应新的人际关系。故 选ABD。54.【答案】ABCD【解析】幼儿园消毒制度主要包括：（I）饭桌在使用前后用月巴皂水擦一遍，再用清水洗净。（2）餐具用后要及时洗净消毒，毛巾、水杯要专人使用，每天洗净消毒一次。如果用煮沸消毒，物品或用具要一次人锅，全部淹没在冷水中，煮沸5-10分钟，然后取出妥善保存备用。（3）玩具要定期放在太阳下曝晒或用肥皂水、0.1%过氧乙酸消毒。（4）图书、画报定期放在日光下翻晒4-6小时。（5）被 褥 床 单 要 定 期 搬，至少每两周日光曝晒一次。（6）冬春季为呼吸道传染病流行季节，要经常开窗，通风换气。（7）便盆要经常消毒，发生传染病时用1%-3%漂白粉澄
42、清液浸泡1小时。故 选ABCD。55.【答案】ABC【解析】幼儿园工作规程 规定，幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。故 选ABC。56.【答案】ABD【解析】学前儿童正处于身心发展过程之中，其各方面发展水平不高，如动作、身体技能发展有限，认知水平不高，知识经验缺乏，对教师有很强的依赖性。幼儿晚期，儿童调节自己情绪表现的能力已有一定的发展。比如，在不愉快的时候也不哭，但这种控制是在一定范围内的。故 选ABD。57.【答案】ABD【解析】把握保教结合原则应明确以下几点：（1）保育和教育是幼儿园两大方面的工作；（2
43、）保育和教育工作相互联系、相互渗透；（3）保育和教育是在同一过程中实现的。保育与教育二者相互结合、相互渗透，构成不可分割的统一体，但侧重点有所不同，所以保教并不完全一致。故 选ABD。58.【答案】AB【解析】AB两项是加涅对学习结果进行的分类。CD两项是奥苏贝尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。故 选AB。59.【答案】ABD【解析】学前儿童美术教育的内容一般包括绘画教育、手工教育、美术欣赏教育三大方面。故选ABD。60.【答案】ABC【解析】情绪情感：（I）情绪是最基本的情感现象，它代表着感情性反映的过程。情
44、绪是人类和动物所共有的一种反映形式，具有外显性和即时性，常随情况的变化而变化。（2）情感是较高级的情感现象，它侧重于情感现象的内容方面。情感与人的基本社会性需要相联系，所以并不是与生俱有的。相较于情绪而言，情感具有一定的内隐性和稳定性。（3）情感的迁移功能：一个人对他人的情感会迁移到与他人有关的对象上去，这就是情感的迁移功能。爱屋及乌”便生动地概括了这一情感现象。故 选ABC.61.【答案】ABCD【解析】影响学前儿童心理发展的客观因素包括生物因素和社会因素。生物因素包括遗传和生理成熟。环境和教育是影响儿童心理发展的社会因素，环境包括儿童的家庭环境。故选ABCD。62.【答案】ACD【解析】为
45、了让儿童拥有健康的体态，3-6岁儿童学习与发展指南提出的教育建议有 为幼儿提供营养丰富、健康的饮食；保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右；注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势；每年为幼儿进行健康检有。故选ACD。第 16页/共2 0 页倒蹴曲枭K-E寂刘63.【答案】BCD【解析】教师的引导语往往影响幼儿观察图画的水平。要求幼儿看看 有些什么 容易把幼儿的观察引向观察个别事物，所以，A项利于将观察引向个别事物。而要求幼儿看看 在做什么 和 是什么事情，可使幼儿倾向于从整体观察图画。所以，B、D两项不利于将观察引向个别事物。在指导幼儿观察绘画时如果想把幼儿的观察引向观察个
46、别事物，就不应告诉幼儿图画上有什么或者给幼儿指示性的语言而是要让幼儿自己去观察。所以，C项说法不合适。故 选BCD。64.【答案】ABCD【解析】学前教育的特殊原则：（1）保教合一的原则。保育和教育是学前教育机构两大方面的工作保育和教育工作互相联系、互相渗透。（2）以游戏为基本活动的原则。游戏是儿童最好的一种学习方式。游戏是内容和形式的结合。（3）教育的活动性和直观性原则。教育的活动性以活动为中介。通过各种活动促进儿童的发展；教育活动的多样性。教育的直观性。（4）生活化和一日活动整体性的原则。教育生活化。生活教育化.发挥一日活动整体功能。一日活动中的各种活动不可偏废;各种活动必须有机统一为一个
47、整体。蝇ABCD。65.【答案】ABD【解析】C项属于幼儿教师应具备的通识性知识。故选ABD。66.【答案】ABCD【解析】36岁儿童学习与发展指南指出，要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼1城 好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼J导习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。故 选ABCD。67.【答案】ABCD【解析】保护易感人群的具体措施有四点：（1）科学合理地安排好婴幼儿的一日生活作息时间，加强婴幼儿的户外锻炼，
48、增强体质。（2）注重婴幼儿的饮食卫生，合理安排膳食，促进身体健康。（3）积极向家长宣传预防传染病的有关知识，与家庭形成合力，共同培养婴幼儿良好的生活卫生习惯。（4）对传染病有密切接触史者进行调直并登记其详细情况，根据情况采取相应的隔离措施。故选ABCD。68.【答案】ABCD【解析】幼儿园课程包括健康、语言、社会、艺术、自然科学等领域。69.【答案】ABCD【解析】幼 儿 的“向师性 心理特点和教师劳动的示范性以及要求幼教师要有积极的良好的个性素养。70.【答案】ABCD【解析】学前儿童社会学习的主要特点随机性和无意性、长期性和反复性、情感驱动性、实践性。（1）幼儿社会领域的学习与其他领域的最
49、大区别就是它具有潜移默化的特点，它往往不是教师直接 教 的结果，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的体验而学习的.（3）幼 儿 社 会 学 习 的 特 点 为 模 仿 一 同 化 一 强化 一 体 验 的学习方式。（3）社会领域教育的注意事 项：要注重活动中的体验，避免简单说教。故选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】错误【解析】夸美纽斯的 母育学校是世界教育史上第一本学前教育专著。人的教育是德国教育家福禄贝尔关于教育的专著。故错误。72.【答案】正确弟 17页/（共 20页）【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，对幼儿发展状况的评估要注意：（一）明确评价的目的是了
50、解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。（=）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。故正确。73.【答案】错误【解析】家 庭 是 童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师。一般来说，孩