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1、富阳区大拇指幼儿园2022学年第一学期班级总结小三班光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一 样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。为了更好 的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼 儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：前阶段工作的不足：1 .班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听 讲的现象。2 .班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多； 个别幼儿如柳进一、王希妍、叶思琪吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3 .幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚
2、自己的想法和要 求。现阶段工作措施及成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。1 .良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们 着重做好了两点：（1）通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据纲要 和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教 育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰 富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为 孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的 场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又
3、有了 很大的进步，同时，赢得了家长的信任。（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、 强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。 另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红 旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的 课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。2 .在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好三点：(1)在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中 都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开 学初期订立了实
4、施计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐 姿等，通过示范讲解，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边 学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得 了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩 子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就互相配合一致要求，在 吃饭的时候鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重, 发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一学期以来，一直与家长达 成共识，保持交流，使幼儿能健康、活泼成长。(2)通过环境创设提高幼儿的自我服务的能力。经过半学期的锻炼，投 们班的小朋友基本上都学会了自
5、己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教 幼儿学习穿衣服上。在娃娃家我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服, 扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分 小朋都能自己穿衣服了。(3)以值日生为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班 的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。 因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜 分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当 值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能 力增强了。二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。为了让
6、幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们两位老 师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他 们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆 小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她, 跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。 区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师 的一项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开 设了数学区操作区阅读区美工区生活区等多个区域角，有了活动场地 必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息
7、时间，利用废旧物品为幼儿制作 了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模, 用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿 操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也非常重视对区域活动的指导，不 断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在新 年好的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老 人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性， 主题性。三、家园共育，我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范 的范本。因此，我们非常重视家长工作。1
8、 .开学前我们配合本园召开家长会，为了促进家园步伐一致，每学期初我 们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现 情况，同时在学期末积极做好家长回访工作，为了增进相互间的情感，促进幼 儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课 表现，这一系列活动深受家长的好评。2 .我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容及时向家长展示. 家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。3 .我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解情况， 问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！4 .玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理 解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感 兴趣了，如果大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识, 又丰富他们的知识。一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习 惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良 好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再 接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。富阳区大拇指幼儿园2023年1月