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1、定海区城北幼儿园一日活动计划表（小三班） 上午环节活动预设来园区域游戏活动内容：小餐厅：制作秋季美食 美工区：树叶娃娃、树叶项链 活动材料：小餐厅：提供番薯、栗子、柿子等季节性材料。美工区：提供树叶、花瓣、毛线、纸筒等。重点指导：美工区：鼓励幼儿能用树叶及辅助材料做出自己喜欢的饰品等。小餐厅：鼓励“小厨师”能用新提供的材料做出新的菜品。户外活动活动内容：小兔摘橘子活动场地：网床（东）活动材料：万能工匠、网床、自制橘子L愿意手膝着地自然协调地向前爬，保持身体平衡。2.克服害怕心理，增强自信心，体验与同伴合作游戏的快乐。活动过程：一、热身运动师幼一起拿着万能点伸伸臂、弯弯腰，蹲一蹲、跳一跳、单脚站
2、立练平衡，开 小火车等。二、搭建小路L师：小兔子们，今天兔妈妈要带你们去果园里摘橘子，可是前几天下了大雨， 小兔家门口的路被大水冲垮了，这可怎么办呀？2 .幼儿讨论。3 .教师介绍搭建材料。4 .幼儿搭建小路，教师观察指导。三、游戏：小兔“摘果子”1 .师：小路已经搭建好了，小兔子可以去“摘果子”喽。2 .幼儿走过小路，爬过独木桥等“摘果子二3 .游戏数遍。4你摘到果子了吗？摘了几个果子？开心吗？5 .教师小结。四、放松运动1 .兔妈妈今天特别开心，因为你们帮我摘了很多果子，谢谢小兔子们，你们都辛苦了，草坪上休息一会。2 .整理回活动室。生活活动（如厕、点心）重点指导：L鼓励幼儿上完厕所要整理
3、好衣物，有需要请老师帮助。2.鼓励幼儿自取点心，重点关注几个能力弱的孩子。主题活动活动内容：科学：落叶宝宝找家活动目标：1 .初步感知不同落叶的颜色、形状、大小差异，发现树叶的多样性。2 .尝试按落叶的种类分类，并能对应地寻找大树。资源利用：家园收集落叶。活动准备：1 .树叶假设干。2 .自制大树。3 . PPTo4 .音乐。活动过程：一、观察落叶，引发兴趣1 .出示PPT,树叶宝宝怎么了？2 .原来秋天到了，树叶被风吹到了地上。3 .师：那我们捡起一片树叶看一看，你的落叶宝宝是什么颜色？什么形状？ 它像什么？4 .教师小结：原来落叶宝宝不仅颜色不一样，还有形状、大小都不一样。二、各种各样的落
4、叶L师：除了地上有落叶宝宝，它飘呀飘，还飘落到了我们的桌上，请你去桌 上找一找颜色、形状、大小都一样的落叶宝宝。2 .幼儿操作，教师观察指导。3 .你来介绍一下你找到的落叶宝宝是怎么样的？你和别人找到的落叶宝宝一 样吗？哪里不一样？4 .教师小结：我们要把相同的落叶宝宝放在一起。三、落叶宝宝找妈妈1 .师：大树妈妈正急着寻找它的宝宝，请你帮它找一找它的宝宝。2 .幼儿分组将树叶贴到相应的树上。3 .你找对了吗？ 一起看一看。四、活动结束L师：树叶妈妈找到了宝宝可高兴了，树叶妈妈想和你们一起跳舞呢。4 .师幼一起舞蹈。生活活动（餐前准备、中餐）重点指导：1.提醒幼儿洗手要把袖子卷起来。2鼓励幼儿
5、自主盛饭菜，认真吃饭，不聊天。户外活动（雨天预案）活动内容：小兔摘橘子活动场地：橡果弯道主要材料：梅花桩、报纸等1.愿意手膝着地自然协调地向前爬，保持身体平衡。2.克服害怕心理，增强自信心，体验与同伴合作游戏的快乐。活动过程：一、热身运动师幼一起伸伸臂、弯弯腰，蹲一蹲、跳一跳、单脚站立练平衡，开小火车等。 二、搭建小路L师：孩子们，今天兔妈妈要带你们去果园里摘橘子，可是前几天下了大雨， 小兔家门口的路被大水冲垮了，这可怎么办呀？2 .幼儿讨论。3 .教师介绍材料。4 .幼儿搭建小路，教师观察指导。三、游戏：小兔“摘果子”1 .师：小路已经搭建好了，小兔可以去“摘果子”喽。2 .幼儿走过小路，爬
6、过独木桥等“摘果子”。3 .游戏数遍。4 .你摘到果子了吗？摘了几个果子？开心吗？5 .教师小结。四、放松运动L兔妈妈今天特别开心，因为你们帮我摘了很多果子，谢谢小兔子们。你们都辛苦了，草坪上休息一会。6 整理回活动室。 下午环节活动预设环节活动预设生活活动（起床、点心）重点指导：1 .天冷了，提醒孩子坐在床上先穿上衣。2 .提醒个别幼儿吃点心不聊天。户外活动活动内容：高粱运输赛活动场地：网床（西）活动材料：1 .小推车、轮胎。2 .高粱（自制报纸棍制3 .锥形路障。4 .2个箱子。活动目标：1.能够用各种运输工具通过障碍运输高粱。2,通过运输高粱的体育游戏，体验到农民伯伯的辛苦。活动过程：一
7、、创设情境，激发幼儿兴趣（-）创设情境L师：今天农民伯伯邀请我们小朋友帮助运高粱，你们愿意吗？（二）热身运动.师：在给农民伯伯帮助之前，我们还要和农民伯伯一起种植物哦！1 .教师一边喊口令一边带着幼儿热身。师：小农民们，挽起袖子，挽起裤腿，准备！松土，播种，施肥，浇水，犁地。 秋天到了，植物结果啦，现在我们可以收果实了，要把它们一个一个摘下来哦! 二、探索搬运的方法（一）自由探索运粮方法。1 .教师提出问题师：你们看！这里的高粱就是我们刚刚和农民伯伯一起种出来的！现在我们帮助农民伯伯一起运到这里的粮仓（两个大木箱）里吧！可是要怎么运 呢？2 .幼儿观察交流，教师鼓励幼儿大胆尝试各种运高粱的方式
8、。师：小农民们，你们仔细观察，我们周围有哪些材料可以当作运输工具，帮我 们运输高粱呢？你也可以在这些材料里装几个高粱去试一试哦！3,师幼交流运高粱的方法，幼儿大胆展现自己的探索成果师：你们找到了哪些运输工具呢？可以怎么运输呢？怎样运输高粱才不会掉下 来呢？4.教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，引导幼儿学一学。三、接力运粮食比赛（一）第一次搬运，幼儿自由运输高粱师：我们探索出了那么多运高粱的方法，等下你们都可以自己试一试哦！现 在农民伯伯遇到了一个大难题，你们瞧，从高粱地到仓库的路上出现了许多的 障碍，这可怎么办啊！小朋友们你们去试一试，看看怎样走才能保证高粱不掉 下来。幼儿进行游戏，自
9、由探索。（二）第二次搬运，接力赛1,师：小农民们，现在路上的障碍更多了。这回我们分成两组小农民开始比赛, 看哪一组的小农民先运到仓库里，要整组的小农民都把高粱运到仓库里才可以 哦，而且高粱中途不能掉下！1 .幼儿进行游戏。四、结束活动，整理场地师：小农民们，我们运了那么多的粮食一定都累坏了，现在请你们和我一起放 松休息，整理场地吧！户外活动活动内容：小脚Y休息活动场地：（雨天预案）建构室主要材料：L爱心贴纸。2 .音乐。活动目标:1 ,发挥想象，运用身体的不同部位移动身体。2 .尝试不用小脚移动寻找爱心魔法，并且愿意积极参与游戏活动。3 .愿意大胆提供自己找到的各种不同的移动方法。活动过程:一
10、、准备活动（一）创设情境1 .师：小朋友们，我们现在来到了魔法王国哦！我是魔法师，我要把你们都变 成小动物！（二）热身运动.师：巴啦啦变！变成小青蛙跳一跳。2,师：巴拉巴拉变！变成袋鼠跳一跳。3.师：巴啦啦变！变成乌龟爬一爬。4,师：巴啦啦变！变成老虎跑一跑。（三）情景引入1 .师：小朋友们，你们的小脚今天悄悄告诉我它们太累了，因为每天都要帮助 你们走路，跑步。那现在，我们坐下来，让它们休息休息吧。2 .放一小段音乐，教师带着幼儿捏一捏小脚。二、发挥想象，用身体的各种部位移动（一）教师提出问题1 .师：小脚今天休息了，那我们还能怎么走路，怎么移动呢？可以用身体的哪 些部位帮助我们移动呢？请你试
11、一试。（二）幼儿自由尝试。2 .幼儿与教师交流反应，尝试移动，一起探寻多种移动方法。三、游戏:寻找爱心魔法（一）教师讲解游戏规那么3 .师：小朋友们，有小脚走路和没有小脚走路有什么区别呢？4 .师：所以呀，我变了一个魔法，变出了好多好多爱心魔法藏在这个教室里， 你们要拿到爱心魔法给你们的小脚补充能量，这样小脚们才会恢复状态，继续 帮助你们走路哦！现在，请你们继续让小脚休息，用各种不同的移动方式，去 寻找爱心魔法吧！（二）幼儿进行游戏，教师巡回指导1 .伴随音乐，幼儿自由游戏，用各种方法移动到藏着爱心魔法的地方。四、放松活动（-）伴随音乐，整理放松1 .师：小脚又回来工作啦！让我们一起让小脚工作
12、起来，再变一变吧！2 .伴随音乐，教师带着幼儿用简单的瑜伽动作进行放松。（二）伴随音乐宝宝爱整理，幼儿收拾整理。师：小朋友们，今天你们都让小脚补充满了能量，它们又能帮助你们走路啦！ 现在我们要把魔法王国整理起来喽！集体活动活动内容：落叶圆舞曲（故事）活动目标：1 .理解故事内容，知道秋天树叶会变、会落，但春天还会再长出来的自然规律。2 .自主阅读绘本中叶子宝宝离开大树、钻入大地的情节，并能用语言表达自己 的理解。资源利用：教室 活动准备：故事活动过程：一、树悄悄地变了（-）猜猜大树的变化。（出示图片）这棵树悄悄地变了，你发现了吗？秋天到了，大树会发生什么变化 呢？（二）说说大树的变化。1 .结
13、合图片，教师讲述故事从开头至”开始了奇妙的旅行”2 .大树发生了什么变化？3 .看到树叶变色了、飘落了，叶子宝宝有什么表情？说了什么？做了什么？4 .为什么树叶会掉落，树妈妈是怎么说的。（引导幼儿表述叶子宝宝的语言、 动作、神情等，并鼓励幼儿模仿。）二、奇妙旅行L教师继续讲述故事至“钻入大地爷爷的怀抱”，引导幼儿大胆想象，讨论叶 子宝宝的旅行。2 .叶子宝宝在旅行中去了哪些地方？3 .旅行结柬时，叶子宝宝到哪里去了？他们去做什么了？（分组交流讨论。） 三、树叶还会回来1.教师结合挂图讲述”第二年春天”至结束，引导幼儿了解春天大树还会再长 出新叶的自然规律。2,树叶还会回来吗？什么时候回来？大树还会变成原来的样子吗？3.叶子宝宝向往的那条翠绿的连衣裙做出来了吗？