《2022-2023学年江苏苏州市某校9月月考题（高三）（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年江苏苏州市某校9月月考题（高三）（附答案详解）.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年江苏苏州市某校9月月考精选题（高三）一、现代文阅读（本大题共9小题，共60.0分） 阅读下面的文字，完成试题。材料一：生物医学学科前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的基础。目前和将来相当长时 间内研究的热点有以下几方面：首先，基因组和后基因组：目前已初步明确人类基因在3万2千到4万个碱基数之间（35000左 右）。后基因组研究，主要研究目标是确定基因的功能。接着，在基因组研究的基础上，研究细胞或 组织中所有蛋白质空间结构，绘制人类蛋白质谱，对阐明生命活动和疾病起因有着极其重要的意 义。再者，干细胞定向分化及其调控等的研究也将成为现在和将来生命医学的热点。还有生物信
2、 息学，是用生物化学、信息技术和计算机技术综合处理庞大的生物医学数据，如人类基因的碱基对、 核甘酸、蛋白质组，揭示它们之间的内部联系以及与疾病之间的关系。生物信息学不仅在生物医学 研究上，同时在新药研究上有广泛应用价值。由此，不难发现，生物医学的基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学，特 别是医学中的有关问题。（摘编自周林生物医学研究热点及意义）材料二：环境污染以及环境风险的本质源于人对环境的工具式利用。近代以来，随着工业社会的来临， 人类对自然和环境的利用方式发生了根本改变利用现代科学不断征服自然。对自然的利用已 远远超出了自然自身修复范围。环境不断遭到破坏，各种污染接踵而至，
3、对人的危害也越来越大。 对大自然的利用，只能在它允许的范围内进行，反过来，生态环境保护具有重要的生命伦理向度。生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科。在生物 医学研究中对环境风险的忽视，与传统忽视环境保护是一以贯之的。因为它的研究主要探究人的身 体构成与生命规律，关系到提高医疗诊断水平和人类的自身健康。因此，它的工具性愈加突出。只 要是有利于治疗人的疾病的，都可以被拿来利用。只要是有利于解除人的痛苦的，利用起来都是合 情合理的。可是，环境的危害却与日俱增，环境风险确实存在。然而，不同的生态伦理视野中，对环境的保护要求不同。总体而言，生态伦理有两种：一种是人 类
4、中心主义，另一种是非人类中心主义。D.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得 进又记得牢。20 .文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。阅读下面的文字，完成试题。我国科技发展日新月异，在很多领域取得了举世瞩目的成就。航天事业首当其冲，“嫦 娥”揽月、“神舟”飞天、“北斗”耀苍穹，都彰显出我国航天科技的突飞猛进。随着航天科 技成果的涌现，相关的科普活动也在迅速开展。在秉承尊重科学的原则下，更加关注受众群体 的特点,采用丰富多样的形式让晦涩难懂的专业知识“接地气”。图文并茂的专业术语讲解、 业内专家讲述幕后故事、以及太空现场实验课
5、等形式都深受青少年的喜爱。这些科普活动在形 式上推陈出新，在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。这些优质的科普活动提升了青少 年的科学素养,激发了青少年对航天科技的兴趣,为我国的科技发展培养了更多后备人才。21 .下列说法正确的一项是（）A.第句和第句的加点词语均使用正确。22 第句和第句中的画线处均存在语病。C.应去掉第中“以及” 一词前面的顿号。D.第句中两处画线文字的表述顺序正确。22 .在不改变原意的情况下，请对第句进行改写，使其内部的逻辑关系更加紧密。将改写后 的答案写在答题卡上。六、作文（本大题共1小题，共600分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。世界发明大王爱迪生曾有许多
6、改变人类生活的伟大发明，后来他认为这个世界上再没 有可发明的东西了，就自满起来，他曾经对他的手下人说：“不要给我提任何意见！ ”因此， 爱迪生的晚年就很少有创造发明。冬奥会拉下帷幕，在我们对赛事津津乐道的时候，获得一金一银的苏翊鸣并没有停下 前进的脚步，而是在达到这个体育高峰之后，追求另一座高峰，拟报考清华大学。两则材料给了你哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。答案和解析15.【答案】B、C、C、生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿 交叉学科
7、；前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的基础；基本任务是运用生物学及工 程技术手段研究和解决生命科学，特别是医学中的有关问题；对生命活动和疾病起因进行探究和 阐明。、首先通过环境污染的反向思考，认为生态环境保护具有重要的生命伦理向度；接着，与 环境污染进行对比，指出生物医学研究忽视了环境风险；然后，对人类中心主义和非人类中心主 义这两种生态伦理分别进行深刻分析和阐释。【解析】.【分析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。阅读此类文本，应注重准确解读文本，筛选整 合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。【解答】A. “不是”错。生物信息学是生物医学研
8、究的热点之一，其研究的内容当然还是生物医学研究的 范畴。C. “不会”错。虽然对环境的负面影响被“完全屏蔽掉”，“在具体的实施过程中，环境负面 影响总是难以避免的；D.原文以有没有破坏现有的工具活动能力来衡量”。即以“生物医学 工具”来衡量是错误的。故选B。1 .【分析】本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内 容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。【解答】C.医学工具依然会对环境影响，只不过是“将人类活动影响限制在一定的环境可承受范围内”。 故选C。2 【分析】本题考查理解文中概念的含义的能力，解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，
9、概 念注意“答非所问”，内涵、外延不准“误划类别”“张冠李戴”，判断类注意“范围不当”“偷 换概念”“曲解文意”，推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、 找准区位、对读原文、寻找细微的差别。【解答】C.人类中心主义生态观认为，自然资源、生态环境是为了满足人的利益，自然界的权利是因为人 而存在的。而张大妈把小狗当作亲孙子，显然是把狗看着与人平等，甚至把“狗”当作中心。故 选C。4 .本题考查学生筛选整合文中信息并概括文章内容要点的能力。此类题一般的答题模式为：第一 步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找 到题干信息对应的语句或
10、段落并加以概括。首先，生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理 论和方法而发展起来的前沿交叉学科；其次，前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的 基础；同时，其基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学，特别是医学中的有 关问题；对生命活动和疾病起因进行探究和阐明。5 .本题考查分析材料论证结构的能力。论证结构一般有总分式、总分总式等结构。作答时，先概 括材料的内容，然后再分析内容之间的层次结构关系。首先通过环境污染的反向思考，认为生态 环境保护具有重要的生命伦理向度；接着，与环境污染进行对比，指出生物医学研究忽视了环境 风险；然后，对人类中心主义和非人类中心主义这两种生态伦理分
11、别进行深刻分析和阐释。69.【答案】C、B、徐垫路不满矿上的安排，凭身份没能给他安排个小领导，对老丘有点不服， 虽然有点小自私，但正是挖煤工人率直的表现，对老丘起衬托作用。对掌子面电溜子和上顺槽口的状态的掌握程度，说明徐垫路虽然对老丘有所不服，但对待工作 是清清楚楚、认真负责的，表达了作者对挖煤工人的歌颂和赞美之情。徐垫路对掌子面电溜子和上顺槽口的状态的回答，表明准备工作已经做好，等到队长分配好， 就可以挖煤出渣了，他的活动推动了情节的发展。、几十个工人挥动大锹开始劳动，煤像瀑布 倾泻而下，这种热火朝天的场面，渲染出一种热烈的氛围，富有感染力。老丘一声令下，机器开动起来，工人们行动起来，宏大的
12、场面突出了老丘的指挥力、号召力， 突显了主人公形象。宏大的气势孕育着巨大的力量，煤矿工人不畏困难时期的艰苦条件，埋头苦干，有力地深化了 歌颂建设者的主题。【解析】.【分析】本题考查对文本内容的理解、分析和鉴赏能力。这是一道综合能力的考查题，涉及角度有：内容、 主旨、结构、手法等多方面。要做好这道题，前提条件是仔细揣悟文本，提取相关信息与选项对 照，力求找出错误点来。这类题一般都是似是而非的，问题都隐含在细枝末节，容易被忽视处， 平时应该积累一些常见病症，形成敏感点会有助于提升找出选项问题的速度。比如手法错误，情 感不准，结构混乱等等。【解答】C.“作者对这种不按科学规律的做法极力否定”错误。这
13、是塑造老丘粗狂豪放的一面，没有赞同， 也没有反对，按人物性格需要描写。故选C。1 .【分本题考查小说相关内容和艺术特色分析和鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物 环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文 的细微差别，做出判断。【解答】B. “作者通过外貌描写显示出老丘脾气暴躁、狂傲不驯”错误。老丘的外貌描写表明他是个老资 格的煤矿工人。故选B o.本题考查学生赏析次要人物形象作用的能力。结合“论技术，他仅次于队长；论政治，他是队 里唯一的党员，就因为老丘压他一头，所以眼下不得志。虽说领着几个大工打眼放炮是采煤队的 关键活，可到底不算个领导
14、。徐垫路对矿上的人事安排是不满意的”可知，论技术，他仅次于队 长，论政治，他是队里唯一的党员，对矿上的人事安排不满意。徐垫路不满矿上的安排，凭身份 没能给他安排个小领导，对老丘有点不服，虽然有点小自私，但正是挖煤工人率直的表现，对老 丘起衬托作用。结合“情况咋样？ ” “掌子面电溜子压了。” “开不动吗？ ” ”这还用问吗？ ” “顶 板呢？ ”“上顺槽口有点来劲。”可知，徐垫路认为掌子面电溜子压了，上顺槽口有点来劲。他 对掌子面电溜子和上顺槽口的状态的掌握程度，说明徐垫路虽然对老丘有所不服，但对待工作是 清清楚楚、认真负责的，表达了作者对挖煤工人的歌颂和赞美之情。结合“这时间，小电工和工作面
15、电溜子司机早从老徐身边挤了过去，登上上山溜子。他们 要赶快检查机械，就要出渣了。人们挤挤拥拥地站着，等队长发话”可知，小电工和工作面电溜 子司机早从老徐身边挤了过去，就要出渣了，人们等着队长发话。徐垫路对掌子面电溜子和上顺 槽口的状态的回答，表明准备工作已经做好，等到队长分配好，就可以挖煤出渣了，他的活动推 动了情节的发展。3 .本题考查学生分析理解文中场面描写的作用的能力。结合“几十把大锹在工作面上下翻飞，几 十条汉子绷紧了全身的肌肉。在忽高忽低的矿灯光柱的闪动中，依稀看得见工作面上一字儿排开 的采煤工”和“煤像瀑布，从溜子头上倾泻而下。低而窄的溜子槽早已容不下这奔涌的煤流，煤 炭从溜槽两边
16、高高地溢出去，像海潮一样一次又一次地淹没了电机”可知，儿十把大锹在工作面 上下翻飞，几十条汉子绷紧了全身的肌肉，挥动大锹开始劳动，煤像瀑布倾泻而下，像海潮一样 一次又一次地淹没了电机，这种热火朝天的场面，渲染出一种热烈的氛围，富有感染力。结合“下货一一！随着老丘刚愎而宏亮的喊声，顺槽和上山溜子都开动起来，几十把 大锹在工作面上下翻飞，几十条汉子绷紧了全身的肌肉”可知，老丘一声宏亮的“下货一一”， 机器开动起来，几十把大锹在工作面上下翻飞，工人们行动起来，宏大的场面突出了老丘的指挥 力、号召力，突显了主人公形象。结合“他们把两腿有力地岔开，把大锹深深插进煤丘之中，然后用胸腹顶，用大腿拱，用 全身
17、的力气把大锹推向电溜子。好样的采煤工一锹能擢出近半吨煤，力气不济的也擢得二三百斤” 可知，好样的采煤工一锹能擢出近半吨煤，力气不济的也擢得二三百斤，工人们虽然工作条件艰 苦但努力奋斗着。宏大的气势孕育着巨大的力量，煤矿工人不畏困难时期的艰苦条件，埋头苦干， 有力地深化了歌颂建设者的主题。1014.【答案】A、A、B、（可是）我们依仗的，北面有荆州，是和我们唇齿相依、关系密切的。 如今高超束手投降，朗州势必不能保全。如今奸人已经消灭，这正是对你们有大造化的时机，为什么反而抵抗朝廷的军队，自取灭亡， 严重干扰百姓？、会兵襄阳，帮助（武平幼主）周保权平定张文表。朝廷跟周保权借道，收 复了荆南。大军进
18、兵周保权的朗州，占领岳州。【解析】.【分析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常 在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是 抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊 句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。【解答】句意：杨师燔征讨张文表，军队渐渐战败，相持已经很久了，文表出战，杨师燔打败了他，于是 夺取潭州，抓住了张文表。“既久”是“相持”的时间，联系紧密不应断开，排除BC。“文表出战”主谓结构完整，应在其 前后断开
19、；“师蟠”是后句“大败之”的主语，应在其前断开，排除D。故选Ao.【分析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、 建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制 度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时 还要注意结合语境的含义作答。【解答】A. “官居六部之长”错，中使并不是个固定官职，通常是指宦官，而宦官不居官，故不存在“官 居六部之长”的定论。故选Ao.【分析】本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。 其次，要回归文本
20、，吃透文本表达的观点，深入理解文本内容；然后浏览选项的内容，到文章中 圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。【解答】“在禀明赵瓒后”错，根据原文“指挥使高超语其众日：观中使之意，必活文表。若文表至 阙，图害朗州，吾辈无遗数矣！乃斩文表于市。及宴罢，道召文表。超曰：文表复谋为乱， 已斩之矣。”可见，属于先斩后奏。故选Bo4.本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。“所恃”，依仗的；“唇齿”，关系密切；“束 手”，捆住双手，意思是投降。“殄”，灭亡；“距”，抗拒；“涂炭”，比喻极困苦的境遇， 这里指灭亡。5. 本题考查学生筛选并整合信息的能力。根据题干“延续了周世宗柴荣时期制定的先南后北策 略”“先用兵平
21、定南方诸国，再挥师北伐，统一中国”可见，要梳理其统一中国的过程。文章第 一段写“遣使十一人发安、复、郢、陈、漕、孟、宋、毫、颍、光等州兵会襄阳，以讨张文表 遂取潭州执文表”，可见，首先是会兵襄阳，平定张文表。“二月癸巳，王师因假道，遂收复荆 南”可见，接着又借道收复荆南。“益发兵日夜趋朗州。周保权惧慕容延钊遣战棹都监武怀 节等分兵趣岳州，大破贼军于三江口，获船七百余艘，斩首四千余级，遂取岳州”可见，随后进 兵朗州，攻取岳州。参考译文：乾德元年正月庚申，以山南东道节度使兼任侍中的慕容延钊担任湖南道行营都部署，枢密副 使李处耘担任都监，派出十一名使者带领安、复、呈K、陈、漫、孟、宋、毫、颍、光等州
22、军队会 集襄阳，来讨伐张文表。杨师瑶征讨张文表，军队渐渐战败。相持已经很久，文表出战，师瑞打 败他，于是夺取潭州，抓住了张文表。当初，张文表听说朝廷军队来讨伐，暗中向赵道投降。赵璇独自带着诏书晓谕张文表，得到 张文表的归顺，很高兴，就派使者安慰他。师燔军队入城后，纵火抢掠，赵璇也相继到来。第二 天，在延昭门宴享将吏。指挥使高超跟大家说：“看中使的意思，一定保全张文表。如果文表回 到京城，（一定会）谋害朗州，我们没有能逃脱的！”于是在市口斩杀了张文表。等到宴会结束， 赵燧召见张文表。高超曰：“张文表再次谋乱，已经斩杀了。”赵燧叹息良久。杨师燔在三年十月出兵，四年正月，张文表就被擒拿，这其间一定有
23、相持阶段，可是史记和杂记 都没有记载。二月癸巳日，朝廷军队趁着借道的机会，收复了荆南，更是派兵日夜行军奔赴朗州。周保权 害怕了，召集观察判官李观象商量。李观象说：“凡是请求支援的，都是为了诛杀张文表。现在 张文表已经被杀掉了，可是朝廷军队不回去，一定是要把湘湖之地都打下来。可是我们依仗的， 北面有荆州，是和我们唇齿相依的。如今高超束手投降，朗州势必不能保全。不如戴好幅巾归顺 朝廷，侥幸不失富贵。”周保权将要按他说的做，指挥使张从富等认为不可以，于是一起谋划据 险坚守的计策。慕容延钊派丁德裕先去安抚周保权。丁德裕至朗州，张从富等不让进城，把部内桥梁都撤掉 了，船舫都沉了底，砍伐树木堵住道路。丁德
24、裕不敢打，退军必须有朝廷旨意。幕容延钊禀告给 皇上。皇上派使者告知周保权和将校说：“你们本来请求军队救援，所以才派大军前去，来拯救 你们的灾难。如今奸人已经消灭，这正是对你们有大造化的时机，为什么反而抵抗朝廷的军队， 自取灭亡，严重干扰百姓？ ”周保权被手下辖制，执迷不悟，于是大军进军讨伐。慕容延钊派遣战船都监武怀节等人分兵赶往岳州，在三江口大败贼军，获船七百多艘，斩首四千多级，于是攻 占了岳州。1516,【答案】C、尾联写对青海月的盼望，既表现了昂扬的斗志，也倾诉了看不到希望的无 奈，充满难以抑制的悲愤之情。汉家营是从汉朝军队引申出来的，在古代专指国家军队，借用 这个典故,表明诗人盼望着收复
25、中原的好消息。尾联是对全诗洋溢着的浓厚的忧国之情的深化， 充满了深沉悲壮、悠远深邃的爱国情怀。【解析】.【分析】本题考查学生对诗歌的赏析能力。这类综合考查诗歌的题目，涉及诗歌形象、语言、表达技巧和 思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错 误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不 正确，内容一般为曲解诗意，判断时注意仔细辨析。【解答】c.“汴京和洛阳的朋友已经多年失去联系”错，此句是指汴京和洛阳失陷多年，没有收复的消息。 故选C。1 .本题考查学生理解分析诗人思想感情的能力。尾联写“何时青海月，重照汉家营”
26、，意为：青 海上空的月亮，何时又能重新照耀到汉家的营地呢？这一质问充满了作者对收复失地的强烈愿望, 表现作者昂扬的斗志，但又因朝廷没能及时收复失地而产生无奈和悲愤之情。“青海”是对边关 的代称，如“君不见青海头，天阴雨湿声啾啾”，“汉家营”则是对朝廷军队的代称，故而这两 句表达的是诗人希望朝廷能够收复边关之意，表现作者对朝廷收复失地的期盼。然而“何时” 一 词，又让诗人的期望不知何时才能实现，结合当时的时代背景，也可看出诗人对于朝廷始终不肯 收复失地的失望与无奈，期盼越深，这种失望与悲愤就越强烈，透露出诗人忧国忧民之情。尾联 语言朴实，然而蕴含的爱国忧国之情深厚，充满爱国情怀，故而是“用语清浅
27、，但用意却悠远深 邃 O17.【答案】(1)驾马十驾功在不舍(2)羁鸟恋旧林池鱼思故渊(3)城阙辅三秦 风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)心折此时无一寸 路迷何处见三秦（杜甫冬至）【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。注意重点字词的写法：“驾”“羁”“渊”等。1820.【答案】D、D、分析对偶构成：结构相同，字数相等，意义对称，尾字仄起平收。上联 主语“剪纸灯谜”对应下联主语“秧歌花鼓，”上联谓语“描绘城乡风物”对应下联谓语“传播 时代精神”。表达效果：上下联对仗工整，语言更凝炼，句式更整齐，富有节奏感与音乐美，富有 感染力，生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象。【解析】.【
28、分析】此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、 使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除 法排除不符合句意的选项。【解答】交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映衬：是利用客观事 物之间相似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼 此交融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次，所以选“交相辉映”合 适。喧闹无比：是指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致的结果就是人的心里很烦闷，含贬义。热 闹非凡：形容热闹的场面或景象。语境是指元宵
29、线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面，选“热 闹非凡”合适。络绎不绝：用来形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。语 境是指青年志愿者以及现场观众不断地进入直播间，选“络绎不绝”合适。原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。根据后文形 容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照应喻体，选“汁醇味正”合适。故选Do.【分此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结 构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语 序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析
30、，看是否有表意不明、句意关系不当玛什和平肖持有人类中心主义生态观，他俩认为，自然资源、生态环境需要保护，但归根结底 是为了满足人的利益，自然界的权利是因为人而存在的，没有有脱离人的自然权利一说。后来的诺 顿和默迪发展了人类中心主义生态伦理观，诺顿将人类中心主义分为两种，强人类中心主义和弱人 类中心主义。前者将自然看作人类的伙伴，后者将自然看作人类工具。诺顿主张弱人类主义。默迪认为，自 然界不但具有工具价值，而且具有内在价值。某种程度上，这是向非人类中心主义过渡。然而， 他强调自然界的内在价值也需要通过人的价值来衡量。辛格认为，动物和人一样，也有感受快乐和 痛苦的能力，整个自然界也一样，它们有内
31、在价值，可以用来衡量人类的所作所为。当人类的作为违 反了它们的内在价值时，就会受到自然的报复。从不同的环境伦理视角，对于生物医学研究的环境风险有不同的度量，从而导致不同的风险来 源。人类中心主义环境风险审查主要从环境变化对医疗工具的影响出发，有两种度量，一种是强人 类中心主义。在生物医学研究中，环境域值考量看它对现有使用工具的影响程度，这些工具不仅包 括医疗工具，还包括与此相关的其他工具，所有这些工具都影响到人类活动。强人类中心主义只从 影响人类活动角度看生物医学研究有没有对环境造成影响。由此导致的环境风险主要是医疗工具 设计及实施过程中完全屏蔽掉对环境的负面影响。在具体的实施过程中，环境负面
32、影响总是难以 避免的。另一种是弱人类中心主义。与强人类中心主义不同，弱人类中心主义认为，环境自身没有 内在价值,环境是否遭到破坏，以有没有破坏现有的工具活动能力来衡量。现有的工具活动能力具 有科学评价标准，环境是否破坏也要以这个标准衡量。弱人类中心主义试图找出现有工具活动之外 的环境评价标准，它既以人类为中心，不同于现有的工具活动评价标准。从生物医学研究看，弱人类 中心主义只关注特定领域的环境风险，这些领域归根到底涉及到人的现有活动。非人类中心主义有另一套对环境风险的评价，它确定环境有其内在价值，并且它的内在价值来 源于环境本身，而不是人类活动。因此，首先应该确定环境内在稳定范围，而在此基础上
33、评价人类活 动。环境内在稳定范围是在现有的环境保护基础上形成的，将人类活动影响限制在一定的环境可承 受范围内，是防范环境风险的有效举措。从这个角度看，对于生物医学研究的环境风险评价，就不 是以人类活动为评价标准，而是从环境自身标准来评价人类活动。无论是医学研究工具，还是医学 研究活动，都是如此。（摘编自肖健、邓线平生物医学研究的环境风险初探）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（） 等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。【解答】文中画波浪线的句子有两处语病，一是“平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”中， 并列成分结构混乱，应该词性相同结构一致，
34、可改为“话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接 地气”，或者“平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”；二是“导致”使用不当，“导致”后常用于不好的结果，用于“群众既听得进又记得牢”不恰当，可改为“使得”。A. “导致”使用不当；“这”指代不明确，句子有歧义。B. “导致”使用不当。C. “平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”并列成分结构混乱，令人费解；“这” 指代不明确，句子有歧义。故选Do3.本题考查学生正确使用常见的修辞手法、理解表达效果的能力。对偶的构成从结构、字数、意 义、声调等角度去分析，表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力、思想内容等角度进行分析。“剪纸灯谜，描
35、绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并 列式的名词性词组，且上下联的意思是相近相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡 风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，“描绘”对“传播”，都是动词，名词“城乡”对 应“时代”，名词“风物”对应“精神”，“城乡风物” “时代精神”都是偏正式结构，词性相 同，意思相近，且对仗非常工整。上下两句结构相同，内容上相关，构成一组对偶句。“剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”运用对偶（对仗）的形式，长短 句结合，句式整齐中富有变化，“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动，由点带面， 凝练集中地概括了我国传统
36、节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点，“描绘城乡风 物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音 韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。2122.【答案】C、科普活动不仅在形式上推陈出新，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的 统筹。（或：这些科普活动，在形式上推陈出新的同时，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼 的统筹。）【解析】1【分析】本题考查学生分析材料词语的运用、语病的修改及标点符号的分析等能力，结合材料内容进行理 解分析，以此判断正误。【解答】A.第二句的“首当其冲”比喻最先受到攻击或蒙受灾难，此处指航天事业最先取得成就，用在此 处与语境不
37、符。B.第三句没有语病；第四句句式杂糅，“在秉承尊重科学的原则下”应改成“在尊重科学的原则 下”或“秉承尊重科学的原则”；成分残缺，没有主语，在“在秉承”前加上主语一一科普活动。 D.第七句逻辑顺序有误，应该先激发了兴趣，再提升素养，划线处应该为“激发了青少年对航天 科技的兴趣，提升了青少年的科学素养”。故选C。2.本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。分析第六句，有两层意 思，第一层“科普活动的形式”，第二层意思“科普活动的内容”，两者之间可以是递进关系， 可以用“不仅还”或者“在同时，还”等关联词语组织语句，即“科普活动不仅在 形式上推陈出新，还在内容上注重对知识输
38、出与思维锻炼的统筹”或“这些科普活动，在形式上 推陈出新的同时，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹”。23.【答案】【参考范文】超越自我，全力追梦爱迪生的种种发明把人类文明推进到崭新的电气时代，让世界的面貌焕然一新，可晚年的他 却因骄傲自满，拒绝别人的意见，很少有创造发明。自满是人生路上的绊脚石，只有不断超越自 我，才能登上新的高峰。从小木匠阿枝到画师齐白石，再到大画家齐白石，这中间是永不自满，不断超越的人生裂变。 齐白石在七十岁功成名就之日重新回到绘画起点，迈步跨入新的创作之路。徐悲鸿说：“道在日 新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”超越自我，重塑筋骨，这才是大家风范，这才会大 作
39、频出，这才有让人惊叹的视觉盛宴。不自满于旧有成就，不自喜于过往精彩，不懈地自我完善， 这正是我们应该学习的人生态度。不自满是向上的车轮不自满的邓亚萍不断超越自我，创造18个世界冠军的记录，在乒坛排名榜单上连续8年稳 坐世界第一。当人生在体育上达到顶峰，她又选择了新的高峰，重新回到校园，然后出国读博士。 一战封神的“传奇少年”苏翊鸣不自满于金银牌的成就,在达到体育高峰之后，追求另一座高峰， 拟报考清华大学，绘就更精彩的人生蓝图。面对媒体的采访时，他说：“我是一个喜欢不断去挑 战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自 己的全部去努力完成。”作为新时代青年
40、，我们要像苏翊鸣一样敢于突破，不断进取，勇立时代 潮头，书写精彩人生！个人成长如此，国家发展也如此。当北斗组网点亮中国人的星空时，我们并未就此止步，将目光投向更远的征程，效法羲和驭 天马，玉兔登月，祝融探火，一片星空汇不尽我们的梦，每一个成功都是新的起点。正是由于不 断超越的发展观，中国航天从一无所有到领跑世界。中国航天如此，中国发展也如此。如今，面 对百年未有之大变局，中国又朝着新的百年征程前进了我们的青春与时代是一场双向奔赴，这时代是大有可为的时代；这时代背后，是千千万万成 长着的青年，朝向未知世界，探索每一个目标，北斗组网、蛟龙入海、玉兔登月、祝融探火 青春自信不自满，每一个沸腾的我将汇
41、聚成奔腾不息的时代【解析】本题考查语言表达能力和写作能力，首先进行审题，本题为任务驱动型材料作文题。主 要考查价值观，引导考生从对晚年爱迪生的自满和苏翊鸣不断进取的人生态度对比中思考成长问 题，体现了新课标新课程“立德树人”的要求。题目设置贴近社会热点人物和考生熟悉的名人， 结合自身生活实际体会，考生都有话可说，有感可发。参考立意人生永不止步，享受追求理想的快乐。放下过去的辉煌，勇于挑战新的高度。人生无止境，追梦新长征。自满是前进路上的绊脚石。超越自我，全力追梦。A.研究和揭示人类疾病与人类基因的碱基对、核甘酸、蛋白质组之间的内部联系的关系不是 生物医学研究的范畴。B.诺顿还是人类中心主义者，
42、默迪在某种程度上在向非人类中心主义者过渡，而辛格已经完 全是非人类中心主义者。C.强人类中心主义认为，若生物医学对人类健康有利，那么医疗工具设计及实施过程中就不 会对环境造成影响。D.弱人类中心主义，虽然仍以人类活动为中心作为评价标准，但是关注的是生物医学工具是 否对环境进行了破坏。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.生物医学学科研究的热点之间有着必然的联系、交叉，或某个热点研究基于另一个热点研 究的基础上。B.在与传统忽视环境保护的行为比较时;作者对当前在生物医学研究中对环境风险的忽视持 批评态度。C.非人类中心主义对生物医学研究的环境风险评价，不是以人类活动为标准，故医学工具
43、不 会对环境有影响。D.人类中心主义与非人类中心主义对环境风险评价标准不同：前者以人类活动为中心，后者 以环境为中心。3 .根据材料内容，下列各项中不属于人类中心主义生态伦理的一项是（）A,马戏团的狮子被驯化后钻火圈供人们欣赏。B.悟空打死一只老虎，把虎皮做成了虎皮裙。C.六尺巷的张大妈把她家的小狗当作亲孙子。D.农民为了减少劳累，给农作物喷洒除草剂4 .请结合材料内容，概括介绍“生物医学”的基本特征。5 .请简要概述材料二的内容结构安排。阅读下面的文字，完成试题。大雪歌那守箴重甸甸、毛茸茸的雪团互相拥挤着、碰撞着、粘连着、分裂着，从阴沉而莫测高深的天上翻 动着落下来，天地间一片迷蒙。这是雪的
44、世界，生命消失了。贺兰山在哪里？黄河在哪里？这支队伍下井了，顺着三百米斜井的人行道往下走着，井筒里的冷风掀动着他们的各色衣衫。领头的当然是老丘，这是毫无疑义的。就凭他与众不同的胶壳帽，就凭他全矿唯一的一双红 靴子，谁能不承认他的老资格，谁敢不承认他的老资格！这个五十三岁的山东大汉，光井下工龄 就有四十二年。这还不说，他身上的“零件”全都齐整，没叫窑神爷咬去一样，这才叫厉害哪！ 这才令人佩服哪！他们行进着，一道道光柱闪射着，一件件衣衫飘拂着。在难忘的1960年，在风狂雪猛的宁夏川上，在黄河边一个新建的新型矿井里，行进着这支 沉默的队伍，像一条流动的黑河。他们将与别的黑河汇集在井底，变成一阵阵汹涌
45、的激浪，化进 那无边无涯的煤海。丘队长停住了脚，到地方了。在大巷出煤口溜子头旁边，蹲着打眼工徐垫路。他谁也不看， 冷静而傲慢。徐垫路是河北人，四代单传，爷爷怕他不能传下香火，给他取名垫路，意思是这孩子不稀罕， 据以消灾祛病。垫路长成人，果然虎背熊腰、臂力过人，他种过地，当过兵，又下了井，去年支 援新区来到贺兰山下。论技术，他仅次于队长；论政治，他是队里唯一的党员，就因为老丘压他 一头，所以眼下不得志。虽说领着几个大工打眼放炮是采煤队的关键活，可到底不算个领导。徐 垫路对矿上的人事安排是不满意的。老丘和老徐的关系总是凉凉的。“放完炮啦？ ”“嗯。”老徐爱搭不理的。“情况咋样？”“掌子面电溜子压了
46、。”“开不动吗？ ”“这还用问吗？ ”“顶板呢？ ”“上顺槽口有点来劲。”这时间，小电工和工作面电溜子司机早从老徐身边挤了过去，登上上山溜子。他们要赶快检 查机械，就要出渣了。人们挤挤拥拥地站着，等队长发话。老丘咳嗽了一声：“常大年，邵文斌，在大巷装车，其余的都上！”从上山经顺槽到工作面，要三部电溜子垂直搭接才能把煤运送到大巷装车。小电工正在工作 面电溜子机头旁边忙乱着。他和司机丁自立正把电动机、减速机和传动链条从煤堆里扒出来。从 这往上看去，顺着三十度倾斜底板起伏着松软的煤堆，因为刚放完炮，煤堆顶部离顶板只有二三 尺高。和工作面一样长的七八十米溜槽完全淹没在高高低低的煤丘中。丘队长走过来时，
47、小电工愁眉不展地叫了他一声，老丘不高兴地问：“咋了？”“开不动。叫人把溜槽上的煤往外扒点！”老丘轻蔑地斜了一眼：“什么开不动！”说着，抬起大脚，一脚将开关把手踩了下去。电动机痛苦地呻吟起来，叫人听了心里难过，就像一头瘦弱的牲口要拉动一大车粮食。嗡嗡 了一气，根本带不动长长溜槽上如山的煤堆。在残酷的驱使下，电动机使出了最后的力气，它声嘶力羯地吼着，居然慢慢地把那沉重的负 荷带动了。它一阵一阵发着狠，宣泄着不满，艰难地达到了预定的转数。“下货一-！ ”随着老丘刚愎而宏亮的喊声，顺槽和上山溜子都开动起来，几十把大锹在工 作面上下翻飞，几十条汉子绷紧了全身的肌肉。在忽高忽低的矿灯光柱的闪动中，依稀看得
48、见工 作面上一字儿排开的采煤工。他们把两腿有力地岔开，把大锹深深插进煤丘之中，然后用胸腹顶， 用大腿拱，用全身的力气把大锹推向电溜子。好样的采煤工一锹能擢出近半吨煤，力气不济的也 擢得二三百斤。工作面电溜子这时哪看得清形状，只见一条乌龙从煤丘边爬下去，爬下去，发出 沉重的“嘶嘶”的响声煤像瀑布，从溜子头上倾泻而下。低而窄的溜子槽早已容不下这奔涌的煤流，煤炭从溜槽两 边高高地溢出去，像海潮一样一次又一次地淹没了电机。小电工和丁自立拼命挥动手中的短锹， 把埋没电机的煤炭飞速扒开。煤渣在电机风扇里“嘎嘎”直响，电机的热度不断上升。快扒！不 要说什么，顾不上说什么，也想不起说什么，人的转数能和电机一样才好呢。大块煤滚动着，互相挤压着，随煤流倾泻到顺槽溜子上，又被顺槽溜子送到上山溜子上，然 后八光当” 一声，从上山溜子头掉到下面的空车里。瞧，装车的并不轻快，“啖！ ”空车把重车 顶走了，两车之间“呼拉拉”洒下一大片煤。赶紧划拉开，快点！ “吭！”空车又把重车顶走了， 快点，干什么吃的！ “味” 啖J ”（有删节）