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1、第2课吃虫草授课班级：二年级二班授课时间：2023年6月19日授课教师：林娟一、教材分析：1、知识目标：了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草 捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。2、能力目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。3、情感目标：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴 趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。二、教学重难点：1、教学重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能， 并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。2、教学难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。三、教学准备：吃虫草的教学课件、绘画
2、本、黑色勾线笔、水彩笔、油画棒心四、教学过程一、导入: 昨天，老师看到一则新闻，感到很有意思，我们一起来听听吧！（视频播放：北京台报道：很快要到夏天了，蚊虫渐渐多了起来。近 期有一种能捉蚊虫的植物热销北京，这对于那些饱受蚊虫困扰的居民 来说，是个很不错的选择！）师：虫子吃草是正常事，竟然还有草能吃虫子的，真是大千世界无奇 不有！大家想不想认识一下这些神奇的草呢？我们一起进入第二课一一出示课题吃虫草。二、新授：L我们先来了解一下有哪些吃虫草，它们为什么吃虫？是怎样吃虫子 的？视频播放：学生观看一毛毡苔、猪笼草、捕蝇草捕虫的情境。植物靠捕捉小虫子来制造养分生存。2 .认识吃虫草：出示几种吃虫草的图
3、片和名称a.捕蝇草：说说捕蝇草外形像什么？b.猪笼草：猪笼草由几部分组成？看图分析一笼盖、笼口、笼身c.毛毡苔：仔细观察毛毡苔的外形，说一说它的外形和捉虫子之间有 什么联系？3 .总结出三种吃虫草捕虫的方式设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。设圈套：合拢叶片夹住虫子。4 .这些吃虫草是靠什么吸引昆虫的？（板书）外形：奇特颜色：鲜艳气味：芬芳5,连线游戏：吃虫草的三种捕虫方式.欣赏学生作品（多媒体）刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生 活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友， 就通过想象，把吃虫草吃虫子的
4、情景表现了出来，我们一起来看看。观察：画面中运用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成这 次作业？你们想不想看看老师是怎样表现吃虫草的？6 .教师示范：怎样突出主体，表现背景，强调注意疏密、高低、大小、远近的变化, 分析色彩的强弱对比！三、学生作业：作业要求：1、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景。2、学生创作，教师巡视辅导。3、辅导要点：构图，捕虫器的造型和细致的描绘。四、展示评价请几位同学将自己的作品拿到讲台上。1 .说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的？2 .其他同学对他的设计有什么好的建议？（教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。）五、总结拓
5、展：同学们设计的吃虫草非常有新意，无论是颜色还是造型都别具一格。 这些漂亮的吃虫草为我们的大自然又增添了一道亮丽的色彩！希望将 来同学们能用科学知识和自己的聪明才智研制培育出更多的灭虫植 物，比如吃垃圾的草、吃病毒的草等等，为人类创造出洁净健康的生活环境。六、板书设计 形状一一奇特 色彩一一鲜艳 气味一一香甜七、教学反思本课在设计上，我采用了直观欣赏式，让学生知道并了解吃虫草，有 助于学生思维受到启发、创新意识的提高。在导入部分，我运用了一 段小录像，让学生认识自然界中，还有一种植物靠捕捉小虫子来制造 养分生存。后面我又采用了欣赏不同种类吃虫草捕捉小虫子的过程f 各种形态的吃虫草图片的欣赏f学生吃虫草范画作品欣赏。让学生对 吃虫草奇特的外形、鲜艳的色彩有了进一步了解。这为作业设计起到 了铺垫。但是本堂课中，讲解的时间过多，导致学生最后没法完成作 品。